三年级上册5.演电视教学设计及反思

这是一份三年级上册5.演电视教学设计及反思，共3页。教案主要包含了新知导入，新知讲解，合作探究，课堂练习，课堂总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
课题
5.演电视
单元
第五单元
学科
美术
年级
三年级
学习
目标
1．知识与技能：简要了解电视的发展以及电视节目的编制过程，学习电视机外壳的制作，学会分工合作表演电视节目。
2．能力目标：利用废旧材料，通过剪贴、折叠、切挖和组合等方法，设计制作电视机外壳。能够配合音乐、解说、画面等进行表演活动。
3．情意目标：通过本课学习，提高设计制作能力，享受合作表演的过程与乐趣。
重点
学习利用废旧材料设计制作电视机外壳，能够合作表演电视节目。
难点
电视节目内容的活动方式，以及音乐、解说、画面、表演之间的配合。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、新知导入
出示视频：瓦力引入
说一说我们刚才在干什么？
多媒体出示课题，板书课题：看电视
观看回答

激发学习兴趣
讲授新课
二、新知讲解
1.引导启发
出示问题：说一说：你知道最早的电视是什么样子的吗？
2.了解我国电视的发展：
黑白电视机
这个盖着红盖头的就是新中国生产的第一台电视机。1958年，天津无线电厂试制出我国第一台国产电视机——“北京牌”黑白电视机，并于 3月17日实地接收信号试验成功。这台黑白电视机上，完整而清晰地播出了动画电影《小猫钓鱼》，这意味着我国第一台电视机试制成功了。当时被誉为“华夏第一屏”！
彩色电视机
我国第一台彩色电视机是1970年在天津诞生的。
随着科技发展电视进入数字液晶显示屏
3.图片欣赏
说一说这些小伙伴他们在干什么？用什么材料进行制作的？
在演电视，纸壳、卡纸和彩纸。
你知道小伙伴们是如何分工制作电视、演电视的吗？
制作电视机壳、剪贴、做屏幕、绘制画面的。
4.学生作品欣赏
说一说他们采用了哪种方法制作电视内容的？
胶片的形式进行创作的。
三、合作探究
小组讨论：说一说电视机的制作方法是什么？
电视机的制作方法：1.挖空。2.剪口。
3.装饰。4.插片。
小提示：屏幕的尺寸要与插片的大小相适宜。
通过欣赏，说一说刚才我们展示了几种演电视的方法？
两种：一种是纸壳制作；另一种是信封制作。
思考讨论：你们小组想编什么电视节日？
你想用什么材料做电视外壳？怎样让电视节目内容动起来？
四、课堂练习：
（出示课件图片及音乐）提出创作要求：小组成员明确节目编导、文字编写、画面绘制、机壳设计以及演员角色分工等合作表演电视节目。
教师指导制作
五、课堂总结：
自评：介绍你们小组合作制作了哪种电视？表演了什么节目？
互评：说一说哪组电视节目内容好？音乐、解说、画面、表演配合的密切？
教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。
学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？
教师总结：总结学生学习掌握情况。
六、作业布置
采用黏土或者绘画的方式制作或创作电视。
根据问题回答
欣赏了解黑白电视机
了解彩色电视机
欣赏并回答
观察思考回答
欣赏作品回答
小组合作研究制作方法
根据问题思考回答
根据要求进行设计制作
组织语言介绍给同学们听。
评价同学作品
总结学习内容
提高学生语言组织能力
加强学生对电视的简单了解和认识
加强学生对电视的了解
加强对电视机制作材料的认识
加强对电视壳、画面等内容的认识
学习连环画的创作方法胶片设计
提高小组合作
提高观察、思考能力
提高绘画、设计、制作能力
提高语言组织能力
提高学生评价能力和审美能力
提高学生总结能力
课堂小结
通过本节课学习学生欣赏、了解了电视的简单发展，欣赏图片和方法学习掌握电视设计的要点，能制作出自己小组设计的电视内容并进行表演。
板书
5.演电视
电视机的制作方法：1.挖空。2.剪口。
3.装饰。4.插片。