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    人教A版高中数学(必修第一册)期末复习 全册综合测试卷AB(2份,原卷版+教师版)

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    人教A版高中数学(必修第一册)期末复习 全册综合测试卷AB(2份,原卷版+教师版)

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    1.已知集合,,则( )
    A.B.C.D.
    【解题思路】根据集合的交运算即可求解.
    【解答过程】由集合,得,故选:A.
    2.已知函数的定义域为,则实数的取值范围是( )
    A.B.
    C.D.
    【解题思路】由题意得不等式恒成立,分类讨论列不等式组求解,
    【解答过程】由题意得对恒成立,当即时,不满足题意,
    当时,由解得,综上,的取值范围是,故选:B.
    3.设,,,则,,的大小关系为( )
    A.B.C.D.
    【解题思路】根据指数函数和对数函数的单调性结合中间量法即可得解.
    【解答过程】解:,,
    ,,,,.故选:A.
    4.定义在上的奇函数在上单调递减,且,则满足的的取值范围是( )
    A.B.
    C.D.
    【解题思路】由题意可得在上单调递减,在上是减函数,且,再讨论和,可得不等式的解集.
    【解答过程】由定义在上的奇函数在上单调递减,可得在上是减函数;
    又,不等式,等价为或,
    所以时,即有,解得;时,即有,解得;
    综上可得的解集为.故选:C.
    5.若两个正实数满足,且不等式有解,则实数的取值范围为( )
    A.B.
    C.D.
    【解题思路】根据基本不等式,结合不等式有解的性质进行求解即可.
    【解答过程】不等式有解,,且,,当且仅当,即时取“=",,故,即,解得或实数的取值范围是.故选:B.
    6.已知函数的部分图象如图所示,则下列说法正确的是( )
    A.为偶函数
    B.的图象向右平移个单位长度后得到的图象
    C.图象的对称中心为,
    D.在区间上的最小值为
    【解题思路】根据函数最大值和最小正周期可得,由可得,从而得到解析式;由可确定奇偶性,知A正确;根据三角函数平移变换原则可得B错误;利用整体代换法,令可求得对称中心,知C错误;由,结合正弦函数性质可确定最小值为,知D错误.
    【解答过程】,,;由图象可知:最小正周期,,
    又,,解得:,
    又,,;
    对于A,,
    ,为偶函数,A正确;
    对于B,,B错误;
    对于C,令,解得:,
    的对称中心为,C错误;
    对于D,当时,,当,即时,,D错误.
    故选:A.
    二.多选题
    7.已知,,则下列表达式正确的是( )
    A., B.的最小值为3
    C.的最小值为8D.的最小值为4
    【解题思路】对A,通过用表示以及用表示,即可求出范围,对B,对等式变形得,利用乘“1”法即可得到最值,对C直接利用基本不等式构造一元二次不等式即可求出最小值,对D通过多变量变单变量结合基本不等式即可求出最值.
    【解答过程】对A选项,,即,则, 则,且解得,
    ,则则,且,解得,故A正确;
    对B选项,,两边同除得,
    则,
    当且仅当,且,即时等号成立,故B错误;
    对C选项,,,解得,故,
    当且仅当,且,即时等号成立,故C正确;
    对D选项,由A选项代入得

    当且仅当,,即时,此时时,等号成立,故D正确.
    故选:ACD.
    8.给出以下四个命题,其中为真命题的是( )
    A.函数y=与函数y=·表示同一个函数
    B.若函数的定义域为,则函数的定义域为
    C.若函数是奇函数,则函数也是奇函数
    D.函数在上是单调增函数
    【解题思路】通过具体函数求解定义域即可判断A,抽象函数求定义域即可判断B,利用函数奇偶性的判定方法即可判断C,利用反比例函数单调性即可判断D.
    【解答过程】对A选项,,,或,故其定义域为,而后者,,解得,其定义域为,定义域不同,故函数不同,所以A错误;
    对B选项,,所以函数的定义域为,故B正确;
    对C选项,设,根据为奇函数,则定义域关于原点对称,且 ,故其为奇函数,C正确,
    对D选项,反比例函数在,上单调递增,不能取并集,中间应用逗号或者“和”隔开,故 D错误.故选:BC.
    9.将函数图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,得到函数的图象,则下列结论正确的为( )
    A.函数为偶函数
    B.直线是函数图象的一条对称轴
    C.是函数的一个单调递减区间
    D.将的图象向右平移个单位长度可以得到函数的图象
    【解题思路】根据余弦型函数的图象变换性质,结合余弦型函数的奇偶性、对称性、单调性逐一判断即可.
    【解答过程】因为函数图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,得到函数的图象,所以.
