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    统编版语文七年级上册 4 古代诗歌四首——天净沙·秋思 学案2

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    初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)第一单元4 古代诗歌四首学案

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    这是一份初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)第一单元4 古代诗歌四首学案,共5页。学案主要包含了目标导航,助读资料,预习检测等内容,欢迎下载使用。
    1.了解马致远及元曲的文学常识;朗读背诵这首小令,积累名句;
    2.借助联想、想象,品味这首元曲意境,体会借景抒情的写作手法;
    3.体会诗人表达的思乡之情。
    二、助读资料
    1.题目解析
    “天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。“秋”是特定季节,题眼是“思”,“思”是“思绪”的意思,“秋思”概括了全曲的内容,透露出游子思乡的愁绪。
    2.文体常识
    元曲 曲是继诗、词之后兴起的一种文学体裁,兴盛于元代,所以通常称为“元曲”。元曲包括杂剧和散曲两种。杂剧就是戏剧。散曲主要包括小令、套数以及介于两者之间的带过曲等。套数又称“散套”“套曲”,它由若干曲子组成,如关汉卿的《一枝花·不伏老》,含四支曲子。小令以一支曲子为独立的单位,如《天净沙·秋思》。小令以一支为限,如果两三支合为一个单位,叫做带过曲。散曲的不同曲牌,对句式、字数、平仄也都有相应的要求。
    3.文学常识
    马致远(约1251-1321以后),号东篱,元代戏曲作家、散曲家。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。著作有《汉宫秋》《青衫泪》等。最能反映其创作风格的是散曲;散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名,元人周德清誉之为“秋思之祖”。
    4.写作背景
    这首散曲选自《全元散曲》。马致远少年时热衷功名,但由于元统治者执行民族高压政策,因而一直未能得志,一生几乎都过着漂泊无定、困窘潦倒的羁旅生活。这首小令就是他旅途漂泊时的作品之一,情调虽然低沉,但却反映了时代气息,具有一定的社会意义。
    5.重点词语
    枯藤:干枯的藤蔓。
    昏鸦:黄昏时将要回巢的乌鸦。
    古道:已经废弃、不堪再用的古老驿道。
    西风:秋风。
    断肠:形容悲伤到极点。
    天涯:天边,指远离家乡的地方。
    6.译文
    干枯的藤、衰老的树,树上栖息着黄昏将要回巢的乌鸦。小小的桥、潺潺的流水,近处坐落着几处人家。古旧的道路、萧瑟的秋风,走来一匹疲惫不堪的瘦马。夕阳已经朝西方落下,伤心断肠的思乡人还漂泊在天涯。
    7.段落层次
    第一层:写景寄情,极力渲染悲凉气氛,表现了一个长期漂泊异乡之人的惆怅思乡之情。
    第二层:直抒胸臆,道出天涯游子之悲。
    8.课文主题
    这首小令描绘了一幅绝妙的夕照秋景图,真切地表达了长期漂泊异乡的游子的凄苦、惆怅之情。
    写作特色
    有机组合意象,营造苍茫悲凉的意境。
    这首小令前三句用九个富有特色的意象,有机组合成一个意象群,勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图,营造出一种孤寂、凄凉的令人动容的意境,对天涯游子的孤寂和羁旅愁思起到了烘托渲染作用,恰到好处。
    三、预习检测
    (一)基础通关
    1.为这首小令划分朗读节奏。
    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
    2.填空
    (1)《天净沙·秋思》是一首散曲中的_______。天净沙是_____,秋思是______,此曲被誉为“_________”,为历代所传诵。
    (2)这首元曲的作者______,是____代杂剧家、散曲家。与_____、_______、______并称“元曲四大家”。
    (3)曲中的“昏鸦”是指___________________;“断肠人”是指______________________。
    3.按要求用诗中原句填空。
    (1)枯藤老树昏鸦,_______________,古道西风瘦马。
    (2)“_____________”描写作者途中所见秋天毫无生气昏暗阴冷的景象。
    (3)这首小令点明主旨的诗句是_____________
    4.根据诗歌内容,回答问题
    (1)曲中点明季节的词是_______,点明具体时间的词是_________。全曲中暗含题中“秋”字的三个意象是_______、_______、______, 与“夕阳”相呼应的是:_______,与“天涯”相呼应的是:_______,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:__________。 体现“思”字的一句是:_____________________ 。
    (2)“夕阳西下,断肠人在天涯。”在小令中起何作用?从中可以体会出作者怎样的情感?
    _______________________________________________________________________
    5.下列诗句中,与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是( )
    A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
    B.乡书何处达?归雁洛阳边。
    C.海内存知己,天涯若比邻。
    D.烽火连三月,家书抵万金。
    (二)课内语段精读
    天净沙 • 秋思
    [元] 马致远
    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
    6.下列理解错误的一项是( )
    A.“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
    B.“古道西风瘦马”这一句描写了游子的悲凉境况。
    C.前三句勾勒出“秋”色,末二句点出了“旅”思。
    D.本曲表达了游子热爱秋景的情怀。
    7.“小桥流水人家”一句描写温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者这样写的作用。
    _______________________________________________________________________
    课外拓展
    天净沙·秋
    白朴
    孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
    8.“影下”写出飞鸿______________
    9.下列理解不正确的一项是( )
    A.“落日残霞”点明时间是傍晚时分。
    B.“一点”形容天空中的鸿雁数量之少。
    C.此曲将萧瑟之景和绚丽之最巧妙融合。
    D.作者将自己的思想感情寓于写景之中。
    【参考答案及解析】
    (一)基础通关
    1.枯藤\老树\昏鸦,小桥\流水\人家,古道\西风\瘦马,夕阳\西下,断肠人\在\天涯。
    2.(1)小令 曲牌名 题目 秋思之祖
    (2)马致远 元 关汉卿 郑光祖 白朴
    (3)黄昏时将要回巢的乌鸦 漂泊天涯、极度忧伤的游子
    3.(1)小桥流水人家
    (2)枯藤老树昏鸦
    (3)断肠人在天涯
    4.(1)西风 夕阳 枯藤 老树 西风 昏鸦 古道 人家 断肠人在天涯
    (2)起画龙点睛、点明主旨的作用;从中可以体会到游子(天涯沦落人)孤寂愁苦、思念家乡的情感。
    5.C
    (二)课内语段精读
    6.D (抒发游子的悲秋思乡之情)
    7.① 以乐景写哀情;反衬诗人孤苦寂寞思念家乡之情。 ② 与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。
    课外拓展
    8.速度之快 (“一点飞鸡影下”句意:天空中掠过一只大雁。“影下”写出“飞鸿”速度之快。)
    9.B (“一点”说明“飞鸿”的距离之远。)

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