2021-2022学年四川成都郫都区七年级下册语文期中试卷及答案

这是一份2021-2022学年四川成都郫都区七年级下册语文期中试卷及答案，共17页。试卷主要包含了本试卷分为A和B卷，试卷分为试题卷和答题卡，A卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，交卷时只交答题卡等内容，欢迎下载使用。
1．本试卷分为A和B卷。A卷100分，B卷50分，全卷总分150分。考试时间120分钟。
2．试卷分为试题卷和答题卡。其中试题卷6页，答题卡2页。
3．A卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型题。
4．请将第Ⅰ卷1-8小题的答案，用2B铅笔填涂在答题卡指定题号的位置上。
5．在答第Ⅱ卷和B卷时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡指定的位置。
6．交卷时只交答题卡。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题 共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1. 下列词语中加点字注音有错的一项是（ ）
A. 选聘（pìn） 校（jià）对 目不窥（guī）园
B. 狂澜（lán） 咀（jǔ）嚼 酣（hān）然入梦
C. 涎（xián）水 震悚（sǒng） 燕（yān）然勒功
D. 粗拙（zhuō） 晌（shǎng）午 慷慨（kǎi）淋漓
【答案】A
【解析】
【详解】A.目不窥（guī）园——kuī；
故选A。
2. 下列语句中没有错别字的一项是（ ）
A. 杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无瑕及此。
B. 天上闪烁的星星好像黑色暮上缀着的宝石，它跟我们这样的接近哪！
C. 在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
D. 往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰妪着身子进我家来，不显得那么高。
【答案】C
【解析】
【详解】A.无瑕及此——无暇及此；
B.黑色暮——黑色幕；
D.妪着身子——伛着身子；
故选C。
3. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁、半途而废，终将一事无成。
B. 老师反复强调进出校门时要注意安全，但个别同学不以为然，结果险些造成安全事故。
C. 英烈们用生命为新中国的诞生谱写了一首首可歌可泣的壮丽史诗。
D. 赵雷以白描手法将纯真的情感倾注在一曲《成都》中，他也凭借清新的曲调成了家喻户晓的歌手。
【答案】B
【解析】
【详解】A．锲而不舍：指不断地镂刻。比喻坚持不懈。此处用来形容做学问时需要坚持不懈的精神，符合语境，使用恰当；
B．不以为然：意思是不认为是对的，表示不同意。此处用来表示同学们对老师的叮咛不在意，与语意不符，使用不恰当，可换为“不以为意”；
C．可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，此处用于形容英勇悲壮的感人事迹。此处用来形容英烈们的英勇事迹，符合语境，使用恰当；
D．家喻户晓：指家家户户都知道。形容尽人皆知。此处用来表示赵雷成名，符合语境，使用恰当；
故选B。
4. 下列句子中没有语病的一句是（ ）
A. 当代社会，景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度。
B. 进入初中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。
C. 只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个更加灿烂的明天。
D. 我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用价值十分广阔。
【答案】C
【解析】
【详解】A.缺宾语，可在句末加上“的标准”；
B.否定不当，去掉“不足”和“不当”；
D.主谓搭配不当，可将“价值”改为“前景”；
故选C。
二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分）
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
5. 下面语句中加点词的解释错误的一项是（ ）
A. 公亦以此自矜 夸耀
B. 睨之久而不去 瞪着眼
C. 康肃忿然曰 气愤的样子
D. 徐以杓酌油沥之 下滴
6. 下列语句中加点词意义和用法相同的一组是（ ）
A. 尝射于家圃 闻之于宋君
B. 有卖油翁释担而立 后狼止而前狼又至
C. 乃取一葫芦置于地 蒙乃始就学
D. 以我酌油知之 蒙辞以军中多务
7. 对下面句子翻译最正确的一项是（ ）
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
