2021-2022学年辽宁大连甘井子区五年级下册语文期末试卷及答案

这是一份2021-2022学年辽宁大连甘井子区五年级下册语文期末试卷及答案，共17页。试卷主要包含了积累与运用，选择题，填空题，阅读文言文，回答问题，阅读现代文，回答问题，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（28分）
1．（2分）请用正楷字书写下面汉字，要求书写正确、端正、整洁。
辽阔无垠 摩拳擦掌
2．（4分）看拼音写词语。
二、选择题
3．（2分）请选出加点字读音正确的一组，将序号填在括号里。（ ）
A．爱憎zēng 镌刻juān 风光旖旎yǐ
B．矜持jīn 踌躇zhù 养尊处优chǔ
C．晦气hùi 威吓xià 揩揩眼泪kāi
D．胚胎pēi 澄澈chéng 龇牙咧嘴cī
4．（2分）下列加点字和词语意思，不同的一项是（ ）
A．吾盾之坚 坚固B．守株待兔 守候
C．诲人不倦 厌倦D．生津止渴 津贴
三、填空题。
5．（4分）补充词语。
（1） 然起敬
（2）心惊胆
（3）眼 手快
（4）兴 勃勃
6．（2分）《西游记》中孙悟空给你留下了什么印象？仿照例句的表达，写一段话。
ㅤㅤ例句：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶助琴身：水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住。
7．（3分）按要求修改语段。
① ，你无法比此时此刻更年轻。
②今天，就是最好的一天：现在，就是你能开始的最佳时间。
③你总说现在开始已经太晚。
④请记住，我们都是和时间赛跑的人。
⑤去实践，去学习，去见识多彩的世界。
（1）将上面句子排成一段意思连贯的话，写序号即可： 。
（2）在横线上填上恰当的关联词语。
（3）句⑤语序有问题，应改为 。
8．（9分）诗文填空。
（1）君子喻于义， 。——《论语》
（2）绿遍山原白满川， ”。——翁卷《乡村四月》
（3）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ ， 。”——《自相矛盾》
（4）写出2句表达诗人爱国情怀的诗句，注意要出自不同的诗：
第一句：
第二句：
（5）“ ，忽作玻璃碎地声。”这句诗写出了孩子敲冰时 心情。读到这句诗时，你仿佛看到这样的画面（不少于30字）：
四、阅读文言文，回答问题。（7分）
9．（7分）阅读文言文，回答问题。
杨氏之子
ㅤㅤ梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）解释文中加点字的意思。
诣：
示：
（2）选择下面句中停顿最恰当的一项，将序号写在 里。
A.孔/指以示儿/曰 B.孔指/以示儿/曰 C.孔/指以示/儿曰
（3）翻译文中画直线的句子。

（4）“应声”是什么意思？从中可以体会出什么？

五、阅读现代文，回答问题。（30分）
10．（13分）课内阅读，回答问题。
ㅤㅤ①在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜者，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲的欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
ㅤㅤ②到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳。给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脐的怜铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车、不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
ㅤㅤ③这就是真正的荷兰。
（1）选段是按照 顺序，介绍了荷兰牧场的哪些画面？

