湖北省恩施州利川市2023-2024学年七年级(上)期末生物试卷（解析版）

这是一份湖北省恩施州利川市2023-2024学年七年级(上)期末生物试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现生物具有的特征是（ ）
A. 应激性B. 生长
C. 繁殖D. 新陈代谢
【答案】B
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，生物具有遗传变异的特性，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应叫应激性，更好地适应环境，A不符合题意。
B．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现生物具有的特征是生长，B符合题意。
C．繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，C不符合题意。
D．机体与环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的自我更新过程叫做新陈代谢，包括合成代谢(同化作用)和分解代谢(异化作用)，D不符合题意。
故选B。
2. 霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（ ）
A. 温度B. 水分
C. 阳光D. 空气湿度
【答案】A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】霜降是二十四节气之一，霜降是秋季最后一个节气，之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜，这体现了非生物因素温度对生物的影响，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3. 无土栽培（如图）是一种用营养液代替天然土壤栽培植物的技术。下列有关无土栽培的叙述错误的是（ ）
A. 营养液为植物的生长提供了水和无机盐
B. 定期向营养液中通气有助于植物的生长
C. 营养液中无机盐种类越多浓度越大越好
D. 该技术可高效利用空间，节约土地资源
【答案】C
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
【详解】A．无土栽培时所用的培养液有多种无机盐，为植物的生长提供了水和无机盐，A正确。
B． 定期向培养液中通气有助于植物的根进行呼吸作用，有利于植物的生长，B正确。
C．施肥的作用是给植物的生长提供无机盐。不同植物对肥料的需求不同，同一种植物生长的不同时期对肥料的需要不同，因为无机盐的浓度大于细胞液的浓度，细胞会失水。因此，营养液中无机盐种类是根据植物生长的需要合理搭配，并且保持适宜的浓度，C错误。
D． 植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，该技术可高效利用空间，节约土地资源，D正确。
故选C。
4. 初冬时节，街道旁的银杏树纷纷落叶，而桂花树依然葱绿。这种现象体现了（ ）
A. 银杏不适应寒冷的环境
B. 桂花比银杏更适应寒冷的环境
C. 银杏和桂花都不适应寒冷环境
D. 银杏和桂花都适应寒冷的环境
【答案】D
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
【详解】生物必须适应环境才能生存，银杏纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，还能减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此银杏冬天落叶，是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应；松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境。可见，初冬时节，街道旁的银杏树纷纷落叶，而桂花树依然葱绿。这种现象体现了银杏和桂花树都适应寒冷的环境，故ABC错误，D正确。
故选D。
5. 生物兴趣小组对植物的某些生理活动进行探究，先将整株植物放在黑暗处一昼夜，再选取大小一致的两个叶片分别套上透明塑料袋和黑色塑料袋，标为A、B（如图所示），光照一段时间。下列分析错误的是（ ）
A. A收集到的气体中氧气含量变高
B. B中气体可使澄清的石灰水变浑浊
C. A和B可用来验证二氧化碳是光合作用的原料
D. A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用
【答案】C
【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。
【详解】A．A罩上的是透明塑料袋,叶片见光能进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，故收集到的气体中氧气含量变高，A正确。
B．B罩上的是透明塑料袋，叶片不见光，只能进行呼吸作用，呼吸作用释放大量的二氧化碳，B中二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，B正确。
C．A和B的变量是光，除变量不同以外，其他的实验条件保持相同，可用来验证光是光合作用的条件，C错误。
D．蒸腾作用有光无光均可进行，只不过无光条件下较弱，A和B内壁上的水珠来自植物的蒸腾作用，D正确。
故选C。
