2024-2025学年上学期初中语文人教部编版八年级期末必刷常考题之词语运用练习

这是一份2024-2025学年上学期初中语文人教部编版八年级期末必刷常考题之词语运用练习，共17页。
江南园林甲天下，苏州园林甲江南。此次园博会中的苏州园，______了苏州园林经典的造景手法。游客______于苏州园内，呼吸着清新的空气，聆听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色融合在一起了。苏州园林设计独特，门窗______而富于变化，长廊精美而______，整个园子充盈着浓郁的诗情画意。
A．传承 瞻仰 简朴 别有用心
B．传承 徜徉 简朴 别具匠心
C．传播 瞻仰 简陋 别有用心
D．传播 徜徉 简陋 别具匠心
2．（2023秋•游仙区期末）下列句子成语运用有误的一项是（ ）
A．陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。
B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。
C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。
D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。
3．（2024春•邹平市期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
春天的雨， 而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷， 而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， 而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪， 而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
A．细腻 凉爽 迅疾 慈祥
B．凉爽 迅疾 慈祥 细腻
C．凉爽 细腻 慈祥 迅疾
D．细腻 迅疾 凉爽 慈祥
4．（2023秋•东莞市校级期末）依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）
家风是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人 。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。
A．传播 恪守 规则B．传承 保守 规则
C．传承 恪守 准则D．传播 保守 准则
5．（2023秋•红桥区期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种豁然开朗的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。
A．焦躁 困惑 蕴藏B．焦急 困惑 储藏
C．焦躁 迷惑 储藏D．焦急 迷惑 蕴藏
6．（2023秋•明水县期末）下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
C．电影《哪吒之魔童降世》的预告片对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。
D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
7．（2023秋•于洪区期末）依次填入句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
中国民族乐器历史悠久，源远流长。经过 的历史阶段，中国的“吹、打、弹、拉”四大类乐器逐渐形成，乐器的音质不断 ，并取得了举世瞩目的成就。中国是一个有着“礼乐”传统的国家，“乐”的精神是“和”，“礼”的精神是“序”，“乐”和“礼” 。 乐器作为“礼乐”制度的产物，其映射出来的“和”文化最为显著。
A．绵长 升高 相辅相成 可
B．漫长 提高 相辅相成 而
C．漫长 升高 珠联璧合 而
D．绵长 提高 珠联璧合 可
8．（2023秋•依安县期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）
英雄是中华民族的 ，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、 ；在波澜壮阔的建设时期，英雄们 、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、 先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
A．栋梁 视死如归 不依不饶 缅怀
B．栋梁 大义凛然 不依不饶 沉湎
C．脊梁 大义凛然 百折不挠 沉湎
D．脊梁 视死如归 百折不挠 缅怀
9．（2023秋•兰陵县期末）下列加点成语运用恰当的一项（ ）
A．鲁迅先生振聋发聩的文章，曾使多少中国人迅速从醉生梦死中苏醒过来，进而促进了中华民族的觉醒。
B．山东省不仅有丰富的文化遗产，还拥有栩栩如生、让人流连的自然风景。
C．小明在图书馆翻找了半天终于发现了心仪已久的小说，可谓妙手偶得。
D．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。
10．（2023秋•嘉祥县期末）下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ）
A．写文章的最高境界是妙手偶得、自然天成，寻章摘句、咬文嚼字什么的，又有什么意义呢？
B．卢沟桥上的石狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客前来观看。
C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
