2024-2025学年上学期初中语文人教部编版七年级期末必刷常考题之成语运用练习

这是一份2024-2025学年上学期初中语文人教部编版七年级期末必刷常考题之成语运用练习，共14页。
A．陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。
B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。
C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。
D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。
2．（2023秋•肃州区期末）下列加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．面对国人的麻木不仁，鲁迅决心以文字为匕首，一点一点地刺透敌人的心脏，给国人以警醒。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞同。
C．路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。
D．中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔的英雄气概。
3．（2023秋•游仙区期末）下列划线词语运用有误的一项是（ ）
A．上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。
B．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。
C．教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。
D．经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。
4．（2023秋•肥城市期末）下列各句中加点词语运用正确的一项是（ ）
A．不少的人对工作不负责任，精挑细选，把重担子推给人家，自己挑轻的。
B．这些词使整个世界在我面前变得光怪陆离，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些到来。
C．我紧贴在一块岩石上，感觉天崩地裂。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。
D．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
5．（2023秋•芝罘区期末）下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．经过同学们一上午的辛勤劳动，杂草都已经被铲除，操场成为不毛之地。
B．春天，校园里的玉兰花开了，参差不齐地开出数百朵花。
C．家喻户晓的秦桧，用莫须有的罪名，杀害了岳飞，成为千古罪人。
D．我们做事要认真分析可能出现的困难，既不要杞人忧天，也不要粗心大意。
6．（2023秋•垦利区期末）下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．救援人员提醒，爬山游玩一定要远离人迹罕至的野外。
B．她不断改进学习方法，不求甚解，仔细琢磨，终于取得了明显的进步。
C．观看完革命历史话剧，同学们对红军的敬佩之情油然而生。
D．车间一线的青年工人勤学苦练，对技术精益求精，争当“青年岗位能手”。
7．（2023秋•伊金霍洛旗期末）下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A．小明自从偷了东西之后，终日惶惶不安，为自己的行为而深感愧怍。
B．长期下来，我们就养成了一个拖沓的习惯，最终就会被惰性麻痹。
C．他说了一通旁敲侧击的话，话外的言外之意是说我好心办了坏事。
D．大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术精益求精的执着追求。
8．（2023秋•平原县期末）下面是描写瘦西湖的语段，其中划线成语使用不正确的是（ ）
一泓曲水如锦带，波光粼粼，如飘如拂，时放时收；沿岸花团锦簇，绿草如茵，美不胜收；落日余晖映照着熙春台的绿色琉璃，别有一种清雅的神韵。清代钱塘诗人汪沆有诗云：“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图。也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”瘦西湖由此得名而蜚声中外，引得游客趋之若鹜。
A．花团锦簇B．美不胜收C．蜚声中外D．趋之若鹜
9．（2023秋•临沭县期末）下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B．《红楼梦》这本小说的内容美不胜收，读起来让人欲罢不能。
C．保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意，照旧乱停乱放。
D．突如其来的滚石，一下子砸在了他的腿上，他惨叫一声，顿时感觉到自己的腿麻木不仁。
10．（2023秋•定陶区期末）下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。
B．史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常，他的母亲十分担忧。
C．家住回龙村的向代惠，得了偏瘫，被界定为二级伤残，看见施工人员正在为她提供免费无障碍改造服务，喜出望外。
D．2023年5月26日，以“数实相融算启未来”为主题的中国国际大数据产业博览会在贵州贵阳拉开序幕，吸引了国内外大数据领域的众多企业参会参展。不期而至的数博会以“数”为媒，乘“云”而上！
11．（2023秋•成武县期末）下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，争先恐后地展示着艳丽的色彩。
B．国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。
C．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁地笑起来。
D．《中国新声代》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。
