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    河南省平顶山市汝州市2024-2025学年八年级上学期期中生物试题(解析版)-A4

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    河南省平顶山市汝州市2024-2025学年八年级上学期期中生物试题(解析版)-A4

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    这是一份河南省平顶山市汝州市2024-2025学年八年级上学期期中生物试题(解析版)-A4,共18页。
    1.本试卷分试题卷和答题卡两部分,试题卷共6页,两个大题,满分50分,考试时间50分钟。
    2.试题卷上不要答题,选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置,非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
    3.答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。
    一、选择题:将唯一正确答案前的字母序号填涂在答题卡相应的位置(每小题1分,共20分)
    1. 下列关于植物与人类生活的关系,叙述错误的是( )
    A. 紫菜可供人类食用B. 石花菜可用来提取琼脂
    C. 铁线蕨可以为人们提供优质的木材D. 满江红可以作为优质绿肥和饲料
    【答案】C
    【解析】
    【分析】(1)藻类结构最简单,无根、茎、叶的分化。
    (2)蕨类植物有了根、茎、叶分化,且体内有输导组织,一般长的比较高大。藻类、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,生殖离不开水。
    【详解】A.紫菜营养丰富,含有丰富的碘,可供人类食用,A正确。
    B.石花菜可以用来提取药用或用于提取工业用的琼脂,B正确。
    C.铁线蕨属于蕨类植物,不能提供优质的木材,C错误。
    D.满江红是蕨类植物,是一种优良的绿肥,既可以做绿肥又可以做饲料,D正确。
    故选C。
    2. 我国濒危物种委员会协审专家邢福武编著了一本《中国的珍稀植物》。下列植物会出现在这本书里的是( )
    A. 侧柏B. 珙桐C. 地钱D. 硅藻
    【答案】B
    【解析】
    【分析】经过科学家的鉴定和统计,地球上的植物大约有50多万种,其中我国特有的珍稀植物近388种,如金花茶、银杉、桫椤、珙桐、水杉等。
    【详解】ACD.侧柏属于裸子植物、地钱属于苔藓植物、硅藻属于藻类,都不属于珍稀植物,故不会出现在《中国的珍稀植物》这本书里,ACD不符合题意。
    B.珙桐又叫“中国鸽子树”,有“活化石”之称,是中国国家一级重点保护野生植物,为我国特有的珍稀植物,因此会出现在《中国的珍稀植物》这本书里,B符合题意。
    故选B。
    3. 福寿螺贝壳的外观与田螺相似,具有螺旋状纹理。作为食用螺引入我国后,因其适应性强,繁殖迅速,成为危害巨人的外来入侵物种。下列说法不正确的是( )
    A. 生活在水中B. 身体柔软C. 有很多足D. 靠贝壳保护身体
    【答案】C
    【解析】
    【分析】软体动物的身体柔软,体外外套膜,常常分泌有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可分为头、足、内脏团三部分。
    【详解】福寿螺的身体柔软,体外外套膜,有贝壳,属于软体动物。福寿螺身体柔软,生活在水中,靠贝壳保护身体。运动器官是足,而不是多足,因此ABD正确,C错误。
    故选C。
    4. 身体分节是无脊椎动物在进化过程中一个重要标志。下列动物中,身体分节的是( )
    A. 水螅B. 涡虫C. 蛔虫D. 沙蚕
    【答案】D
    【解析】
    【分析】1.环节动物的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。
    2.蚯蚓等环节动物身体分节,可以使该类动物的运动更灵敏,转向更灵活,有利于其捕食或逃避敌害,对环境的适应能力强。
    【详解】A.水螅身体不分节,其身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,属于腔肠动物,A错误。
    B.涡虫是扁形动物的典型代表,在淡水生活,身体不分节,身体是两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,B错误。
    C.蛔虫是线形动物,身体不分节,C错误。
