人教版数学九下期末复习训练专题04 相似三角形(重难点突破)(2份,原卷版+解析版)
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一、相似三角形的判定
1.相似三角形的判定定理
①判定定理1:平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似.
②判定定理2:三边成比例的两个三角形相似.
③判定定理3:两边成比例且夹角相等的两个三角形相似.
④判定定理4:两角分别相等的两个三角形相似.
2.直角三角形相似的判定方法
如果两个直角三角形满足一个锐角相等,或两组直角边成比例,那么这两个直角三角形相似.
3.判定三角形相似的几条思路:
(1)条件中若有平行线,可采用相似三角形的判定(1);
(2)条件中若有一对等角,可再找一对等角[用判定(1)]或再找夹边成比例[用判定(2)];
(3)条件中若有两边对应成比例,可找夹角相等;
(4)条件中若有一对直角,可考虑再找一对等角或证明斜边、直角边对应成比例;
(5)条件中若有等腰条件,可找顶角相等,或找一个底角相等,也可找底和腰对应成比例.
【例1】如图,在中,高、相交于点F.图中与一定相似的三角形有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
【例2】在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,下列比例式中不能得到DEBC的是( )
A.B.C.D.
二、相似三角形的性质
运用相似三角形性质的前提是先判定两三角形相似.特别注意“相似三角形面积的比等于相似比的平方”而不是等于相似比,即相似比应等于面积比的算术平方根.
【例3】如图,,若,,则与的相似比是( )
A.1∶2B.1∶3C.2∶3D.3∶2
【例4】如图,已知和的相似比是,且的面积为2,则四边形的面积为( )
A.6B.8C.4D.2
三、相似三角形应用举例
解相似三角形应用题的两个原则:
(1)核心是构造相似三角形,在构造的三角形中,被测物体的高度或宽度一般是其中的一边.
(2)构造三角形的方法多种多样,只需把握住所构造的三角形除被测量的边以外,其余的对应边易测这一原则.
【例5】如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点在同一直线上,已知纸板的两条直角边,,测得边DF离地面的高度,,则树高AB为( )m.
A.5B.C.7D.
【例6】地质勘探人员为了估算某条河的宽度,在河对岸选定一个目标点O,再在他们所在的这一侧选取点A,B,D,使得,然后找到和的交点C,如图所示,测得,则可计算出河宽为( )
A.16mB.15mC.14mD.13m
一、单选题
1.如图,,相交于点,且,若,,则的度数为( )
A.B.C.D.
2.若,其相似比为,则与的面积比为( )
A.B.C.D.
3.如图,已知,相似比为,则为( )
A.2B.5C.5D.1
4.如图,,,交于,图中相似三角形共有( )
A.3对B.4对C.5对D.6对
5.如图,E是的边的延长线上的一点,连接,交边于点P.若,则与的周长之比为( )
A.B.C.D.
6.如图,在等边中,点,分别在边,上,且,则有( )
A.B.
C.D.
二、填空题
7.如图,已知,,是线段的中点,且,,那么______.
8.如图,已知中,D为边AC上一点,P为边AB上一点,,,,当的长度为______时,和相似.
三、解答题
9.如图,在和中,,.
(1)求证:;
(2)判断与是否相似?并证明.
10.如图,点是菱形的对角线上一点,连结并延长,交于,交的延长线于点.
(1)求证:.
(2)若,,直接写出的长.
一、单选题
1.如图,在和中,,且,,则( )
A.B.C.D.
2.如图,将沿边上的中线平移到的位置,已知的面积为,阴影部分三角形的面积为若,则等于( )
A.B.C.D.
3.如图,在中,D、E分别是边、上的点,且∥,若,则的值为( )
A.B.C.D.
4.如图,已知在中,,,,为的角平分线,过作于点,交于点.则线段的长为( )
A.B.C.D.
5.如图,在中,点D,E分别是边的中点,与交于点O,连接.下列结论:(1);(2);(3);(4).其中正确的个数有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
6.如图,在正方形中,是等边三角形,、的延长线分别交于点、,连接、,与相交于点,给出下列结论:其中正确的是( )
①;②;③;④
A.①②③B.②③C.①②④D.①③④
二、填空题
7.如图,在中,,,,则______cm.
8.如图,、、、分别为矩形的边、、、的中点,连接、、、、,已知,,则下列结论:①;②∽;③;④正确的是______(填写序号)
三、解答题
9.如图,在中,,,,点从点开始沿边向点以的速度移动,点从点开始沿边向点以的速度移动,如果、分别从、同时出发,设移动时间为.
(1)当为多少时,的面积是?
(2)当为多少时,与是相似三角形?
10.如图,中,是直角,过斜边中点而垂直于斜边的直线交的延长线于,交于,连接.
求证:
(1);
(2).重点
探索两个三角形相似的条件,会选择恰当的方法识别两个三角形相似
难点
探索相似三角形的性质,能运用性质进行有关计算;综合运用相似三角形的判定和性质解决生活中的实际问题
易错
相似三角形的对应元素出错;用相似三角形相似比求面积关系时出错
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