12．（2023秋•淄川区期末）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．贺岁档都是大片云集，质量却参差不齐，以致有些影片受到了广大影迷的非议。
B．学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有这样才能更上一层楼。
C．站在山头眺望，黄河像彩带一样向前蜿蜒，田野空旷，远处炊烟袅袅，真是美不胜收。
D．张老师讲课十分有趣，深受同学们喜爱，尤其是他咄咄逼人的语调，常被同学们模仿。
13．（2023秋•东明县期末）下面句子加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．他真是一个学霸，每次考试都是第一名，数理化每次都考满分不可救药啊！
B．我和同桌讨论《朝花夕拾》中的故事情节，各抒己见，热闹非凡，人声鼎沸。
C．北京冬奥会让这个寒假其乐融融，而近日的一场瑞雪，更令孩子们喜出望外。
D．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。
14．（2023秋•兰山区期末）下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．这两篇小说的风格大相径庭，一篇是轻松幽默的，另一篇则是严肃沉重的，但都深受读者的喜爱。
B．为全面建成北斗卫星导航系统，广大科技工作者精益求精，攻克了一个又一个难题，创造了一个又一个奇迹。
C．在电影《志愿军：雄兵出击》中，我充分感受到革命先辈们的顽强意志和爱国情怀，敬佩之情油然而生。
D．为了庆祝建党102周年，李老师建议开展党史知识竞赛活动，大家都随声附和，表示赞同。
15．（2023秋•鱼台县期末）下列句子中的加点成语运用恰当的一项是（ ）
A．新华林场三代林场人，将一个“不毛之地”改造成植被蓊蔚、生机盎然的林海，成为河套平原一颗璀璨的“绿色明珠”。
B．面对国防需要，于敏先生见异思迁放弃了钟爱的研究方向，转而投身氢弹研究之中。
C．由于引入了最新培育的优良品种，今年果园所产出的苹果个个都鲜红饱满、神采奕奕。
D．王大妈在卖菜时，对果蔬精挑细选，对称重斤两拈轻怕重，得到了顾客的赞赏。
16．（2023秋•沾化区期末）下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．他咄咄逼人的问道：“谁吃了我的饭？”
B．今天去参观朋友家一千多平方米的的别墅，房子面积好大，真是大相径庭。
C．这本书中写了很多荒诞不经的故事。
D．在春天，我们走在田野上，绿浪翻滚，鲜花盛开，真是美不胜收。
17．（2023秋•梅县区期末）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．气势恢宏的国庆阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然面生。
B．静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。
C．金秋十月，路边的一树枫树桂花竞相绽放，开得咄咄逼人，香飘十里。
D．中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝。
18．（2023秋•永定区期末）小文用学过的成语造句，运用不恰当的一项是（ ）
A．小青是一个沉默寡言的人，她在班里都不怎么说话。
B．比赛场上，选手面对考官的提问，有的惊慌失措，有的沉着应对。
C．班干部不能拈轻怕重，因为每个人都有自己的职责，需要负起自己的责任。
D．进入冬天，昔日人声鼎沸的澧水河畔，如今是人迹罕至。
19．（2023秋•会同县期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。
B．感谢您的造访，我一定会届时莅临聆听您的指导。
C．俗话说一年之计在于春，刚过完春节，农民朋友就开始在田里劳作了。
D．静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。
20．（2023秋•平江县期末）下列各句中加点词语使用不当的一项是（ ）
A．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的同学们早早写下了自己的学习计划。
B．山谷间黄红相间的枫叶层林尽染，美不胜收，宛如一幅五彩斑斓的山水油画。
C．在CCTV﹣4《远方的家》节目中，黄河民俗文化，滩地文化，窑洞文化……每一种文化都让人的民族文化自豪感油然而生。
D．老师要求多跑步勤锻炼，我们觉得很有道理，都随声附和表示赞成。
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2023秋•游仙区期末）下列句子成语运用有误的一项是（ ）
A．陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。
B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。
C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。
D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。
【答案】C
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABD.正确。
C.有误，不可抗拒：不可以违抗某个人的话或指令，要按照他的意思去做。不符语境。
故选：C。
2．（2023秋•肃州区期末）下列加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．面对国人的麻木不仁，鲁迅决心以文字为匕首，一点一点地刺透敌人的心脏，给国人以警醒。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞同。
C．路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。
D．中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔的英雄气概。
【答案】B
【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ACD.正确；
B.有误，随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。该成语褒贬误用。
故选：B。
3．（2023秋•游仙区期末）下列划线词语运用有误的一项是（ ）
