内蒙古鄂尔多斯市东胜区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷-A4

这是一份内蒙古鄂尔多斯市东胜区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷-A4，共13页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题包括6个小题，每小题2分，共12分。每小题只有一个选项符合题意请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑）
1．（2分）中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是（ ）
A．甘蔗榨汁B．棉纱织布C．白土烧瓷D．楠木造船
2．（2分）下列化学用语表示不正确的是（ ）
A．两个硅原子2SB．钠离子Na⁺
C．三个氢分子3H2D．铵根NH4⁺
3．（2分）大气平流层中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）
A．化合物B．混合物C．氧化物D．单质
4．（2分）《本草纲目》中记载的金银花具有清热解毒、疏散风热的功效，其有效成分之一是绿原酸（化学式为C16H18O9）。下列有关绿原酸的说法正确的是（ ）
A．绿原酸由43个原子构成
B．绿原酸属于混合物
C．绿原酸的相对分子质量是354g
D．绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成
5．（2分）某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A．硝酸钠的化学式为NO3Na
B．氢氧化钠中含有一种金属元素
C．铝原子的结构示意图为
D．氢氧化钠中的原子团符号为OH﹣2
6．（2分）建立模型是学习化学的重要方法。如图有关模型正确的是（ ）
A．空气组成模型
B．原子结构模型
C．物质分类模型
D．地壳中元素含量模型
一、选择题（本题包括6个小题，每小题6分，共12分。每小题只有一个选项符合题意请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑）
7．（每空1分，共6分）黄河水中含有大量泥沙等不溶性杂质及色素、异味、矿物质、微生物等。如图所示为常见的家庭全屋净水方案。
（1）前置过滤器可以除去水中的 （选填“可溶”或“难溶”）性杂质。
（2）中央净水机中有中空纤维和活性炭等。活性炭在净水中的主要作用是 。
（3）软水机净化后的水仍不是纯净的水，根据净化过程，净化程度最高的操作是 。
（4）市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图2所示，使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是 。
（5）2024年“世界水日”的中国主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。请为保护母亲河写出一条你能做到的具体行为： 。
（6）总结：混合物分离的一般思路和方法是 （请将下列序号正确排序）。
a.分析混合物成分
b.明确分离方法
c.比较物质性质差异
8．（第1问第2空2分，其余每空1分，共7分）【科学探究】某实验小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展主题式学习。
任务一：探究燃烧的条件
【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃，无烟煤的着火点约为550℃。
（1）将电炉升温至60℃，仅位置甲开始燃烧，说明燃烧需要的条件是 ，发生反应的化学方程式是 。
（2）将电炉的温度调到260℃，对比位置 （填位置序号）的实验现象，说明燃烧需要可燃物与氧气接触。
（3）若要让位置丁开始燃烧，需要进行的操作是 。
任务二：调控燃烧
油灯是古代重要的照明工具，如图的“省油灯”是我国劳动人民的智慧发明。
（4）“省油灯”中的可燃物是油，它燃烧 （选填“放出”或“吸收”）的热量会加速灯油的蒸发，夹层中的水可以 灯油的温度，减少挥发。
9．（第2问最后一空2分，其余每空1分，共9分）如图是实验室制取气体的部分实验装置，请回答下列问题。
（1）写出仪器的名称：b 。
（2）实验室常用 和 制取二氧化碳，应选择的发生装置是 （填序号），收集装置是 （填序号），反应的化学方程式是 。
（3）若用环保空塑料输液袋G装置收集二氧化碳，验满的操作是应将 放到 导管口（选填”m”或”n”）。
三.计算题（共6分，请将解题过程写在答题卡的对应位置）
10．（6分）某实验室需用氧气做实验，现取40克高锰酸钾加热一定时间后，冷却称量剩余固体为36.8克。请计算：
（1）制得氧气 克。（2分）
（2）被分解的高锰酸钾的质量。（2分）
（3）生成的二氧化锰中含锰元素的质量。（2分）
2024-2025学年内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括6个小题，每小题2分，共12分。每小题只有一个选项符合题意请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑）
1．（2分）中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是（ ）
A．甘蔗榨汁B．棉纱织布C．白土烧瓷D．楠木造船
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、甘蔗榨汁的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；
B、棉纱织布的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；
C、白土烧瓷的过程中有新物质生成，发生的属于化学变化，符合题意；
D、楠木造船的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不合题意；
故选：C。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．（2分）下列化学用语表示不正确的是（ ）
A．两个硅原子2SB．钠离子Na⁺
C．三个氢分子3H2D．铵根NH4⁺
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目