D．春天来了，高山上的冰雪融化，滔滔河水络绎不绝地奔流而去。
11．（2023秋•无棣县期末）下列句子中加点成语的使用不正确的一项是（ ）
A．“五一”黄金周，无棣天气晴朗，风和日丽，前往古城游玩的人络绎不绝。
B．新春古城灯会艺术展上，典雅的瓷器、精美的书法、精巧的剪纸……设计者自出心裁，呈现出中华文化的深厚底蕴。
C．只有积累了一定的知识和经验，拥有了解决问题的能力，我们在遇到困难和挫折时才能从容不迫，游刃有余。
D．我们在解题时如果遇到困难，一定要旁逸斜出，灵活处理、不能钻牛角尖。
12．（2023秋•渭滨区期末）下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，惟妙惟肖。
B．清晨，村庄静谧，炊烟袅袅，鸡犬不宁，呈现出一派迷人的田园风光。
C．中国援助非洲医疗队的队员们，面对复杂的疾病，都能妙手偶得，让一张张痛苦、忧虑的脸绽放出甜蜜的笑容。
D．春节期间，滨海县城夜市蓬勃兴起，特色小吃，手工艺品，街头艺术……各种摊位摩肩接踵，一派生机勃勃的景象。
13．（2023秋•河口区期末）依次填入下列文字中横线处的词语，恰当的一组是（ ）
（1）一身民国范，儒雅风流，站在一群穿着校服的学生中，实在太突出了，当真有_____之感。
（2）自古以来，人们就_____“一言九鼎”“驷不及舌”“言而有信”的做人之道，讲究诚信则是理想的高等境界，它是为人处世的必备条件，亦是人们几千年来的强烈追求。
（3）丰子恺的文字，如同一片片落英，蕴含着人间的_____。
（4）一代代_____纯华的家风，涤荡着一代代子孙，明其智，清其心，修其性，而后写在传承的书卷之上，不复泯灭，千载相传。
A．出类拔萃 推许 情怀 朴素
B．鹤立鸡群 推崇 情味 古朴
C．鹤立鸡群 推许 情怀 朴素
D．出类拔萃 推崇 情味 古朴
14．（2023秋•陵城区期末）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．经典诗句，有的是诗人妙手偶得，但大多是字斟句酌后的结晶。
B．崂山上有的石头像极了某种动物，惟妙惟肖，让游客赞叹不已。
C．面对父母苦口婆心的劝说，他却无动于衷，实在不该。
D．做人要诚实，不要等到谎言被戳穿时，张目结舌，落荒而逃。
15．（2023秋•铁东区期末）下列加点成语运用不恰当的一项（ ）
A．李白的“白发三千丈”运用了夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹的淋漓尽致。
B．这档电视节目，内容惟妙惟肖，赢得了很高的收视率。
C．看到孩子的不文明行为，有的家长无动于衷，这是很不应该的。
D．古人在修建这些建筑时，借助山势，因地制宜，显示出了高超的建筑水平。
16．（2023秋•滨海新区期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ新时代呼唤坚定的文化自信。人们在中华优秀传统文化中接受审美______、领略道德精髓、感受国家______、丰富人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续______生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。
A．熏染 情感 焕发B．熏陶 情怀 焕发
C．熏陶 情感 散发D．熏染 情怀 散发
17．（2023秋•平原县期末）在“数风流人物”分享会中，小瞻写了以下一段话作为“苏轼人物分享”的结语。这段话中加点词语的运用不恰当的一项是（ ）
苏轼才高八斗，在宋代文人中鹤立鸡群。他抑扬顿挫的一生并没有影响他创作的热情，为后人留下了许多不朽篇章。他主张文道并重，其诗词随性自然，浑然天成；其政论文章针砭时弊，入木三分。他是文学家，更是一位哲人，在沧海桑田中，淡看风雨、笑迎坎坷。
A．鹤立鸡群B．抑扬顿挫C．入木三分D．沧海桑田
18．（2023秋•定陶区期末）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．老人家入木三分的水墨画，赢得在场观众的阵阵掌声。
B．在上次长跑比赛中，小雨鹤立鸡群，成绩一路遥遥领先。
C．见了校长，你那诚惶诚恐的样子，如今我一想起来就觉得好笑。
D．老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。
19．（2023秋•洪江市期末）以下是同学们游览“湘土乡情”展览馆的感受，其中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．古老的文明镌刻在每根竹简上，那些闪光的古人智慧至今让我们感到震撼。
B．展示故土变化的3D动画场景真是恢弘大气，风格抑扬顿挫，让人惊喜。
C．这个作家的字刚劲有力，和其他秀气的字迹相比，简直是鹤立鸡群。
D．我一路上都是诚惶诚恐地游览这个展览馆，以此表达我的尊敬之情。
20．（2023秋•合川区期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．李财主压榨百姓，仗势欺人，佃户们都骂他为富不仁！
B．如此咏牛，颇为切合牛任劳任怨的特点。
C．《你好，李焕英》口碑两极分化，年轻人看得热泪盈眶，父母辈却对其痛斥。
D．每次同学遇到困难，我都会鼎力相助，解决他们的燃眉之急。
2024-2025学年上学期初中语文人教部编版八年级期末必刷常考题之词语运用
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2023秋•新宾县期末）依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（ ）
江南园林甲天下，苏州园林甲江南。此次园博会中的苏州园，______了苏州园林经典的造景手法。游客______于苏州园内，呼吸着清新的空气，聆听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色融合在一起了。苏州园林设计独特，门窗______而富于变化，长廊精美而______，整个园子充盈着浓郁的诗情画意。