    D.沙蚕在分类学上属于环节动物门、多毛纲、游走目、沙蚕科,俗称海虫、海蛆、海蜈蚣、海蚂蝗;身体分节明显,体节两侧突出成具有刚毛疣足,用以行动,D正确。
    故选D。
    5. 古诗文是中华优秀传统文化,深受人们喜爱,其中不乏对动物的描写。下列诗词描写的动物中,与其他三项不属于同一类群的是( )
    A. 江头四月乌贼来,经日杨梅雨中熟
    B. 湖上西风急暮蝉,夜来清露湿红莲
    C. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
    D. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
    【答案】A
    【解析】
    【分析】乌贼是海洋软体动物,与其他三项中的蝉、蝴蝶、蜻蜓(都是昆虫)不属于同一类群。
    【详解】A.“江头四月乌贼来,经日杨梅雨中熟”:这句诗中的“乌贼”是一种海洋软体动物,与其他提到的昆虫类动物不属于同一类群,A符合题意。
    B.“湖上西风急暮蝉,夜来清露湿红莲”:这里的“暮蝉”指的是傍晚时分鸣叫的蝉,蝉是一种昆虫,B不符合题意。
    C.“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”:这句诗中的“黄蝶”指的是黄色的蝴蝶,蝴蝶也是一种昆虫,C不符合题意。
    D.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”:这里的“蜻蜓”是一种昆虫,以捕食其他小型昆虫为生,D不符合题意。
    故选A。
    6. 如图为鲫鱼结构示意图,下列有关叙述错误的是( )
    A. 鲫鱼和鲸都生活在水中,所以都属于鱼类
    B. ①④能够维持鱼体平衡
    C. ③是尾鳍,控制鱼体前进的方向
    D. ⑦是侧线,能感知水流方向
    【答案】A
    【解析】
    【分析】鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。题图中:①背鳍,②鳃盖,③尾鳍,④臀鳍,⑤胸鳍,⑥腹鳍,⑦侧线。
    【详解】A.虽然鲫鱼和鲸都生活在水中,但它们的生物分类是不同的。鲫鱼是一种真正的鱼类,生活在淡水环境中,用鳃呼吸,用鳍游泳。而鲸虽然生活在海洋中,但它实际上是哺乳动物,不属于鱼类。鲸用肺呼吸,胎生哺乳,A错误。
    B.①背鳍位于鱼体的背部,④臀鳍位于鱼体的腹部两侧靠近尾部,它们共同起到维持鱼体平衡的作用,B正确。
    C.③尾鳍是鱼类游泳的主要动力来源,通过摆动尾鳍,鱼类可以在水中前进、后退、转弯等,控制游泳的方向,C正确。
    D.⑦侧线是鱼类特有的感觉器官,能够感知水流的方向、速度和振动等,帮助鱼类在水中导航和避开障碍物,D正确。
    故选A。
    7. 霉菌,是丝状真菌的俗称,意即“发霉的真菌”。霉菌在我们的生活中无处不在,它比较青睐于温暖潮湿的环境,一有合适的环境就会大量的繁殖。结合所学知识完成下列小题。
    (1)如图所示的四种微生物,与霉菌属于同一类群的是( )
    A. B. C. D.
    (2)小苏进行了观察霉菌和酵母菌的实验,下列相关说法中,错误的是( )
    A. 观察时要避免吸入霉菌的孢子
    B. 显微镜下能观察到酵母菌细胞中含有叶绿体
    C. 放大镜下可以看到青霉菌绒毛状菌丝
    D. 显微镜下能观察到酵母菌细胞中含有液泡
    (3)在做“探究水分对霉菌生活的影响”的实验时,准备1个干燥的馒头置于塑料袋内,放到温暖环境中;将另一个湿润的馒头置于塑料袋内,放到温暖环境中。干燥的馒头的作用是( )
    A. 起重复实验作用B. 研究干燥馒头也能长出霉菌
    C. 起对照作用D. 研究霉菌在温暖环境中能否产生
    【答案】(1)B (2)B (3)C
    【解析】
    【分析】(1)霉菌属于真菌界,是一类具有细胞壁、细胞核和细胞质的微生物,它们通常通过孢子进行繁殖。
    (2)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态,这样做的目的是控制单一变量,便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
    【小问1详解】
    AC.细菌属于原核生物,与真菌在分类上存在显著差异。细菌没有成形的细胞核,AC错误。
    B.蘑菇是一种霉菌,属于真菌,由菌丝构成,并且以孢子进行繁殖。这与霉菌的特征相符,B正确。
    D.病毒是一种非细胞性的微生物,它们没有细胞结构,只含有一种核酸(DNA或RNA)作为遗传物质。病毒与真菌在分类上存在根本差异,D错误。
    故选B。
    【小问2详解】