    A:,
    因为,所以函数为奇函数,本选项说法不正确;
    B:,所以当时,函数有最小值,所以直线是函数图象的一条对称轴,因此本选项说法正确;
    C:当时,,
    因为函数在上单调递增,所以在上也单调递增,
    所以是函数的一个单调递增区间,因此本选项说法不正确;
    D:的图象向右平移个单位长度可以得到函数,因此本选项说法正确,故选:BD.
    三.填空题
    10.已知集合,若是的充分不必要条件,则的取值范围为 .
    【解题思路】根据集合之间的包含关系,列出不等关系,即可求得结果.
    【解答过程】根据题意,集合是集合的真子集;
    故,,且不能同时取得等号,解得,故的取值范围为:.
    故答案为:.
    11.若,,且,则的最大值为 .
    【解题思路】利用基本不等式的性质,求解和的最小值.
    【解答过程】,,由基本不等式,,即,且仅当时等号成立.
    ,即,解得,当,即,时,有最大值.故答案为:.
    12.已知是定义在上的奇函数,且对,当时,都有.若,则的取值范围是 .
    【解题思路】先判断函数的单调性,根据奇偶性化简题目所给不等式,利用函数的单调性求得的取值范围.
    【解答过程】当时,不妨设,根据已知条件得,即,
    所以在上是减函数,又因为函数是定义在上的奇函数,所以,
    故等价于,所以,解得.
    故答案为:.
    四.解答题
    13.设.
    (1)若不等式对于一切实数恒成立,求实数的取值范围;
    (2)解关于的不等式.
    【解题思路】(1)由已知可得,对于一切实数恒成立,结合二次函数的性质,分类讨论进行求解;(2)由已知可得,,分、、、、共种情况讨论,分别求出不等式的解集.
    【解答过程】(1)解:不等式对于一切实数恒成立等价于对于一切实数恒成立,当时,不等式可化为,不满足题意;
    当时,即,解得;综上可得.
    (2)解:不等式等价于,
    当时,不等式可化为,所以不等式的解集为;
    当时,不等式可化为,此时,所以不等式的解集为;
    当时,不等式可化为,即,
    ①当时,,不等式的解集为;
    ②当时,,不等式的解集为或;
    ③当时,,不等式的解集为或.
    综上可得:当时,不等式的解集为,当时,不等式的解集为,
    当时,不等式的解集为,当时,不等式的解集为或,
    当时,不等式的解集为或.
    14.已知函数是定义在上的奇函数,且.
    (1)求,的值:
    (2)试判断函数的单调性,并证明你的结论;
    (3)求使成立的实数的取值范围.
    【解题思路】(1)由奇函数的性质可得,结合,解方程可得,的值;
    (2)在上为增函数,再由单调性的定义证明,注意运用因式分解和不等式的性质;
    (3)由奇函数在上为增函数,可将不等式的两边的“”去掉,解不等式可得所求取值范围.
    【解答过程】(1)由题意,,在中,函数是奇函数,且,可得即;
    又,则,∴,;经验证满足题意.
    (2)由题意及(1)得, 在上为增函数.证明如下:在中,
    设,则,
    ∵,∴,,∴,即,
    ∴在上为增函数;
    (3)由题意,(1)及(2)得,在中,为奇函数,∴
    ∴,即,
    ∴,解得,∴的取值范围是.
    15.已知函数
    (1)求的最小正周期;
    (2)若的图象关于点对称,且,求t的值
    (3)当时,不等式恒成立,求实数m的取值范围.
    【解题思路】(1)利用三角恒等式化简函数关系式,根据最小正周期的计算公式,可得答案;
    (2)由(1)整理出函数的解析式,利用三角函数的对称中心的计算公式,可得答案;
    (3)利用整体换元的思想,求得函数在上的值域,去掉绝对值,建立不等式组,可得答案.
    【解答过程】(1) ,
    则函数的最小正周期.
    (2)由(1)可得,
    因为的图象关于对称,所以,则,
    由,则或.
    (3)由得:,则,即,
    由,可得,则,解得.必修第一册 全册综合测试卷(B卷)
    一.选择题
    1.已知,若是的充分不必要条件,则实数的取值范围是( )
    A.B.C.D.
    【解题思路】解不等式,求出俩命题的解,然后根据充分不必要条件,得出不等关系,从而求出实数的范围.
    【解答过程】解:由题意,在中,解得:,
    在中,解得:,
    ∵是的充分不必要条件∴,等号不同时成立,∴.故选:B.
    2.已知,,且,若不等式恒成立,则实数m的取值范围为( )
    A.B.
    C.或D.或
    【解题思路】首先根据基本不等式得到,结合题意得到,即,再解不等式即可.