A．传承 瞻仰 简朴 别有用心
B．传承 徜徉 简朴 别具匠心
C．传播 瞻仰 简陋 别有用心
D．传播 徜徉 简陋 别具匠心
【答案】B
【分析】本题考查词语意思的理解与正确运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。
【解答】第一空：“传承”指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。“传播”指广泛散布。这里指的是苏州园沿用了苏州园林经典造景手法，使用“传承”合适。
第二空：“瞻仰”指怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。“徜徉”指彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。此处表现的是游客在苏州园中流连忘返，陶醉其中，使用“徜徉”合适。
第三空：“简朴”指朴素简单。“简陋”指简单而鄙陋。此处要突出的是苏州园中门窗设计上的特点，应使用“简朴”。
第四空：“别有用心”贬义词，指言论或行动另有不可告人的企图。“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。此处要突出的是苏州园长廊设计上的特点，应使用“别具匠心”。
故选：B。
2．（2023秋•游仙区期末）下列句子成语运用有误的一项是（ ）
A．陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。
B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。
C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。
D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。
【答案】C
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABD.正确。
C.有误，不可抗拒：不可以违抗某个人的话或指令，要按照他的意思去做。不符语境。
故选：C。
3．（2024春•邹平市期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
春天的雨， 而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷， 而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， 而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪， 而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
A．细腻 凉爽 迅疾 慈祥
B．凉爽 迅疾 慈祥 细腻
C．凉爽 细腻 慈祥 迅疾
D．细腻 迅疾 凉爽 慈祥
【答案】D
【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
【解答】细腻：细致滑润，精细。
凉爽：凉快。
迅疾：迅速。
慈祥：指老年人或父母温和的态度和神色。
根据“春天的雨”的提示，第一空选“细腻”恰当；
根据“夏天的雷”的提示，第二空选“迅疾”恰当；
根据“秋天的风”的提示，第三空选“凉爽”恰当；
根据“冬天的雪”的提示，第三空填“慈祥”恰当；
故选：D。
4．（2023秋•东莞市校级期末）依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）
家风是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人 。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。
A．传播 恪守 规则B．传承 保守 规则
C．传承 恪守 准则D．传播 保守 准则
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生的词义辨析能力。词离不开句，结合语境准确填词，要根据具体的语境去理解词语的意思，然后判断其差异即可。
【解答】第一组，“传播”是指“传送或散布”，多与“消息、信息”等搭配。“传承”泛指对某文化、技艺、教义等的传递继承。这里应该用“传承”与“道德操守和处世方法”搭配。
第二组，“恪守”是指谨慎而恭敬遵守。“保守”指守旧不知变革。这里用“恪守”与“价值理念和道德规范”搭配。
第三组，“规则”是运行、运作规律所遵循的法则。“准则”是言论、行动等所依据的原则。这里应该用“准则”，与“为人”搭配。
故选：C。
5．（2023秋•红桥区期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种豁然开朗的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。
A．焦躁 困惑 蕴藏B．焦急 困惑 储藏
C．焦躁 迷惑 储藏D．焦急 迷惑 蕴藏
【答案】A
【分析】本题考查词语意思的辨析。根据平时的积累作答。
【解答】第一空：焦躁：焦急而烦躁。焦急：着急。结合语境，“焦躁”表意更全面。
第二空：困惑：感到疑难，不知所措。迷惑：1.辨不清是非；摸不着头脑。2.使迷惑。结合“百思不得其解”的语境，应填写“困惑”。
第三空：蕴藏：积聚；深藏。储藏：1.收藏；保藏。2.蕴藏。句子表述的是读书对成长的作用，应填写“蕴藏”。
故选：A。
6．（2023秋•明水县期末）下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
C．电影《哪吒之魔童降世》的预告片对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。
