2023-2024学年四川省内江市资中县多校三年级（上）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年四川省内江市资中县多校三年级（上）期末数学试卷，共14页。试卷主要包含了填空，判断，选择，计算，动手操作，解决问题，整百等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）在横线里填上合适的单位。
一块橡皮长约4 ；
一只熊猫体重约60 ；
小学生每天的睡眠时间应不少于10 。
2．（2分）估算298×3时，可以把298看作 ，估算结果是 。
3．（1分）有6个☆，32个△，再添上 个△，△的个数就是☆的7倍。
4．（2分）火车实际下午 时 分到。
5．（2分）有一个三角形，三条边的长都是8厘米，它的周长是 厘米，一个正方形的周长与这个三角形的周长相等，这个正方形的边长是 厘米。
6．（7分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
99毫米 1分米 2分 140秒 1600千克 1千克60克
46厘米+54厘米 1米 1
7．（1分）如图是三（1）班第一小组的同学参加社团的情况，既参加美术社团又参加机器人社团的有 人。
8．（3分）身份证号411002201004121021这位同学的出生日期是 年 月 日。
9．（1分）“六一”儿童节那天，李老师带领54名学生去演出，其中是男同学，男同学有
人。
二、判断。（对的画“√”，错的画“×”）（共5分）
10．（1分）如图，钥匙的长度是3厘米8毫米。
11．（1分）如图，甲、乙周长相等。
12．（1分）双语幼儿园从下午3：40到4：30开展游戏活动，游戏活动时间为50分钟。
13．（1分）一张长方形纸对折两次，其中的一份是这张纸的。
14．（1分）一根绳子长16分米，正好绕课桌面两周，这个课桌面的周长是8分米。
三、选择。（将正确答案的序号填入括号内）（共5分）
15．（1分）估计1□8×7，要是它的积最接近1400，□里应填（ ）
A．7B．8C．9
16．（1分）用9个边长1厘米的正方形拼成长方形或正方形，拼成（ ）时，周长最短。
A．长方形B．正方形C．不确定
17．（1分）一个长方形的两条邻边和是15米，这个长方形的周长是（ ）
A．15米B．30米C．60米
18．（1分）一根圆木的是，这根圆木是下面三根中的（ ）
A．B．
C．
19．（1分）小丽的家离学校1500米，他每天中午在学校吃饭，小丽每天上学、放学要走（ ）千米．
A．3B．300C．3000
四、计算。（共34分）
20．（16分）口算。
73﹣37＝ 3×30＝ 570﹣80＝ 894×2＝
420+240＝ 55×2＝ 279×0＝ 704×5≈
130×4＝ 58+31＝ 4×200＝ 506﹣96＝
＝ ＝ ＝ ＝
21．（18分）列竖式计算。（带※的要验算）
387﹣269＝ 342×6＝ ※547+359＝
705×6＝ 450×8＝ ※802﹣307＝
五、动手操作。（共8分）
22．（8分）（1）画一个长3厘米，宽2厘米的长方形，并把它的除上阴影。
（2）画一个周长是20厘米的正方形，并把它的涂上阴影。
六、解决问题。（共26分）
23．（3分）育红小学准备举办艺术节。参加团体操表演的女生有213名，男生比女生多94人，参加团体操表演的一共有多少名同学？
24．（4分）林林做口算题，4分钟做了36道，照这样的速度，8分钟能做多少道？81道口算题几分钟能做完？
25．（4分）小文有48枚硬币，小兰的硬币数是小文的，小林的硬币数是小兰的4倍。小兰和小林各有多少枚硬币？
26．（4分）如图，从这张纸上剪下一个最大的正方形，正方形的周长是多少厘米？剩下的图形的周长是多少厘米？（提示：可以在图上画一画）
27．（4分）兴华村前年只有16户使用天然气，去年使用天然气的户数是前年的4倍，今年使用天然气的又比去年增加了20户．今年使用天然气的一共有多少户？
28．（7分）
（1）的价格是价格的3倍，多少钱？
（2）妈妈拿200元买以上3件商品，够吗？
（3）你能再提出一个问题并解答吗？
29．40人参加智力竞赛，答对第一题的有23人，答对第二题的有21人。两题都答对的有15人。两题都没答对的有多少人？
参考答案与试题解析
一、填空。（每空1分，共22分）
1．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：一块橡皮长约4厘米；
一只熊猫体重约60千克；
小学生每天的睡眠时间应不少于10小时。
故答案为：厘米，千克，小时。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
2．【分析】在估算中，一般要把因数看作是整十、整百、整千的数来进行计算，据此解答。
【解答】解：估算298×3时，可以把298看作300，估算结果是900。
故答案为：300，900。
【点评】本题考查了学生基本的估算能力。
3．【分析】用6乘7求出☆的7倍，再减去32即可。
【解答】解：6×7﹣32
＝42﹣32
＝10（个）
答：再添上10个△，△的个数就是☆的7倍。
故答案为：10。
【点评】考查了运用整数乘法和减法的意义解决实际问题的能力。
4．【分析】用应该到站时刻加上晚点的时间，就是实际到站的时刻。
【解答】解：4时55分+20分钟＝5时15分
答：火车实际下午5时15分到。
故答案为：5，15。
【点评】此题考查了时间的推算，结束时刻＝开始时刻+经过时间。