A．上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。
B．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。
C．教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。
D．经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。
【答案】B
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解答】A．正确。
B．有误，像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分漂亮。用在此处是语义不当。
C．正确。
D．正确。
故选：B。
4．（2023秋•肥城市期末）下列各句中加点词语运用正确的一项是（ ）
A．不少的人对工作不负责任，精挑细选，把重担子推给人家，自己挑轻的。
B．这些词使整个世界在我面前变得光怪陆离，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些到来。
C．我紧贴在一块岩石上，感觉天崩地裂。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。
D．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
【答案】D
【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
【解答】A.使用有误，精挑细选：仔细的选择。这是一个褒义词，此处应用“拈轻怕重”。
B.使用有误，光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。使用不当。
C.使用有误，天崩地裂：形容声响强烈或变化巨大，像天塌下、地裂开一样。使用不当。
D.使用正确，眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。符合语境。
故选D。
5．（2023秋•芝罘区期末）下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．经过同学们一上午的辛勤劳动，杂草都已经被铲除，操场成为不毛之地。
B．春天，校园里的玉兰花开了，参差不齐地开出数百朵花。
C．家喻户晓的秦桧，用莫须有的罪名，杀害了岳飞，成为千古罪人。
D．我们做事要认真分析可能出现的困难，既不要杞人忧天，也不要粗心大意。
【答案】D
【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
【解答】A.有误，不毛之地：原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。此处用来形容操场，是用错对象；
B.有误，参差不齐：形容水平不一或很不整齐。此处用来形容花开，搭配不当；
C.有误，家喻户晓：每家每户都知道。一般用来形容正面人物，秦桧是一个反面形象，色彩不当；褒贬不当；
D.正确，杞人忧天：比喻不必要的担心。
故选：D。
6．（2023秋•垦利区期末）下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．救援人员提醒，爬山游玩一定要远离人迹罕至的野外。
B．她不断改进学习方法，不求甚解，仔细琢磨，终于取得了明显的进步。
C．观看完革命历史话剧，同学们对红军的敬佩之情油然而生。
D．车间一线的青年工人勤学苦练，对技术精益求精，争当“青年岗位能手”。
【答案】B
【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ACD.正确。
B.有误，“不求甚解”原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。这里形容认真学习的人，该词与语境不符。
故选：B。
7．（2023秋•伊金霍洛旗期末）下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A．小明自从偷了东西之后，终日惶惶不安，为自己的行为而深感愧怍。
B．长期下来，我们就养成了一个拖沓的习惯，最终就会被惰性麻痹。
C．他说了一通旁敲侧击的话，话外的言外之意是说我好心办了坏事。
D．大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术精益求精的执着追求。
【答案】C
【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
【解答】A.使用正确，愧怍，主要用来表示惭愧和羞愧的情绪。符合语境。
B.使用正确，拖沓，不爽利，不简洁；连绵不断的样子。符合语境。
C.使用有误，言外之意，话里暗含着的没有直接说出的意思。与“话外”语意重复。
D.使用正确，精益求精，原意是已经很精致了，还要更加精致。精：完美，好；益：更加。比喻已经很好还求更好。符合语境。
故选：C。
8．（2023秋•平原县期末）下面是描写瘦西湖的语段，其中划线成语使用不正确的是（ ）
一泓曲水如锦带，波光粼粼，如飘如拂，时放时收；沿岸花团锦簇，绿草如茵，美不胜收；落日余晖映照着熙春台的绿色琉璃，别有一种清雅的神韵。清代钱塘诗人汪沆有诗云：“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图。也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”瘦西湖由此得名而蜚声中外，引得游客趋之若鹜。
A．花团锦簇B．美不胜收C．蜚声中外D．趋之若鹜
【答案】D
【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
【解答】A.使用正确，“花团锦簇”形容五彩缤纷、十分华丽的景象，用来形容瘦西湖沿岸景色合适。
B.使用正确，“美不胜收”指美好的东西很多，一时看不过来，用来形容瘦西湖的景色美好恰当。
C.使用正确，“蜚声中外”表示闻名于中国和外国，形容瘦西湖的知名度高是正确的。
D.使用有误，“趋之若鹜”是一个贬义词，指像鸭子一样成群地跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。而在句中描写瘦西湖蜚声中外吸引游客，游客前来是正面积极的行为，用“趋之若鹜”来形容不合适。
故选：D。