    A.霉菌的孢子在适宜的条件下可以萌发成新的个体,如果吸入到呼吸道中,可能会对健康造成不良影响。因此,在进行观察时,确实需要避免吸入霉菌的孢子,A正确。
    B.酵母菌是一种真菌,它属于异养生物,不能通过光合作用来制造有机物。叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器,而酵母菌细胞中并不含有叶绿体。因此,在显微镜下是无法观察到酵母菌细胞中含有叶绿体的,B错误。
    C.青霉菌是一种霉菌,它的菌丝通常呈绒毛状。使用放大镜可以观察到这种绒毛状的菌丝结构,C正确。
    D.酵母菌细胞中含有多种细胞器,其中包括液泡。液泡在酵母菌细胞中起着重要的生理作用,比如调节细胞内的渗透压等。在显微镜下是可以观察到酵母菌细胞中含有液泡的,D正确。
    故选B。
    【小问3详解】
    A.重复实验是为了验证实验结果的稳定性和可靠性,但在这个实验中,我们并不是简单地重复实验,而是设置了不同的条件(湿润与干燥)进行比较,A错误。
    B.我们的实验目的是探究水分对霉菌生活的影响,而不是研究干燥馒头是否能长出霉菌,B错误。
    C.干燥的馒头作为对照组,与实验组(湿润的馒头)形成了鲜明的对比,帮助我们得出了水分对霉菌生活的影响,C正确。
    D.实验并没有探究霉菌在温暖环境中能否产生,而是探究了水分对霉菌生活的影响,D错误。
    故选C。
    8. 为了研究病毒的结构和功能,培养病毒时,应选用( )
    A. 冷却的牛肉汤B. 含有多种无机盐的营养液
    C. 固体的培养基D. 活的鸡胚
    【答案】D
    【解析】
    【分析】病毒结构简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
    【详解】毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在活细胞内。因此培养病毒时,应选用活的鸡胚;冷却的牛肉汤、含有多种无机盐的营养液、固体的培养基都不能培养病毒。由此可见,D正确,ABC错误。
    故选D。
    9. 青蒿素是治疗疟疾耐药性效果好的药物之一;向日葵因花序随太阳转动而得名;棉花是世界上最主要的农作物之一,能制成各种规格的织物。在分类学上,青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是( )
    A. 向日葵与棉花之间没有共同特征
    B. 以上分类单位中,最小的分类单位是科
    C. 青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多
    D. 青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近
    【答案】C
    【解析】
    【分析】生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
    【详解】A.向日葵与棉花虽然没有直接的属或种的关系,但它们都属于植物界,拥有植物的一些基本特征,如光合作用、细胞结构等。因此,说它们之间没有共同特征是不准确的,A错误。
    B.在生物分类学中,分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。其中,种是最小的分类单位,代表着一群能够自然交配并产生可育后代的个体。而科是介于纲和属之间的一个分类单位,不是最小的,B错误。
    C.青蒿和向日葵同科不同属,说明它们在分类上的亲缘关系相对较近,因此共同特征也会相对较多。而青蒿和棉花虽然同纲,但不同目,亲缘关系相对较远,共同特征也会相对较少,C正确。
    D.根据生物分类学的原理,分类单位越小,代表的生物之间的亲缘关系越近,共同特征越多。由于青蒿与向日葵同科不同属,而青蒿与棉花同纲不同目,因此青蒿与向日葵的亲缘关系应该比与棉花的近,D错误。
    故选C。
    10. 《中华人民共和国湿地保护法》的实施使湿地中的生物多了一道“保险”。下列措施中也能保护生物多样性的是( )
    A. 增加湿地中捕捞船只数量B. 用人工繁育的方法抢救濒危物种
    C. 将湿地改为人工林,加强人工干预D. 多使用一次性木筷
    【答案】B
    【解析】
    【分析】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物。
    【详解】A.增加湿地中捕捞船只数量,这会导致湿地生物被过度捕捞,从而破坏生态平衡,对生物多样性造成负面影响,A不符合题意。
    B.用人工繁育的方法抢救濒危物种,这是保护生物多样性的一种有效手段。通过人工繁育,可以增加濒危物种的种群数量,有助于其种群恢复和繁衍,B符合题意。