（2）第①段画“横线”的句子运用了什么修辞？有什么作用？

（3）第②段画“波浪线”的句子写出了夜晚的 （动态/静态）美，这样写的作用是什么？

（4）“这就是真正的荷兰”在选文中出现了两次，这句话的作用是什么？（2分）

11．（17分）课外阅读，回答问题。
少年书架
ㅤㅤ①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。
ㅤㅤ②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
ㅤㅤ③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年。罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
ㅤㅤ④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名日：书架。我用手托摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
ㅤㅤ⑤我迷上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
ㅤㅤ⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
ㅤㅤ⑦待我把在老师家里的所见，以及自己用字典做了一个“小书架”的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
ㅤㅤ⑧那时，家里的条件不好，能上学决书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢套望买上一这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小架？
ㅤㅤ⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！
ㅤㅤ⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……ㅤㅤ
ㅤㅤ⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。
ㅤㅤ⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙绿。
ㅤㅤ⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰者手指过。
ㅤㅤ⑭小小的书架成了！
ㅤㅤ⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
ㅤㅤ⑯风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。见到它，如见到久违的老友。
ㅤㅤ⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
ㅤㅤ⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
ㅤㅤ⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
（1）本文围绕“书架”写了哪几件事？“我”的心情如何？请概括填空。
（2）联系上下文理解加点词语。笨拙而苍老：
（3）请结合文章内容，品读第⑦段画线句，体会妈妈的内心。