A. 于是说：“我也没有他人聪明，只是手法技艺比你熟练。”陈尧咨笑着打发他走了。
B. 于是说：“我也没有别的奥妙，只是熟悉对手罢了。”陈尧咨笑着派遣他走了。
C. 于是说：“我也没有他人聪明，只是手法技艺比你熟练。”陈尧咨笑着派遣他走了。
D. 于是说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。
8. 下列对文章内容理解有误一项是（ ）
A. “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”表明陈尧咨一开始还是很谦逊，虚心向老人请教；但“尔安敢轻吾射！”则表现出他后来傲慢无礼。
B. 陈尧咨是个射箭“十中八九”的高手，可卖油翁只是“微颔之”、“睨之”，还故意作酌油的“现场表演秀”，可见卖油翁也是一个自得自负、自以为是的人。
C. 卖油翁酌油不漏一滴，不沾钱孔，确是手熟之技；但与高超的箭法是不能同日而语的，因为要练成“十中八九”的高超箭法，不仅要手熟，还要有过人的意志、超常的悟性、良好的天赋等。
D. 本文故事告诉我们：不论你有多大的本领，都不要张扬自满，要内敛，要含蓄，要低调，要谦逊。
【答案】5. B 6. C 7. D 8. A
【解析】
【5题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
B.句意：斜着眼看他，很久也不离开。睨：斜着眼看。
故选B。
【6题详解】
本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。
A.于：介词，在/介词，被；
B.而：连词，表承接/连词，表转折；
C.乃：连词，于是/副词，才；
D.以：介词，凭、靠/介词，凭，靠；
故选C。
【7题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：因，于是；他，别的（奥妙）；手，手法；熟，熟练；尔，同“耳”，罢了；遣，打发。句意为：于是说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。
故选D。
【8题详解】
本题考查文章内容的理解。
A.从他对老者的称呼“汝”，“亦知射乎？吾射不亦精乎”质问的语气，透露出他的盛气凌人。所以本项中“体现出陈尧咨最开始还是很谦逊，向老人虚心请教”的理解有误；
故选A。
【点睛】参考译文：
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园周里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我的射箭！”老翁说：“凭我倒油（的经验) 知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其他奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。
第Ⅱ卷 （其他类型题 共76分）
三、默写（共6分）
9. 用课文原句默写。
（1）写出下面诗歌的上句或下句。（任选两句默写；若三句全写，依前两句。）
①__________________，寒光照铁衣 （《木兰诗》）
②_______________ ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
③马上相逢无纸笔，________________。（岑参《逢入京使》）
（2）从王维的《竹里馆》和韩愈的《晚春》两诗中任选一首默写。
____________________________________________________________________
【答案】 ①. 朔气传金柝 ②. 此夜曲中闻折柳 ③. 凭君传语报平安 ④. 《竹里馆》：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。《晚春》：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【解析】
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“朔、柝、柳、幽篁、啸、榆荚、惟”等字词的正确书写。
四、现代文阅读（共10分）
阅读《阿长与》选段，完成各题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
10. 请谈谈“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”这句话的表达效果。

11. 请从修辞方法的角度赏析文中画线的句子。

12. 请根据选文分析阿长的形象。
____________________________________________________________
【答案】10. 这句话是对阿长语言描写。阿长把《山海经》说成“三哼经”，说明阿长连书名都不认识，却买来了“我”心爱的宝书。既暗示了阿长买书的不易，又体现了阿长对“我”的关爱。