【解答】解：A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个硅原子，就可表示为2Si，故选项错误；
B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故钠离子可表示为Na+，故选项错误；
C、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个氢分子可表示为3H2，故选项正确；
D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故铵根离子可表示为，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易
3．（2分）大气平流层中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）
A．化合物B．混合物C．氧化物D．单质
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
【解答】解：臭氧是由同种元素组成的纯净物，属于单质。
故选：D。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
4．（2分）《本草纲目》中记载的金银花具有清热解毒、疏散风热的功效，其有效成分之一是绿原酸（化学式为C16H18O9）。下列有关绿原酸的说法正确的是（ ）
A．绿原酸由43个原子构成
B．绿原酸属于混合物
C．绿原酸的相对分子质量是354g
D．绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成
【分析】A、根据绿原酸化学式的含义进行分析判断．
B、根据绿原酸是由一种物质组成的进行分析判断．
C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．
D、根据绿原酸化学式的含义进行分析判断．
【解答】解：A、1个绿原酸分子由43个原子构成，故选项说法错误。
B、绿原酸是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法错误。
C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误。
D、绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
5．（2分）某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A．硝酸钠的化学式为NO3Na
B．氢氧化钠中含有一种金属元素
C．铝原子的结构示意图为
D．氢氧化钠中的原子团符号为OH﹣2
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：A、化合物的化学式先读后写，所以硝酸钠的化学式为NaNO3，故A错误；
B、氢氧化钠中含有一种金属元素钠元素，故B正确；
C、表示铝离子的结构示意图，铝原子的质子数＝核外电子数＝13，核外电子排布依次为2、8、3，铝原子的结构示意图为，故C错误；
D、氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，其中阴离子为氢氧根离子，离子符号为OH﹣，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
6．（2分）建立模型是学习化学的重要方法。如图有关模型正确的是（ ）
A．空气组成模型
B．原子结构模型
C．物质分类模型
D．地壳中元素含量模型
【分析】A、根据按体积计算空气由78%N2和21%O2还有1%其他成分组成分析解答；
B、根据原子核由质子和中子构成分析解答。
C、根据纯净物包括化合物和单质分析解答；
D、根据地壳中元素含量考虑。
【解答】解：A、按体积分数计算空气由78%N2和21%O2还有1%其他成分组成，模型描述与事实不相符，故错误；
B、原子核由质子和中子构成，模型中质子不在原子核内，故错误；
C、物质分为纯净物和混合物，纯净物包括化合物和单质，模型中化合物没包括在纯净物中，故错误；
D、地壳中元素含量在前五位由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙，故正确；
故选：D。
【点评】本题在解答时，根据物质的构成示意图，结合所学知识做出判断。
一、选择题（本题包括6个小题，每小题6分，共12分。每小题只有一个选项符合题意请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑）
7．（6分）黄河水中含有大量泥沙等不溶性杂质及色素、异味、矿物质、微生物等。如图所示为常见的家庭全屋净水方案。
（1）前置过滤器可以除去水中的 难溶 （选填“可溶”或“难溶”）性杂质。
（2）中央净水机中有中空纤维和活性炭等。活性炭在净水中的主要作用是 吸附色素、异味 。
（3）软水机净化后的水仍不是纯净的水，根据净化过程，净化程度最高的操作是 蒸馏 。
（4）市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图2所示，使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是 能使水和净化水的物质充分混合，净化效果更好 。
（5）2024年“世界水日”的中国主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。请为保护母亲河写出一条你能做到的具体行为： 不向河中扔垃圾 。
（6）总结：混合物分离的一般思路和方法是 acb （请将下列序号正确排序）。
a.分析混合物成分
b.明确分离方法
c.比较物质性质差异
【分析】（1）过滤可以除去水中的难溶性杂质。
（2）活性炭能够吸附色素、异味。
（3）蒸馏能够得到蒸馏水。
（4）市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图2所示，使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是能使水和净化水的物质充分混合，净化效果更好。
（5）水资源相对来说是匮乏的，要保护水资源。
（6）混合物分离的一般思路和方法是分析混合物成分、比较物质性质差异、明确分离方法。
【解答】解：（1）前置过滤器可以除去水中的难溶性杂质。
故答案为：难溶。
（2）中央净水机中有中空纤维和活性炭等。活性炭在净水中的主要作用是吸附色素、异味。
故答案为：吸附色素、异味。