（4）第⑩段画“波浪线”的句子，运用了什么描写方法？体会到什么？

（5）阅读⑩段，展开想象，把“我”往书架上摆书的过程写具体，运用多种描写方法，写出“我”的喜悦。

六、作文（30分）
12．（35分）作文。
ㅤㅤ请以“我终于学会了 ”为题目，写一篇作文。
ㅤㅤ要求：①把题目补充完整，可以是一项家务，一个技能，或者是个人成长过程中必须具备的品质、素养等。②把事情的经过写清楚，写出真实感受。③语句通顺，正确使用标点，不写错别字。④字迹工整：字数不少于350字。⑤写完后，读一读，改一改，对自认为写得好的2处地方做批注。⑥文中不得使用真实姓名，如果出现人名：请用“语文老师”“数学老师”等称呼，同学请用“明明”“红红”“丁丁”等称呼。
2021-2022学年辽宁省大连市甘井子区五年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（28分）
1．（2分）请用正楷字书写下面汉字，要求书写正确、端正、整洁。
辽阔无垠 辽阔无垠 摩拳擦掌 摩拳擦掌
【解答】故答案为：
辽阔无垠 摩拳擦掌
2．（4分）看拼音写词语。
【解答】故答案为：
慰问 眷恋
由衷 远眺
二、选择题
3．（2分）请选出加点字读音正确的一组，将序号填在括号里。（ ）
A．爱憎zēng 镌刻juān 风光旖旎yǐ
B．矜持jīn 踌躇zhù 养尊处优chǔ
C．晦气hùi 威吓xià 揩揩眼泪kāi
D．胚胎pēi 澄澈chéng 龇牙咧嘴cī
【解答】A正确，B、C、D错误，
B．有误，“踌躇”是犹豫不决，拿不定主意的意思。在词中“躇”读音是“chú”，不读“zhù”。
C．有误，“晦气”是倒霉，遇事不利的意思。在词中“晦”读音是“huì”，不读“hùi”；“威吓”是用武力或其它强势力来吓唬。在词中“吓”的读音是“hè”，不读“xià”。
D．有误，“龇牙咧嘴”指露出牙，张开嘴。形容凶狠或疼痛难忍的样子。在词中“龇”读音是“zī”，不读“cī”。
故选：A。
4．（2分）下列加点字和词语意思，不同的一项是（ ）
A．吾盾之坚 坚固B．守株待兔 守候
C．诲人不倦 厌倦D．生津止渴 津贴
【解答】A．“吾盾之坚”意思是我的盾牌非常坚固。坚：坚固。
B．“守株待兔”意思是守着那棵树桩，等着兔子撞过来。守：守候。
C．“诲人不倦”意思是教导人特别耐心，从不厌倦。倦：厌倦。
D．“生津止渴”意思是津液充足，功效较高，可以让我们的胃部以及肠胃系统更加的舒服，可以有效的促进肺部脾胃健康，给生活带来更多的健康指导。津：津液。
故选：D。
三、填空题。
5．（4分）补充词语。
（1） 肃 然起敬
（2）心惊胆 战
（3）眼 疾 手快
（4）兴 致 勃勃
【解答】（1）肃然起敬；
（2）心惊胆战；
（3）眼疾手快；
（4）兴致勃勃。
故答案为：
（1）肃；
（2）战；
（3）疾；
（4）致。
6．（2分）《西游记》中孙悟空给你留下了什么印象？仿照例句的表达，写一段话。
ㅤㅤ例句：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶助琴身：水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住。
【解答】本语段运用的是先概括后具体的写法，按这种写法写写孙悟空给你留下了什么印象。
故答案为：
孙悟空勇于抗争。为了取得武器，武装自己，闹了龙宫；为了不受冥司的管束，撕了生死簿。
7．（3分）按要求修改语段。
① 然而 ，你无法比此时此刻更年轻。
②今天，就是最好的一天：现在，就是你能开始的最佳时间。
③你总说现在开始已经太晚。
④请记住，我们都是和时间赛跑的人。
⑤去实践，去学习，去见识多彩的世界。
（1）将上面句子排成一段意思连贯的话，写序号即可： ③①②④⑤ 。
（2）在横线上填上恰当的关联词语。
（3）句⑤语序有问题，应改为 去学习，去锻炼，去见识多彩的世界 。
【解答】（1）本题考查语句的排序能力。细读文段可知，③是总起句﹣你总说现在开始已经太晚。承接上一句应是①句——你无法比此时此刻更年轻。所以今天就是最好的一天即②句，下一句应是④。最后总结应是⑤句，故排列顺序为：③①②④⑤。
（2）本题考查正确运用关联词语的能力。第①句和第②句是转折关系，所以横线处填写转折关系的关联词语，如“然而”。
（3）本题考查修改病句的能力。此句错在语序不当，“学习”之后才有“锻炼”，所以应改为：去学习，去锻炼，去见识多彩的世界。
故答案为：
（1）③①②④⑤；
（2）然而；
（3）去学习，去锻炼，去见识多彩的世界。
8．（9分）诗文填空。
（1）君子喻于义， 小人喻于利 。——《论语》
（2）绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟 ”。——翁卷《乡村四月》
（3）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚 ， 物莫能陷也 。”——《自相矛盾》
（4）写出2句表达诗人爱国情怀的诗句，注意要出自不同的诗：
第一句： 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
第二句： 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（5）“ 敲成玉磐穿林响 ，忽作玻璃碎地声。”这句诗写出了孩子敲冰时 欢快的 心情。读到这句诗时，你仿佛看到这样的画面（不少于30字）： 孩子敲着冰，敲出的声音像玉磬一般穿过树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
【解答】（4）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代诗人王翰的《凉州词》，诗句表现了战士们渴望建功立业，将生死置之度外的豁达；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代认识王昌龄的《出塞》，诗句抒发了诗人期盼国家能起任良将，早日平息边塞战事的情感。
