小学科学教科版（2024）二年级下册4.测试反应快慢作业课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）二年级下册4.测试反应快慢作业课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了填一填，做一做等内容，欢迎下载使用。
感觉器官能帮助我们做出反应。
反复的训练能够提升反应的速度。
1.“翻拍手”游戏中主要用到的感觉器官有 　眼睛　⁠、 　皮肤　⁠、 　耳朵　⁠。  
2.“抓尺子”游戏中，抓到尺子的次数越多，说明反应速度  　越快　⁠。 
3.“抓尺子”游戏中，运用最多的感觉器官是 　眼睛　⁠。 
二、判一判。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.玩“翻拍手”游戏需要集中注意力。（　√　）
2.在“抓尺子”游戏中，抓到的数字越小分数越高。（　✕　）
3.在“翻拍手”游戏中，不会用到皮肤这个感觉器官。（　✕　）
4.在“抓尺子”游戏中，每个人的反应速度是固定不变的。（　✕　）
6.在“抓尺子”游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势、尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓。（　√　）
5.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。（　√　）
三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）
1.在“翻拍手”游戏中，不发挥作用的感觉是（　C　）。
2.下列行为不需要用到听觉器官的是（　A　）。
3.下列活动中，对锻炼反应速度最有帮助的是（　B　）。
4.玩“抓尺子”游戏，次数相同时，总得分越高，说明反应速度越（　A　）。
5.在“抓尺子”游戏中，我们没用到的器官是（　B　）。
6.大脑接受了来自（　A　）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
　　下表中的数据是图中两名同学玩“抓尺子”游戏的得分。
1.根据表中两名同学的得分填空。（填“小明”或“小红”）
（1）  　小明　⁠的反应速度快，  　小红　⁠的反应速度慢。 
（2） 　小明　⁠在不断进步。 
2.在“抓尺子”游戏中，用到的主要感觉器官是（　A　）。
3.经常玩“抓尺子”游戏，可以（　A　）。