期末培优高频易错押题卷(试题)-2024-2025学年三年级上册数学人教版解析版-A4

这是一份期末培优高频易错押题卷(试题)-2024-2025学年三年级上册数学人教版解析版-A4，共16页。试卷主要包含了直接写出计算结果，用竖式计算，带*的要验算，用递等式计算，　816　比247多569，在横线上填上合适的单位，在横线上填上适当的数等内容，欢迎下载使用。
【考点】千以内加减法；一位数乘三位数；数的估算；分数的加法和减法．
【答案】93；2000；7700；；800；520；0；840；；600。
【分析】根据多位数加减法，一位数乘三位数的计算方法和验算方法，同分母分数加减法的计算方法，依次口算结果。
【解答】解：
【点评】本题解题的关键是熟练掌握多位数加减法，一位数乘三位数的计算方法和验算方法，同分母分数加减法的计算方法。
2．用竖式计算，带*的要验算。
【考点】一位数乘三位数；千以内加减法．
【答案】①2304；②825；③503；④2200；⑤3030；⑥643。
【分析】根据一位数乘三位数以及千以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：①768×3＝2304
②356+469＝825
③*503﹣138＝503
④275×8＝2200
⑤505×6＝3030
⑥*348+295＝643
【点评】本题考查一位数乘三位数以及千以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
3．用递等式计算。
【考点】带括号的四则混合运算；无括号四则混合运算．
【答案】①9；②57；③404。
【分析】①先算小括号里面的减法，再算除法；
②先算乘法，再算减法；
③先算除法，再算加法。
【解答】解：①（352﹣289）÷7
＝63÷7
＝9
②105﹣6×8
＝105﹣48
＝57
③395+72÷8
＝395+9
＝404
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
4． 816 比247多569。
718比 391 多327。
【考点】千以内加减法．
【答案】816，391。
【分析】求比247多569的数是多少，用247加569进行计算；718比一个数多327，求这个数，用718减327进行计算。
【解答】解：247+569＝816
718﹣327＝391
答：816比247多569。718比391多327。
故答案为：816，391。
【点评】本题主要考查了千以内加法、减法的运算，求比一个数多几的数是多少，用加法计算；一个数比另一个数多几，求另一个数，用减法计算。
5．把 按从小到大的顺序排列是 ＜ ＜ 。
【考点】分数大小的比较．
【答案】，，。
【分析】同分母分数，分子大的分数就大；同分子分数，分母小的分数就大。
【解答】解：8＞7
1＜5
所以把 按从小到大的顺序排列是＜。
故答案为：，，。
【点评】掌握分数比较大小的方法是解题关键。
6．63的9倍是 567 ；63是9的 7 倍。
【考点】一位数乘两位数；一位数除两位数．
【答案】567；7。
【分析】求63的9倍用乘法，求63是9的几倍，用除法，据此解答。
【解答】解：63×9＝567
63÷9＝7
故答案为：567；7。
【点评】本题考查一位数乘两位数及一位数除两位数的计算，注意计算的准确性。
7．四边形都有 4条边 和 4个角 ．
【考点】四边形的特点、分类及识别．
【答案】见试题解答内容
【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形．它有四条线段，所以有四条边，四条边首尾相接，也组成了四个角．据此解答即可．
【解答】解：四边形都有4条边和4个角；
故答案为：4条边，4个角．
【点评】此题考查了四边形的定义及四边形的特点．
8．在横线上填上合适的单位。
（1）高铁每小时可以行驶300 千米 。
（2）小红系红领巾需要时间大约16 秒 。
（3）一只公鸡的体重大约4 千克 。
【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】（1）千米，（2）秒，（3）千克。
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：（1）高铁每小时可以行驶300千米。