5．【分析】三角形的周长就是三角形三条边的和，正方形的边长＝周长÷4，据此解答即可。
【解答】解：8×3＝24（厘米）
24÷4＝6（厘米）
所以有一个三角形，三条边的长都是8厘米，它的周长是24厘米，一个正方形的周长与这个三角形的周长相等，这个正方形的边长是6厘米。
故答案为：24；6。
【点评】熟练掌握三角形和正方形的周长公式。
6．【分析】根据1分米＝100毫米，1米＝100厘米，1分＝60秒，1千克＝1000克进行单位换算；
分数比较大小的方法：分子相同，则分母小的分数大；
同分母分数加法：分母不变，只把分子相加。
【解答】解：99毫米＜1分米 2分＜140秒 1600千克＞1千克60克
46厘米+54厘米＝1米 ＞ ＝ ＝1
故答案为：＜；＜；＞；＝；＞；＝；＝。
【点评】本题主要考查了单位换算，分数的大小比较。
7．【分析】看两个集合圈的交集里面的人数就是既参加美术社团又参加机器人社团的人数。
【解答】解：如图是三（1）班第一小组的同学参加社团的情况，既参加美术社团又参加机器人社团的有2人。
故答案为：2。
【点评】明确集合圈表示的意义是解决本题的关键。
8．【分析】身份证号从前往后的第7位到14是本人的出生年月日。
【解答】解：身份证号411002201004121021这位同学的出生日期是2010年4月12日。
故答案为：2010，4，12。
【点评】熟悉身份证的编码原则是解决本题的关键。
9．【分析】根据题意，把54名学生看作单位“1”，平均分成了9份，男同学占2份，求男同学有多少人，用54除以9乘2即可解答。
【解答】解：54÷9×2
＝6×2
＝12（人）
答：男同学有12人。
故答案为：12。
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。
二、判断。（对的画“√”，错的画“×”）（共5分）
10．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【解答】解：3厘米8毫米﹣1厘米＝2厘米8毫米。
答：钥匙的长度是2厘米8毫米。
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。
11．【分析】由图意可知：乙的周长＜长方形的长+宽+公共曲线边长，甲周长＞长方形的长+宽+公共曲线边长，所以甲的周长＞乙的周长。
【解答】解：乙的周长＜长方形的长+宽+公共曲线边长，
甲周长＞长方形的长+宽+公共曲线边长，
可知甲的周长＞乙的周长。所以题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】解决此题的关键是明白，曲线部分是二者的公共边长，从而轻松求解。
12．【分析】根据经过时间＝结束时间﹣开始时间，即可解答。
【解答】解：4时30分钟﹣3时40分钟＝50分钟
答：游戏活动时间为50分钟。
所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查的是时间的推算，掌握经过时间＝结束时间﹣开始时间是解答关键。
13．【分析】把这张长方形纸看作单位“1”，把它对折1次，其中一份是这张纸的，对折2次，其中一份是这张纸的的，即．
【解答】解：一张长方形纸对折两次，其中的一份是这张纸的，说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题主要是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．关键是看对折2次把这张纸平均分成了多少份．
14．【分析】由题意可知：绳子的长度正好等于桌面周长的两倍，用绳子的长度除以2就是桌面的周长，据此解答即可。
【解答】解：16÷2＝8（分米）
所以这个桌面的周长是8分米，题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答此题的关键是明白：绳子的长度正好等于桌面周长的两倍。
三、选择。（将正确答案的序号填入括号内）（共5分）
15．【分析】根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”把因数看作与它接近的整十数、整百数…；然后进行计算即可．
【解答】解：1400÷7＝200，要使1口7接近200，空格里可以填5、6、7、8、9，
所以，估算1□8×7，要使它的积最接近1400，□里应填9．
故选：C．
【点评】此题考查的目的是掌握整数乘法的估算方法．
16．【分析】两种拼组的方法：
方法一：9个边长1厘米的小正方形排3行，每行3个，这样可以拼成一个边长是3×1＝3（厘米）的大正方形，再根据正方形的周长＝边长×4求解；
方法二：9个小正方形排成1行，这样可以拼成一个长是1×9＝9（厘米），宽是1厘米的大长方形，再根据长方形的周长＝（长+宽）×2进行求解。
【解答】解：3×1×4
＝3×4
＝12（厘米）
（1×9+1）×2
＝（9+1）×2
＝10×2
＝20（厘米）
12＜20
答：用9个边长是1厘米的小正方形拼成一个大的长方形或正方形，拼成正方形时，周长最短。
故选：B。
【点评】本题考查了图形拼组知识，结合正方形和长方形的周长公式解答即可。
17．【分析】根据长方形的周长＝（长+宽）×2，把数据代入公式解答。
【解答】解：15×2＝30（米）
答：这个长方形的周长是30米。
故选：B。
【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
18．【分析】把一根圆木的长度看作单位“1”，它的是，1是几个，用1除以，即可得解．