    【解答过程】,当且仅当时等号成立,解得,即.
    因为不等式恒成立,所以,即,解得.故选:B.
    3.如果函数的定义域为,且值域为,则称为“函数.已知函数是“函数,则m的取值范围是( )
    A.B.C.D.
    【解题思路】由题意可得的值域为,又因为当时,的值域为,当时,的值域为,所以有,求解即可.
    【解答过程】解:由题意可知的定义域为,又因为是“函数,所以的值域为,
    又因为,所以的值域为,
    又因为当时,,单调递增,此时值域为,
    当时,,开口向上,对称轴为,此时函数单调递增,值域为,
    所以,解得,所以m的取值范围为.故选:C.
    4.已知函数,若关于的方程有两个不同的解,则实数的取值范围为( )
    A.B.
    C.D.
    【解题思路】将问题转化为与有两个不同的交点,采用数形结合的方式可求得结果.
    【解答过程】有两个不同解等价于与有两个不同的交点,作出图象如下图所示,
    由图象可知:当时,与有两个不同的交点,实数的取值范围为.故选:D.
    5.已知定义在的函数是奇函数,且对任意两个不相等的实数,都有.则满足的的取值范围是( )
    A.B.C.D.
    【解题思路】根据函数为奇函数得到,确定函数的定义域和单调性,将不等式转化为,根据函数的单调性结合定义域得到答案.
    【解答过程】时,,
    是奇函数,故,
    函数关于点中心对称,取得到得到.
    ,故,
    故函数在上单调递减,根据中心对称知函数在上单调递减.
    ,即,
    故,故,解得;
    考虑定义域:,解得.综上所述:,故选:B.
    6.已知,给出下列结论:
    ①若,,且,则;
    ②存在,使得的图像向左平移个单位长度后得到的图像关于轴对称;
    ③若在上恰有7个零点,则的取值范围为;
    ④若在上单调递增,则的取值范围为.
    其中,所有错误结论的编号是( )
    A.①②B.①③C.②③D.②④
    【解题思路】根据已知函数解析式变形,求得函数的最小正周期为,由已知条件可得函数的最小正周期,求得值判断①;求出变换后的函数解析式,由对称性求得值判断②;求出函数的零点,再由已知列关于的不等式,求出范围判断③;求出函数的增区间,由题意列关于的不等式组,求得范围判断④.
    【解答过程】解:∵,
    ∴的最小正周期为.对于① :因为,且,
    所以的最小正周期为T=2π,. 故 ① 错误;
    对于② :图像变换后所得函数为,若其图像关于y轴对称,则,k∈Z,
    解得ω=1+3k,k∈Z,当k=0时,.故② 正确;
    对于③ :设,当时,.在上有7个零点,
    即在上有7个零点.则,解得. 故③ 错误;
    对于④ :由,得,
    取k=0,可得,若f(x)在上单调递增,则,解得.故④ 正确.
    故选:B.
    二.多选题
    7.下列说法正确的有( )
    A.若,则的最大值是;
    B.若,则;
    C.若,则的最大值是2;
    D.若,则有最大值.
    【解答过程】对于A,由,则,即,当且仅当,即时,等号成立,故A正确;
    对于B,由,则,即,当且仅当,即时,等号成立,故B正确;
    对于C,由,当且仅当时等号成立,且,则,整理可得,,由,解得,故C错误;
    对于D,由,则,即,当且仅当,即时,等号成立,故D正确.故选:ABD.
    8.已知函数的部分图象如图(1)所示,函数的部分图象如图(2)所示,下列说法正确的是( )
    A.函数的周期为
    B.函数的图象关于直线对称
    C.函数在区间上有4个零点
    D.将函数的图像向左平移可使其图像与图像重合
    【解题思路】根据图象可求两个函数的解析式,再逐项计算后可得正确的选项.
    【解答过程】由图象(1)可得,,故,
    故,而,
    故,而,故,故,
    由图(2)可得,,故,故,而,
    故,而,故,故,
    对于A,的最小正周期为,故A错误;
    对于B,,故函数的图象关于直线对称,故B正确;
    对于C,即为,故或,,
    故或,.令,故;令,故;
    故在区间上有4个零点,故C正确.
    对于D,函数的图像向左平移,其图象对应的解析式为:
    .故D正确,故选:BCD.
    三.填空题
    9.若关于的不等式的解集中恰有3个正整数,则实数的取值范围为 或 .
    【解题思路】先按实数分类讨论求得不等式的解集,再利用题给条件列出实数的不等式,进而求得实数的取值范围
    【解答过程】由,可得
    ①当时,不等式的解集为,若中恰有3个正整数,则;
    ②当时,不等式的解集为,不符合题意;
    ③当时,不等式的解集为
    若中恰有3个正整数,则,综上,实数的取值范围为或
    故答案为:或.