11. 运用比喻的修辞手法，形象地表现出“我”听到阿长买来《山海经》这个消息时内心的震惊程度，强化了“出乎意料”的表达效果。
12. 阿长是一位热爱孩子的底层劳动妇女形象。当她得知“我”对《山海经》念念不忘却又无法得到时，想方设法帮“我”买来了《山海经》。
【解析】
【10题详解】
本题考查句子表达效果的分析。
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”这是对阿长的直接的语言描写，“山海经”说成“三哼经”，表明阿长不识字，连书的名字都弄错了，但却把书给买来了，可以想象她买书的过程是不容易的。“哥儿”是对“我”的亲切称呼，“高兴地说道”表现了阿长关心“我”，淳朴、热情、善良，特别疼爱“我”的特点。
【11题详解】
本题考查句子赏析。
“我似乎遇着了一个霹雳”，把长妈妈买来《山海经》这件事比作“霹雳”，运用了比喻的修辞方法；“震悚”—词本义是“身体因恐惧或过度兴奋而颤动”，这是夸张的修辞手法。这两种修辞手法的运用，生动形象地写出了“我”听到大字不识的长妈妈居然给自己买来了《山海经》时，激动、喜悦和难以置信的震惊心情，表达了“我”对长妈妈的敬佩之情。
【12题详解】
由第①段“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，第②段“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了”“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了”，第⑤段“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”可知，阿长得知“我”非常喜爱这套书，她是“我”的保姆，“我”又是她最疼爱、最关心的孩子，所以才会那么关心《山海经》，表现了她关心孩子、朴实善良的性格；阿长专门去为“我”买来《山海经》，并且非常高兴地递给“我”，这是因为她替“我”完成一份心愿而由衷高兴。由此可以看出阿长关心孩子、朴实善良、真诚慈爱的性格特点。
五、作文（60分）
13. 少年鲁迅“最为心爱的宝书”，是一部“刻印都十分粗拙”的《山海经》，因为这本书寄托着长妈妈“伟大的神力”；端木蕻良难忘“自己种的白菜”，因为“故乡的土是香的”……世间许多看似寻常细微之物，在我们眼中或许并不寻常。因为它常常寄寓着我们独有的情思，并让我们得以在其间发现人生的影子。
请结合自身的生活体验，以“不寻常的__________”为题，写一篇500字以上的叙事性文章。
要求：①把题目补充完整再作文；②写自己生活中的事，有真情实感，不得抄袭、套作课文。
【答案】例文：
不寻常的春天
人的一生可能都会有一个转折点，我的一个转折点落在了那个的不寻常的春天。
我上小学的时候，我还是个我行我素，“不懂事”的孩子，有一次，我因为班级琐事，与老师起了冲突，叛逆的我甚至气冲冲地逃出了学校，一个人漫无目的的走在街上。
那时正值春天，温和的阳光照在我略显懒散的身上，本是个生机勃勃的下午，对于我来说却毫无生气。我找到一棵老杨树下，往它身上一靠，毫无目的的“闭目养神”。春风吹动，树上的“杨花”纷纷落在我的头上，惊扰了我的小憩，“讨厌、真恶心”这样的词刚到嘴边就又收了回来，因为这一条条“杨花”吸引住了我的注意力。
杨花，十分的难看，棕色的，十分不起眼，没有芬芳的香气、没有美丽的姿态、没有动听的名字、没有人的观赏和赞扬，反而还被人厌恶，看见它脑海中都有“恶心”—类的字样闪过，但它并没有抱怨什么，而是默默的为杨树的茂盛工作着……当第一丝春风拂过杨树的枝条，她就千辛万苦的从干硬的枝条中钻出来，起初只是绿色的三角形的嫩芽，后来长成绿色“毛毛虫”状的花，然后变成棕色，最后随这最后的一缕春风飘落到地上。过了几天，绿叶长了出来，而她最后化做了泥土。她不用芳香来诱人，不用优姿来引人，甚至从没想过让别人注意过她，然后默默的死去。
我不由的心生愧疚，飞快的跑回学校，春风吹着杨花与我同行，来到老师的办公室，本以为老师会把事情告诉家长，却没想到老师一见我，不仅没有怪我，反而十分紧张我刚才的去向，在我道歉之后，原谅了我之前的冲撞，并且主动提出给我补课。
走出老师的办公室，我略带轻松地望向窗外，最后一朵杨花落了下来，而一片绿叶从枝条中冒了出来，就在这个不同寻常的春天，我收获了别样的感动，也收获了别样的成长。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文的写作。
第一，审题立意。“寻常”是“普通、平常”的意思。“不寻常”就是特别、特殊、与众不同。横线上可以填上“旅行”礼物”“假期”“客人”“离别”“节日”“春天”等。既是“不寻常”，那么一定是给自己的成长有着独特的启示，或表达学习了某种知识，或表达领略了某种道理，或表达感受到某种精神，或表达习得了某种技能，或表达增加了某种修养等。