（2）小红系红领巾需要时间大约16秒。
（3）一只公鸡的体重大约4千克。
故答案为：千米，秒，千克。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
9．在横线上填上适当的数。
5厘米＝ 50 毫米
7000千克＝ 7 吨
120秒＝ 2 分
【考点】质量的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；长度的单位换算．
【答案】50；7；2。
【分析】根据1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，1分＝60秒进行填空。
【解答】解：5厘米＝50毫米
7000千克＝7吨
120秒＝2分
故答案为：50；7；2。
【点评】本题考查的主要内容是长度单位，质量单位，时间单位的换算问题。
10．这支铅笔长 6 厘米 3 毫米。
【考点】长度的测量方法．
【答案】6，3。
【分析】图中铅笔从数字1对应的刻度开始测量，可以1厘米1厘米的数一数，比6厘米多，再1毫米1毫米的数一数，可以得出铅笔的长度。
【解答】解：由图可知，铅笔长为6厘米3毫米。
故答案为：6，3。
【点评】本题主要考查了长度的测量方法，注意长度单位间的转换。
11．在横线里填上“＞”、“＜”或“＝”。
【考点】分数大小的比较；一位数乘三位数；质量的单位换算；长度的单位换算．
【答案】＜，＞，＞，＝，＜，＞。
【分析】1吨＝1000千克，100千克＜1000千克，所以100千克＜1吨；
208×4＝832，832＞800，所以208×4＞800；
根据同分母分数大小比较的方法可知，＞；
1分米＝10厘米，所以3分米＝30厘米；
400﹣205＝195，195＜200，所以400﹣205＜200；
＝，＝，＞，所以＞，据此解答即可。
【解答】解：
故答案为：＜，＞，＞，＝，＜，＞。
【点评】本题考查了比较大小知识，单位不一致的首先要统一单位，有算式的要先计算出结果，然后比较大小即可。
12．长6厘米，宽4厘米的长方形的周长是 20 厘米，与这个长方形周长相等的正方形的边长是 5 厘米。
【考点】长方形的周长；正方形的周长．
【答案】20，5。
【分析】长方形周长＝（长+宽）×2，正方形边长＝正方形周长÷4。
【解答】解：（6+4）×2
＝10×2
＝20（厘米）
20÷4＝5（厘米）
长6厘米，宽4厘米的长方形的周长是20厘米，与这个长方形周长相等的正方形的边长是5厘米。
故答案为：20，5。
【点评】此题考查长方形和正方形周长公式的应用。
13．3个梨约重1克。 ×
【考点】根据情景选择合适的计量单位．
【答案】×
【分析】联系生活实际，结合质量单位和数据的大小可知，3个梨约重1千克；据此判断。
【解答】解：3个梨约重1千克，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
14．四个角都是直角的四边形，不是长方形就是正方形． √ ．
【考点】四边形的特点、分类及识别；长方形的特征及性质；正方形的特征及性质．
【答案】√
【分析】由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫做四边形，四边形有4个角，4条边；据此解答．
【解答】解：由四边形的意义可知，四个角都是直角的四边形，不是长方形就是正方形．说法正确；
故答案为：√．
【点评】此题考查了四边形的含义，应注意基础知识的积累和理解．
15．5千克棉花比5千克铁轻． × ．
【考点】质量的单位换算．
【答案】见试题解答内容
【分析】用棉花的重量同铁的重量进行比较．据此解答．
【解答】解：因5千克＝5千克．所以5千克棉花和5千克铁一样重．
故答案为：×．
【点评】本题关键是让学生走出棉花比铁轻的误区．
16．周长相等的长方形，长和宽也分别相等． ×
【考点】长方形的周长．
【答案】×
【分析】根据周长相等，得出长宽的和相等，再根据长与宽的情况进行判断．
【解答】解：长方形周长相等，那么出长宽的和相等，和相等的两个加数有多种情况，所以长与宽不一定相等．
例如：两个长方形的周长都为24厘米，则长宽和为24÷2＝12（厘米），即长+宽＝12，可分为以下几种情况：11厘米和1厘米，10厘米和2厘米，9厘米和3厘米，8厘米和4厘米，7厘米和5厘米，6厘米和6厘米（特殊的长方形）．
