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    2.3 确定二次函数的表达式 第2课时 初中数学北师版九年级下册课件

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    初中数学北师大版(2024)九年级下册3 确定二次函数的表达式图片ppt课件

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    这是一份初中数学北师大版(2024)九年级下册3 确定二次函数的表达式图片ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了问题解决,解得a-1,练一练等内容,欢迎下载使用。
    1.能用待定系数法求二次函数的交点式:y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0)2.会用待定系数法解三元一次方程组求二次函数的一般式:y=ax2+bx+c(a≠0)
    上节课,我们探讨了利用两个点的坐标求二次函数表达式,接下来我们学习利用三个点求函数表达式,先从一种特殊情况入手——交点式.
    探究一:交点式求二次函数表达式
    问题提出:已知三个点的坐标,其中两点是与x轴的交点,能求出二次函数表达式吗?
    问题:选取(-3,0),(-1,0),(0,-3),试求出这个二次函数的表达式.
    问题探究:(1)二次函数的交点式是怎样的?
    y=a(x-x1)(x-x2)
    (2)直接假设二次函数表达式为上述形式,x1=-3,x2= ,然后代入另外一个点便能求出a值.
    解: ∵(-3,0)(-1,0)是抛物线y=ax2+bx+c与x轴的交点.所以可设这个二次函数的表达式是y=a(x-x1)(x-x2).(其中x1、x2为交点的横坐标.因此得
    y=a(x+3)(x+1).
    再把点(0,-3)代入上式得
    a(0+3)(0+1)=-3,
    ∴所求的二次函数的表达式是y=-(x+3)(x+1),即y=-x2-4x-3.
    小提示:数形结合能够帮助快速解题!
    交点法求二次函数表达式的方法
    这种知道抛物线与x轴的交点,求表达式的方法叫做交点法.其步骤是:①设函数表达式是y=a(x-x1)(x-x2);②先把两交点的横坐标x1,x2代入到表达式中,得到关于a的一元一次方程;③将另一点的坐标代入原方程求出a值;④a用数值换掉,写出函数表达式.
    1.已知抛物线与x轴相交于点A(-1,0),B(1,0),且过点M(0,1),求此函数的表达式.
    解:∵点A(-1,0),B(1,0)是图象与x轴的交点,∴设二次函数的表达式为y=a(x+1)(x-1).又∵抛物线过点M(0,1),∴1=a(0+1)(0-1),解得a=-1,∴所求抛物线的表达式为y=-(x+1)(x-1),即y=-x2+1.
    问题提出:已知三个点(并非特殊点)的坐标,能求出二次函数表达式吗?
    问题:已知二次函数的图象经过(-1,10),(1,4),(2, 7)三点,求这个二次函数的表达式.
    问题探究:(1)二次函数的一般式是怎样的?
    y=ax2 +bx+c
    (2)直接假设二次函数表达式为上述形式,将三点坐标代入联立一个三元一次方程组,进而求出a,b,c,最后得出二次函数表达式.
    探究二:一般式求二次函数表达式
    解:设所求二次函数的表达式为y=ax2+bx+c.将三点(-1,10),(1,4),(2, 7)的坐标分别代入表达式,得
    ∴这个二次函数表达式为 y=2x2-3x+5.
    一般法求二次函数表达式的方法
    这种已知三点求二次函数表达式的方法叫做一般式法.其步骤是:①设函数表达式为y=ax2+bx+c;②代入后得到一个三元一次方程组;③解方程组得到a,b,c的值;④把待定系数用数字换掉,写出函数表达式.
    2.已知二次函数的图象经过点(-1,-5),(0,-4)和(1,1).求这个二次函数的表达式.
    解:设所求二次函数的表达式为y=ax2+bx+c.依题意得:
    ∴这个二次函数表达式为 y=2x2+3x-4.
    1.选择最优解法,求下列二次函数表达式:(1)已知抛物线的图象经过点(1,1)、(﹣1,﹣1)、(0,﹣2),设抛物线解析式为___________________(2)已知抛物线的顶点坐标(﹣2,3) ,且经过点(﹣1,0) ,设抛物线解析式为____________________(3)已知二次函数有最大值6,且经过点(2, 3),(-4,5),设抛物线解析式为____________________
    y=ax2+bx+c(a≠0)
    y=a(x+2)2+3(a≠0)
    y=a(x-h)2+6(a≠0)
    2.二次函数y=ax2+bx+c,自变量x与函数y的对应值如表: 下列说法正确的是(  ) A.抛物线的开口向下 B.当x>-3时,y随x的增大而增大 C.二次函数的最小值是-2 D.抛物线的对称轴是直线x=-
    3.科幻小说《实验室的故事》中,有这样一个情节,科学家把一种珍奇的植物分别放在不同温度的环境中,经过一天后,测试出这种植物高度的增长情况(如下表):由这些数据,科学家推测出植物每天高度增长量y是温度x的函数,且这种函数是一次函数和二次函数中的一种.请你选择一种适当的函数,求出它的函数关系式,并简要说明不选择另一种函数的理由.
    解:(1)选择二次函数,设y=ax2+bx+c,
    ∴y关于x的函数关系式是y=-x2-2x+49.不选另外一个函数的理由:点(-4,41),(-2,49),(2,41)等不在同一直线上,∴y不是x的一次函数.

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