湖北省恩施州恩施市2023-2024学年七年级(上)期末生物试卷（解析版）

这是一份湖北省恩施州恩施市2023-2024学年七年级(上)期末生物试卷（解析版），共15页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 某生物兴趣小组的同学在研学实践活动中，发现一湖内生活着鱼、虾、水草、鸭子等各种生物，有同学说还有细菌和病毒。下面是同学们对这些生物共同特征的叙述，错误的是（ ）
A. 都由细胞构成B. 都能进行新陈代谢
C. 都能生长和繁殖D. 都有应激性，能趋利避害
【答案】A
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。
【详解】生物都能进行新陈代谢、都能生长和繁殖、都有应激性，能趋利避害，这些属于生物的特征；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，所以故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
2. 鼠妇（又称潮虫或西瓜虫），它们经常躲在阴暗潮湿的地方。在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计（如下表所示）中，对它修改正确的是（ ）
A. 两侧鼠妇的数量可以不同B. 两侧都应是阴暗环境
C. 两侧的温度可以不同D. 两侧的土壤都要潮湿的
【答案】D
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。当探究“光对鼠妇生活的影响”时，唯一变量是光。所以，选项中“两侧鼠妇的数量”应该相同且适宜、“两侧的温度”应该相同且适宜、“两侧的土壤都要是潮湿的”，“两侧应是一侧阴暗、一侧明亮的环境”，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
3. 光学显微镜是利用光学原理把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，供人们观察的光学仪器。下列关于显微镜（如图）的说法错误的是（ ）
A. 具有放大物像作用的结构是①和③
B. 转动⑥镜筒下降时，眼睛要注视①
C. 室内光线较暗时，⑤应选用凹面镜
D. 由低倍物镜转换为高倍物镜应该转动②
【答案】B
【分析】题图中，①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。
【详解】A．显微镜的结构中，起放大作用的是①目镜和③物镜，目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，A不符合题意。
B．根据显微镜的使用方法，观察前进行调焦，应该转动⑥粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛应注视③物镜，以避免物镜触碰到玻片标本，而造成仪器损坏，B符合题意。
C．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用大光圈、反光镜的凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此，室内光线较暗时用大光圈、⑤反光镜的凹面镜调节，会使视野变亮，C不符合题意。
D．显微镜操作中，镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。故由低倍物镜转换为高倍物镜应该转动②，D不符合题意。
故选B。
4. 生物体具有一定的结构层次。下列对如图动、植物体的结构层次解读不正确的是（ ）
A. ①表示细胞分裂，②表示细胞分化B. B和D是组织，类型不同
C. 根和血液分别属于C和E结构层次D. F属于系统这一结构层次
【答案】C
【分析】绿色开花植物体的结构层次：A细胞→B组织→C器官→植物体。动物体的结构层次：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。题图中：①是细胞的分裂、②是细胞的分化。
【详解】A．①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多。②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，故A正确。
B．植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。可见，B是植物体的组织类型，而D是动物体的组织类型，组织类型不相同，故B正确。
C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，是一种流动的结缔组织。可见，根属于C器官层次，而血液属于D组织层次，故C错误。
D．动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。结合题图可知，F属于系统这一结构层次，故D正确。
故选C。
5. 细胞是生物体的结构和功能单位，下列对（图）细胞概念图的解读不正确的是（ ）
A. 动、植物细胞的结构不完全相同，植物细胞有细胞壁
B. 结构①是细胞膜，能控制细胞与外界的物质交换
C. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体
D. 结构②储存遗传物质，控制细胞的生命活动结构
【答案】C
【分析】（1）细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。（2）题图中：①细胞膜，②细胞核。
【详解】A． 动、植物细胞的结构不完全相同，植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有，A正确。
B． 结构①是细胞膜，细胞膜具有选择性通透性，控制物质进出细胞，B正确。
C．番茄果肉细胞主要依靠线粒体进行能量转换，因为果肉细胞主要进行呼吸作用，而不是光合作用；叶绿体主要存在于绿色部分的细胞中，C错误。
D．结构②是细胞核，细胞核储存遗传物质（DNA），控制细胞的生命活动，D正确。
故选C。
6. 植物的呼吸作用被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施能促进呼吸作用的是（ ）
A. 田间松土B. 果蔬冷藏
C. 晾晒粮食D. 地窖储藏
【答案】A
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
【详解】A．植物的根也需要呼吸，田间松土可以使土壤疏松，使土壤中有充足的空气，目的是促进根部的呼吸，故A正确。
B．冷藏蔬果，原理是低温抑制呼吸作用，减少有机物的分解，故B错误。
C．晾晒粮食可以减少水分，抑制粮食的呼吸作用，故C错误。
D．地窖储藏有助于维持较低的温度，从而降低植物或果蔬的呼吸强度，延长其保存期限，故D错误。
故选A。
7. 农民利用塑料大棚种植瓜果、蔬菜，既能增加产量和收入，又能满足人们的菜篮子需要。下列措施不能提高大棚中瓜果、蔬菜产量的是（ ）
A. 多施肥少浇水B. 适当增加二氧化碳的浓度
C. 适当增加光照强度D. 适当增大昼夜温差
【答案】A
【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
【详解】在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加；二氧化碳是光合作用的原料，同一光照强度下，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用。植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。 所以，昼夜温差越大，植物体内的有机物积累越多，果实积累的糖分多。 因此，若想提高作物产量，可采取适当增强光照强度和提高二氧化碳浓度、适当增大昼夜温差等措施，如果外界土壤溶液浓度太高，会使植物细胞过度失水出现萎蔫现象。若给植物施肥用量太大，则会引起植物根细胞通过渗透作用过度失水而出现烧苗现象，多施肥少浇水不能提高大棚中瓜果、蔬菜产量，A符合题意，BCD不符合题意
故选A。
8. 绿萝是一种常绿藤本植物，是较适合室内摆放的花卉之一。为促进绿萝生长，可定期施加营养液，营养液中的无机盐含量如表所示。下列叙述不正确的是（ ）
A. 绿萝的栽培离不开土壤B. 绿萝对氮、磷、钾需求量较大
C. 营养液浓度应小于细胞液浓度D. 含氮无机盐能使绿萝枝叶繁茂
【答案】A
【分析】植物需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】A． 由于根所吸收的水分和无机盐来自土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以，植物可以采取无土栽培的方式，即用营养液来培育植物。由题干可知，绿萝的栽培也可以用营养液，A错误。
B．根据表格数据，氮、磷、钾的无机盐含量分别是25 g/L、18 g/L和17 g/L，而微量元素的总含量只有0.2 g/L，所以，绿萝对氮、磷、钾需求量较大，B正确。
C．如果营养液浓度（即细胞外液浓度）大于细胞液浓度，会导致细胞失水，绿萝会变得萎蔫，严重甚至会导致死亡，C错误。
D．根据表格数据，氮、磷、钾的无机盐含量分别是25 g/L、18 g/L和17 g/L，微量元素的总含量只有0.2 g/L，所以，氮元素含量最多，D正确。
故选A。
9. 大豆又称黄豆，原产中国，在我国各地均有栽培（ ）
A. 少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
B. 大豆种子萌发的（一）阶段，胚根最先突破种皮
C. （一）（二）阶段有机物逐渐减少
D. 大豆种子萌发所需要的营养来源于子叶
【答案】C
【分析】图中①是叶、②是子叶、③是根；（一）表示种子萌发、（二）表示植株的生长。
【详解】A．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。因此，少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡，A正确。
B．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，B正确。
C．种子萌发的初期有机物逐渐减少，长出幼苗后开始进行光合作用，有机物逐渐增多，C错误。
