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    部编高教版中职语文基础模块下册2-2《烛之武退秦师》同步练习及答案

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    语文部编高教版(2023)二 烛之武退秦师练习

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    这是一份语文部编高教版(2023)二 烛之武退秦师练习,共9页。试卷主要包含了基础知识,文本阅读等内容,欢迎下载使用。
    (一)解释下列加点词的含义。
    1.以其无礼于晋,且贰于楚也:___________
    2.臣之壮也,犹不如人:_____________
    3.夜缒而出:______________________________
    4.焉用亡郑以陪邻:________
    5.朝济而夕设版焉:________________
    6.肆其西封:_______________
    7.因人之力而敝之:________
    (二)单选题
    1.下列句中加点词的解释,有误的一项是 ( )
    A. 焉用亡郑以陪邻 陪:增加
    B.阙秦以利晋 阙:侵损、削减
    C. 夫晋,何厌之有 厌:讨厌
    D. 因人之力而敝之 敝:损害
    2.下列各项中全都有通假字的一组是 ( )
    ① 今老矣,无能为也已
    ② 君知其难也
    ③ 共其乏困
    ④ 又欲肆其西封
    ⑤ 秦伯说,与郑人盟
    ⑥ 失其所与,不知
    ⑦ 微夫人之力不及此
    A.①③⑤⑥ B.①②④⑦ C.③④⑥⑦ D.②④⑤⑦
    3.下列句子中加点词的用法相同的一项是 ( )
    A.夫晋,何厌之有 若不阙秦,将焉取之
    B.秦晋围郑,以其无礼于晋 阙秦以利晋,唯君图之
    C.微夫人之力不及此 微斯人,吾谁与归
    D.又欲肆其西封 吾其还也
    4.下列各项对加点词的词类活用划分全都正确的一项是( )
    ①晋军函陵 ②朝济而夕设版焉 ③既东封郑 ④烛之武退秦师 ⑤既东封郑 ⑥越国以鄙远 ⑦且贰于楚也 ⑧若亡郑而有益于君 ⑨共其乏困
    A.①⑤/②③/④⑨/⑦⑧/⑥
    B.①④/②⑥/③⑦/⑤⑨/⑧
    C.①②/③⑤/④⑧/⑥⑦/⑨
    D.①③/②⑤/④⑧/⑥⑨/⑦
    5. 下列对文学、文化常识的说法,有误的一项是 ( )
    A. 寡人,古代讲究“以德治国”“以德配天”,是说上天只会把天下给有德的人,君主、诸侯如果失德就会失去权位,所以君主、诸侯就谦称自己为“寡人”。
    B. 爵位,春秋时的爵位有公、侯、伯、子、男五等。爵位虽有尊卑之分,但在待遇方面没有明显区别。主要是由诸侯国之间国力不同而定。
    C. 执事,常见义项是做事情,主持工作。还有一种是敬称。指管事的人,不直接称对方,而称执事,表示尊敬对方,可译为“您”。
    D.《左传》与《公羊传》《穀梁传》合称“春秋三传”。《左传》是以丰富的历史材料诠释《春秋》的,其他两传则是从政治和思想方面诠释《春秋》的。
    6.下列对课文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A.秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕,在这种情势下,烛之武不顾个人安危“夜缒而出”,求见秦伯,表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
    B.烛之武具有高超的论辩艺术,他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严,抓住秦伯的心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。
    C.秦、晋曾是友好的邻邦,秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠;晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌,并巧妙地加以利用,这是他得以智退秦师的关键。
    D.烛之武的劝说,使秦伯撤走了围郑的军队,还派部队帮助郑国防守,秦、晋联盟顷刻瓦解,晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师,又退晋师,可谓一石二鸟。
    (三)根据相关情景,写出横线处的句子。
    1.《烛之武退秦师》中说出了晋国、秦国联合围攻郑国的理由: , 。
    2.郑伯动之以情,晓之以理,劝说烛之武,还略微有点威胁意味的话是: , 。
    3.烛之武劝说秦伯,貌似谦恭,却极有分量,以一个假设句否定了秦出兵的合理性,也由此掌握了谈话的主动权,以退为进,柔中有刚: ,