D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
【答案】C
【分析】本题考查词语运用。
【解答】ABD.正确。
C.有误，抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。对象错误。
故选：C。
7．（2023秋•于洪区期末）依次填入句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
中国民族乐器历史悠久，源远流长。经过 的历史阶段，中国的“吹、打、弹、拉”四大类乐器逐渐形成，乐器的音质不断 ，并取得了举世瞩目的成就。中国是一个有着“礼乐”传统的国家，“乐”的精神是“和”，“礼”的精神是“序”，“乐”和“礼” 。 乐器作为“礼乐”制度的产物，其映射出来的“和”文化最为显著。
A．绵长 升高 相辅相成 可
B．漫长 提高 相辅相成 而
C．漫长 升高 珠联璧合 而
D．绵长 提高 珠联璧合 可
【答案】B
【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
【解答】绵长：意思是延续久远。解释延续久远。
漫长：表示长的看不到尽头。形容时间或者道路长得看不见尽头。
升高：意思是提高地位、程度或水平。
提高：意思是使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。
相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。
珠联璧合：意思是珍珠串联在一起，美玉结合在一起，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
“而”和前句之间表示转折。
根据语境，应分别选择：漫长、提高、相辅相成、而。
故选：B。
8．（2023秋•依安县期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）
英雄是中华民族的 ，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、 ；在波澜壮阔的建设时期，英雄们 、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、 先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
A．栋梁 视死如归 不依不饶 缅怀
B．栋梁 大义凛然 不依不饶 沉湎
C．脊梁 大义凛然 百折不挠 沉湎
D．脊梁 视死如归 百折不挠 缅怀
【答案】D
【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
【解答】栋梁：屋顶最高处的水平木梁，支承着椽子的上端；身负重担的人、能担负责任的人材；比喻担负国家重任的人。脊梁：全身骨骼的主干，比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。“栋梁”主要是指有用人，而“脊梁”更多的是指精神支柱，此处主语是“英雄”，用“脊梁”更好；
视死如归，把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲；大义凛然，由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。根据语境，因为是与“信仰坚定”并列，所以应用“视死如归”；
百折不挠，无论受到多少挫折都不退缩，比喻意志坚强，品节刚毅；不依不饶，形容要求不遂就纠缠个没完，含贬义。根据语境，此处用褒义词，应用“百折不挠”；
缅怀，遥念、追思；深情地怀念、追想（已往的人或事）；沉湎，沉溺，耽于。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。根据语境，“沉湎”与后面“先烈”搭配不当，且含消极意，不能用，此处应用“缅怀”。
故选：D。
9．（2023秋•兰陵县期末）下列加点成语运用恰当的一项（ ）
A．鲁迅先生振聋发聩的文章，曾使多少中国人迅速从醉生梦死中苏醒过来，进而促进了中华民族的觉醒。
B．山东省不仅有丰富的文化遗产，还拥有栩栩如生、让人流连的自然风景。
C．小明在图书馆翻找了半天终于发现了心仪已久的小说，可谓妙手偶得。
D．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。
【答案】A
【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
【解答】A.使用正确，振聋发聩：比喻用言语或文字唤醒那些听觉麻木或不理解事物真相的人。这里形容鲁迅先生的文章，符合语境。
B.使用有误，栩栩如生：比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用于形容自然风景。
C.使用有误，妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品。不符合“翻找了半天终于发现了心仪已久的小说”的语境。
D.使用有误，惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。句中是指老师的讲课，用错对象。
故选：A。
10．（2023秋•嘉祥县期末）下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ）
A．写文章的最高境界是妙手偶得、自然天成，寻章摘句、咬文嚼字什么的，又有什么意义呢？
B．卢沟桥上的石狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客前来观看。
C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
D．春天来了，高山上的冰雪融化，滔滔河水络绎不绝地奔流而去。
【答案】D
【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。