6. 鉴别动物细胞是否死亡常用台盼蓝染液。用它进行染色时，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不会着色。控制染液进出细胞的结构是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。
【详解】A．细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，动物细胞没有细胞壁，A不符合题意。
B．细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞，B符合题意。
C．细胞质在细胞膜内，内有各种细胞结构，C不符合题意。
D．细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核，D不符合题意。
故选B，
7. 不同植物的根在土壤中分布的深度是不同的，如木本植物的根，一般可达10米～12米，生长在干旱沙漠的骆驼刺，根系可达20米。幼根的生长一方面需要增加细胞数量，另一方面需要细胞体积增大（细胞生长），这说明幼根生长主要依靠（ ）
A. 分生区和伸长区B. 分生区和成熟区
C. 伸长区和成熟区D. 根冠和分生区
【答案】A
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。
【详解】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。综上分析可知，幼根的生长一方面需要增加细胞数量，另一方面需要细胞体积增大（细胞生长），这说明幼根生长主要依靠分生区和伸长区。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8. “天在梦啊地在梦，梦里出了个利川红……”脍炙人口的《利川红》唱响了全世界。利川红是利川工夫红茶的简称，是采摘茶树上鲜嫩的一芽、一芽一叶、一芽二叶等经过复杂的工序制成的红茶。如图是茶树叶芽结构示意图，其中发育成茶树新叶的结构是（ ）
A aB. bC. cD. d
【答案】D
【分析】图中a生长点，b幼叶，c芽轴，d芽原基。
【详解】在茶树叶芽结构中，a生长点内有分生组织，具有旺盛的分裂能力，使芽不断向上生长；b幼叶将来发育成叶；c芽轴将来发育成茎；d芽原基将来发育成侧芽，所以发育成茶树新叶的结构是b幼叶，故ABC错误，D正确。
故选D。
9. 中央4台曾经有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列不属于绿色植物生态价值的是（ ）
A. 绿色植物是生物圈中的生产者
B. 绿色植物维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
C. 绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳引起温室效应
D. 绿色植物能促进生物圈的水循环，保持水土
【答案】C
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。
【详解】温室效应主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。而绿色植物能作为生产者，进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，不但维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，还减少了空气中的二氧化碳，减弱了温室效应。同时绿色植物还能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，绿色植物还能涵养水源，保持水土，防风固沙等作用。可见，选项中，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
10. 如图为探究种子萌发需要的外界条件实验（标号①～⑥为六粒菜豆种子）。下列分析不科学的是（ ）

A. 种子②、⑤作对照时，探究的是温度对种子萌发的影响
B. 种子①、②作对照时，探究是水分对种子萌发的影响
C. 该实验存在严重不足，种子用量太少，结果偶然性较大
D. 种子④、⑤都不萌发，且变量不唯一，不构成对照实验
【答案】D
【分析】对照实验应注意变量的唯一性。种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分；自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质，且不在休眠期。
【详解】A．②和⑤只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择②和⑤两个编号的种子对照，A正确。
B．①号种子与②种子的变量是水分，可以探究的是水分对种子萌发的影响，B正确。
C．种子数目太少会因为偶然因素的影响导致实验结论错误，C正确。
D．④、⑤的变量是水分，都不萌发的原因是缺少适宜的温度，D错误。
故选D。
二、非选择题（4个小题，共30分）
11. 图中甲是瑶瑶同学在“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”实验中某几个步骤的示意图，乙是她使用的显微镜结构示意图，丙是她绘制的洋葱表皮细胞结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）图甲中，制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是________（用字母表示）。操作a步骤时，用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，这样操作可以防止装片上出现________。
