人教版 (2019)选择性必修 第二册Unit 3 Food and Culture一等奖教学设计

这是一份人教版 (2019)选择性必修 第二册Unit 3 Food and Culture一等奖教学设计，共5页。

基本信息
科目
英语
年级册次
高二选择性必修二
Unit 3
姓名
学校
教材分析
Write abut a healthy diet
主题语境：人与社会
主题群:历史、社会与文化
子主题；饮食与文化
语篇类型；说明文
文本分析
[What]“Healthy Eating”是一篇科普说明文,从五个方面介绍了健康饮食:糖是健康的杀手,减少糖的摄入量是保持健康的关键,均衡膳食,养成细嚼慢咽的习惯,形成健康的饮食观点。文章主题与本单元主题语境相关，有助于对主题意义的探究。文本结构清晰,逻辑条理分明，能够为写作提供很好的范本。
[Why]作者从不同方面阐释了健康饮食，帮助学生积累有关健康饮食的知识，深化对健康饮食这一主题的理解,并反思自身的饮食习惯。
[Hw]该文是一篇说明文,从阐释健康饮食的不同方面展开，采用举例子、对比、列数字,下定义等说明方法详细说明了如何保持健康饮食。总体来说,本文语言生动简洁，结构层次分明,言之有理,合乎逻辑。
学情分析
教学目标
1.获取、梳理、描述保持健康饮食的几个方面。
2.分析判断作者的写作手法,掌握语篇特征。
3.联系个人生活，使学生在新的语境中,用得体的语言以书面形式描述自己的健康饮食习惯，实现对语言知识和文化知识的内化,促进能力向素养的转化。
4.通过结对合作,对同伴的草稿进行批判性评价与相互学习,培养学生批判性思维及与他人合作学习的能力。
教学重难点
重点：
1.获取文章的有效信息,描述如何保持健康饮食。
2.分析和判断作者的写作手法及文章的主要语篇特征。
难点:
用恰当的语言阐释自己对健康饮食的观点。
教学资源
多媒体；学案；黑板；粉笔
教学活动设计
Leading in
Enjy a vide and talk abut yur daily eating habit.
Discuss Hw t keep healthy?
Reading Part
Healthy Eating
Activity1 Read the passage and match the key sentences f each paragraph
A Slw Eating is gd. P1
Reducing Sweets is Key. P2
C. The Real Killer is Sugar. P3
D. The Way Yu Lk at Fd is Mst Imprtant. P4
E.Keep It Fresh and Balanced. P5
Carefully Reading
Reading fr paragraph structures—Paragraph 1
Hw t rganize a paragraph?
1.What's the purpse f using the linking wrds?
2. What's the functin f the figures?
Reading fr writing techniques—Paragraph 4
1.What's the purpse f using the linking wrds?
2. What's the functin f the research result?
Hw t rganize a paragraph?
Activity2 Hw des the authr rganise the passage?
P1 The Real Killer is Sugar.
P2 Reducing Sweets is Key.
P3 Keep It Fresh and Balanced.
P4 Slw Eating is gd.
P5 The Way Yu Lk at Fd is Mst Imprtant.
Activity3 Hw des the authr rganise the paragraph?
Writing Part
假定你是李华，你校英文报正在征集怎样做才能保持身体健康的短文。请根据以下提示，写一篇短文。
①健康的饮食；
②适当的运动；
③良好的生活习惯。
注意：①词数80左右；
②可以适当增加细节，以使行文连贯。
一审
审定体裁和主题
体裁-应用文-征文
主题-如何才能保持身体健康
二定
确定时态人称
时态-一般现在时
人称-第二人称为主
三明确
明确写作要点
1，健康饮食
2，适当的运动
3，良好的生活习惯
四分段
黄金法则：结合要点分三段
p1 写作目的
p2 保持健康的方法
p3 总结
Translate the fllwing sentences abut health.
健康是身心发展之本
健康的身体贵于金冠。
幸福首先在于健康。
有健康，才有希望。只要有希望，就有一切。
Using the linking wrds
Firstly/First f all
Secndly/Besides/In additin/Meanwhile/
What’s mre/Mrever
Finally/Last but nt the least
On the ne hand... n the ther hand...
Fr ne anther thing...
In a wrd/In brief/Overall...
One pssible versin:
Assignment
同桌相互检查修改作文，再次进行润色修改
完成课堂同步练习
Blackbard
Design
UNIT3 FOOD AND CULTURE
Using Language2 读写课
Reading Part
Leading in
Writing Part
Translate the fllwing sentences abut health.
健康是身心发展之本
健康的身体贵于金冠。
幸福首先在于健康。
有健康，才有希望。只要有希望，就有一切。
Teaching
Reflectin
读写课既要注重阅读又要注重写作。教师要引导学生通过阅读环节学习了解行文框架，为写作环节明确写作结构，积累一定的语言素材。写作中关于如何保持健康的建议不仅要写成英文作文，更需要教师课外精心组织活动，让健康生活的理念落实到实际，培养学生健康的身体素质，为快乐学习铺垫基础。