【解答】A.使用正确，咬文嚼字：对语言文字可以推敲，字斟句酌。多用来指只注意文字的表述，死抠字眼儿。也形容故意卖弄自己的学识。符合语境。
B.使用正确，惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。符合语境。
C.使用正确，因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。符合语境。
D.使用有误，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中形容河水，用错对象。
故选：D。
11．（2023秋•无棣县期末）下列句子中加点成语的使用不正确的一项是（ ）
A．“五一”黄金周，无棣天气晴朗，风和日丽，前往古城游玩的人络绎不绝。
B．新春古城灯会艺术展上，典雅的瓷器、精美的书法、精巧的剪纸……设计者自出心裁，呈现出中华文化的深厚底蕴。
C．只有积累了一定的知识和经验，拥有了解决问题的能力，我们在遇到困难和挫折时才能从容不迫，游刃有余。
D．我们在解题时如果遇到困难，一定要旁逸斜出，灵活处理、不能钻牛角尖。
【答案】D
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。
【解答】A．正确，络绎不绝：形容行人或者车马来来往往，接连不断；
B．正确，自出心裁，意思是出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性；
C．正确，从容不迫：不慌不忙，沉着镇定；
D．有误，旁逸斜出：树枝从树干的旁边斜伸出来。用错对象。
故选：D。
12．（2023秋•渭滨区期末）下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，惟妙惟肖。
B．清晨，村庄静谧，炊烟袅袅，鸡犬不宁，呈现出一派迷人的田园风光。
C．中国援助非洲医疗队的队员们，面对复杂的疾病，都能妙手偶得，让一张张痛苦、忧虑的脸绽放出甜蜜的笑容。
D．春节期间，滨海县城夜市蓬勃兴起，特色小吃，手工艺品，街头艺术……各种摊位摩肩接踵，一派生机勃勃的景象。
【答案】A
【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A.使用正确，惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
B.使用有误，鸡犬不宁：形容声音嘈杂或骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。与“清晨，村庄静谧，炊烟袅袅”的语境不相符。
C.使用有误，妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而作出的作品。也指巧妙地办成某事。与“中国援助非洲医疗队的队员们让一张张痛苦、忧虑的脸绽放出甜蜜的笑容”语境不符，应改为“妙手回春”。
D.使用有误，摩肩接踵：意思是肩碰着肩，脚碰着脚。该成语用错对象。
故选：A。
13．（2023秋•河口区期末）依次填入下列文字中横线处的词语，恰当的一组是（ ）
（1）一身民国范，儒雅风流，站在一群穿着校服的学生中，实在太突出了，当真有_____之感。
（2）自古以来，人们就_____“一言九鼎”“驷不及舌”“言而有信”的做人之道，讲究诚信则是理想的高等境界，它是为人处世的必备条件，亦是人们几千年来的强烈追求。
（3）丰子恺的文字，如同一片片落英，蕴含着人间的_____。
（4）一代代_____纯华的家风，涤荡着一代代子孙，明其智，清其心，修其性，而后写在传承的书卷之上，不复泯灭，千载相传。
A．出类拔萃 推许 情怀 朴素
B．鹤立鸡群 推崇 情味 古朴
C．鹤立鸡群 推许 情怀 朴素
D．出类拔萃 推崇 情味 古朴
【答案】B
【分析】本题考查词义的辨析。认真分析每一个词语的含义，然后作答。
【解答】（1）出类拔萃：形容超出同类，多指人的品德才能；鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。指因穿着出众而突出，因此要用“鹤立鸡群”；
（2）推许：推重赞许；推崇：推重和敬佩。形容人们对诚信之道的敬佩，因此要用“推崇”；
（3）情怀：充满着某种感情的心境；情味：情趣、情谊。用来形容人间的情趣，因此用“情味”；
（4）朴素：生活上简朴，不奢侈；古朴：质朴而有古代的风格。用来形容家风质朴有古风，因此用“古朴”；
故选：B。
14．（2023秋•陵城区期末）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．经典诗句，有的是诗人妙手偶得，但大多是字斟句酌后的结晶。
B．崂山上有的石头像极了某种动物，惟妙惟肖，让游客赞叹不已。
C．面对父母苦口婆心的劝说，他却无动于衷，实在不该。
D．做人要诚实，不要等到谎言被戳穿时，张目结舌，落荒而逃。
【答案】B
【分析】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
【解答】A.正确，妙手偶得：形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
B.有误，惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。搭配不当，使用有误；
C.正确，无动于衷：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
D.正确，张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子。
故选：B。
15．（2023秋•铁东区期末）下列加点成语运用不恰当的一项（ ）
A．李白的“白发三千丈”运用了夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹的淋漓尽致。
B．这档电视节目，内容惟妙惟肖，赢得了很高的收视率。
