七年级上册道德与法治期末模拟卷

这是一份七年级上册道德与法治期末模拟卷，共8页。试卷主要包含了单项选择题，简答题，材料分析题，实践探究题等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号等填写在答题卡和是试卷指定位置上。
回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标后涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
测试范围：统编版( 2024 )七年级上册。
第I卷
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一、单项选择题（每题 3 分，共 45 分）
1. 中学时代是人生发展的一个新阶段。下列关于中学时代的认识，正确的是（ ）
A. 中学时代为我们的一生奠定重要基础
B. 中学时代意味着我们已经长大成人
C. 中学时代是可以为所欲为的时代
D. 中学时代对我们的成长没有太大意义
2. 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列关于努力的说法，正确的是（ ）
A. 努力是一种生活态度 B. 努力是对自我的坚定信念
C. 努力需要立志 D. 以上都是
3. 学会学习，需要掌握科学的学习方法。下列属于科学的学习方法的是（ ）
A. 照搬照抄他人的学习方法
B. 遇到难题就放弃
C. 合理安排学习时间
D. 只学习感兴趣的科目
4. “要想了解自己，最好问问别人。”这告诉我们（ ）
A. 他人评价是认识自己的唯一途径
B. 自我评价不重要
C. 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
D. 我们要完全听从他人的评价
5. 友谊是一种心灵的相遇。下列能体现这一观点的是（ ）
A. 君子之交淡如水 B. 多个朋友多条路
C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 三人行，必有我师焉
6. 网上交往具有的特点是（ ）
A. 虚拟、平等、自主 B. 真实、自由、平等
C. 虚拟、直接、隐蔽 D. 真实、间接、自主
7. 师生交往的良好状态是（ ）
A. 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进
B. 学生绝对服从老师
C. 老师完全掌控学生
D. 学生拒绝与老师交流
8. 家是我们心灵的港湾。下列对家的理解，正确的是（ ）
A. 家只是一所房子
B. 家只是吃饭的地方
C. 家里有亲人，家中有亲情
D. 家对我们的成长没有任何作用
9. 生命是宝贵的，守护生命首先要（ ）
A. 关注自己的身体 B. 养护我们的精神
C. 增强生命的韧性 D. 发掘生命的力量
10. 挫折是人生的一部分。面对挫折，我们应该（ ）
A. 自暴自弃 B. 勇敢面对，发掘自身的生命力量
C. 逃避挫折 D. 怨天尤人
11. 下列选项中，属于人的基本情绪的是（ ）
A. 害羞 B. 焦虑 C. 喜 D. 内疚
12. 情感与情绪紧密相关。下列关于情感与情绪关系的表述，正确的是（ ）
A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
B. 情绪是情感的基础和外部表现，情感是情绪的深化和本质内容
C. 情感随着时间的推移可能会产生情绪
D. 以上都是
13. 在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要（ ）
A. 冷静考虑 B. 慎重选择适当的处理方式
C. 心中有集体 D. 以上都是
14. 法律是由国家制定或认可的。这体现了法律的（ ）
A. 强制性 B. 普遍约束力 C. 权威性 D. 严谨性
15. 犯罪的最本质特征是（ ）
A. 刑事违法性 B. 应受刑罚处罚性
C. 严重社会危害性 D. 触犯法律
第II卷
二、简答题（共 28 分）
16. （8 分）请简要谈谈中学时代对我们成长的重要意义。
17. （10 分）如何正确对待他人的评价？
18. （10 分）我们应如何传递情感正能量？
三、材料分析题（共 15 分）
19. 材料：某校七年级（1）班组织了一次“我和我的班集体”主题班会。在班会上，同学们围绕“如何在集体中发展自己”展开了讨论。
小明说：“在集体中，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。”
小红说：“集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。”
（1）结合材料，谈谈你对在集体中发展个性的认识。（8 分）
（2）作为集体的一员，你打算如何在集体中发展个性？（7 分）
四、实践探究题（共 12 分）
20. 为了增强同学们对生命的认识，某校七年级（2）班准备开展以“感受生命的意义”为主题的活动。
（1）请你为本次活动设计两种活动形式。（4 分）
（2）请你谈谈怎样的一生是值得的。（8 分）
参考答案：
一、单项选择题
1. A 中学时代为我们的一生奠定重要基础。
2. D 努力是一种生活态度，是对自我的坚定信念，需要立志，选项 A、B、C 都正确。
3. C 合理安排学习时间属于科学的学习方法，不能照搬他人方法，遇到难题不应放弃，也不能只学习感兴趣的科目。
4. C 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，他人评价不是认识自己的唯一途径，自我评价也很重要，不能完全听从他人评价。
5. A “君子之交淡如水”体现了友谊是一种心灵的相遇。
6. A 网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。
7. A 师生交往的良好状态是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
8. C 家是有亲人，有亲情的地方。
9. A 守护生命首先要关注自己的身体。
10. B 面对挫折应勇敢面对，发掘自身的生命力量，不能自暴自弃、逃避或怨天尤人。
11. C 喜属于人的基本情绪，害羞、焦虑、内疚属于复杂情绪。
12. D 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的；情绪是情感的基础和外部表现，情感是情绪的深化和本质内容；情感随着时间的推移可能会产生情绪，选项 A、B、C 都正确。
13. D 遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑、慎重选择适当的处理方式、心中有集体。
14. C 法律是由国家制定或认可，体现了法律的权威性。
15. C 犯罪的最本质特征是严重社会危害性。
二、简答题
16. 中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
17. 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
18. ①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
三、材料分析题
19. （1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
（2）①在集体这个平台上，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性。③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
四、实践探究题
20. （1）主题班会、演讲比赛。
（2）①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。