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    河南省郑州市二七区郑州二中教育联盟2023-2024学年八年级上学期10月月考数学试题(原卷版)-A4

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    河南省郑州市二七区郑州二中教育联盟2023-2024学年八年级上学期10月月考数学试题(原卷版)-A4

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    这是一份河南省郑州市二七区郑州二中教育联盟2023-2024学年八年级上学期10月月考数学试题(原卷版)-A4,共5页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    (考试时间:100分钟,满分:120分)
    一、单选题(每小题3分,共30分)
    1. 在,,,,,0.1010010001……等数中,无理数个数为( )
    A. 1B. 2C. 3D. 4
    2. 下列各组数据是勾股数有( )
    ①5,12,13 ②0.3,0.4,0.5 ③4,7,5 ④1,2,
    A 1组B. 2组C. 3组D. 4组
    3. 如图,矩形的边在数轴上,点A表示数0,点表示数4,.以点A为圆心,长为半径作弧,与数轴正半轴交于点,则点表示的数为( )

    A. B. C. D.
    4. 点关于轴对称的点的坐标是( )
    A. B. C. D.
    5. 若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )
    A. B. C. 且D. 且
    6. 如图,一个梯子AB长2.5米,顶端A靠在墙AC上,这时梯子下端B离墙角C的距离为1.5米,梯子滑动后停在DE的位置上了,测得BD长为0.9米,则梯子顶端A下滑( ).

    A. 0.9米B. 1.3米C. 1.5米D. 2米
    7. 与相等式子是( )
    A B. C. D.
    8. 中国象棋是中华民族的文化瑰宝,它源远流长,趣味浓厚.如图,在平面直角坐标系中,“炮”所在位置的坐标为,“相”所在位置的坐标为,那么,“帅”所在位置的坐标为( )
    A. B. C. D.
    9. 对于任意不相等的两个实数,,新定义一种运算,则的运算结果为( )
    A. B. C. D. 1
    10. 如图,小球起始时位于处,沿所示的方向击球,小球运动的轨迹如图所示.如果小球起始时位于处,仍按原来方向击球,小球第一次碰到球桌边时,小球的位置是,那么小球第2023次碰到球桌边时,小球的位置是( )
    A. B. C. D.
    二、填空题(每小题3分,共15分)
    11. 如图,一只蚂蚁从长、宽都是6,高是16的长方体纸箱的点沿纸箱爬到点,那么它所爬行的最短路线的长为________.
    12. 一个正数的平方根分别是和,则a的值为_________.
    13. 点P到x轴的距离是2,到y轴的距离是3,且点P在y轴的右侧,则P点的坐标是________.
    14. 如图,化简_________.

    15. 如图,在中,,,,点在边上,,点关于直线的对称点为点,连接、,则的长为___________.
    三、解答题(共75分)
    16. 计算:
    (1);
    (2).
    17. 已知x,y满足,求的算术平方根.
    18. 如图,在平面直角坐标系中,的三个顶点的坐标分别为.
    (1)请在如图的坐标系中画出;
    (2)在如图的坐标系中,画出关于轴对称的,并直接写出三个顶点的坐标.
    19 已知,如图,AB=3,AD=4,BC=13,CD=12,且∠A=90°.
    (1)求BD的长.
    (2)判断△BCD是什么三角形,并说明理由?
    20. 如下图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,网格中有一个格点.
    (1)在直线上画出点P,使得的距离最短,最短是多少?
    (2)求的面积.
    21. 已知,,求下列各式的值:
    (1)
    (2)
    22. 在海平面上有A,B,C三个标记点,其中A在C的北偏西方向上,与C的距离是800海里,B在C的南偏西方向上,与C的距离是600海里.
    (1)求点A与点B之间的距离;
    (2)若在点C处有一灯塔,灯塔的信号有效覆盖半径为500海里,此时在点B处有一艘轮船准备沿直线向点A处航行,轮船航行的速度为每小时20海里.轮船在驶向A处的过程中,有多少小时可以接收到信号?
    23. 综合与实践
    如图,在等腰中,,,分别是中,上的点,且.

    (1)问题探究:固定图1中不变,将绕点旋转至如图2所示位置时,连接,则与的数量关系是______,位置关系是______.
    (2)猜想说明:固定图1中不变,将旋转至如图3所示位置,使得点落在的延长线上,连接,与的数量关系和位置关系是否与(1)相同,请说明理由.
    (3)实践运用:在(2)的前提下,直接写出,,之间的数量关系.

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