【解答】解：1÷＝3，
答：一根圆木的是，这根圆木是；
故选：C．
【点评】利用分数的意义和分数单位来解决问题．
19．【分析】每天中午在学校吃饭，所以小丽每天只需要走一个来回，用1500米加上1500米，然后把所得的结果根据1千米＝1000米，化成千米为单位即可．
【解答】解：1500+1500＝3000（米）；
3000米＝3千米；
答：小丽每天上学、放学要走3千米．
故选：A．
【点评】本题先找出每天需要走几个来回，计算出每天行走的路程，再根据进率换算单位即可．
四、计算。（共34分）
20．【分析】根据整数加减法和乘法、分数加减法的计算方法以及整数乘法的估算方法进行计算。
【解答】解：73﹣37＝36 3×30＝90 570﹣80＝490 894×2＝1788
420+240＝660 55×2＝110 279×0＝0 704×5≈3500
130×4＝520 58+31＝89 4×200＝800 506﹣96＝410
＝ ＝ ＝1 ＝
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
21．【分析】根据千以内加、减法、一位数乘三位数的计算法则进行计算即可。
【解答】解：387﹣269＝118
342×6＝2052
※547+359＝906
705×6＝4230
450×8＝3600
※802﹣307＝495
【点评】本题考查千以内加减法、一位数乘三位数的计算。注意计算的准确性。
五、动手操作。（共8分）
22．【分析】（1）长方形的对边相等，四个角都是直角，据此画图；把长方形平均分成6份，涂色其中的5份即可；
（2）利用周长除以4，再把正方形的面积平均分成5份，涂色其中的3份即可。
【解答】解：（2）20÷4＝5（厘米）
（1）、（2）如图：
【点评】本题考查了长方形和正方形的特征及画法及分数的意义。
六、解决问题。（共26分）
23．【分析】用女生人数加上94，即可求出男生人数，将男生人数和女生人数相加，即可求出参加团体操表演的一共有多少名同学。
【解答】解：213+94+213
＝307+213
＝520（名）
答：参加团体操表演的一共有520名同学。
【点评】本题考查千以内连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
24．【分析】照这样计算，说明林林每分钟做题的速度一定，做题的总量除以做题的时间，求出做题的速度，再乘8就是8分钟做题的量，用90除以做题的速度就是做完81道需要的时间，据此解答。
【解答】解：36÷4×8
＝9×8
＝72（道）
81÷（36÷4）
＝81÷9
＝9（分钟）
答：8分钟能做72道，81道口算题9分钟能做完。
【点评】本题主要考考查了学生对工作效率、工作时间和工作量三者之间关系的掌握。
25．【分析】求小兰有多少枚硬币，用48除以8乘3即可解答；求小林有多少枚硬币，用小兰的硬币数量乘4即可解答。
【解答】解：48÷8×3
＝6×3
＝18（枚）
18×4＝72（枚）
答：小兰有18枚硬币，小林有72枚硬币。
【点评】此题考查了分数的意义等知识，要求学生掌握。
26．【分析】根据题意可知：在这张长方形上剪一个最大的正方形，所剪正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的周长公式：C＝4a，把数据代入公式解答，剩下部分的长是（30﹣18）厘米，宽是18厘米，根据长方形的周长公式：C＝（a+b）×2，把数据代入公式解答．
【解答】解：如图：
18×4＝72（厘米）
（30﹣18+18）×2
＝30×2
＝60（厘米）
答：正方形的周长是72厘米，剩下的图形周长是60厘米．
【点评】此题主要考查正方形、长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式．
27．【分析】首先根据求一个数的几倍是多少，用乘法解答，用兴华村前年使用天然气的户数乘以4，求出去年使用天然气的户数是多少；然后用它加上20，求出今年使用天然气的一共有多少户即可．
【解答】解：16×4+20
＝64+20
＝84（户）
答：今年使用天然气的一共有84户．
【点评】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几倍是多少，用乘法解答．
28．【分析】（1）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
（2）将三种商品的价钱相加，求出总钱数，再与200元进行比较，即可解答。
（3）任意提出一个数学问题即可。如：一个闹钟比一个乒乓球拍贵多少钱？用一个闹钟的价钱减去一个乒乓球拍的价钱，即可解答。（答案不唯一）
【解答】解：（1）24×3＝72（元）
答： 72元钱。
（2）24+65+72＝161（元）
161＜200
答：妈妈拿200元买以上3件商品，够。
（3）一个闹钟比一个乒乓球拍贵多少钱？
65﹣24＝41（元）
答：一个闹钟比一个乒乓球拍贵41元钱。（答案不唯一）
【点评】本题考查一位数乘两位数、千以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
29．【分析】分别求出只答对第一题和第二题的人数，从总人数中减去只答对第一题、第二题的人数及两题都答对的15人就得两题都没答对的人数。
【解答】解：23﹣15＝8（人）
21﹣15＝6（人）
40﹣8﹣6﹣15＝11（人）
答：两题都没答对的有11人。
【点评】明确数量间包含与被包含的关系是解决本题的关键。