小学人美版（2024）5.有趣的字母牌教案设计

这是一份小学人美版（2024）5.有趣的字母牌教案设计，共3页。
1知识与技能
知识:认识字母牌的造型和图案特征,学习字母牌的装饰方法。
技能:设计制作一套新颖别致的字母牌。
2过程与方法
小组合作,学习字母牌的设计制作方法,并通过游戏巩固、识记单词。
3、情感、态度和价值观
培养学生的合作意识、设计意识和动手实践的能力,提高跨学科的综合学习能力。
学情分析
四年级学生善于观察,乐于接受新事物,在此之前的课程中接触过多种媒材,尝试过多种表现方法,积累了一些装饰方法和剪贴技法,已形成一定的设计意识。但是,学生在动手能力上,尤其在制作比较精细的部分还存在不足,探索多元的表现方法对于他们也是一种挑战,需要教师提示学生在作品中寻求多样的装饰和表现方法勇敢地尝试。
重点难点
教学重点:
学习字母牌的装饰方法。
教学难点:
小组合作,设计制作风格统一,造型别致的字母。
教学过程
活动1【讲授】第5 课《有趣的字母牌》
一、游戏激趣,导入新课
同学们,课前老师准备了两个小游戏,大家想玩哪个?(扑克游戏)如果记单词和玩牌一样好玩那该多好呀!今天我们就来玩一玩有趣的字母牌。(板书课题)
二、师生互动,学习新知
1.了解纸牌。
(1)同学们,你们都玩过什么牌?、
(2)老师也收集了一些纸牌,看看你都玩过吗?
三国杀、蜘蛛牌、变形金刚牌、扑克牌
下面的牌你们见过吗?
叶子戏(最早出现在唐代,纸牌的起源)
马吊牌(明代中期)
2.装饰字母。
(1)了解了纸牌,我们再来想想字母怎样才能变得有趣?
(2)老师收集了一些生活中的字母,我们一起来看看。
(3)我们也可以自己动手去装饰,让字母变得有趣。
图案、色块、纹路……(板书)
(4)你们还有什么办法来装饰字母?
3.了解字母牌的制作方法。
(1)什么是字母牌呢?那就是把字母做成纸牌的样子。
(2)这里有几个字母牌的样式,大家一起来了解一下它是怎么做成的。
画、折、剪、贴(板书)
(3)观察每副牌的特点:因为要凑成一幅牌,所以要求风格要统一(板书)。
三、学生实践,小组合作
(1)今天我们就以小组为单位合作完成字母牌。
(2)出示小组合作的内容和要求:
1.讨论决定要制作的英文单词。
2.研究确定一种制作的方法和风格。
3.小组分工,共同完成字母牌。
(3)学生合作,教师巡视指导。
四、展示作品,参与游戏。
同学们做的可真漂亮,我们用做成的字母牌一起来玩拼单词游戏吧!
五、课堂小结,布置作业
1.今天你有哪些收获?(美术使学习更有趣)
2.大家表现得都很优秀,所以老师要奖励大家一个东西,请看大屏幕。
3.作业:以万圣节为主题设计字母牌。
六、板书设计
5、《有趣的字母牌》
图案 画
装饰字母
色块
折
风格统一
纹路
剪、贴