小学美术人美版（2024）一年级上册5.画汽车教学设计

这是一份小学美术人美版（2024）一年级上册5.画汽车教学设计，共3页。教案主要包含了艺术实践，展评总结等内容，欢迎下载使用。

课题
5．画汽车
单元
第五单元
学科
美术
年级
一年级
学习
目标
1.知识目标：通过学习，了解浅显的汽车相关知识，通过对汽车外形的观察分析，学习概括、表现不同种类汽车的外形特征，并能用绘画的形式表现出外形新颖的汽车。
2.过程与方法：在学习画汽车的过程中提高学生的观察能力、创新思维能力和造型表现能力。
3.情感态度价值观：在学习过程中培养学生的观察习惯、学习兴趣和创新意识，发展个性。
重点
汽车的功能及外形特点及表现方法。
难点
表现出造型新颖、外形特征突出的汽车。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
猜一猜：（课件出示）
背负铁柜带水泵，身穿红袍响丁当，
警报拉响快如飞， 一马当先上火场。
今天我们就来学习画汽车（课件出示课题）
板书：画汽车
认真猜谜语

激发学生学习兴趣
讲授新课
1.引导启发
观看视频赛车总动员
说一说你认识的汽车有哪些？
2.探究学习
出示图片问：你认识下面这些是什么汽车吗？
出示图片，看一看这些车具有哪些功能？你还知道那些具有特殊功能的汽车？
3．认识汽车外形基本由那几部分组成？
介绍有：车窗、车灯、车轮、车身组成
让学生根据汽车想一想怎么样画出汽车？
讲解“利用基本形”先画汽车轮廓，再画出车轮，最后画出车窗和细小部位
讲解绘画步骤
4．出示课件汽车图片，让学生说说这些车运用了哪些基本形组合的？
5.欣赏学生作品，让学生说一说作品的汽车有什么特点？哪里最吸引你？采用了什么绘画方法创作的？
6.认识不同角度的汽车，正面、侧面
三、艺术实践
要求：发挥你的想象力画一辆用各种形状组合而成的汽车。
教师巡视指导，出现问题及时解决
四、展评总结：
自评：介绍自己画的什么汽车？用了那些形状组成的？
互评：看一看说一说谁的汽车和形状和颜色最美？
教师点评
总结：
说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？
学生观察
观看回答
观看回答
学生回答
说出基本形状
学习绘画步骤
说出汽车组成
观看说出特点及吸引自己的
认识汽车正面、侧面
根据要求创作
介绍自己作品
评价同学们的作品
说学习收获
激发学生学习兴趣
提高观察能力和语言组织能力
出示指向让学生说一说汽车的组成
感悟形状的重要性
提高观察能力
提高欣赏能力、分析能力
加深对汽车的认识
体验创作乐趣
提高语言组织能力
提高审美能力
提高总结能力
课堂小结
同学们通过学习了解汽车对汽车有了很深的认识，学习后掌握汽车外形基本上由四个部分组成，能利用上节课所学习的形状进行组合汽车，可以说通过本节课学习学生完全掌握汽车的简单绘画方法。
板书