山东省威海荣成市16校联盟（五四制）2024-2025学年六年级上学期期中语文试题

这是一份山东省威海荣成市16校联盟（五四制）2024-2025学年六年级上学期期中语文试题，共15页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列注音字形全都正确的一项是（ ）
A. 颓然（tuí）湛蓝（zhàn）蜷缩（quán）箭拔弩张（nǔ）
B. 稀薄（bó）风靡（mí）逶迤（yí）势不可当（dāng）
C. 抽噎（yē）收敛（liǎn）笨拙（zhuō）迥然不同（jiǒng）
D. 潜伏（qián）点缀（zhuì）干燥（zà）一哄而散（hōng）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音和字形。
A.箭拔弩张——剑拔弩张；
B.风靡（mí）——（mǐ）；
D.一哄而散（hōng）——（hòng）；
故选C。
2. 找出并改正下列词语中的错别字
井然有序 弄巧成拙 望乎所以 龙凤成祥
苍海一栗 跌跌撞撞 襟飘带舞 前攻尽弃
__________________________________
【答案】 ①忘乎所以 ②. 龙凤呈祥 ③. 沧海一粟 ④. 前功尽弃
【解析】
【详解】本题考查辨析字形。
望乎所以 ——忘乎所以，由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
龙凤成祥——龙凤呈祥，指吉利喜庆的事。
苍海一栗——沧海一粟，意为大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。
前攻尽弃——前功尽弃，以前经过努力得到的成绩完全白费。
3. 选出下列加点的词语使用错误的一项（ ）
A. 一个傲慢的人总表现出比别人技高一筹的德行。
B. 老师为了提高我们的学习成绩，真可谓是挖空心思了。
C. 在学校的文艺汇演上，我们班的同学以一个别出心裁的节目夺得了一等奖。
D. 从站起来到富起来，从富起来到强起来，一代代前赴后继者中有这样一群人，以生命的芳华谱写出气壮山河的篇章。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成语运用。
A.技高一筹：意思是稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。用在此处表示傲慢的人炫耀自己的技艺高超，使用正确；
B.挖空心思：想方设法，费尽心机（多含贬义）。不能用于老师想提高学生成绩的良苦用心，使用错误；
C.别出心裁：指另外想出一种与众不同的新主意、新办法。此处表现同学们的有新意的创作，使用正确；
D.气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。此处用老形容英雄行为令人敬佩，使用正确；
故选B。
4. 下列关于文化文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《穷人》作者是列夫·托尔斯泰，是俄国作家，他的代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。
B. 杜牧的《江南春》和王安石的《书湖阴先生壁》都是七言律诗，韵脚分明，节奏明快，朗朗上口。
C. 《草原》一文，按由景及人的叙述顺序，描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”。
D. 《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命存在”这一课题的探索。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文化文学常识的识记。
B.有误，杜牧的《江南春》和王安石的《书湖阴先生壁》都是七言绝句，不是律诗。
故选B。
5. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
生态文明建设如同一面广角镜，_____，_____，_____。
①照见协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽的大局观、整体观
②见证对子孙后代负责、实现中华民族永续发展的历史担当
③折射出追求绿色生产方式和生活方式的发展理念
A. ①③②B. ③①②C. ②③①D. ②①③
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查语句的排序。解答此题，首先要确定中心句，通过读这四个句子，可知本语段介绍的是“生态文明建设的作用”，按照论述的层次关系来写，所以确定③是首句，紧接着从观念出发①，最后从历史担当入手②。所以顺序为③①②，据此可知答案为B。
故选B。
6. 下列选项中，没有语病的一项是（ ）
A. 国庆假期看了电影《长津湖》，使我深受教育。
B. 建设一个更加美好的世界，构建人类命运共同体是必由之路。
C. 为保障公众饮食安全，预防食物中毒不再发生，国家市场监督管理总局下发了指导意见。
D. 能否取得好成绩，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查病句的辨析与修改。
A“使我深受教育”成分残缺，可去掉“使”；
C.“预防食物中毒不再发生”否定不当，可把“不再”改为“再次”；
D.“能否取得好成绩”两面对一面；可删去“能否”一词，或者在“有”前边加“是否”；
故选B。
7. 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A. “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