9．（2023秋•临沭县期末）下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B．《红楼梦》这本小说的内容美不胜收，读起来让人欲罢不能。
C．保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意，照旧乱停乱放。
D．突如其来的滚石，一下子砸在了他的腿上，他惨叫一声，顿时感觉到自己的腿麻木不仁。
【答案】C
【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
【解答】A.使用有误，“事倍功半”用词错误，应是“事半功倍”，表示只用了一半的力气，收到加倍的功效；而“事倍功半”表示花费力气大，收效小。
B.使用有误，“美不胜收”一般用来形容美好的事物、景色等非常多，难以尽收眼底，用来形容小说内容不恰当。
C.使用正确，“不以为意”表示不重视，不认真对待，此处用来形容部分居民对消防安全通道畅通不重视，乱停乱放的行为是恰当的。
D.使用有误，“麻木不仁”通常用来形容人对外界事物反应迟钝或漠不关心，不能形容腿的感觉，此处用词不当。
故选：C。
10．（2023秋•定陶区期末）下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。
B．史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常，他的母亲十分担忧。
C．家住回龙村的向代惠，得了偏瘫，被界定为二级伤残，看见施工人员正在为她提供免费无障碍改造服务，喜出望外。
D．2023年5月26日，以“数实相融算启未来”为主题的中国国际大数据产业博览会在贵州贵阳拉开序幕，吸引了国内外大数据领域的众多企业参会参展。不期而至的数博会以“数”为媒，乘“云”而上！
【答案】D
【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
【解答】A.使用正确，翻来覆去：形容事情多次反复。符合语境。
B.使用正确，暴怒无常：脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。符合语境。
C.使用正确，喜出望外：指因为遇到了意外的喜事，心中感到非常高兴。符合语境。
D.使用有误，不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。数博会不是没有预料的，成语使用不符语境。
故选：D。
11．（2023秋•成武县期末）下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，争先恐后地展示着艳丽的色彩。
B．国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。
C．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁地笑起来。
D．《中国新声代》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。
【答案】C
【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
【解答】A.使用正确，争先恐后：争着向前，唯恐落后。符合语境。
B.使用正确，不可磨灭：表示不会因时间的推移而消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中，不会消去。符合语境。
C.使用有误，忍俊不禁：指忍不住要发笑。与句中“笑”语义重复，使用不当。
D.使用正确，回味无穷：回味：吃过东西以后的余味。穷：尽。形容事过之后，回想起来越发觉得很有意味。符合语境。
故选：C。
12．（2023秋•淄川区期末）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．贺岁档都是大片云集，质量却参差不齐，以致有些影片受到了广大影迷的非议。
B．学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有这样才能更上一层楼。
C．站在山头眺望，黄河像彩带一样向前蜿蜒，田野空旷，远处炊烟袅袅，真是美不胜收。
D．张老师讲课十分有趣，深受同学们喜爱，尤其是他咄咄逼人的语调，常被同学们模仿。
【答案】D
【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
【解答】A.使用恰当，参差不齐：形容水平不一或很不整齐。符合语境。
B.使用恰当，精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。符合语境。
C.使用恰当，美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。符合语境。
D.使用不当，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。句中形容张老师上课时的语调，与前文“讲课十分有趣，深受同学们喜爱”情景不符，使用有误。
故选：D。
13．（2023秋•东明县期末）下面句子加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．他真是一个学霸，每次考试都是第一名，数理化每次都考满分不可救药啊！
B．我和同桌讨论《朝花夕拾》中的故事情节，各抒己见，热闹非凡，人声鼎沸。
C．北京冬奥会让这个寒假其乐融融，而近日的一场瑞雪，更令孩子们喜出望外。
D．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。
【答案】C
【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
【解答】A.使用不当，不可救药：比喻人或事情已经坏到无法挽救的地步；多含贬义。不能用来形容每次考试都是第一名的学霸。
B.使用不当，人声鼎沸：形容人群声音吵闹，如同炸开锅。不合“同桌讨论”的语境。
C.使用恰当，喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。符合语境。
D.使用不当，不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。不能用来形容“他的吝啬”。
故选：C。
14．（2023秋•兰山区期末）下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．这两篇小说的风格大相径庭，一篇是轻松幽默的，另一篇则是严肃沉重的，但都深受读者的喜爱。