    C.将湿地改为人工林,加强人工干预,这种做法会改变湿地的生态环境,影响湿地生物的生存和繁衍。湿地是一种独特的生态系统,具有丰富的生物多样性,将其改为人工林会破坏原有的生态平衡,C不符合题意。
    D.多使用一次性木筷,这会导致大量树木被砍伐,破坏森林生态系统,进而对生物多样性造成威胁。森林是生物多样性的重要宝库,砍伐森林会破坏其生态环境,影响生物的生存,D不符合题意。
    故选B。
    11. 朱鹮(如图)是一种曾经被认为灭绝了的鸟类,20世纪70年代末,我国发现还有7只,并就地建立了朱鹮的自然保护区,到了1999年朱鹮已经发展到200多只。这一事实说明( )
    A. 生物界的任何一个种类都不会轻易地灭绝
    B. 朱鹮物种灭绝对其他生物不会产生任何影响
    C. 鸟类的生存能力、适应环境的能力强于哺乳类
    D. 保护野生动物的栖息环境,野生动物才能得到保护
    【答案】D
    【解析】
    【分析】保护生物的多样性的措施有:一是就地保护,主要是建自然保护区,比如在陕西省建立了洋县朱鹮自然保护区等,同时还保护了它的栖息地;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是建立濒危物种的种质库或精子库;四是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
    【详解】A.生物界的任何一个种类都不会轻易地灭绝的主要原因是生物能够繁殖,生物适应环境才能生存,如果生物的生存环境受到严重破坏,生物也会灭绝。我国对朱鹮的生存环境加以保护,朱鹮的数量才出现上升,可见朱鹮的数量增加这一事实不能说明生物的种类不会轻易地灭绝,A错误。
    B.生物之间是相互关联的,它们通过食物链、食物网等关系相互影响。如果一个物种灭绝,它可能会对其他物种的生存产生影响,比如食物来源的减少、捕食者的增加等,B错误。
    C.鸟类和哺乳动物适应环境的方式不同,不能说鸟类的生存能力、适应环境的能力强于哺乳动物,C错误。
    D.生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,我国因为建立了朱鹮的自然保护区,朱鹮的数量才出现上升,充分说明保护了生物的栖息环境,野生动物才能得到保护,D正确。
    故选D。
    12. 关于生命的起源,下列说法错误的是( )
    ①生命起源于陆地 ②生命起源于非生命物质 ③原始大气中有相当数量游离的氧气 ④现在地球上不可能再形成原始生命
    A. ①③B. ②④C. ②③④D. ①②
    【答案】A
    【解析】
    【分析】化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。
    【详解】①根据科学研究和化石证据,生命最初可能起源于海洋,而不是陆地,①错误。
    ②生命起源于非生命物质,这是目前科学界普遍接受的观点,即生命是由非生命物质经过一系列复杂的化学和物理过程逐渐演化而来的,②正确。
    ③生命的化学进化论认为在原始地球的条件下,原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气,没有游离的氧气,③错误。
    ④由于地球的环境和条件已经发生了巨大的变化,特别是氧气的存在和复杂的生态系统,使得现在地球上不可能再形成原始生命,④正确。
    由此可见,关于生命的起源,下列说法错误的是①生命起源于陆地、③原始大气中有相当数量游离的氧气,A符合题意,BCD不符合题意。
    故选A。
    13. 比较是生物学研究的重要方法,从科学家对马足进化历程的研究中,不可能获得的信息是( )
    A 侧趾逐渐退化B. 遗传物质基本相同
    C. 足趾个数逐渐减小D. 中足趾逐渐变得发达
    【答案】B
    【解析】
    【详解】由图可知,始祖马、中马、草原古马、现代马的侧趾逐渐退化,A正确;对马的足的进化历程的研究,不能证明马的遗传物质基本相同,B错误;始祖马的前足4趾着地,后足3趾着地;中马前后足均有3趾,中趾明显增大;草原古马前后足均有3趾,但只有中趾着地行走,侧趾退化;现代马前、后足中趾充分发达,二、四趾完全退化,趾端成为硬蹄,因此,在进化中马的足趾个数逐渐减少,中足趾逐渐变得发达,C、D正确。
    14. 在猛兽环伺、风雨无常的大自然斗争中,人类变得越来越强大,下列哪一项不是在进化过程中的人类特有的能力( )
    A. 迅速奔跑,追捕猎物
    B. 制造复杂精巧的工具
    C. 丰富的语言,能够更好地交流与合作
    D. 能够想出各种办法来解决困难
    【答案】A
    【解析】