B. 在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
C. 给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D. 紫禁城有四座城门：南边午门，北边神武门。东西两边分别是东华门、西华门。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查标点符号的运用。
D.有误，“南边午门”“北边神武门”“东西两边分别是东华门、西华门”构成并列关系，是同一级别的并列，这几个句子之间用逗号，故应把“北边神武门”后面的句号，改为逗号。
故选D。
8. 根据提示，用原文填空。
（1）黄师塔前江水东，____________________。（《江畔独步寻花》）
（2）_______________，路转溪桥忽见。（《西江月夜行黄沙道中》）
（3）九曲黄河万里沙，____________________。（《浪淘沙》）
（4）____________________，西出阳关无故人。（《送元二使安西》）
（5）杜牧在《江南春》中描绘春天绚丽多彩的景象的句子：_________，___________。
（6）《过故人庄》中，描绘诗人与友人举杯对酌、畅谈农事的句子___________，___________。
【答案】 ① 春光懒困倚微风 ②. 旧时茅店社林边 ③. 浪淘风簸自天涯 ④. 劝君更尽一杯酒 ⑤. 千里莺啼绿映红 ⑥. 水村山郭酒旗风 ⑦. 开轩面场圃 ⑧. 把酒话桑麻
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“懒、倚、茅店、淘、簸、涯、劝、酒、莺、啼、映、郭、旗、轩、轩、桑麻”等字词容易写错。
名著阅读（6分）
9. 阅读下文，完成练习。
当我和家中的老匠人格里戈里开心地说话时，突然听到外面一阵嘈杂声。原来是舅舅们回来了， A 躺在地上，身上的血流得很多。雅科夫舅舅说："他摔倒了，砸了。""是你们把他砸死的。"格里戈里闷声地说。"就是的，那又怎么样……"这时，外祖父来了。他尖着嗓子吼道："一群豺狼！我知道，他是你们的眼中钉……唉！"
（1）上面的文字出自高尔基写的自传体小说_________。这部小说讲述了________三岁到十岁这一时期的童年生活。选文中 A 这个人物是________ 。
（2）小说生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的悲惨生活状况，以上文段中的人物就是很好的证明。请再列举书中另外一个人物（外祖母，阿廖沙除外）来证明。
人物___________，性格__________，结局_____________。
【答案】（1） ①. 《童年》 ②. 阿廖沙 ③. 小茨冈
（2） ①. 格里戈里 ②. 正直 ③. 眼睛瞎了以后被外祖父赶了出去只得乞讨
【解析】
【小问1详解】
本题作家作品。
第一空，《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。故此空填：《童年》。
第二空，《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。故此空填：阿廖沙。
第三空，结合选段中的“雅科夫舅舅说：‘他摔倒了，砸了’”可以判断这个人是小茨冈。小茨冈是个被遗弃的孩子，他每次赶集买食物的时候都偷东西回来，但谁也不批评他，劝阻他，而是带着欣赏的态度分享着他不劳而获的赃物，两个舅舅甚至把这些赃物据为己有。他们明知是丑事和犯罪的事，会有很大的风险，可还是让“小茨冈”去做。外祖母明知道让“小茨冈”偷东西是不对的，可是又阻止不了，只能睁一眼，闭一眼，很是无可奈何。“小茨冈”性格乐观淳朴、聪明伶俐、争强好胜、喜欢逞能、为得到别人的夸奖而不择手段，这是导致他悲惨的下场的原因。在一次搬十字架的时候，由于雅可夫舅舅的自私，“小茨冈”被压死了。
【小问2详解】
本题考查分析名著内容人物的识记。
外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩 子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。卡什林是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。最终，他完全破产，与外祖母分家过日子。
示例：人物，外祖父；性格：暴躁、乖戾、贪婪、自私。结局：最终，他完全破产，与外祖母分家过日子。
综合性学习。（6分）
10. 为引导同学们正确交友，你所在的班级举行以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请为本次专题学习活动拟写一则宣传标语。
（2）活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参照示例，根据成语出处猜成语。
示例一：《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！”成语：推心置腹
①《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”成语：________
②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”成语：________
（3）同学们准备邀请语文老师李老师参加活动，编写组拟写了一封邀请函。其中有一些错误，请你帮他修改。
①【甲】处画线句有语病，请修改。_______________________________