所以题干说法错误．
故答案为：×．
【点评】解决本题的根据是周长相等，则长宽的和相等，但和相等的两个加数有多种情况，所以即可判断出长和宽不一定相等．
17．把一个圆分成4份，每份都是它的。 ×
【考点】分数的意义和读写．
【答案】×
【分析】把一个圆的面积看作整体“1”，把它平均分成4份，每份都是它的。
【解答】解：把一个圆平均分成4份，每份都是它的。
这里没说平均分，说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
18．王老师买了22支钢笔，每支钢笔9元钱，王老师一共花了多少钱？如图中虚线所框中的数的含义正确的是（ ）
A．2支钢笔一共花18元
B．20支钢笔一共花180元
C．22支钢笔一共花198元
【考点】一位数乘两位数．
【答案】B
【分析】根据一位数乘两位数的计算方法，结合题意，上图中虚线所框中的数是20与9的乘积，表示20支钢笔一共花180元，据此解答。
【解答】解：王老师买了22支钢笔，每支钢笔9元钱，王老师一共花了多少钱？如图中虚线所框中的数的含义正确的是：20支钢笔一共花180元。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握一位数乘两位数的算理。
19．同学们劳动课需要用到彩纸，一包100张彩纸的厚度大约是1厘米，全班用了410张彩纸，这些彩纸摞起来大约厚（ ）
A．4厘米B．4分米C．410厘米
【考点】简单的归一应用题．
【答案】A
【分析】100张彩纸的厚度大约是1厘米，用除法求出410大约里有多少个100，就有多少个1厘米。据此解答。
【解答】解：410÷100
≈400÷100
＝4
4×1＝4（厘米）
答：这些彩纸摞起来大约厚4厘米。
故选：A。
【点评】求出410大约里有多少个100是解题的关键。
20．在计算198×6时，不小心把198抄写成了98，那么计算的结果和正确的结果相差（ ）
A．6个100B．1个100C．6个1
【考点】一位数乘三位数．
【答案】A
【分析】根据题意，198的1在百位上，表示1个100，三位数乘一位数要从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括0），当个位乘的的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上，如果个位上没有进位，那么十位上就用0占位。据此解答。
【解答】解：198×6＝8×6+90×6+100×6
98×6＝8×6+90×6
由此看出在计算198×6时，不小心把198抄写成了98，那么计算的结果和正确的结果相差6个100。
故选：A。
【点评】本题考查了一位数乘三位数的计算方法。
21．500减去一个数，得到的差接近200，减去的这个数可能是（ ）
A．398B．356C．299
【考点】千以内加减法．
【答案】C
【分析】根据减数＝被减数﹣差，所以用500减去200得到300，所以减数接近300，看看哪个选项接近300即为答案。
【解答】解：500﹣200＝300
299≈300
答：减去的这个数可能是299。
故选：C。
【点评】本题考查了整数的减法的计算的灵活应用及数的估算。
22．计算537﹣398，除了竖式计算，还可以这样想（ ）
A．537﹣400+2B．537﹣400﹣2
C．537﹣300+98
【考点】千以内减法．
【答案】A
【分析】398接近400，所以计算537﹣398时，可以用537﹣400，由于多减了2，所以求出差之后还要再加上2，据此解答。
【解答】解：计算537﹣398，除了竖式计算，还可以这样想：537﹣400+2。
故选：A。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握千以内加减法的巧算方法。
23．如果表示男生的人数，女生人数是男生人数的3倍，可以这样表示（ ）
A．
B．
C．
【考点】找一个数的倍数的方法．
【答案】B
【分析】根据倍数的意义可知：如果表示男生的人数，则女生人数是男生人数的3倍，即3个表示女生的人数，由此选择即可。
【解答】解：如果表示男生的人数，女生人数是男生人数的3倍，可以这样表示。
故选：B。
【点评】明确3倍表示的含义，是解答此题的关键。
24．一个乘数是14，积是它的3倍，另一个乘数是（ ）