第二，选材构思。从家庭、学校或社会生活中，选取一个角度，选择一个特殊又有所收获的故事。如写“不寻常的假期”，写作时，应把重点放在“不寻常”上，即要以具体的叙述和描写表现出这个假期与平常假期的不同之处来。如宅在家里不能出门，只能趴在窗台前远眺，街上行人稀少。可能自己参加社区的志愿活动，每天早出晚归，虽一身疲惫，但是在服务与奉献中，体验着这份“自愿”的神圣与高尚，锻炼了自己的意志力与耐心。可能自己利用这个特殊的假期，读了很多的书，精神上得到了锻炼与成长。如写“不寻常的客人”“不寻常”说明这位客人一定是很特殊的，有与众不同之处，而且他（她、它）的到来，会给你留下极其深刻的印象。所以，我们要放弃写经常来的普通客人，好好想想怎样的客人才是不寻常的客人？选定好这样的写作对象，再把他（她、它）到来的经过，和你之间发生的事情写清楚。记得，要点名题意，写出他（她、它）的不寻常之处。写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，表现自己在这个不寻常的假期（节日、旅行、春天）里的所见所闻所遇。以议论或抒情为次要表达方式，表现自己由所见所闻所遇里生发出的情感、获得的感悟。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面一首古诗，完成各题。
题木兰庙
唐·杜牧
弯弓征战①作男儿，梦里曾经与画眉②。
几度思归还把酒，佛云堆上祝明妃③。
【注释】①弯弓征战：言木兰代父征戎，勇敢善战。②梦里曾经与画眉：言木兰虽着戎装，仍思恢复和平环境下的少女生活。③明妃：指王昭君。
14. 请赏析诗歌第一句中“作”字的妙处。
15. 诗歌最后两句表达了木兰哪些情感？请概括作答。
【答案】14. “作”字突出地显示了木兰的特殊身份，又生动地描绘出这位女英雄女扮男装“弯弓征战”的非凡本领。
15. 思乡之情；对王昭君舍身报国的敬慕之情。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生对重点字词的赏析。“弯弓征战作男儿”的意思是花木兰手挽强弓南征北战扮做男子汉。“作”有“像”的意思，强调木兰虽为女儿身，却也有着像男儿一样的非凡本领，从而凸显木兰的特殊身份。这个“作”字很传神，突出这位女英雄女扮男装时挽弓征战的飒爽英姿。
【15题详解】
本题考查分析内容理解感情。首先理解三、四句“几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃”的大意：多次想回家时竭力克制着自己，与边关将士大碗喝着酒。木兰为了安靖边烽，万里从戎，想想和亲的王昭君、死留青冢，不觉心生敬爱之情。因此，前句诗表达了木兰的思乡之情，后句表达了她对王昭君舍身报国的敬慕之情。由此可见，这两句诗表现了木兰的思家和报国情怀。
二、（12分）
阅读下面文言短文，完成各题。
陈谏议教子
宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭②，蹄啮③伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人④矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。
【注释】①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②驭：驾驭马匹。③啮：咬。④贾（gǔ）人：商人。
16. 解释下列加点词错误的一项是（ ）
A. 蹄啮伤人多矣 马蹄
B. 因诘仆 责问
C. 谏议遽召子 马上，赶快
D. 而偿其直 通“值”，价值
17. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？
（2）戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。
18. 陈谏议的“古仁之风”体现在哪里？你从文中得到了哪些启示？
【答案】16. A 17. （1）家里人尚且不能管住这匹马，商人又怎么能养它呢？
（2）他告诫仆人把那匹马养到老死。（因此）当时的人们称赞陈谏议有古仁人之风。
18. ①陈谏议知道自己的马是劣马，都已经被商人买走了，他还叫人追回来，并把钱退给商人。②启示：（1）己所不欲，勿施于人。（2）做事要处处为他人着想。（3）做事要考虑后果，不能欺骗别人。
【解析】
【16题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
A.句意：踢伤咬伤了很多人。蹄：名词用作动词，用蹄子踢人；
故选A。
【17题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）左右：周围的人，指仆人；尚：尚且；制，制服；安，怎么；蓄，蓄养；
（2）戒：告诫；之：它，指马；时，当时；称，称赞；古仁，古代贤仁；风，风格。
【18题详解】
本题考查根据文章内容概括的阅读启示。
文中“急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风”分析可知，陈谏议得知自己家的劣马被儿子卖掉了，担心别人不能驯服劣马而受伤，便训斥儿子，并立即让人追回马匹，退给人钱财，并且一直把这匹马养到老死，这是他“古仁之风”的体现；