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。__________________
【答案】（1）结识新的朋友，畅享快乐时光 或 广交天下友，共筑友谊桥
（2） ①. 莫逆之交 ②. 情同手足或手足情深
（3） ①. “激励”改为“指导”或“帮助” ②. 书名号改为引号
【解析】
【小问1详解】
本题考查拟写宣传标语。“有朋自远方来”这个主题强调的是朋友从远方而来，突出了交友的意义和价值，以及对朋友的欢迎和期待。可以从朋友的重要性、品质入手，还可以突出朋友的真诚品质，突出朋友相聚的喜悦，强调朋友带来的温暖和支持等。作答时可以选择对偶、比喻、拟人等修辞手法等。
例如：朋友如光，照亮人生之路。
又如：真诚朋友，相伴一生。
再如：朋友来相聚，快乐无距离。
【小问2详解】
本题考查成语积累。
①空：结合题干“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友”中的“莫逆于心”这个关键表述，意思是彼此心意相通，没有抵触。根据这个核心意思，联系我们所学的成语知识，可以推测出这个成语是“莫逆之交”，它指彼此心意相通，感情融洽，形容情投意合。
②空：从题干“谁无兄弟，如足如手”中的“如足如手”这个关键表述入手，它的意思是就像手脚一样。由此联想到表达兄弟之间或者朋友之间亲密关系的成语，很容易猜出这个成语是“情同手足”和“手足情深”，它形象地说明了彼此之间感情深厚，如同手足一样亲密。
【小问3详解】
本题考查病句的辨析与修改。
①：甲句中 “激励……树立……观念” 搭配不当，通常与“树立……观念”配搭的是“引导”“帮助”等词，因此这里可将 “激励” 改为 “引导”或“帮助”。
②：乙句中“有朋自远方来”是活动主题，不是书籍名称，应将书名号改为引号，即“有朋自远方来”。
11. 关于《书湖阴先生壁》的赏析，有误的一项是（ ）
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
A. 前两句是庭院之景，干净无苔是由于主人的“长扫”，“花木成畦”是由于主人的“自栽”，写景又写人。
B. 诗中对湖阴先生户内外环境的描写，可见湖阴先生勤劳、喜欢花木、热爱山水、热爱生活的特点。
C. 诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
D. 这首诗表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和从山水田园及与友人的交往中所获得的乐趣。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查内容理解。
C.分析不恰当。根据“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”写近处院内，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”写远处院外山水，可知诗人的视线是从院内花木移向院外的山水，诗歌是由近到远的描写顺序，不是“由远及近”。
故选C。
二、现代文阅读（29分）
（一）（12分）
阅读《尘世小暖》，完成下面小题。
尘世小暖
①她是一位70多岁的老人，满头银发，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。
②那是多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗？”我笑着摆手说：“我走得太慌了。”随意聊了几句后，才知道她做清洁工已有些年了，最近刚调到我们楼区负责卫生。
③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，在那金黄的落叶映衬下，她瘦弱的身影，显得执着而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。自那以后，我经常把一些旧报纸送给她，她见到我会主动微笑打招呼。
④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，她的90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时，老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。”
⑤有一天临时加班，一直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋玉米面，等了半天终于等到你了。”她又说，“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的，烧稀饭可香了。”
⑥一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当作一种恩情，始终铭记。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋玉米面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。
⑦此后，她不时从老家为我带来一些带着泥土和露水的蔬菜或又甜又脆的瓜果。为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。
⑧隔了几天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她，正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊！”我点点头，认真地说：“好，我记得了。”