D．大豆种子具有两片子叶，肥厚，储存大量营养物质，为种子的萌发提供营养物质，D正确。
故选C。
10. 绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述不正确的是（ ）
A. 绿色植物通过光合作用贮存的能量最终来源于太阳能
B. 绿色植物能为生物圈中所有生物提供物质和能量
C. 绿色植物对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用
D. 绿色植物能通过蒸腾作用，促进生物圈的水循环
【答案】B
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。
【详解】A．绿色植物通过叶绿体进行光合作用，把太阳光的能量转化为化学能，储存在有机物中。绿色植物通过光合作用贮存的能量最终来源于太阳能，A正确。
B．绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，但某些细菌和深海热泉的生物依靠化学能，通过化学合成作用来获取能量和物质。因此绿色植物提供物质和能量的作用虽然广泛，但并非涵盖所有生物，B错误。
C．绿色植物在光合作用过程中，吸收二氧化碳并释放氧气，调节大气中的碳氧平衡，这一作用对维持生态系统中的循环至关重要，C正确。
D．植物通过叶片表面的气孔进行蒸腾作用，将土壤中的水分通过植物体蒸发到大气中，这一过程是水循环的重要环节，影响降水和气候模式，D正确。
故选B。
二、非选择题：（10个题，共60分）
11. 用所学知识回答下列问题：
（1）生物都生活在一定的环境中，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。在①螳螂捕蝉，黄雀在后、②南橘北枳、③蚁穴溃堤、④飞蛾扑火中，能体现生物对环境影响的是_______。（填编号）
（2）每年的3月12日是我国的植树节，很多单位在这一天都组织了植树活动。为了确保植树成活率，请用所学知识，写出两条具体建议________。
（3）园林工人常给绿化区清除杂草，有时还要给刚移栽的树木挂“吊瓶”，这样做的生物学原理是什么？________。（选择其中之一作答）
（4）在春天，香椿炒鸡蛋，是很多人喜欢吃的应季家常菜之一。炒菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条，它是通过叶芽细胞的________形成的。
（5）生活中很多人喜食土豆和瓜子，土豆和带壳的葵花子分别属于植物体的结构层次是________。
【答案】（1）③ （2）移栽树木时要带土移栽；傍晚移栽树苗；剪掉大量的枝叶等
（3）需要无机盐
（4）分裂 （5）营养器官、生殖器官
【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
绿色开花植物的六大器官：①营养器官：根、茎、叶； ②生殖器官：花、果实、种子。
【详解】（1）①“①螳螂捕蝉，黄雀在后”，是一种生物以另一种生物为食，体现生物与生物之间的关系；②淮南、淮北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的淮南生长良好；在温度较低的淮北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质。因此“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”表明生物的性状受环境温度的影响。③“蚁穴溃堤”中的蚂蚁在环境中打洞，会最终导致堤坝的破坏，这说明生物能影响和改变环境。④飞蛾扑火是飞蛾趋火性的表现，体现环境因素对生物的影响，故③符合题意。
（2）①移栽树木时要带土移栽，目的是保护根毛和幼根，可以提高成活率。
② 移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。
（3）园林工人给绿化区清除杂草的原因是因为杂草会和树木争夺水分、养分和空间。而给刚移栽的树木挂“吊瓶”，通过滴灌的方式持续提供水分和养分，可以保证树木在新的环境中有足够的资源生长，提高成活率。
（4）香椿树的幼嫩枝条是通过叶芽细胞的分裂形成的。细胞分裂是植物生长的基本方式，新的细胞不断产生形成新的组织和器官。
（5）土豆是植物的地下块茎，属于植物的营养器官。而带壳的葵花子是葵花的果实，是植物的繁殖器官，这分别代表了植物不同的结构层次。
12. 图甲是小红同学模仿制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，乙是通过显微镜观察看到的视野图像，丙是小红同学绘制的细胞结构图。回答下列问题：
（1）制作洋葱鳞片叶内侧表皮细胞临时装片的步骤可简化表述为擦→滴→撕→展→盖→染→吸。请根据图甲，按正确的实验操作步骤排序________。
（2）图乙是图甲步骤中的________（填编号）操作不当所致，为避免出现该现象，正确的操作是________。
（3）切洋葱时会闻到刺激性的气味并伴随着流眼泪，洋葱中有刺激性气味的物质存在于图丙的________中（填编号和名称）。
（4）若丙是洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图，错误之处是________。
【答案】（1） E、C 、B 、D、 A