    10.对于定义在区间D上的函数f(x),若满足对∀x1,x2∈D,且x1≠x2时都有,则称函数f(x)为区间D上的“非减函数”,若为区间[0,2]上的“非减函数”且f(2)=2,f(x)+f(2﹣x)=2,又当恒成立,则 .
    【解题思路】利用赋值法,结合“非减函数”的定义求得正确答案.
    【解答过程】,所以,,
    令,得,令,得,
    令,得当恒成立,,
    由于是区间上的“非减函数”,所以,所以.
    由于任意,所以,而当,,
    由,故时,.,所以,
    所以.故答案为:.
    四.解答题
    11.已知,函数满足
    (1)求的最小值;
    (2)解关于的的取值范围.
    【解题思路】(1)转化条件为,进而可得,结合基本不等式即可得解;
    (2)转化条件为,按照、、分类,由一元二次不等式的解法即可得解.
    【解答过程】(1)由已知,得,
    所以.
    当且仅当即,等号成立,的最小值为10.
    (2)由题意,
    ∵,∴,∴,∴,
    方程的两根为,
    当时,即,不等式的解集为;
    当时,即,不等式的解集为;
    当时,即,不等式的解集为.
    综上可知:时,不等式的解集为;
    时,不等式的解集为;时,不等式的解集为.
    12.已知函数为定义在上的奇函数.
    (1)求的值;
    (2)根据单调性的定义证明函数在上单调递增;
    (3)若对任意实数恒成立,求实数的取值范围.
    【解题思路】(1)由是定义在上的奇函数,利用,求得;
    (2)利用作差法证明即可;
    (3)由(2)知,函数为上单调递增的奇函数,故等价于对任意实数恒成立,分类讨论和两种情况,从而求出的取值范围.
    【解答过程】(1)解:因为函数为定义在上的奇函数,
    所以,得,经检验符合题意,所以;
    (2)证明:根据(1)知,,且,则,
    因为,所以,,,
    所以,即,所以函数在上单调递增;
    (3)解:由(2)知,函数为上单调递增的奇函数,
    ,即,即,
    则,所以对任意实数恒成立,
    当时,,显然成立;
    当时,,解得,
    综上可知,实数的取值范围是.
    13.已知函数.
    (1)求的最小正周期;
    (2)求的单调递增区间;
    (3)若函数在区间上有且只有一个零点,求实数的取值范围.
    【解题思路】(1)由二倍角公式、两角差的正弦公式化简函数式,然后结合正弦函数周期可得;
    (2)利用正弦函数的增区间求解;
    (3)求出的解后可得的范围.
    【解答过程】(1),最小正周期为;
    (2),,所以增区间是;
    (3),,,,
    因为函数在区间上有且只有一个零点,所以,所以实数的取值范围为.
    14.对于定义域为的函数,如果存在区间.同时满足:①在内是单调函数;②当定义域是时,的值域也是,则称是该函数的“优美区间”.
    (1)求证:,是函数的一个“优美区间”;
    (2)函数是否存在“优美区间”?若存在,求出它的“优美区间”,若不存在,请说明理由.
    (3)已知函数有“优美区间”,当变化时,求出的最大值.
    【解题思路】(1)通过在区间,上单调递增,利用新定义判断即可.
    (2)利用新定义,是已知函数的“优美区间”,推出,转化求解即可.
    (3)设,是已知函数定义域的子集,通过,是已知函数的“优美区间”,则,,说明、是方程的两个同号且不等的实数根,结合根与系数的关系即可求解的最大值.
    【解答过程】(1)函数在,上单调递增,所以,(2),
    即,,由题“优美区间”的定义可知,,是函数的一个“优美区间”.
    (2)假设,是函数的一个“优美区间”,的定义域为,
    所以,或,,又在,上单调递减,
    所以,又,即,不符,所以不存在“优美区间”.
    (3)定义域为,假设,或,,
    在,上单调递增,又,是函数的“优美区间”,
    所以,,所以,是方程,即的两个同号且不等的实数根.
    所以,解得或,又,
    所以,所以当时,取得最大值为.

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    这是一份人教A版 (2019)必修 第一册2.2 基本不等式优秀课时作业,文件包含人教A版高中数学必修第一册同步讲义22基本不等式原卷版doc、人教A版高中数学必修第一册同步讲义22基本不等式原卷版pdf、人教A版高中数学必修第一册同步讲义22基本不等式教师版doc、人教A版高中数学必修第一册同步讲义22基本不等式教师版pdf等4份试卷配套教学资源,其中试卷共85页, 欢迎下载使用。

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