⑨就在我转身的那一刻，只觉得心绪迭起，万千奔涌。
⑩那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，她一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景——我多么希望时光停留在这温馨的一刻。
12. 文章第④段中画线的句子采用了哪种记叙顺序？有什么作用？
13. 请从修辞的角度赏析文章第⑥段中画波浪线的句子。
我抱着那半袋玉米面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。
14. 请结合文章内容，说说文中的“我”是个怎样的人。
15. 如何理解题目“尘世小暖”？
【答案】12. 插叙。补充交代了老人的家庭情况，使文章内容更加丰富，突出了老人的勤劳和坚强，为下文老人送“我”玉米面等情节做铺垫。
13. 运用了比喻的修辞手法，将“我”抱着玉米面的心情比作抱着一颗沉甸甸的心，生动形象地写出了“我”被老人的行为所感动，心中充满了对老人的感激和敬意。
14. “我”是一个善良、有爱心、懂得感恩的人。“我”撞了老人后主动道歉，给老人旧报纸；老人送“我”东西时，“我”心怀感激，并以其他方式回报老人。
15. “尘世小暖”指在尘世中，人与人之间的温暖和关爱。文章通过描写“我”和老人之间的交往，展现了生活中平凡人的善良和友爱，表达了对这种温暖的赞美和珍惜之情。
【解析】
【导语】这篇文章通过一名普通职员与一位清洁工老人的小故事，展现了平凡生活中的温情与善意。文章开篇用细腻的描写突出两位主人公的生活境遇迥异，却通过一次偶然的相遇建立了情感的纽带。叙述过程中，通过细节的描写与对话展现人物内在的善良与互助，突显人性之美。此文运用了朴实而真挚的语言，使得每个细节都充满情感的浓度，题目“尘世小暖”揭示了在生活的压力与艰辛中，人们通过交换善意而获得温暖的人生哲理。
【12题详解】
本题考查记叙顺序及作用。
在现在这个时间顺序中，第④段画线句插入了她的家庭环境和继续工作原因，这是插叙的手法。
文章第④段交代了她的家庭环境及她在晚年还要劳作的原因：丈夫过世、独自抚养孩子，家庭环境比较困难，后来90岁老母亲生病，不得不在这个年龄继续工作；由“说起这些时老人却是一脸的平静，她说：‘在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了’”的内容可以看出老人面对自己的困境和艰难并没有埋怨，表现出他的乐观，知足，坚强；正是因为老人是如此乐观、知足，所以才会获得“我”一点善意后，想着回报，故这一段为下文给“我”玉米面让“我”感到是抱着一颗沉甸甸的心做铺垫；也流露出“我”对老人的敬佩之情。
【13题详解】
本题考查赏析句子。
语句“我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心”，把“老人给‘我’的玉米面”比作“沉甸甸的心”，这里运用了比喻的修辞手法，结合第⑥段中“一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动……‘投之以桃，报之以李’的道理她说不上来，……并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧……”的内容可知，比喻的修辞手法形象地将老人对“我”的关心表达的淋漓尽致，也写出了老人的知恩图报，同时也表达了“我”对老人的感谢和敬意。
【14题详解】
本题考查人物形象分析。
结合第②段“她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉”可知，“我”这样一个坐办公室的职员，对待清洁工老人态度温和，当碰撞到对方的时候，主动想要道歉，表现出“我”的有礼貌；
结合第③段“我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：‘这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。’她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她，她见到我会主动微笑打招呼”可知，“我”主动整理旧报纸给老人，想要帮助老人，表现出“我”善良，有爱心；
结合第⑦段“为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼”可知，面对老人的礼物，“我”总是悄悄回礼，维护老人的自尊，表现出“我”的心思细腻，懂得感恩，懂得尊重他人。
【15题详解】
本题考查标题含义理解。
“尘世小暖”是指在平凡、日常的尘世生活中，那些微小但温暖人心的瞬间或行为。这些瞬间可能并不起眼，却能让人感受到人与人之间真挚的关爱和温情。文章中，“我”与老人之间偶然相逢，了解了她的故事，让“我”感叹；后来老人给“我”送玉米面，让“我”羞赧；老人给“我”送来烙馍，让“我”感动。以上“我”与老人之间发生的种种事情，都是生活中的小小的暖心行为，这些看似微不足道的举动，却展现了人与人之间纯朴的友善和关爱。它通过对“我”与老人之间交往的细腻描写，展现了在尘世中人与人之间那份真挚而温暖的关爱和友情。同时，也表达了对这种情感的赞美和珍惜之情。
（二）（17分）
阅读下面的文字，完成问题。
老兵和军马
梁晓声
①“老兵”其实并不老，才二十六岁。
②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。
③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。
④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。
⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。
⑥有一次，军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。
⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。
⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。
⑨他是最后离并军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久……
⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子——“李记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。”
⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。
⑫两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’。”
⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！”
⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西……
16. 请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事（每件事15字以内）
老兵给军马取名“白头心儿”→①______→②______→③_________→④_________→老兵发誓和“白头心儿”一起改变家乡面貌
17. 选文第④段和第⑧段两处画线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？
18. 选文第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要概括分析。
19. 文中的老兵是一个怎样的人？请结合选文内容具体分析
【答案】16. ①. 老兵被“白头心儿”救了一命； ②. 老兵惜别“白头心儿” ③. 老兵偶遇/救治“白头心儿” ④. 老兵带着“白头心儿”返乡
17. 第④段老兵流泪是因为家里的马病死，他愧疚自责；第⑧段老兵流泪是因为裁军，他不舍得军马“白头心儿”被牵走。
18. 正面描写：通过描写老兵仰望军旗或回望军营等动作；老兵他仿佛听到营房中的欢声笑语、闻到马厩传来的芳香；老兵想要长久地保存“模范班长”证书。
侧面描写：通过描写冬日黄昏里空荡荡的军营、寂静的马厩、广袤而苍凉的大草原，来烘托老兵的心情。
19. ①有进取心，为了有出息而当兵，或入伍后坚持学习，从一个新兵一步步成长为“模范班长”，②有责任心，认识到养军马的意义后，努力学习，尽职尽责养好军马，或回到家乡后意识到自己对家乡的责任，想要建设家乡，③重感情，为了救“白头心儿”，白替马肉店老板打工。
【解析】
【16题详解】
本题考查概括文章事件。
第一空，根据第⑥段中的“‘白头心儿’冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑”可得：老兵被“白头心儿”救了一命。
第二空，根据第⑧段中的“‘白头心儿’被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动……不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁‘老兵’的脸颊上”可得：老兵惜别“白头心儿”。
第三空，根据第⑩段中的“归乡途中，他竟在一个小县城看到了‘白头心儿’”和第⑪段中的“在他的救治和精心照料下，一个月后，‘白头心儿’奇迹般地站了起来”可得：老兵（偶遇）救治“白头心儿”。
第四空，根据第⑪段中的“因为‘白头心儿’，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡‘长征’”可得：老兵带着“白头心儿”返乡。
17题详解】
本题考查赏析人物心理。
第一处：根据第④段后一句“家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死”可知，为家里的马病死了感到悲伤，为自己没能在家照顾马而自责。
第二处：根据第⑧段落中的“入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理”和第⑨段中的“它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了”可知，对军马和军旅生活依依不舍，为军马场解散（与“白头心儿”分别）而难过。（或：为军旅生活的结束而难过，为光荣与梦想的终结而痛苦。）
【18题详解】
本题考查描写手法。
根据第⑨段中的“仰望着在风中飘荡的军旗”“回望着越来越模糊的营房和马厩”可知，是对老兵的动作描写。“他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香”是他的想象。“他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的‘模范班长’证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久”是对他的心理描写。这些都是对他的正面描写。表现了他对军营生活的不舍。