（2）①. D ②. 用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。
（3）4 （4）画多叶绿体
【分析】A 染 和吸、B展、C撕、D盖、E 滴（清水）；1细胞壁、2细胞膜、3细胞核、4液泡、5细胞质、6叶绿体。
【详解】（1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤： 擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；盖：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染和吸：在盖玻片一侧滴1 ～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。根据图甲，按正确的实验操作步骤排序： E滴（清水）、C撕 、B展 、D盖、 A染 和吸。
（2）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。图乙是图甲步骤中的D操作不当所致，为避免出现该现象，正确的操作是用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。
（3）4液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。切洋葱时会闻到刺激性的气味并伴随着流眼泪，洋葱中有刺激性气味的物质存在于图丙的4液泡中。
（4）叶绿体是植物绿色部分的细胞特有的一种能量转换器。洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图，没有6叶绿体。若丙是洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图，错误之处是多画了6叶绿体。
13. 绿色植物的根、茎、叶是植物体吸收、运输和制造营养物质的主要器官，请据如图回答：
（1）俗话说“根深才能叶茂”，与根的生长有关的结构是根尖中的________（填编号），D区细胞的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，这些结构特点与其______功能相适应。
（2）植物体是一个统一整体，植物体内各器官都具有输导组织，输导组织中的______构成了植物体的运输通道。
（3）植物在开花结果期，茎叶生长旺盛，这有利于植物进行光合作用，光合作用所需要的二氧化碳是通过________（填编号）进入植物体的。
（4）植物叶片一般总是正面绿色深些，背面绿色浅些，原因是接近上表皮的________（填名称）呈圆柱形，含叶绿体比较多。
【答案】（1）①. B、C、D ②. 吸收水和无机盐 （2）导管和筛管
（3）② （4）栅栏组织
【分析】如图所示：A根冠、B分生区、C伸长区、D成熟区；①叶肉（海绵组织）、②气孔。
【详解】（1）与根的生长有关的结构是根尖中的分生区和伸长区，B分生区细胞能分裂产生新细胞增加细胞数量，C伸长区细胞生长最快，增大细胞体积；D区细胞的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，这些特点与成熟区的吸收水分和无机盐的功能相适应。 细胞壁薄有利于水分的进入。 细胞质少也为水分的进入提供了空间上的便利。 液泡大则有利于贮存进入细胞的水分，维持细胞内的水分平衡。这些特点共同构成了成熟区细胞高效吸收水分和无机盐的结构基础。
（2）植物体内输导组织包括导管和筛管，它们分别负责输送水分和无机盐以及输送有机养料，构成了植物体的运输通道。
（3）植物进行光合作用需要二氧化碳，二氧化碳是通过叶片上的气孔进入植物体的，图中的②表示气孔。
（4）叶片通常正面颜色深、背面颜色浅，其主要原因是叶片正面接近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少．因此叶片正面颜色深、背面颜色浅。
14. 生物科学实验是我们应用科学方法、学习科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回忆“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验（如图），回答问题：
（1）甲中将植物经过一昼夜的暗处理，其目的是________。
（2）丙中小烧杯内酒精溶液由无色变为绿色，原因是________溶解于酒精形成的。
（3）丁中观察颜色反应所依据的原理是________，丁中的现象是________。
（4）该实验的结论是________。
【答案】（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰
（2）叶绿素 （3）①. 淀粉遇碘液变蓝色 ②. 被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色
（4）淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
【分析】《绿叶在光下制造有机物》实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【详解】（1）为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