，做事考虑周全，处处为他人着想，决不欺骗他人，体现了“己所不欲，勿施于人”的处世做法，是一种君子仁人的处世态度，这是值得我们学习和借鉴的。围绕以上分析来谈启示，言之有理即可。
【点睛】参考译文：
宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤了很多人。一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里周围的人都不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”（陈谏议）赶紧命人去追商人牵回马，并把卖马的钱退给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
三、名著及现代文阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）
19. 阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。
祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，虎妞着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。虎妞这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问虎妞：“车呢？”
是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？
_______________________________________________________________
【答案】祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场。这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。
【解析】
【详解】本题考查名著情节的掌握。
第一问。祥子是因为淋了暴雨才病的，相关内容在第十八章和第十九章，六月十五那天，天气特别热，祥子虽然身上难受，还是想出去试试，结果那天先是非常闷热，后来就下起了大暴雨，祥子“只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽”，后来好容易回到家里，“抱着火，烤了一阵，他哆嗦得象风雨中的树叶”。可见祥子为了多挣钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场。
第十九章里，“虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气”，第二十章里“祥子的车卖了！钱就和流水似的，他的手已拦不住；死人总得抬出去，连开张殃榜也得花钱”。这辆车子的命运是卖掉了，换了钱埋葬因难产而死的虎妞。
（二）（18分）
阅读下面文章，完成各题。
父亲的轮廓
袁哲生
①父亲一直是我最好的朋友。
②每当母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等等小事向我兴师问罪，并且总是将矛头转向我的成绩上面去时，我便知道，夜里，父亲又会来到我的房间。
③父亲个性之中有一种非常腼腆的特质，他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条；有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下“忍一时，风平浪静”与我共勉；这句话成了我们彼此之间的默契，那表示父亲知道在我和他一样敏感而容易受伤的心灵中，又遭受了一次无情的考验。父亲识字不多，我记得他总是把“风平浪静”写成“风平浪近”，但这并不影响我们之间的特殊情谊。曾经有过几回，父亲来的时候我并未睡着，尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声……离去前，父亲会替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐，然后才悄悄离去。
④高三那年，是我生命中的第一个难关：当时，在我不觉生命有何可喜的脑筋里，的确曾经生起过自杀的念头。我不知道父亲是否经历过联考的压力，不过，在那没完没了的一年里，的确只有父亲曾经察觉到我想死的念头。
⑤接近联考的某个夜晚，我正在学校提供的晚自习教室里作考前冲刺，____________。我选了一个邻接走廊靠窗的座位，设法让自己专心在书本上；突然，我听到一阵用手指关节轻轻敲打玻璃的声音，抬起头来，父亲的脸出现在窗格里面。父亲必定是不愿吵到其他正在看书的同学；我体会了他的心意，便悄悄地从座位上站起来，绕到教室的后面出去和他会合。
⑥我永远记得和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆长椅上，而心里渴望着时光永远停止。父亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保丽龙的盒子掀开，然后为我撕开卫生竹筷子的封套，取出口袋里的卫生纸放在我前面备用。他像面对一位长辈似的对待我，令我终生感激。我知道父亲拙于言辞，在面对生命中难以省略的伤痛时，更无力打破沉默。