根据第⑨段中的“空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩”“如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了”可知，是环境描写，也是侧面描写。通过描写营房的空荡、马厩的寂静、大草原的广袤与苍凉、夕阳的坠落，侧面烘托了老兵不得以离开兵营时的不舍。
【19题详解】
本题考查人物形象分析。
根据第②段“在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。‘为什么想当兵？’招兵连长问。‘奔出息’”可知，老兵为了有出息而选择当兵；
根据第③段“他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了‘模范班长’的称号”可知，老兵入伍后坚持学习，不断进步，从一个新兵逐步成长为“模范班长”。这些都表明他有进取心；
根据第③段“他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障……天天坚持记录驯养心得”可知，老兵认识到养军马的意义后，非常用心地养好军马；根据第⑬段“第二天清晨，他牵着‘白头心儿’登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧’”可知，老兵回到家乡后意识到自己对家乡的责任，想要建设家乡，这些都表明他责任心强；根据第⑩段“他蹲下查看了马腿，请求老板将‘白头心儿’转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。‘我白替你打工行不行？’他说，‘直到这匹马能站起来为止’”可知，老兵为了救“白头心儿”，白替马肉店老板打工，可见他是一个重情重义之人。
三、写作（50分）
20. 作文
人生是由一件件平淡的小事组成，一路走来，无论快乐还是悲伤，都值得珍惜与回味。回味往事，可以感受到生活的幸福，悟出人生的真谛，汲取继续前进的力量。
请以“那件往事激励着我”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②650字以上；③不要套作，不得抄袭
【答案】例文：
那件往事激励着我
在我的成长历程中，有一件往事如同夜空中最亮的星，熠熠生辉，始终激励着我前行。
那是一个阳光明媚的周末，我和父亲一同去爬山。清晨的微风轻拂着脸颊，带来丝丝凉意，让人心旷神怡。山脚下，望着那高耸入云的山峰，我心中涌起一股莫名的兴奋，仿佛自己即将征服整个世界。
一开始，我精力充沛，步伐轻快，像一只欢快的小鹿，蹦蹦跳跳地走在父亲前面。山路两旁的树木郁郁葱葱，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在为我加油鼓劲。我一边欣赏着美景，一边得意地对父亲说：“爸爸，你看我爬得多快，我肯定能第一个到达山顶！”父亲微笑着点点头，提醒我要注意保存体力。
然而，随着山路越来越陡峭，我的脚步也渐渐变得沉重起来。汗水湿透了我的衣衫，顺着脸颊不停地流淌。我的呼吸变得急促，双腿像灌了铅一样，每走一步都异常艰难。望着那似乎永远也走不完的山路，我心中开始打起了退堂鼓。“爸爸，我走不动了，我们回去吧。”我气喘吁吁地对父亲说。父亲停下脚步，走到我身边，拍了拍我的肩膀，语重心长地说：“孩子，做任何事情都不能半途而废。你看，我们已经走了这么远，如果现在放弃，之前的努力就都白费了。只要坚持下去，就一定能到达山顶。”
听了父亲的话，我心中涌起一股羞愧之情。是啊，我怎么能轻易放弃呢？于是，我咬紧牙关，重新鼓起勇气，一步一步地向山顶攀登。每当我想要放弃的时候，父亲的话就会在我耳边响起，激励着我继续前进。终于，经过几个小时的艰苦努力，我和父亲登上了山顶。站在山顶上，俯瞰着脚下的美景，我心中充满了成就感。
远处的山峦连绵起伏，云雾缭绕，宛如仙境一般。微风拂过，带来阵阵花香，让人心醉神迷。那一刻，我明白了坚持的意义。
这件往事虽然已经过去了很久，但它却一直激励着我。每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起那次爬山的经历，想起父亲的话。它让我明白，只要坚持不懈，就没有克服不了的困难，没有到达不了的彼岸。
【解析】
【详解】本题考查命题作文写作。
1.审题立意。“那件往事激励着我”这一题目，重点在于“往事”和“激励”。“往事”限定了文章要写过去发生的事情，而“激励”则突出了这件往事对“我”产生的积极影响，让“我”在思想、行为或成长方面有了进步和改变。立意方面，通过回忆这件往事，表达出对生活的感悟、对成长的思考以及对未来的信心。
2.选材构思。可以选取自己在学习上遇到困难并克服的经历。例如，曾经在一次数学考试中成绩很不理想，心情低落。但在老师的鼓励和自己的努力下，我每天坚持做练习题，遇到不懂的问题就向老师和同学请教。经过一段时间的努力，我的数学成绩有了显著提高。这件往事让我明白，只要坚持不懈，就没有克服不了的困难。或者写自己参加体育比赛的经历。比如参加长跑比赛，在比赛过程中，我感到体力不支，想要放弃。但看到同学们在赛道旁为我加油助威，我想起了自己平时训练的辛苦和付出，于是咬紧牙关坚持到了最后。这次比赛让我懂得了坚持和毅力的重要性，也激励着我在今后的生活中遇到困难时不轻易放弃。还可以写自己在生活中帮助他人的事情。有一次，我在社区里帮助一位老人搬运重物，老人的感激之情让我感到无比温暖和快乐。这件小事让我体会到帮助他人的意义，也激励着我继续发扬乐于助人的精神，为社会贡献自己的一份力量。总之，通过具体的往事，展现出它对自己的激励作用，突出积极向上的主题。
邀请函
尊敬的李老师：
您好！【甲】为了激励同学们树立正确的交友观念，【乙】我班将于明天下午三点在本班教室举行《有朋自远方来》专题学习活动，诚邀您前来指导并点评，衷心期待您的莅临！
六年级（1）班班委会
2024年10月28日