（2）在用显微观察临时装片时，需先将临时装片在载物台上安放好，然后转动图乙中的结构②，使镜筒慢慢下降，此时瑶瑶同学的眼睛要注视________。经调试，瑶瑶同学已经在视野中找到物像，要使物像更清晰些，应调节显微镜的________（填序号）。
（3）在显微镜下观察用碘液染色后的洋葱表皮细胞临时装片，可以看到细胞中染色最深的结构是________。切洋葱时很容易引起流泪，是因为洋葱细胞释放出了一种辣眼睛的物质，该物质主要存在于图丙细胞结构的________（填序号）中。
（4）瑶瑶同学还观察了人口腔上皮细胞临时装片，并准备制作口腔上皮细胞的模型，与图丙比较，她在制作口腔上皮细胞模型时不会显示的结构有________（填序号）。
【答案】（1）①. c→d→b→a ②. 气泡
（2）①. 物镜 ②. ③
（3）①. 细胞核 ②. ⑤
（4） ①⑤
【分析】光学显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。（2）对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。
图乙中：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜，⑤反光镜。图丙中①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤液泡。
【详解】（1）擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。甲图中，制作临时装片的正确顺序是c→d→b→a。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
（2）使用显微镜观察玻片时，应把玻片标本放在载物台上，要用压片夹压住，标本要正对通光孔的中央。然后转动②粗准焦螺旋下降镜筒时，此时眼睛应注视④物镜，以防压坏玻片，保护镜头。为了使视野中的物像更清晰，应调节显微镜的结构③，即细准焦螺旋。
（3）如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。因此观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，染色最深的是细胞核。切洋葱时引起流泪是因为洋葱细胞释放出的某种辣眼睛的物质，这种物质主要存在于细胞的液泡（图丙的结构编号⑤）中。
（4）口腔上皮细胞属于动物细胞，与洋葱表皮细胞（植物细胞）有所不同，没有植物细胞的细胞壁与液泡。因此，制作口腔上皮细胞模型时，不会显示的结构有细胞壁（编号①）与液泡（编号⑤）。
12. 在期末复习时，依依同学分别绘制了大豆的结构层次示意图（图中甲）和人体的结构层次示意图（图中乙），请据图回答下列问题：

（1）观察图甲、图乙可知，大豆和人体生命活动单位都是________ 。
（2）图乙中B到C的过程与图甲中的c过程相同，叫做细胞________ 。
（3）图甲中，大豆种子的子叶属于________ 组织；图乙中，能够接受刺激，产生并传导兴奋的组织是________ （填字母）。
（4）图甲中h与图乙中________ （填序号）属于同一结构层次；图甲比图乙少了________ 这一结构层次。
（5）大豆和人都是多细胞生物，各自有其相应的结构层次；单细胞生物整个身体只由一个细胞构成，其结构层次就是细胞，请写出一种单细胞生物的名称：________ 。
【答案】（1）细胞 （2）分化
（3）①. 营养 ②. G
（4）①. D ②. 系统 （5）草履虫
【分析】甲图ab表示细胞的分裂，c表示细胞的分化过程，细胞分化形成不同的组织，植物体主要有d保护组织、e营养组织、f分生组织、g输导组织、h是器官、k是植物体；乙图AB表示分裂、F是肌肉组织、G是神经组织、H是结缔组织、K是上皮组织、D是器官、E是动物体。
【详解】（1）图甲和图乙中，a和A都表示细胞，这是大豆和人体最基本的生命活动单位。
（2）图乙中B→C过程与图甲中的c过程相同，叫做细胞分化。细胞分化的结果是形成了不同的组织。
（3）图甲中，大豆种子的子叶中储存丰富的营养物质，属于营养组织；图乙中，能够接受刺激，产生并传导兴奋的组织是G神经组织。
（4）甲图中h表示大豆种子，属于生殖器官，而乙图中的D肝脏、胃属于人体的器官，因此它们同属于一个结构层次器官。大豆是植物，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人是动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。因此甲比乙少了系统。
（5）单细胞生物整个身体只由一个细胞构成，如草履虫、细菌、酵母菌等都是单细胞生物。
13. 随着全球气候变化，水将成为植物生存的限制因素。龙舌兰（图中甲）抗旱能力强，具有较高的研究价值。
（1）水是任何生物体都不可缺少的组成成分。龙舌兰虽然抗旱能力强，但仍需源源不断地从土壤中吸收水分，它吸收水分的主要部位是根尖结构中的________。
（2）气孔是植物体内水分散失的“门户”。生物兴趣小组利用午休时间观察了龙舌兰叶表皮，结果如图中乙所示。乙中________（填字母）结构为气孔，绝大多数呈关闭状态，能够减弱________作用，避免水分过多散失。