C．看到孩子的不文明行为，有的家长无动于衷，这是很不应该的。
D．古人在修建这些建筑时，借助山势，因地制宜，显示出了高超的建筑水平。
【答案】B
【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ACD.使用正确；
B.使用有误，惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。该成语用错了对象。
故选：B。
16．（2023秋•滨海新区期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ新时代呼唤坚定的文化自信。人们在中华优秀传统文化中接受审美______、领略道德精髓、感受国家______、丰富人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续______生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。
A．熏染 情感 焕发B．熏陶 情怀 焕发
C．熏陶 情感 散发D．熏染 情怀 散发
【答案】B
【分析】本题考查词义辨析。需了解词语的意义及用法，并充分理解句意，进行选择作答即可。
【解答】“熏染”的意思是：熏陶与沾染。“熏陶”的意思是：人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。结合句子语境可知，此处强调的是人们因长期接触中华优秀传统文化，而在的思想行为方面受到好的影响，因此用“熏陶”更合适。
“情感”的意思是人们内心对外界事物所持的肯定或否定态度的心理体现，如憎恶、喜欢、热爱等。“情怀”的意思是：胸怀。结合句子语境可知，此处强调的是人们通过中华优秀传统文化能感受到国家的博大胸怀，因此用“情怀”更合适。
“焕发”的意思是：①光彩四射；②振作。更多强调的是精神层面展现出的生机与活力。“散发”的意思是：分发；发出，多指某种气体或者某种味道挥发。因此结合语境可知，此处形容的是中华优秀传统文化的生命力，因此用“焕发”更合适。
故选：B。
17．（2023秋•平原县期末）在“数风流人物”分享会中，小瞻写了以下一段话作为“苏轼人物分享”的结语。这段话中加点词语的运用不恰当的一项是（ ）
苏轼才高八斗，在宋代文人中鹤立鸡群。他抑扬顿挫的一生并没有影响他创作的热情，为后人留下了许多不朽篇章。他主张文道并重，其诗词随性自然，浑然天成；其政论文章针砭时弊，入木三分。他是文学家，更是一位哲人，在沧海桑田中，淡看风雨、笑迎坎坷。
A．鹤立鸡群B．抑扬顿挫C．入木三分D．沧海桑田
【答案】B
【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ACD.使用正确；
B.使用有误，抑扬顿挫：声音的大小起伏和停顿转折。在此形容人生坎坷，该成语用错对象。
故选：B。
18．（2023秋•定陶区期末）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．老人家入木三分的水墨画，赢得在场观众的阵阵掌声。
B．在上次长跑比赛中，小雨鹤立鸡群，成绩一路遥遥领先。
C．见了校长，你那诚惶诚恐的样子，如今我一想起来就觉得好笑。
D．老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。
【答案】C
【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A．有误，入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻，这个词语用来形容水墨画是不恰当的；
B．有误，鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。“鹤立鸡群”不能用来形容人在比赛中遥遥领先。
C．正确；
D．有误，正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。用来形容坐姿端正是不恰当的；
故选：C。
19．（2023秋•洪江市期末）以下是同学们游览“湘土乡情”展览馆的感受，其中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．古老的文明镌刻在每根竹简上，那些闪光的古人智慧至今让我们感到震撼。
B．展示故土变化的3D动画场景真是恢弘大气，风格抑扬顿挫，让人惊喜。
C．这个作家的字刚劲有力，和其他秀气的字迹相比，简直是鹤立鸡群。
D．我一路上都是诚惶诚恐地游览这个展览馆，以此表达我的尊敬之情。
【答案】A
【分析】本题考查词语运用。解答此题，我们平时要积累大量的词语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。
【解答】A.正确。
B.有误，抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。对象错误。
C.有误，鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。对象错误。
D.有误，诚惶诚恐：表示臣子对皇帝的敬畏。后也用来形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。对象错误。
故选：A。
20．（2023秋•合川区期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．李财主压榨百姓，仗势欺人，佃户们都骂他为富不仁！
B．如此咏牛，颇为切合牛任劳任怨的特点。
C．《你好，李焕英》口碑两极分化，年轻人看得热泪盈眶，父母辈却对其痛斥。
D．每次同学遇到困难，我都会鼎力相助，解决他们的燃眉之急。
【答案】D
【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABC.正确；
D.有误，“鼎力相助”指大力支持帮助，用于请别人帮自己。本句是用来指自己对别人的帮助，用错对象。
故选：D。