    4.烛之武用雄辩的事实指出晋乃背信弃义、出尔反尔、过河拆桥、忘恩负义之徒的话是: , , , 。
    5.烛之武说晋野心勃勃、贪得无厌的句子是: , ,
    , ?
    6.烛之武阐明了晋对秦的利害关系,希望秦伯能慎重考虑的句子是: , 。
    (四)把下面的句子翻译成现代汉语。
    1.若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
    2.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
    3.子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。”
    文本阅读
    阅读文言文,回答1-5题。(15分)
    晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
    佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
    夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
    子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
    《烛之武退秦师》
    1.选文选自( )。(1分)
    2.下列带“之”的各句均出自课文,按用法分类正确的一项是( )(2分)
    ①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚,君之薄也 ⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋,何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之
    A.②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩
    B.②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩
    C.①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧
    D.①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧
    3.下列断句正确的一项是( )(2分)
    A既东封/郑又欲肆其西封/若不阙秦将/焉取之/阙秦以利/晋唯君图之
    B既东封郑/又欲肆其西封/若不阙秦将/焉取之/阙秦以利晋/唯君图之
    C既东封/郑又欲肆其西封/若不阙秦/将焉取之/阙秦以利晋/唯君图之
    D既东封郑/又欲肆其西封/若不阙秦/将焉取之/阙秦以利晋/唯君图之
    4.下列叙述不符合文意的一句是( )(2分)
    A.烛之武“夜缒而出”,说明当时郑国的情况十分危急。
    B.从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力与秦国不相上下。
    C.晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池。
    D.烛之武说秦国退兵的理由一共有两条,一是亡郑利于晋,而是存郑利于秦。
    5.翻译下面两句话。(8分)
    (1)且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。(4分)
    译文: 。
    (2)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。(4分)
    译文: 。
    答案
    一、基础知识
    (一)1.从属二主,
    2.壮年的时候,
    3.用绳子拴着人(或物)从上往下送,
    4.增加,
    5.筑土墙用的夹板,
    6.延伸,扩张。
    7.损害。
    (二)1.答案:C 解析:厌,同“餍”,满足。
    2.答案:A 解析:① 已,同“矣”。③ 共,同“供”。⑤ 说,同“悦”。⑥ 知,同“智”。
    3.答案:C 解析:C 项都是“(假如)没有”的意思。A 项,助词,宾语前置的标志;代词,指晋国想得到的土地。B 项,连词,表因果,因为;连词,表承接。D 项,代词,它;语气助词,还是。
    4.答案:D 解析:①名词用作动词,驻军。②名词作状语,在早上。③名词用作动词,使……成为疆界。④动词的使动用法,使……撤退。⑤名词作状语,在东边。⑥形容词用作名词,远地,指郑国。⑦数词用作动词,从属二主。⑧动词的使动用法,使……灭亡。⑨形容词用作名词,缺少的资粮。
    5.答案:B 解析:爵位在待遇方面有着明显的不同,主要体现在宫室、车旗、衣服、礼仪等方面。
    6.答案:C 解析 “秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”分析不当,应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。
    (三)答案:1.以其无礼于晋 且贰于楚也
    2.然郑亡 子亦有不利焉
    3.若亡郑而有益于君 敢以烦执事
    4.且君尝为晋君赐矣 许君焦、瑕 朝济而夕设版焉 君之所知也
    5.既东封郑 又欲肆其西封 若不阙秦 将焉取之
    6.阙秦以利晋 唯君图之
    (四)答案:1.如果灭掉郑国对您有好处,冒昧地用(“亡郑”这件事)
    麻烦您。
    2.如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人,外交使者来来往往,(郑国可以随时)供给他们缺少的资粮,对您来说也没有什么害处。
    3.子犯请求袭击秦军。晋文公说:“不行。假如没有那个人的力量,我是不会到这个地步的。”
    二、文本阅读
    1.答案:《左传》
    2. 答案: D ①④⑨⑩代词作宾语②⑤⑥⑦结构助词用于主谓之间③结构助词用于定中之间⑧宾语前置标志
    3. 答案:D
    4. 答案:D
    5. 答案:而且您曾经给予晋惠公恩惠(1分),惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池(1分)。(然而)惠公早上渡过黄河回国(1分),晚上就修筑防御工事,这是您知道的(1分)。
    答案:依靠别人的力量而又反过来损害他,这是不仁义的(1分);失掉自己的同盟者,这是不明智的(1分);用散乱(的局面)代替整齐(的局面),这是不符合武德的(1分)。我们还是回去吧(1分)!

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