统编版语文六上快乐读书吧专项练习汇总（含答案）

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学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．关于本册“快乐读书吧”下列说法有误的一项是（）
A．《童年》是苏联作家高尔基写的一部自传体小说，讲述了主人公阿廖沙的童年生活。
B．《爱的教育》是一部日记体小说，小说里渗透了父子之爱、同学之爱、师生之爱以及对祖国、人
民的爱。
C．《小英雄雨来》是一部长篇小说，讲述的是抗日战争时期雨来和小伙伴成长的故事。
D．阅读小说时，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。
2．这学期“快乐读书吧”推荐的书目是《童年》，下列说法正确的一项是（）
A．《童年》真是记述了一个儿童的苦难历程，是苏联作家托尔斯泰的代表作之一。
B．《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满温馨的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
C．《童年》这部小说中，外祖父的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。
D．《童年》中出现了数十个人物，不容易分清楚，但他们都是围绕着主人公阿廖沙塑造的，弄明白
他们和阿廖沙之间的关系，就不难分清了。
3．结合“快乐读书吧”，下列关于名著阅读的方法不正确的一项是（）
A．读名著首先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。
B．看到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。
C．读完整本书以后，可以写下全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。
D．有些名著不通俗易懂，遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。
4．阅读下面这段话，结合“快乐读书吧”，判断语段中的“我”是指（）
那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的时候，开始是父亲开开心心地照顾着我，后来他突然不见了，照顾我的人换成了外祖母，一个很奇怪的人。
A．“好事儿”B．“小茨冈”C．阿廖沙D．格里高利
5．王宇梳理的五六年级快乐读书吧不妥的一项（）
A．每个民族都有自己的民间故事，都是口耳相传，讲好民间故事是我们的责任和义务。
B．中国的四大名著都是章回体长篇小说，读回目就能大概知道这一回主要讲了什么。
C．《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》《田螺姑娘》都是在讲成长的故事。
D．读名著，可以在空白处写下感悟，可以摘抄，像《红楼梦》《水浒传》人物众多的，可以用思维
导图画人物图谱，便于阅读时查阅，读完全书还可以写出全书结构
6．快乐读书吧：
整本书阅读，下面表述不正确的一项是（）
A．《童年》是作家高尔基的小说。以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天
真烂漫的色彩。
B．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。书中以小学生的口吻讲述了一个四年小男孩
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的成长故事。
C．《小英雄雨来》讲述了雨来聪明勇敢地应对日本人的英勇事迹。
D．《童年》中的外祖母粗野自私，经常毒打孩子们。
7．这学期的“快乐读书吧”向我们推荐了 3 本好书，根据你的阅读收获，你认为下面表述不准确的一项
．．．
是（）。
A．阿廖沙的两个舅舅既善良，又无私，阿廖沙很喜欢他们。（《童年》）
B．小英雄雨来最擅长的游泳方式是仰浮。（《小英雄雨来》）
C．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，很多学生帮他凑足了别原来还多的钱。（《爱的教育》）
D．“我”到外祖母家，最喜欢做的事就是听外祖母讲故事，其中印象最好的就是米龙隐士和伊凡勇
士两个故事中的人物。（《童年》）
二、填空题
12．同学们，本学期的“快乐读书吧”，引导我们读讲述成长故事的小说，感受里面主人公酸甜苦辣的成
主人公是，他（她）具有的品格。
13．我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事各不相同，却带
8．快乐读书吧。
（1）请写出《小英雄雨来》中与雨来有关的一个故事情节：
。
（2）《爱的教育》是亚米契斯写的
体小说，书中以小学生的口吻，讲述了
的
故事。
9．本学期的“快乐读书吧”中，我们共同阅读的是高尔基的小说《
》，故事中的主人公
是
，他是一个
的人，在外祖父家中，他最亲密的人
。
10．快乐读书吧。
（1）《童年》是
的自传体小说的第一部，另外两部是《
》和《
》。
（2）《童年》讲述的是
4 岁到 10 岁的童年生活，以
的视角来讲述故事。
（3《）小英雄雨来》这本书中为我们描写了
、
、
等精彩的故事情节。
11．课外延伸。
1．《穷人》是
（国）作家
写的
（填体裁），我还知道他的代表作
有
。
2．《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象，如“长坂桥
退曹军”（填人物）就是一个经典的情节。
在这本书中，你还喜欢哪些故事？如：
、
。
3．在“快乐读书吧”中，我们认识了《
》一书的主人公阿廖沙，他的童年经常惊惧不安，
幸好有
经常安慰他、保护他，这本书的作者是
。
长经历，展开成长的思考。
本学期的课外阅读，你读了几部作家讲述成长故事的小说，其中一部作品是《
》，给你留下深
刻印象的一个情节是：
（简要叙述）。