A．3B．14C．42
【考点】一位数乘两位数．
【答案】A
【分析】一个乘数是14，积是它的3倍，则积是14乘3，再除以14，即可求出这个乘数。
【解答】解：14×3÷14
＝42÷14
＝3
答：另一个乘数是3。
故选：A。
【点评】本题主要考查了一位数乘两位数、两位数除两位数除法的实际应用。
25．第一行画2个△，第二行画〇，使〇的个数是△的4倍。
第一行： △△
第二行： 〇〇〇〇〇〇〇〇
【考点】表内乘法综合计算．
【答案】△△；〇〇〇〇〇〇〇〇。
【分析】先画出2个△，然后用△的个数乘4，求出〇的个数，再画出所求的〇数即可。
【解答】解：第一行：△△
2×4＝8（个）
第二行：〇〇〇〇〇〇〇〇
故答案为：△△；〇〇〇〇〇〇〇〇。
【点评】本题考查了表内乘法运算，体现了数形结合思想。
26．填一填，画一画。
（1）佳佳周六早上去图书馆的路上用了 35 分钟。
（2）图书馆还有5分钟才开馆，请在钟面上画出开馆时间。
【考点】日期和时间的推算．
【答案】（1）35；。
【分析】（1）运用到达时刻﹣出发时刻＝经过的时间。
（2）到达时刻加上5分钟就是开馆时刻。
【解答】解：（1）8时55分﹣8时20分＝35分
答：佳佳周六早上去图书馆的路上用了35分钟。
（2）8时55分+5分钟＝9时
答：9时开馆。
故答案为：35。
【点评】本题是考查时间的推算，开始时刻+经过时间＝结束时刻，由此解答即可。
27．用分数表示涂色部分，并比较每组分数的大小。
【考点】分数的意义和读写；分数大小的比较．
【答案】；＜；；；＝；。
【分析】把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示；真、假分数或整数部分相同的带分数；分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小。
【解答】解：＜
＝
故答案为：；＜；；；＝；。
【点评】本题考查的主要内容是分数的意义应用和分数大小比较问题。
28．在如图的方格纸上分别画一个周长是16厘米的长方形和正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）
【考点】画指定周长的长方形、正方形．
【答案】见试题解答内容
【分析】画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4＝4（厘米）；画周长是16厘米的长方形，那么长与宽的和就是8厘米，8＝5+3，所以长方形的长可以是5厘米，宽就是3厘米；（答案不唯一）；据此画出即可。
【解答】解：16÷4＝4（厘米）
正方形的边长是4厘米。
16÷2＝8（厘米）
8＝5+3，长方形的长是5厘米宽是3厘米。（答案不唯一）
画图如下：
（答案不唯一）
【点评】解决本题先根据周长分别求出长方形的长和宽，以及正方形的边长。
29．量一量，再算出周长。（单位：毫米）
周长： 8厘米
周长： 6厘米
【考点】梯形的周长；长度的测量方法．
【答案】8厘米，6厘米。
【分析】量的梯形的上底是1.5厘米，下底是2.5厘米，腰是2厘米正方形的边长是1.5厘米，根据梯形的周长＝两腰长度+上底+下底，正方形周长＝边长×4计算即可。
【解答】解：梯形：1.5+2.5+2×2＝8（厘米）
答：梯形的周长是8厘米。
正方形：1.5×4＝6（厘米）
答：正方形周长是6厘米。
故答案为：8厘米，6厘米。
【点评】此题考查梯形周长公式和正方形周长公式的应用。
30．为落实劳动教育，我校准备开发两块靠墙空地作为劳动基地。正方形基地用来种植玉米，长方形基地用来种植胡萝卜。
（1）现在准备用篱笆将玉米地围起来，至少需要多少米长的篱笆？
（2）胡萝卜基地篱笆和玉米基地篱笆同样长，已知胡萝卜基地的长是12米，宽是多少米？
【考点】长方形的周长；正方形的周长．
【答案】（1）24米；
（2）6米。
【分析】（1）一面靠墙，需要篱笆的长度等于正方形的3条边长，据此解答。
（2）长边靠墙，需要篱笆的长度等于一条长加上两条宽，因为胡萝卜基地篱笆和玉米基地篱笆同样长，所以用篱笆的长度减去一条长，然后除以2即可求出宽。据此解答。
【解答】解：（1）8×3＝24（米）
答：至少需要24米长的篱笆。
（2）（24﹣12）÷2
＝12÷2
＝6（米）
答：宽是6米。
【点评】此题主要考查正方形、长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