    【分析】人类起源于森林古猿,在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生,最关键的是直立行走。
    【详解】在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走—制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生。直立行走是进化发展的基础,是人类脱离森林束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础。制造复杂精巧的工具、丰富的语言,能够更好地交流与合作、能够想出各种办法来解决困难,都是人类区别与动物的特有的能力,而迅速奔跑,追捕猎物则是人类和动物共有的能力。
    故选A。
    【点睛】解答此类题目的关键是把握人类进化的历程。
    15. 红袋鼠是体型最大的有袋类动物,它们具有强健而有力的长着长脚的后肢,以此可以推测红袋鼠最主要的运动方式是( )
    A. 爬行B. 行走C. 游泳D. 跳跃
    【答案】D
    【解析】
    【分析】动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭,动物运动的方式多种多样,主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳。
    【详解】袋鼠的后肢发达,运动方式是跳跃,因此ABC错误,D正确。
    故选D。
    16. “蜂飞蝶舞,萤飞草长”、“鹰击长空”等词语形象生动刻画了会飞动物的运动情景。从生物学角度看动物飞行意义,下列叙述不正确的是( )
    A. 可跨越空间,扩大生存范围
    B. 有利于觅食,避敌和繁育后代
    C. 可选择栖息地,这也是对环境的适应
    D. 具备流线型、发达的肌肉等适于飞翔的结构特点
    【答案】D
    【解析】
    【详解】飞行是动物的运动方式之一,动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置,以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶,有利于逃避敌害和繁衍种族,动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。能飞行的动物,都具有适于飞行的形态结构特点,如蝴蝶,但它不具备流线型、发达的肌肉等。
    17. 下列动物的一些现象,不属于动物行为的是( )
    A. 蜘蛛织网B. 狗的心脏跳动C. 孔雀开屏D. 猫捉老鼠
    【答案】B
    【解析】
    【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动,动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动,都是动物行为。不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等。
    【详解】蜘蛛织网、孔雀开屏、猫捉老鼠都是有利于他们个体生存和繁殖后代的活动,属于动物的行为;而狗的心脏跳动是一种生理反应,不属于动物的行为。故ACD错误,B正确。
    故选B。
    18. 下列各种动物行为中,与其他行为不属于同一类型的是( )
    A. 导盲犬会指引道路B. 狗看见手持木棒人就吓得赶紧跑开
    C. 家兔听到人的脚步声就出来索食D. 刚破壳而出2h的小鸭随着母鸭下水游泳
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据获得途径的不同,动物的行为可分为先天性行为和学习行为。
    (1)先天性行为是动物生来就有的,是由动物体内的遗传因素决定的行为;先天性行为往往是一些简单的,出生时就必不可少的行为,维持动物最基本生存的需要。
    (2)学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得;动物的学习行为主要是由神经系统调节,动物越高等,大脑越发达,动物的学习能力就越强。
    【详解】导盲犬会指引道路、狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开、家兔听到人的脚步声就出来索食,都是动物出生以后,在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得新的行为,都属于学习行为;刚破壳而出2h的小鸭随着母鸭下水游泳,是动物生来就有的,是由动物体内的遗传因素决定的行为,属于先天性行为。因此,下列各种动物行为中,与其他行为不属于同一类型的是刚破壳而出2h的小鸭随着母鸭下水游泳,D符合题意,ABC不符合题意。