（2）把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。丙中小烧杯内酒精溶液由无色变为蓝色，原因是叶绿素溶解于酒精形成的。
（3）淀粉遇到碘液变蓝色的特性。故稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。丁中观察颜色反应所依据的原理是淀粉遇碘液变蓝色，丁中的现象是被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色。
（4）观察现象：叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色，说明该部分产生了淀粉。因此该实验得出结论：淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
15. 实施乡村振兴战略后，一些乡村开始在桃花盛开的时候举办桃花节，果实成熟的时候举办采摘节，以推动乡村旅游业的发展。请据如图回答问题：
（1）在花的结构中最重要的是雄蕊和雌蕊，雌蕊由________（填编号）组成。
（2）桃树开花后结出桃子必须要经历________的过程。
（3）⑤中精子与③中的卵细胞结合形成的受精卵发育成⑦中的________，③和⑧的结构名称分别是________。
（4）在桃花盛开的时候，有经验的果农会在桃园里放养大量蜜蜂，目的是________。
【答案】（1）④⑤⑥ （2）传份、受精
（3）①. 胚 ②. 胚珠、果皮 （4）提高传粉率
【分析】①花药、②花丝、③胚珠、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦种子、⑧果皮，据此回答。
【详解】（1）花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括①花药和②花丝，花药里有许多花粉。 雌蕊包括④柱头、⑤花柱和⑥子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
（2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以，桃树开花后结出桃子必须要经历传粉和受精两个过程。
（3）胚珠里面卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终，⑥子房发育成果实，子房壁发育成果皮，③胚珠发育成⑦种子。胚是⑦种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，是由受精卵发育而来。
（4）果农在桃树开花时放养大量蜜蜂是为了提高传粉率。蜜蜂在花间采蜜时，会带着花粉飞到另一朵花上，把这些花粉传给其他花的雌蕊，从而促进桃花的授粉结实，最终提高桃子的产量。
16. 为了激发青少年对空间科学实验及科学研究的兴趣，2022年9月9日至10月30日，在中国载人航天工程办公室的指导下，活动邀请来自十三个省市的学生与航天员一起种植拟南芥和水稻，开展“从种子到种子”的生命周期实验。请据图回答下列问题：
（1）图中甲、乙分别是“天宫课堂”中我们看到的水稻和拟南芥植株，在实验舱为了保证种子的萌发，设计了专属实验柜____________________。
（2）2022年12月14日“神舟十四”飞船返回地面，带回了完成生命周期实验后收获的水稻，稻粒结构模式图如图丙所示_______构成，水稻的营养物质主要储存在 _______中。
（3）图丁是地面同学设计的探究“光照强度对水稻生长的影响的”实验方案，3的实验设计与1和2在图中所不同的实验条件是 __________，请把你认为实验需要记录的监测指标写一条 ____________。
【答案】（1）充足的空气、适宜的温度
（2）①. 种皮、胚乳和胚 ②. 胚乳
（3）①. 高光照强度 ②. 植株的生长高度（或植株生长的速度等）
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】（1） 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。故在实验中为了保证种子的萌发，设计了专属实验柜，实验柜需要为种子萌发提供的条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
（2） 水稻种子的基本结构包括种皮、胚乳和胚三部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚乳储存大量的营养物质。
（3）探究光照强度对水稻生长的影响时，光照强度是实验的变量，1是低光照强度、2是中光照强度、所以应添加一组高强度光照。3的实验设计与1和2在图中所不同的实验条件是高光照强度。探究光照强度对水稻生长的影响时，可以通过检测水稻的高度进而探究水稻的生长情况。实验需要记录的监测指标植株的生长高度。
位置
鼠妇
环境
温度
土壤湿度
纸盒左侧
20只
明亮
28℃
干燥
纸盒右侧
20只
阴暗
28℃
潮湿
营养液中无机盐含量（g/L）
氮
25
磷
18
钾
17
微量元素总含量
0．2