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给我们感动。请结合本学期的整本书阅读，完成下列各题。
（1）本学期的“快乐读书吧”推荐阅读的小说，以日记形式撰写的是()，以革命历史为背景创作的
是()，以作者亲身经历为基础改写成的是()。
A．《童年》B．《小英雄雨来》C．《爱的教育》
（2）阿廖沙()，雨来()，安利柯()……一桩桩一件件均记录着他们的足迹，展现着他们
性格和思想的发展。
A．为柴老师背书领路B．由于好奇心将白色桌布放入染缸，受到责罚
C．因拒绝吃零食和父亲发生争执
18．快乐读书吧。
成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。这学期，我读了许多同龄人成长的故事。填好以下的读书
卡：
14．快乐读书吧。
（1）《童年》是苏联作家
的自传体三部曲的第一部，另外两部是《
》和
《
》。
（2）《小英雄雨来》这部小说的作者是
。书中主人公雨来最擅长的游泳方式是
，他被
称为“小英雄”是因为他
。
（3）《爱的教育》的主人公是
。书中以小学生的口吻，讲述了一个
年级小男孩的成长
故事。
15．快乐读书吧专项。
（1）《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说。小说的主人公是
。
（2）《小英雄雨来》描写的是
时期，雨来给八路军送
，站岗放哨……完成了多项重
要任务，最终如愿参加了
的故事。
16．快乐读书吧。
1．《童年》是(
)（填国家）作家(
)写的小说。故事的主人公是(
)。《童年》
出现了数十个人物，有善良乐观、富有同情心的(
)，忠厚老实的老工人(
)，
献身于科学的知识分子(
)，等等。
2．《小英雄雨来》是(
)（填作家）具有代表性的中篇小说。主要讲述了
时期
抗日根据地儿童英雄雨来的故事。
3．《爱的教育》是(
)（填国家）作家(
)写的小说。
17．快乐读书吧。
1．童年是
（国家）作家
创作的长篇小说，小说的主人公是
。
2．
的外祖母，
的小茨冈，
的老工人格里高利等好人，让阿廖沙感受到
了人世间的温暖和美好。（选择序号）
A 富于同情心
B 慈祥善良
C 忠厚老实
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书名
作者
主人公
书中一个令自己印象深刻的故事
三、语言表达
19．快乐读书吧。
同学们，学了本册的“快乐读书吧”，相信你读了《童年》或者《小英雄雨来》或者《爱的教育》。请任
选其一，谈谈你读后的最大收获。
20．快乐读书吧。
“不读书，无以言。”书籍擦亮了我们的心灵，书籍丰富了我们的人生。回想你读过的书，哪一本让你记
忆犹新，回味悠长？请把它推荐给大家吧。
书名：《》作者：
推荐理由：
21．读书收获。
杨绛说过：读书好比串门——隐身的串门儿。这学期我们《快乐读书吧》中介绍了三本关于成长故事的书，相信你已阅读。故事中总有一两个人物打动了你的心。请你从中挑选一本，结合具体的故事情节谈一谈：这本书中哪个人物打动了你？写出打动你的原因。
22．快乐读书吧
《童年》是苏联作家高尔基的小说。以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真
烂漫的色彩。请以（人物+事件）的句式简单讲述一个给你留下的印象最为深刻的故事情节：
在阅读过程中，你用到的阅读方法有：
快乐读书吧
《童年》是苏联作家高尔基的一部小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们。这个家庭里还有两个为争夺财产争吵，打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。
23．《童年》的作者是（国）著名作家。
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24．选择与书中主要人物最贴切的性格特点。①贪婪吝啬 ②宽厚善良 ③富有同情心 ④忠厚老实
外祖母：外祖父：小茨冈：格里高利：
25．读了这本书，请写写你的成长收获。
26．精彩的成长故事还有很多。请你推荐两本书给大家读，把书名写在横线上。
27．语文与生活。
本学期我们经过“快乐读书吧”的学习，相信大家都开展了读书活动，阅读过了《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》等书籍，了解了书中主人公的成长经历吧。那么，你最想与同学分享你读过的哪一本书中的主人公的成长经历？（也可以分享令你最难忘、最感动的人，或故事，或场景等）并说说理由。我分享书中的主人公（最难忘、最感动的人，或故事，或场景）是：
分享的理由是：
28．快乐读书吧。
很多作家的作品讲述了成长的故事，成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。你读过的成长故事里，有哪些人物给你留下了深刻的印象？从中选择一位，为他制作一张名片吧。
（1）以《童年》中的主人公阿廖沙为中心，在下图方框内写三个与他相关的人物。
（2）从以上人物中任选一位，用一个词语概括他（她）的特点。
人物：
特点：
30．快乐读书吧。
（1）“这部书特地奉献给九岁到十三岁的小学生”。这部书是
（2）本学期我读过最喜欢的一本成长小说是，我喜欢的理由是：
姓名：
书名：
人物性格：
（用 2—3 个关键词概括）
主要事迹：
（40 字以内）
29．综合展示厅
快乐读书吧。
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。
31．课外阅读。
本学期的“快乐读书吧”中，我们共同阅读了高尔基的小说《》，故事中的主人公
是，他是一个的人。这部小说人物众多，情节生动，请你回忆一下，将
你印象最深的内容简要写下来。
32．快乐读书吧。
学校举办“校园读书节”，今年的主题为“笑与泪，经历与成长”。请你根据自己的阅读经历，为同学们从《童年》《爱的教育》中任选一本推荐。请填写下面的读书推荐卡。
书 名
读书推荐卡
作 者
内容简介
推荐理由
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