（5）“敲成玉磐穿林响，忽作玻璃碎地声”这句诗写出了孩子敲冰时欢快的心情。读到这句诗时，你仿佛看到这样的画面：孩子敲着冰，敲出的声音像玉磬一般穿过树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
故答案为：
（1）小人喻于利；
（2）子规声里雨如烟；
（3）吾盾之坚 物莫能陷也；
（4）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（5）敲成玉磐穿林响 欢快的 孩子敲着冰，敲出的声音像玉磬一般穿过树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
四、阅读文言文，回答问题。（7分）
9．（7分）阅读文言文，回答问题。
杨氏之子
ㅤㅤ梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）解释文中加点字的意思。
诣： 拜访。
示： 看。
（2）选择下面句中停顿最恰当的一项，将序号写在 A 里。
A.孔/指以示儿/曰 B.孔指/以示儿/曰 C.孔/指以示/儿曰
（3）翻译文中画直线的句子。
孩子为客人摆设果品，其中有杨梅。
（4）“应声”是什么意思？从中可以体会出什么？
回答。从中可以体会到杨氏子思维敏捷、语言幽默。
【解答】（1）考查字词翻译。字词翻译可以在理解句意的基础上加以理解。“孔君平诣其父”意思是孔坦去拜访他父亲。“孔指以示儿曰”意思是孔坦指着杨梅给孩子看，说道。故“示”为看。
（2）考查划分节奏。可根据句意划分。。“孔指以示儿曰”意思是孔坦指着杨梅给孩子看，说道。故应选A。
（3）考查的是句子翻译，翻译出句子中的重点字词即可。“设果”摆设果品。“果有”其中有。故翻译为：孩子为客人摆设果品，其中有杨梅。
（4）考查对词语的理解。“应声”是回答。从中可以体会到杨氏子思维敏捷、语言幽默。
故答案为：
（1）拜访；
看；
（2）A；
（3）孩子为客人摆设果品，其中有杨梅。
（4）回答。从中可以体会到杨氏子思维敏捷、语言幽默。
五、阅读现代文，回答问题。（30分）
10．（13分）课内阅读，回答问题。
ㅤㅤ①在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜者，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲的欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
ㅤㅤ②到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳。给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脐的怜铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车、不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
ㅤㅤ③这就是真正的荷兰。
（1）选段是按照 时间 顺序，介绍了荷兰牧场的哪些画面？
草地上多种动物活动的场景以及荷兰夜晚宁静、美丽的夜景。
（2）第①段画“横线”的句子运用了什么修辞？有什么作用？
采用了拟人的修辞手法，突出了牧场之国荷兰是动物们自由自在生活的王国和乐园。
（3）第②段画“波浪线”的句子写出了夜晚的 动态 （动态/静态）美，这样写的作用是什么？
衬托出草原夜晚的宁静。
（4）“这就是真正的荷兰”在选文中出现了两次，这句话的作用是什么？（2分）
既是在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰美景发出的赞叹。
【解答】（1）考查了对选文内容的理解。从“到了傍晚、最后一抹晚霞”等可知，选段是按照时间顺序，介绍了草地上多种动物活动的场景以及荷兰夜晚宁静、美丽的夜景。
（2）考查了修辞手法。从“成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲的欣赏着这属于它们自己的王国”可知，把动物看作人，采用了拟人的修辞手法，突出了牧场之国荷兰是动物们自由自在生活的王国和乐园。
（3）考查了对文段内容的理解。从“远处偶尔传来汽笛声”“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市”可知，这些是动态描写，衬托出草原夜晚的宁静。
（4）考查了学生对于句子作用的辨析。通过阅读可知，“这就是真正的荷兰”在课文中出现了两次，它的作用是既是在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰美景发出的赞叹。
故答案为：
（1）时间 草地上多种动物活动的场景以及荷兰夜晚宁静、美丽的夜景。
（2）采用了拟人的修辞手法，突出了牧场之国荷兰是动物们自由自在生活的王国和乐园。
（3）动态 衬托出草原夜晚的宁静。
（4）既是在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰美景发出的赞叹。
11．（17分）课外阅读，回答问题。
少年书架
ㅤㅤ①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。
ㅤㅤ②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
ㅤㅤ③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年。罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
ㅤㅤ④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名日：书架。我用手托摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
ㅤㅤ⑤我迷上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
ㅤㅤ⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