（3）软水机净化后的水仍不是纯净的水，根据净化过程，净化程度最高的操作是蒸馏，是因为蒸馏能够得到蒸馏水。
故答案为：蒸馏。
（4）市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图2所示，使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是能使水和净化水的物质充分混合，净化效果更好。
故答案为：能使水和净化水的物质充分混合，净化效果更好。
（5）2024年“世界水日”的中国主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。请为保护母亲河写出一条你能做到的具体行为：不向河中扔垃圾。
故答案为：不向河中扔垃圾。
（6）总结：混合物分离的一般思路和方法是分析混合物成分、比较物质性质差异、明确分离方法。
故答案为：acb。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
8．（7分）【科学探究】某实验小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展主题式学习。
任务一：探究燃烧的条件
【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃，无烟煤的着火点约为550℃。
（1）将电炉升温至60℃，仅位置甲开始燃烧，说明燃烧需要的条件是 温度达到着火点以上 ，发生反应的化学方程式是 4P+5O22P2O5 。
（2）将电炉的温度调到260℃，对比位置 乙、丙 （填位置序号）的实验现象，说明燃烧需要可燃物与氧气接触。
（3）若要让位置丁开始燃烧，需要进行的操作是 将电炉的温度调到550℃ 。
任务二：调控燃烧
油灯是古代重要的照明工具，如图的“省油灯”是我国劳动人民的智慧发明。
（4）“省油灯”中的可燃物是油，它燃烧 放出 （选填“放出”或“吸收”）的热量会加速灯油的蒸发，夹层中的水可以 降低 灯油的温度，减少挥发。
【分析】根据燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点以上，三者缺一不可，据此进行分析。
【解答】解：（1）常温下，甲处白磷不燃烧，但升高到60℃时，甲处白磷燃烧，对比可知燃烧需要温度达到着火点以上；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5。
（2）由于红磷的着火点为260℃，则将电炉的温度调到260℃，乙中红磷没有与氧气接触，不燃烧，丙中红磷会燃烧，对比可知燃烧需要与氧气接触。
（3）无烟煤的着火点约为550℃，则若想让无烟煤燃烧，则需要将电炉的温度调到550℃。
（4）燃烧会放出热量；水蒸发吸热，则能降低灯油的温度。
故答案为：（1）温度达到着火点以上；4P+5O22P2O5；
（2）乙、丙；
（3）将电炉的温度调到550℃；
（4）放出；降低。
【点评】本题难度一般，主要考查燃烧条件，掌握燃烧条件，分析题中信息为解答该题的关键。
9．（9分）如图是实验室制取气体的部分实验装置，请回答下列问题。
（1）写出仪器的名称：b 锥形瓶 。
（2）实验室常用 石灰石（或大理石） 和 稀盐酸 制取二氧化碳，应选择的发生装置是 B或C （填序号），收集装置是 E或G （填序号），反应的化学方程式是 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 。
（3）若用环保空塑料输液袋G装置收集二氧化碳，验满的操作是应将 燃着的木条 放到 n 导管口（选填”m”或”n”）。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称来分析；
（2）根据实验室制取二氧化碳的原理和装置来分析；
（3）根据二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧来分析。
【解答】解：（1）由图可知，仪器b的名称是锥形瓶。
（2）实验室常用石灰石（或大理石）和稀盐酸制取二氧化碳，反应物是固体和液体，反应条件不需要加热，则应选择的发生装置是：B或C；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，则收集装置是：E或G；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
（3）若用环保空塑料输液袋G装置收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，应从m端通入，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，则验满的操作是将燃着的木条放到n导管口。
故答案为：
（1）锥形瓶；
（2）石灰石（或大理石）；稀盐酸；B或C；E或G；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）燃着的木条；n。
【点评】本题主要考查了实验室气体的制取和收集，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。
三.计算题（共6分，请将解题过程写在答题卡的对应位置）
10．（6分）某实验室需用氧气做实验，现取40克高锰酸钾加热一定时间后，冷却称量剩余固体为36.8克。请计算：
（1）制得氧气 3.2 克。
（2）被分解的高锰酸钾的质量。
（3）生成的二氧化锰中含锰元素的质量。
【分析】（1）根据质量守恒定律求出生成的氧气的质量；
（2）根据高锰酸钾受热分解的方程式，由氧气的质量可求出被分解的高锰酸钾的质量；
（3）根据参加反应的高锰酸钾的质量和化学式计算。
【解答】解：（1）由质量守恒定律可知，制得的氧气的质量是：40g﹣36.8g＝3.2g；
（2）设被分解的高锰酸钾的质量为x，生成二氧化锰的质量为y。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
316 87 32
x y 3.2g
x＝31.6g；
y＝8.7g
答：被分解的高锰酸钾的质量为31.6g。
（3）生成的二氧化锰中含锰元素的质量8.7g×＝5.5g。
答：生成的二氧化锰中含锰元素的质量5.5g。
故答案为：（1）3.2；
（2）31.6g；
品名：管道疏通剂
成分：氢氧化钠、铝粉、硝酸钠
注意事项：使用时要防明火
保存方法：密封
适用范围：毛发、残渣等淤积物
品名：管道疏通剂
成分：氢氧化钠、铝粉、硝酸钠
注意事项：使用时要防明火
保存方法：密封
适用范围：毛发、残渣等淤积物