（3）气孔也是气体进出植物体的通道。同学们认为气孔关闭会影响龙舌兰吸收二氧化碳，不利于其生长，便进一步测定了龙舌兰24小时内的二氧化碳相对吸收量，结果如图中丙所示。
①二氧化碳是植物进行________制造有机物的重要原料，该生理活动主要发生在叶肉细胞的________中。
②由丙可知，龙舌兰主要在________（选填“白天”或“晚上”）吸收二氧化碳。查阅资料进一步了解到，其吸收的二氧化碳可以暂时储存在细胞中，待条件适宜时再利用。
（4）基于上述研究，请解释龙舌兰在干旱环境中仍能正常生长的原因：________。
【答案】（1）成熟区 （2）①. a ②. 蒸腾
（3）①. 光合作用 ②. 叶绿体 ③. 晚上
（4）龙舌兰的气孔白天多数呈关闭状态，避免了水分过多散失，晚上气孔打开，吸收二氧化碳并将其储存在细胞中，白天时再利用其进行光合作用，制造有机物，实现生长
【分析】（1）光合作用的实质是：合成有机物，贮存能量。
（2）气孔是植物体内水分散失的“门户”，气孔的开闭受保卫细胞控制。
（3）根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。
（4）图乙中a是 气孔，b是表皮细胞。
【详解】（1）根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分；其中的成熟区（也称根毛区），内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此龙舌兰吸收水分的主要部位是根尖结构中的成熟区。
（2）图乙中a气孔，白天绝大多数气孔呈关闭状态，能够降低蒸腾作用，避免水分过多散失。
（3）①绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（如主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此二氧化碳是植物进行光合作用制造有机物的重要原料，光合作用的场所是叶绿体。
②由图丙曲线图可知，从20点-8点二氧化碳的相对吸收量较多，所以龙舌兰主要在晚上吸收二氧化碳。查阅资料了解到，其吸收的二氧化碳可以暂时储存在细胞中，待条件适宜时再利用。
（4）基于上述研究，龙舌兰在干旱环境中仍能正常生长的原因是：龙舌兰的气孔白天多数呈关闭状态，避免了水分过多散失，晚上气孔打开，吸收二氧化碳并将其储存在细胞中，白天时再利用其进行光合作用，制造有机物，实现植物的生长。
14. 盆栽小型瓜果是家庭绿色栽培的新时尚。今年春天，晓艾同学尝试种植番茄。她将番茄的种子种在土壤疏松的花盆里，浇上适宜的水分，放在阳台上培育，观察并记录了番茄生长发育的过程。
（1）7天后幼苗就出土了。番茄种子萌发需要的环境条件是________，番茄幼苗是由种子结构中的________发育成的。
（2）20多天后植株长高了。晓艾思考：植物晚上会消耗室内的氧气吗？她用黑色塑料袋套在番茄植株上，6小时后，用玻璃瓶收集塑料袋内的气体，然后将燃烧的小蜡烛放入瓶中，发生的现象是________，说明植物晚上________（选填“会”或“不会”）消耗室内的氧气。
（3）播种50天后番茄开花了。番茄花中主要的结构是________。
（4）为了收获更多的番茄，晓艾轻摇植株，使番茄花（如图）的花粉落在________（填序号）上。株高约40厘米时，她给植株搭上支架，并将多余的侧枝掐掉（打杈），以保证叶片制造的有机物通过________更多地运输到果实。
（5）又过了一个月，果实陆续成熟了。晓艾品尝果实时，发现里面有许多种子，它们是由蕃茄花的________（填序号）发育来的。
【答案】（1）①. 一定的水分，充足的空气，适宜的温度 ②. 胚
（2）①. 蜡烛熄灭 ②. 会 （3）雄蕊和雌蕊
（4）①. ① ②. 筛管
（5）③
【分析】被子植物的一生要经历种子萌发、生长、开花、结果、死亡等阶段。图片中：①柱头，②子房，③胚珠。
【详解】（1）种子萌发需要的环境条件是一定的水分，充足的空气，适宜的温度。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。所以番茄幼苗是由种子结构中的胚发育成的。
（2）呼吸作用将细胞中的有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞的各项生命活动利用。番茄植株进行呼吸作用消耗了氧气，所以用玻璃瓶收集塑料袋内的气体，然后将燃烧的小蜡烛放入瓶中，发生的现象是蜡烛会熄灭，说明植物晚上会消耗室内的氧气。
（3）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里面有胚珠。雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有直接关系。
（4）植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉。筛管的主要功能是自上而下运输有机物。给植株搭上支架，并将多余的侧枝掐掉（打杈），以保证叶片制造的有机物通过筛管更多地运输到果实。
（5）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落，子房继续发育成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的③胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。晓艾品尝果实时，发现里面有许多种子，它们是由蕃茄花的③发育来的。