B．为全面建成北斗卫星导航系统，广大科技工作者精益求精，攻克了一个又一个难题，创造了一个又一个奇迹。
C．在电影《志愿军：雄兵出击》中，我充分感受到革命先辈们的顽强意志和爱国情怀，敬佩之情油然而生。
D．为了庆祝建党102周年，李老师建议开展党史知识竞赛活动，大家都随声附和，表示赞同。
【答案】D
【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
【解答】A.使用正确，“大相径庭”表示相差很远，大不相同。符合一篇轻松幽默，另一篇严肃沉重的小说风格差异大的语境。
B.使用正确，“精益求精”指好了还求更好。用于形容科技工作者不断攻克难题创造奇迹恰当。
C.使用正确，“油然而生”形容自然地产生（某种思想感情）。符合感受到革命先辈顽强意志和爱国情怀后产生敬佩之情的语境。
D.使用有误，“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。用在这里形容大家赞同李老师的建议不恰当。
故选：D。
15．（2023秋•鱼台县期末）下列句子中的加点成语运用恰当的一项是（ ）
A．新华林场三代林场人，将一个“不毛之地”改造成植被蓊蔚、生机盎然的林海，成为河套平原一颗璀璨的“绿色明珠”。
B．面对国防需要，于敏先生见异思迁放弃了钟爱的研究方向，转而投身氢弹研究之中。
C．由于引入了最新培育的优良品种，今年果园所产出的苹果个个都鲜红饱满、神采奕奕。
D．王大妈在卖菜时，对果蔬精挑细选，对称重斤两拈轻怕重，得到了顾客的赞赏。
【答案】A
【分析】本题考查成语运用。
【解答】A.正确。
B.有误，见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意；指主意不坚定，喜爱不专一；为贬义词。不能用来形容为了国防而改变研究方向，褒贬误用。
C.有误，神采奕奕：形容精力旺盛，容光焕发。不能形容苹果，对象有误。
D.有误，拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。不能形容果蔬的重量，望文生义。
故选：A。
16．（2023秋•沾化区期末）下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．他咄咄逼人的问道：“谁吃了我的饭？”
B．今天去参观朋友家一千多平方米的的别墅，房子面积好大，真是大相径庭。
C．这本书中写了很多荒诞不经的故事。
D．在春天，我们走在田野上，绿浪翻滚，鲜花盛开，真是美不胜收。
【答案】B
【分析】本题考查成语运用。
【解答】ACD.正确。
B.有误，大相径庭：比喻相差很远，大不相同。本句用来形容房子面积大，不符合语境。
故选：B。
17．（2023秋•梅县区期末）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．气势恢宏的国庆阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然面生。
B．静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的风景画。
C．金秋十月，路边的一树枫树桂花竞相绽放，开得咄咄逼人，香飘十里。
D．中国国家博物馆展出了从意大利归国的700余件文物，前来观展的人络绎不绝。
【答案】C
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。
【解答】ABD.正确。
C.有误，咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。对象错误。
故选：C。
18．（2023秋•永定区期末）小文用学过的成语造句，运用不恰当的一项是（ ）
A．小青是一个沉默寡言的人，她在班里都不怎么说话。
B．比赛场上，选手面对考官的提问，有的惊慌失措，有的沉着应对。
C．班干部不能拈轻怕重，因为每个人都有自己的职责，需要负起自己的责任。
D．进入冬天，昔日人声鼎沸的澧水河畔，如今是人迹罕至。
【答案】D
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABC.正确；
D.有误，意思是人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。望文生义。
故选：D。
19．（2023秋•会同县期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。
B．感谢您的造访，我一定会届时莅临聆听您的指导。
C．俗话说一年之计在于春，刚过完春节，农民朋友就开始在田里劳作了。
D．静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。
【答案】B
【分析】本题考查词语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ACD.正确；
B.有误，“莅临”意思是来到、来临，多用于贵宾的到来。本句用来表达自己到别人那里去，使用该词不得体。
故选：B。
20．（2023秋•平江县期末）下列各句中加点词语使用不当的一项是（ ）
A．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的同学们早早写下了自己的学习计划。
B．山谷间黄红相间的枫叶层林尽染，美不胜收，宛如一幅五彩斑斓的山水油画。
C．在CCTV﹣4《远方的家》节目中，黄河民俗文化，滩地文化，窑洞文化……每一种文化都让人的民族文化自豪感油然而生。
D．老师要求多跑步勤锻炼，我们觉得很有道理，都随声附和表示赞成。
【答案】D
【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A.正确，一年之计在于春：一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。此处形容同学们早早写下了自己的学习计划。
B.正确，美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。此处形容山谷间黄红相间的枫叶美的一时接受不完。
C.正确，油然而生：自然地产生（某种思想感情）。此处形容民族文化自豪感自然地产生。
D.有误，随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。此处形容同学们赞成老师的建议，感情色彩不合语境，褒贬不当。
故选：D。