    故选D。
    二、非选择题:请将正确答案填写在答题卡相应位置上(每空1分,共30分)
    19. 生物小组的同学设计水族箱方案时,准备在箱中放入黑藻、山椒藻、莫斯藻、轮藻,它们都属于藻类吗?如图为这四种生物的分类简图,请据图回答下列问题。
    (1)图中四种水草名字均带有“藻”,但真正属于藻类的是______(填字母),理由是______。
    (2)山椒藻漂浮在水面上,茎细长,有输导组织,不通过种子繁殖,属于______植物,远古时代该类植物的遗体经漫长的变化,逐渐形成了________。
    (3)图中植物______(填字母)有茎叶但没有真正的______,可以附着在木头和石块上作为水族箱的布景。
    (4)黑藻也是装饰水族箱的良好材料,它属于被子植物,种子外面有______包被。
    【答案】(1) ①. B ②. 无根、茎、叶的分化,无输导组织
    (2) ①. 蕨类 ②. 煤##煤炭
    (3) ①. A ②. 根
    (4)果皮
    【解析】
    【分析】自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代。种子植物可以分为被子植物和裸子植物,孢子植物分为藻类、苔藓植物和蕨类植物三种。藻类没有根、茎、叶的分化,结构简单;苔藓植物具有茎、叶的分化,没有根;蕨类植物具有根、茎、叶的分化,并且具有了输导组织。
    【小问1详解】
    由图示可知,D金鱼藻依靠种子繁殖后代,是种子植物;C山椒藻具有根、茎、叶的分化,并且有输导组织,这是蕨类植物;A莫斯藻具有茎、叶的分化,无输导组织,故是苔藓植物;B轮藻没有根、茎、叶的分化,是藻类。
    【小问2详解】
    C山椒藻学名槐叶萍,是种漂浮在水面上的水生植物,它的两片叶舒展于水面上,茎细长,属于蕨类植物。远古时代该类植物的遗体经漫长的变化,逐渐形成了煤。
    【小问3详解】
    苔藓植物有茎、叶的分化,没有真正的根,只有假根。图中A莫斯藻具有茎、叶的分化,没有真正的根,无输导组织,可以附着在木头和石块上作为水族箱的布景。
    【小问4详解】
    种子植物可分为裸子植物和被子植物,其中裸子植物的种子裸露着,其外层没有果皮包被,裸子植物没有果实;被子植物的种子的外层有果皮包被,被子植物有果实。黑藻属于被子植物,种子外面有果皮包被。
    20. 阅读下列资料,回答问题:
    资料一:三江源国家公园是我国正式设立的首批国家公园之一。公园内有种子植物832种,分属50科231属;有野生脊椎动物310种,隶属于32目75科,其中哺乳类62种、鸟类196种、两栖类7种、爬行类5种。保护三江源国家公园的生物多样性对于维护我国生态安全、促进人与自然和谐共生等方面具有重要意义。
    资料二:科学家的一项研究结果表明了某地区哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因,有关数据见下表:
    (1)资料一提到的四个生物分类等级中,最大的分类等级是______。三江源国家公园内哺乳类种数较多,它们的生殖发育特点是______,提高了后代的成活率。
    (2)设立三江源国家公园,能够从遗传的多样性、物种的多样性和______的多样性三个层次对该地区的生物进行保护和管理。许多药物取自野生动、植物,这是利用生物多样性的______价值。
    (3)分析资料二哺乳类和鸟类濒危的主要原因是______,试说出“其他原因”中的一种因素______。
    (4)人与自然是生命共同体,作为一名中学生,你能为保护生物的多样性做些什么呢?______。(符合题意即可)
    【答案】(1) ①. 目 ②. 胎生、哺乳
    (2) ①. 生态系统 ②. 直接
    (3) ①. 栖息地丧失 ②. 环境污染(自然灾害;食物匮乏等合理即可)
    (4)以身作则爱护身边的花草树木(做好宣传工作,让更多的人参与保护行动;拒绝购买珍稀物种制成的商品;多参加植树活动,爱护野生动植物等合理即可)
    【解析】
    【分析】(1)生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
    (2)生物多样性的价值:①直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。 ②间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。 ③潜在价值:目前人类不清楚的价值。
    (3)生物分类等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。
    【小问1详解】