⑦吃蒸饺的时候，我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸汽的模样；我想起那个卖蒸饺的老人坐在圆凳上，被一团团白色水汽模糊了脸孔的形象；我仿佛看见父亲孤独地走上前去，两眼茫茫的老人从圆凳上站起来，剥下一只保丽龙盒子，再给它穿上一层透明的塑胶袋，然后掀开其中的一个蒸笼盖……我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子，我想到这个世界上必定还有类似蒸笼那样温热且快乐的角落。那天晚上，是个寒冷的夏夜，父亲和我相对无语，临走前，他对我说了一句话：“好好活下去，不一定要在意别人的话，人生有时候要走自己的路。”
⑧那句话同时把我和父亲变成了另外一个人。父亲成了我心目中的无名英雄，我永远忘不了，那天晚上，他为了避过校门口警卫的询问，索性爬墙离开的那一幕。在淡蓝色的月光映照下，他奋力攀上围墙，骑在墙顶上向我挥手，并且很诚恳地将手掌划向眉梢，向我行了一个军礼，然后才纵身跳落校外的小路上。
⑨我站在墙内，听到父亲落地的一声轻响，顿时热泪盈眶。我紧握双拳，叮嘱自己永远不可再有绝望的念头，要好好活下去。
（有删改）
20. 为什么说“父亲一直是我最好的朋友”？请结合全文简要概括。
21. 从描写的角度赏析文中画线的句子。
22. 第⑤段空缺处原有一句描写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请根据文章内容作出判断并说明理由。
A日光灯清冷的光幽幽地照着我。
B日光灯明亮的光暖暖地照着我。
23. 文中的父亲“个性之中有一种非常腼腆的特质”，最后却写父亲“奋力攀上围墙，骑在墙顶上向我挥手，并且很诚恳地将手掌划向眉梢，向我行了一个军礼，然后才纵身跳落校外的小路上。”这是否矛盾？请结合文章内容分析作答。
【答案】20. 在“我”心灵受伤时及时给予“我”安慰和鼓励；深知“我”内心的想法，在“我”产生自杀念头时帮“我”战胜了困难和自我。
21. 运用动作描写，通过“取出”“掀开”“撕开”等一系列动词，准确传神地写出了父亲动作的细致，表现了父亲对“我”无微不至的照顾。
22. A句更适合填入。这个句子渲染了一种凄冷气氛，更能烘托此时遭遇人生难关想要轻生的“我”内心的凄凉。而B句中的“明亮”“暖暖”与“我”当时的心境不符。
23. 不矛盾。父亲性格腼腆，但心思细腻，总是在“我”心灵受伤时，用写纸条的方式默默地给予“我”光明和温暖；但在“我”遭遇人生低谷想要轻生时，他也会突破自己的性格所限，做成“出格”行为，给“我”强有力的鼓舞和信心。（或：文末写父亲成为了“我”心中的英雄，父亲的形象得到了升华，变得更加高大，突出了父亲给予“我”的力量之大，让“我”更有信心面对生活的困难）这些都体现了父亲对“我”深沉的爱。
【解析】
【20题详解】
本题考查对文中重要内容的概括。根据文章第①-③段中，“他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条；有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票”“父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下‘忍一时，风平浪静’与我共勉”等细节描写分析可知，在“我”心灵受伤时及时给予“我”安慰和鼓励；根据文章第④-⑨段中，“父亲曾经察觉到我想死的念头”“好好活下去，不一定要在意别人的话，人生有时候要走自己的路”等情节和语言描写分析可知，深知“我”内心的想法，在“我”产生自杀念头时帮“我”战胜了困难和自我。
【21题详解】
本题考查对文中重要语句的赏析。先确定画线句子所使用的手法，通过“取出”“掀开”“撕开”等一系列动词分析可知，画线句子使用的是动作描写；然后明确动作描写的作用，即表现人物的性格特征，此处详细地描写父亲为“我”准备餐食时的动作，表现出父亲对“我”细致地呵护和照顾；最后明确其表达效果，即表现父亲对“我”无微不至的爱。
【22题详解】
本题考查对文章内容的还原和理解。首先明确观点，A句更适合填入。文章第⑤段中提到的时间是“接近联考的某个夜晚”，从中可以明确此时“我”紧张和压抑的心情，结合文章内容可知，“我”此时甚至产生了轻生的念头，所以填入横线的句子应该符合“我”当时的心境。A句中的“清冷”“幽幽”，无不烘托出一种凄清压抑的气氛，与此时“我”面对难关时凄凉的心境相符，可以起到衬托“我”悲凉心情的作用，所以A句适合填入。而B句中“明亮”“暖暖”则渲染出一种温馨的气氛，与“我”的凄凉之心不符，所以B句不适合填入。
【23题详解】