31．三年级男生有275人，女生有247人，已经完成新冠疫苗接种的有519人，没有完成接种的有多少人？
【考点】千以内加减法．
【答案】3人。
【分析】用男生人数加上女生人数，求出一共有多少人，再减去已经完成新冠疫苗接种人数，即可求出没有完成接种的有多少人。
【解答】解：275+247﹣519
＝522﹣519
＝3（人）
答：没有完成接种的有3人。
【点评】本题主要考查了千以内加法、减法的实际应用，先求出一共有多少人是关键。
32．李老师用3张纸做了24朵小红花。照这样计算，12张纸可以做多少朵小红花？
【考点】简单的归一应用题．
【答案】96朵。
【分析】用小红花总数量除以纸的张数，得到1张纸做多少朵小红花，，再乘12张即可得12张纸可以做多少朵小红花。
【解答】解：24÷3×12
＝8×12
＝96（朵）
答：12张纸可以做96朵小红花。
【点评】本题考查了简单的归一应用题，关键是求出1张纸做多少朵小红花。
33．王师傅要买4把椅子和一张桌子，带400元够吗？
【考点】表外乘加、乘减．
【答案】够。
【分析】用椅子的单价乘买的把数，求出4把椅子的价钱，再加上一张桌子的价钱，即可求出实际需要的钱数，再与400进行比较，即可解答。
【解答】解：4×35+173
＝140+173
＝313（元）
313＜400
答：带400元够。
【点评】本题考查表外乘加混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
34．某鲜花店周三卖出玫瑰花316枝，卖出的康乃馨的枝数是玫瑰花的3倍，这一天卖出玫瑰花和康乃馨一共有多少枝？
【考点】表外乘加、乘减．
【答案】1264枝。
【分析】用卖出玫瑰花的枝数乘3，即可求出卖出康乃馨的枝数，再将卖出的两种花的枝数相加，即可求出这一天卖出玫瑰花和康乃馨一共有多少枝。
【解答】解：316×3+316
＝948+316
＝1264（枝）
答：这一天卖出玫瑰花和康乃馨一共有1264枝。
【点评】本题考查表外乘加混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
35．“庆元旦，迎新年”，某物业公司在所管辖的某小区道路两旁及楼道外悬挂了42盏火红的灯笼，其中的悬挂在小区道路两旁，悬挂在楼道外，映衬出十足的年味。那么，小区道路两旁和楼道外分别挂了多少盏灯笼？
【考点】分数的意义和读写．
【答案】30盏和12盏。
【分析】根据题意，是把红灯笼的总数看作一个整体，平均分成7份，其中的5份表示挂在小区道路两旁的数量，其中的2份表示楼道外的数量，据此先利用总数除以7分别乘5和2即可。
【解答】解：42÷7×5
＝6×5
＝30（盏）
42÷7×2
＝6×2
＝12（盏）
答：小区道路两旁和楼道外分别挂了30盏和12盏灯笼。
【点评】本题考查了分数的意义的应用。
36．妈妈买来一盒巧克力（如图），丽丽吃了其中的，剩下的分给了妹妹，妹妹吃了这盒巧克力的几分之几？妹妹吃了几块巧克力？
【考点】分数加减法应用题．
【答案】，4块。
【分析】一盒巧克力有6块，把这盒巧克力的数量看作单位“1”，单位“1”被平均分成3份，妹妹吃了这盒巧克力的几分之几＝1﹣丽丽吃了这盒巧克力的几分之几，妹妹吃的块数＝总块数÷3×妹妹吃的巧克力的份数。
【解答】解：把这盒巧克力的数量看作单位“1”，妹妹吃了这盒巧克力的：1﹣＝
6÷3×2＝4（块）
答：妹妹吃了这盒巧克力的，妹妹吃了4块巧克力。
65+28＝
400×5＝
8000﹣300＝
＝
197×4≈
710﹣190＝
0×766＝
210×4＝
＝
276+322≈
65+28＝93
400×5＝2000
8000﹣300＝7700
＝
197×4≈800
710﹣190＝520
0×766＝0
210×4＝840
＝
276+322≈600
①768×3＝
②356+469＝
③*503﹣138＝
④275×8＝
⑤505×6＝
⑥*348+295＝
①（352﹣289）÷7
＝
＝
②105﹣6×8
＝
＝
③395+72÷8
＝
＝
100千克 ＜ 1吨
208×4 ＞ 800
＞
3分米 ＝ 30厘米
400﹣205 ＜ 200
＞
100千克＜1吨
208×4＞800
＞
3分米＝30厘米
400﹣205＜200
＞


一张桌子173元
一把椅子35元