    资料一中提到的四个生物分类等级是科、属、种、目。其中,最大的分类等级是目。
    三江源国家公园内的哺乳类动物,它们的生殖发育特点是胎生、哺乳。这种生殖方式使得后代能够在母体内得到更好的保护和营养,从而提高了后代的成活率。
    【小问2详解】
    设立三江源国家公园,能够从遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性三个层次对该地区的生物进行保护和管理。这确保了从基因、物种到整个生态系统的全面保护。
    许多药物取自野生动、植物,这是利用生物多样性的直接价值。这些动植物中的某些成分具有药用价值,可以直接用于制药或医疗。
    【小问3详解】
    根据资料二的数据,哺乳类和鸟类濒危的主要原因是栖息地丧失。栖息地丧失导致了这些动物无法找到足够的食物、水源和庇护所,从而威胁到它们的生存。“其他原因”可能包括环境污染、自然灾害、食物匮乏等。这些因素都可能对哺乳类和鸟类的生存造成威胁。
    【小问4详解】
    作为一名中学生,可以以身作则爱护身边的花草树木,不随意破坏生态环境;同时,也可以做好宣传工作,让更多的人了解并参与到生物多样性的保护中来;此外,还可以拒绝购买珍稀物种制成的商品,以减少对生物多样性的破坏;多参加植树活动,为生态环境做出贡献;以及爱护野生动植物,不随意捕杀或伤害它们。
    21. 自然界中的生物,有自然界自己的筛选机制,同时也离不开人类活动的影响。阅读下列与自然界筛选有关的实例材料,回答下列问题:
    材料一:家鸽是人们喜爱的一种鸟类,人类养鸽已有数千年历史,现在全世界有1500多个家鸽品种,主要分成信鸽、观赏鸽、肉食鸽等三大类,每一类又包括数十乃至数百个品种,如图为三大类家鸽的选育过程。
    材料二:由于原始长颈鹿大量繁殖,较矮的树木和高树下面的叶子首先被吃光,脖子较短的个体生存下来的机会就很小,留下来的后代更少;而脖子较长的个体能够吃到高处的叶子存活了下来,并且繁殖了后代。
    (1)在研究生物进化历程时,最直接的证据是______。
    (2)材料一的图中提到信鸽、观赏鸽、肉食鸽的共同祖先是______,三大类家鸽的形成是______的结果。
    (3)材料二所述的长颈鹿群中的个体为争夺必需的食物等进行激烈的______;颈和前肢长的个体能够生存下来,而颈和前肢短的个体会死亡,这体现了达尔文自然选择学说中______的核心内容。
    (4)有人提出可以通过人为改变环境来实现生物进化,你是否认同这一观点?原因是:______。
    【答案】(1)化石 (2) ①. 原鸽 ②. 人工选择
    (3) ①. 生存斗争 ②. 适者生存,不适者淘汰
    (4)不认同,人为改变环境还可能对生物造成负面影响,甚至导致物种灭绝(认同,人类活动导致的全球气候变化、生境破坏和污染等,已经对许多物种的进化产生了显著影响)
    【解析】
    【分析】化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。研究发现,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大。并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等,陆生生物化石越多。
    自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;根据人类的需求和爱好,经过不断选择而形成生物新品种的过程,叫人工选择。
    【小问1详解】
    在研究生物进化历程时,我们最直接的证据来源于化石,这些化石记录了生物在地球上的演变历史。
    【小问2详解】
    材料一中提到,信鸽、观赏鸽、肉食鸽的共同祖先是原鸽。这些不同种类的家鸽是通过人工选择的过程逐渐形成的。人工选择是指人类根据自己的需求和偏好,对生物进行有目的的筛选和培育,从而创造出符合人类要求的新品种。
    【小问3详解】
    材料二描述了长颈鹿群中的个体为了争夺必需的食物而进行激烈的生存斗争。在这场斗争中,颈和前肢长的个体因为能够吃到更高处的叶子而得以生存下来,而颈和前肢短的个体则因为无法获取足够的食物而死亡。这正好体现了达尔文自然选择学说中的核心内容:适者生存,不适者淘汰。
    【小问4详解】
    至于人为改变环境来实现生物的进化这一观点,我并不认同。因为人为改变环境往往会对生物造成负面影响,甚至可能导致物种的灭绝。然而,也有人可能持相反观点,他们认为人类活动已经对许多物种的进化产生了显著影响,例如全球气候变化、生境破坏和污染等。这些人为因素确实在一定程度上推动了生物的进化,但这也并不意味着我们可以通过人为改变环境来随意操控生物的进化过程。因为生物的进化是一个复杂而漫长的过程,需要经历长时间的自然选择和适应。