ㅤㅤ⑦待我把在老师家里的所见，以及自己用字典做了一个“小书架”的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
ㅤㅤ⑧那时，家里的条件不好，能上学决书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢套望买上一这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小架？
ㅤㅤ⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！
ㅤㅤ⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……ㅤㅤ
ㅤㅤ⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。
ㅤㅤ⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙绿。
ㅤㅤ⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰者手指过。
ㅤㅤ⑭小小的书架成了！
ㅤㅤ⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
ㅤㅤ⑯风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。见到它，如见到久违的老友。
ㅤㅤ⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
ㅤㅤ⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
ㅤㅤ⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
（1）本文围绕“书架”写了哪几件事？“我”的心情如何？请概括填空。
（2）联系上下文理解加点词语。笨拙而苍老： 形容反应迟钝且衰老。文中指书架经历了那么长时间十分笨重而且陈旧。
（3）请结合文章内容，品读第⑦段画线句，体会妈妈的内心。
这句话是对妈妈的神态描写，表现妈妈因“我”对书的喜爱感到自豪，又为无法满足“我”的小小心愿而内疚。
（4）第⑩段画“波浪线”的句子，运用了什么描写方法？体会到什么？
这句话是由父亲搬回来的木料产生的联想，虚实相生，形象地表现了“我”对书架的渴求。
（5）阅读⑩段，展开想象，把“我”往书架上摆书的过程写具体，运用多种描写方法，写出“我”的喜悦。
我十分喜欢这个小书架，把各种书都贴上标签，圣经故事、植物入门、童话传说、儿童画报都分类放进去。我把它当做了自己的小图书馆，只要有机会找到书，就整齐地放进去。
【解答】（1）本题考查文中事件的概括。结合“偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着”，第一个空概括为：到老师家看到宽大的书架。“我”此时的心情是迷恋；结合“歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎”，概括事件为：父亲为“我”制作书架。此时“我”的心情是欢喜。
（2）本题考查联系上下文理解词语。笨拙而苍老：形容反应迟钝且衰老。文中指书架经历了那么长时间十分笨重而且陈旧。
（3）本题考查人物心理的揣摩。解答此题要根据前后事件以及句子内容来分析。妈妈是在听了我自制的“小书架”之后有了这样的表现，表现出妈妈在听了我的描述后，明白了我对书的喜爱，她为我的爱读书而自豪，但想到家庭条件差无法满足我的小小要求而内疚，所以眼里有了泪花。
（4）本题考查句子的赏析。使用了虚写的方法，这是“我”想象父亲给“我”做好了书架的样子。这些都为表现我希望得到“书架”的迫切心情。
（5）考查想象写细节。围绕“我”往书架上摆书，运用多种描写方法把过程写具体即可。
故答案为：
（1）到老师家看到宽大的书架 迷恋 父亲为“我”制作书架 欢喜；
（2）形容反应迟钝且衰老。文中指书架经历了那么长时间十分笨重而且陈旧。
（3）这句话是对妈妈的神态描写，表现妈妈因“我”对书的喜爱感到自豪，又为无法满足“我”的小小心愿而内疚。
（4）这句话是由父亲搬回来的木料产生的联想，虚实相生，形象地表现了“我”对书架的渴求。
（5）我十分喜欢这个小书架，把各种书都贴上标签，圣经故事、植物入门、童话传说、儿童画报都分类放进去。我把它当做了自己的小图书馆，只要有机会找到书，就整齐地放进去。
六、作文（30分）
12．（35分）作文。
ㅤㅤ请以“我终于学会了 ”为题目，写一篇作文。
ㅤㅤ要求：①把题目补充完整，可以是一项家务，一个技能，或者是个人成长过程中必须具备的品质、素养等。②把事情的经过写清楚，写出真实感受。③语句通顺，正确使用标点，不写错别字。④字迹工整：字数不少于350字。⑤写完后，读一读，改一改，对自认为写得好的2处地方做批注。⑥文中不得使用真实姓名，如果出现人名：请用“语文老师”“数学老师”等称呼，同学请用“明明”“红红”“丁丁”等称呼。
【解答】范文：
我终于学会了洗衣服
这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。
妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗得都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。
我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！”wèi wèn
juàn liàn
yóu zhōnɡ
yuăn tià
事件
“我”的心情


“我”用字典做了一个“小书架”
得意


书架伴“我”成长
珍惜
wèi wèn 慰问
juàn liàn 眷恋
yóu zhōnɡ 由衷
yuăn tià 远眺
事件
“我”的心情
到老师家看到宽大的书架
迷恋
“我”用字典做了一个“小书架”
得意
父亲为“我”制作书架
欢喜
书架伴“我”成长
珍惜