本题考查对人物形象的理解与分析。首先明确观点，不矛盾。根据第③段对父亲夜里来“我”房间的情景的描述，如“他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条；有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下‘忍一时，风平浪静’与我共勉”等句，不难分析出，父亲对“我”的细心呵护都是默默地方式，从而印证父亲性格腼腆，但心思细腻的形象；但文章最后对父亲翻墙和行军礼的描写，看似不符合父亲腼腆的形象，但却是在非常情况下，具有非比寻常意义的。父亲“出格”的行为，是因为他察觉到“我”自杀的倾向，希望能给“我”以鼓舞，以“行军礼”的动作表明对“我”的信任，并希望“我”能像军人一样坚强的面对困境，所以看似“出格”，但却更加凸显了父亲对“我”支持。所以这些并不矛盾，因为都体现父亲对“我”爱。
四、语言运用（12分）
24. 春光明媚，生机勃勃。为认真落实“每天锻炼一小时、每天一节体育课”政策，培养德、智、体、美、劳全面发展的当代中学生，某校迎来了2022年“爱成都·迎大运”球类活动月。
（1）阅读下面材料，请你用四字短语概括出本届球类活动月的四个特点。
阳春三月，万物生。某校2022年球类活动月正式拉开了序幕。本月共包含上百场次的比赛，带来令人热血沸腾的体育盛宴。活动设有排球、篮球、足球等项目，还包含了乒乓球、羽毛球、网球等多个项目，同学们获得了充分展示自我的机会。同学们积极参与比赛的同时，各班老师和家长们或进行针对性训练，或后勤护航，也积极投入到活动过程当中。小组循环赛、淘汰赛直至决赛，均按国家级裁判要求严格吹罚，并充分考虑协调各方面因素，科学合理地层层推进，力争为同学们带来最美好的活动体验。
（2）本届球类活动月中，校园电视台小记者对李校长进行了采访。请结合语境，将横线上的内容补充完整。
小记者：①_____________________________________________________________
李校长：第一是要端正心态，重视对手，不可气馁也不可浮躁；第二是要针对性地制定体能训练，让队伍时刻保持竞技状态；第三是要知己知彼，了解对手的比赛风格，看住对方投篮强点和突破强点。
小记者：半期考试临近，参与球类活动会影响我们的学习吗？能不能说说理由？
李校长：当然不会。_②__________________________________________________
（3）下面是本次球类活动月的一则通讯稿，请根据上下文补全内容。要求：语意连贯，句式相同。
①________________，每一片羽毛都要飞翔——不为鲜花带来的荣耀，只为汗水谱就动人的乐章。
你像疾风冲破天宇，你像闪电飞驰赛场——②_________________，只为信念赋予永恒的光芒。
【答案】（1）①场次众多；②项目丰富；③参与面广；④赛制科学。
（2） ①. 示例：李校长，您好！请问在篮球比赛中，怎样才能取得更好的成绩呢？ ②. 示例：学习成绩固然重要，可是拥有一个强健的体魄也是很重要的呀。参与球类活动月的各项活动，能让大家的身体得到很好的锻炼，这也为同学们能更好地生活和学习打下基础。所以，只有合理安排训练和学习的时间，就不会影响半期考试的。
（3） ①. 示例：每一棵小草都会滋长 ②. 示例：不为名次带来短暂的快感。
【解析】
小问1详解】
考查内容的概括。根据题干要求，需用四个字的短语来概括。
根据“本月共包含上百场次的比赛”可概括出第一个特点为场次众多；
根据“活动设有排球、篮球、足球等项目，还包含了乒乓球、羽毛球、网球等多个项目”可概括出第二个特点为项目丰富；
根据“同学们积极参与比赛的同时，各班老师和家长们或进行针对性训练，或后勤护航，也积极投入到活动过程当中”可知比赛有同学、各班老师和家长参加，因此参与面广，据此可概括出第三个特点为参与面广；
根据“小组循环赛、淘汰赛直至决赛，均按国家级裁判要求严格吹罚，并充分考虑协调各方面因素，科学合理地层层推进，力争为同学们带来最美好的活动体验”可知各种赛制科学合理层层推进，据此可概括出第四个特点为赛制科学。
【小问2详解】
考查学生的口语交际能力。解答时既要结合王阿姨回答内容来猜测小记者问话的内容，还要注意语言的得体和问话的简明。
①根据李校长回答的内容可知李校长的话从三个方面回答了在比赛中如何能取得好成绩，因此可以推断出小记者应该问的是在篮球比赛中，怎样才能取得更好的成绩。
②解答此问，需根据小记者的问题来作答。小记者问的是“参与球类活动会不会影响我们的学习”，因此李校长应从“参与球类活动不会影响我们的学习”来作答，列举出理由。根据题干“‘每天锻炼一小时、每天一节体育课’政策，培养德、智、体、美、劳全面发展的当代中学生”可知，体育运动可以起到锻炼身体，能够培让学生德、智、体、美、劳全面发展，因此李校长可以从这个方面来作答。
示例：身体好才能有更好的精力来学习。参与球类活动月的各项活动，不仅能锻炼同学们的身体，让同学们有一个健康的体魄，这样同学们学习时精力也更充沛，反而学习效率会更高，所以说参与球类活动月的各项活动不会影响同学们的学习。
【小问3详解】
考查句子的仿写。
①根据“每一片羽毛都要飞翔”可知，要仿写的句式是“每一（量词）+名词+都要+（动词）”，要填写的名词和动词之间需要有逻辑关系。示例：每一朵花都要开放；每一只鸟都要翱翔。
②根据“只为信念赋予永恒的光芒”可知，前后句之间构成“不为……只为……”的关系，要仿写的句式是“不为+名词+动词+形容词+名词”。示例：不为胜利带来瞬间的自豪。