    22. 2024年巴黎奥运会上,中国网球选手郑钦文披荆斩棘、奋勇向前,终获中国奥运史上首枚网球女单金牌,创造新的历史。图1是她赛场上接球时的屈膝动作,图2是膝关节模式图。请根据所学知识分析回答以下问题。
    (1)当从图1屈膝状态起身时,臀部肌肉和大腿前侧的股四头肌会______,牵引着胫骨、股骨绕______共同完成运动。
    (2)进行比赛之前需要做好热身,热身能够加速关节囊分泌滑液到[B]______中,提升关节的灵活性;图2中与膝关节灵活性有关的结构还有[A]______。
    (3)驰骋赛场会消耗大量的能量,这些能量来源于她身体内细胞的______。
    【答案】(1) ①. 收缩 ②. 关节
    (2) ①. 关节腔 ②. 关节软骨
    (3)呼吸作用
    【解析】
    【分析】图2中,A关节软骨,B关节腔。
    【小问1详解】
    骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动;因此,当从图1屈膝状态起身时,臀部肌肉和大腿前侧的股四头肌会收缩,牵引着胫骨、股骨绕关节共同完成运动。
    【小问2详解】
    关节面上覆盖着关节软骨,能减少运动时骨与骨之间的摩擦;由关节囊和关节面形成的密闭的关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液,有润滑关节软骨的作用;这些特点使关节具有灵活性。因此,进行比赛之前需要做好热身,热身能够加速关节囊分泌滑液到B关节腔中,提升关节的灵活性;图2中与膝关节灵活性有关的结构还有A关节软骨。
    【小问3详解】
    活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用。因此,驰骋赛场会消耗大量的能量,这些能量来源于她身体内细胞的呼吸作用。
    23. 请阅读下列材料,回答有关问题
    材料一:郭沫若曾经写过一篇文章,是这样描述杜鹃的:杜鹃是一种灰黑色的鸟,毛羽并不美,它的习性专横而残忍。杜鹃是不营巢的,也不孵卵哺雏,到了生殖季节,产卵在莺巢中,让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大,到将长成时,甚至比母莺还大。鹃雏孵化出来之后,每将莺雏挤出巢外,任它啼饥号寒而死,它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知,辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏:真是一件令人不平、令人流泪的情景。
    材料二:某校实验小组探究四种动物的绕道取食,得到下表结果。
    (1)由材料一可知,从动物行为的目的来看,莺的孵卵育雏属于生殖行为;从行为获得途径来看属于______行为,该行为是由动物体内的______所决定的。
    (2)动物的绕道取食从行为获得途径看,属于______行为。一般来说,动物越高等,通过学习解决问题的能力就越强,错误的尝试次数越______,由材料二推测这四种动物从低等到高等的顺序依次是______。
    【答案】(1) ①. 先天性 ②. 遗传物质
    (2) ①. 学习 ②. 少 ③. 乙甲丙丁
    【解析】
    【分析】(1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。
    (2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
    【小问1详解】
    根据材料一可知,莺的孵卵育雏是为了繁殖后代,所以莺的孵卵育雏属于繁殖行为。莺替孵卵育雏的行为,是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是一种先天性行为。
    【小问2详解】
    动物的绕道取食是通过生活经验获得的,从行为获得途径看,属于后天性行为(学习行为)。一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,通过学习解决问题的能力就越强,错误的尝试次数越少,材料二中的四种动物尝试的次数由多到少依次是:乙、甲、丙、丁,可以推测这四种动物从低等到高等的顺序依次是:乙、甲、丙、丁。
    原因
    偷猎
    栖息地丧失
    外来物种的影响
    其他原因
    鸟类
    20%
    60%
    12%
    8%
    哺乳类
    30%
    33%
    17%
    20%

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