脚踏实地每一步，铺就星辰大海路-五年级家长会【课件】

这是一份脚踏实地每一步，铺就星辰大海路-五年级家长会【课件】，共52页。PPT课件主要包含了温暖相迎走进班级，学科建议共筑未来，避开误区家校共进，不管不行，安全为先守护成长等内容，欢迎下载使用。
携暖阳落日共赴一场相约最美的声音，是家校同频的回响最好的教育，是家校共育的互动家校携手，共创美好一场双向奔赴的美好正在开启……
我们是阳光中队，阳光中队是由45个小太阳组成的大集体。我们活泼热情，犹如45轮初升的太阳。我们奋发、团结、向上，我们努力、奋斗、拼搏。45个发光的小太阳团结进取，发出光和热，温暖你，温暖我，希望成为热爱生活、充满朝气的阳光男孩、阳光女孩。我们的目标是：团结友爱、奋发向上、勤劳活泼、健康成长我们的口号是：阳光、自信、顽强、向上我们的班训是：团绪拼搏，乐学善思
温馨提示： 1、上学要及时到校，不要迟到。2、放学时请家长准时接送小孩。3、有事、生病等情况的发生，请家长及时向班主任联系请假。
学生多数非常懂事、听话。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。
孩子长大了，学会了察言观色。跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里。
不喜欢和老师、家长交流。有时候行为让你摸不清，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是怕“丢面子”。
不喜欢和老师、家长交流。有时候行为让你摸不清，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是“丢面子”。所以各位家长在教育孩子的时候把握好尺度。
1、关注班上每一个学生。
2、没有最好，只有更好。
3、不以一时成败论英雄。
4、希望每个孩子都有好前途。
3.学生视力问题很多学生眼睛看不清楚，建议及时检查视力，该佩戴眼镜的请及时佩戴！以免视力下降更加严重。
识字表：会认会写会组词蓝色字为多音字每个读音都得会组一个词。
识字表：会认会写会组词每个字都要会写，至少会组两个词。
词语表：会写，了解意思，能造句四字词语也重要！如果有近、反义词也要熟练掌握。
语文园地：词句段运用的作用（熟练掌握，会写）日积月累（必考）（有时候是古诗，有时候是一些句子，一定要一字不差的写出来）
文言文：根据课后习题要求进行掌握一般要求：划分节奏、会背、会默、能理解意思容易被忽视的是：文言文的注释一定要会背，是高频考点！
1.语文的内涵丰富多彩，无边无际2.语文学科的内容较分散，知识点太多3.语文学科由知识转化为能力的过程漫长4.语文没有标准答案，仁者见仁，智者见智5.语文体系的整体建构缺乏6.语文难题--文言文、写作文
学语文 重基础 恒积累
“凡事预则立。”有效预习好处很多。1.预习有助于提高我们的自学能力;2.预习有助于提高我们的学习效率;3.预习有利于提高我们的课堂听课效果。
03.多积累好词(四字词语) 好句(带有修辞手法）。
01.每天固定阅读时间半小时（不看漫面书，提高想象力）
05.带他去各大场馆去走一走，或是一起看一部有意思的纪录片，见识也是一种阅读，所见所思，也是一种积累。
02.培养边读边批注的习惯，在阅读时将自己的所思所想写在书边。
04.提炼答题技巧，针对性训练阅读理解题型。（圈关键词审题—提取关键/概括信息—表达完整）
推荐：可与孩子一同观看一些央视出品纪录片或活动集锦《中国诗词大会》《典籍里的中国》 《字”从遇见你》《一帧一中国》《书本里的旅行》等等。
勤于练笔—语文学习的金钥匙学习语文的大头是写作。写作水平的提高，没有捷径，只有勤于练笔。比如，坚持写日记就是开启语文学习、打开优秀作文大门的金钥匙。不仅能积累作文素材，提高作文水平，还能培养孩子观察能力，思考能力等。写日记这么好的学习习惯，要如何帮孩子培养?①明白目的，想写什么就写什么。②把平日的所见、所闻、所想、所思等记录下来。③要坚持循序渐进的原则，先从每天一两句到每天三四行，慢慢提高。④写日记要坚持，不要三天打鱼两天晒网，哪怕每天写一句话也要写。日记日记，天天要记。久而久之，孩子就养成了习惯。
1、习作素材的积累让放在日常生活中。不仅源于课外书等文本阅读，更来自生活，周末去各大场馆(科技馆、图书馆、博物馆、规划馆……)看一部有意思的纪录片，了解一下时事热点新闻，假期去一次旅行。2、好词佳句要摘抄，理解与记忆并存，并鼓励他们说+仿写。(仿写)3、中高年段，可有意识引导孩子熟读背诵优秀作文、段落等。4、字迹工整、减少涂改、痛下决心练字。(拼音、卷面扣分)。
语文本身是厚积薄发型的学科，需要大量积累才能出成绩。从字到词，词到句，句到段，段再到篇。有深厚语文积累的孩子，学习成绩才能越来越好。
多读,多理解课堂讲解的知识，加强记忆。认真改错，看自己做的题型是什么，错在哪，为什么会错，是字词写错还是思路偏差，再认真纠正。识记背诵的知识要会用文字表述，例如字词、古诗、名句等要听，默正确。
将订正确立为作业中的重要组成部分，可以借助老师的反馈和能力封面的订正表。
睡前整理，登记本上打✔，家长复查。
落实秘诀：家校合力，持之以恒。
学习语文非一日之功，也不可一日无功。
五年级了，孩子大了，为了培养ta自律自觉，我可以不用管、少管点了。
现象一：学习状态出现断崖式倒退
为了和同学玩，敷衍、抄袭……
现象二：我把孩子放在晚托班。
现象三：到家进屋，果然长大自觉
沉迷网络语言低俗社交复杂
现象四：手机自由，满足社交需求
沉迷网络、语言低俗、社交复杂
人在房中坐，心在漫天飘
孩子大了，但内驱力不足
孩子学习状态出现断崖式倒退
五年级了，孩子大了，应该让ta自律自觉，可以不用管、少管点了。
定期、抽查书写端正程度正确率、订正情况
最好别给监管引导共同活动转移注意
1、我爸妈说，我作文写不好就是看书不够多！2、我爸妈说，我语文考不好，就是听课不认真！3、我爸妈说，阅读分数低，就是看书少，题目做得少！
1、孩子沉迷看书，怎么一写作文还是磨蹭又糟糕？ 2、孩子认真听讲，书上满满笔记，怎么语文还是考不好？ 3、孩子学习扎实，听写几乎全对，怎么一考试只有七八十？
学语文，就是认真听课、做好笔记、多看书、多刷题吗？
要关注这些行为所指向的思维能力
1.孩子听写大部分都是全对，为什么一考试就只有七八十分？
只停留在“记忆”这一能力
2.我家沉迷看书，为什么一写作文还是很磨蹭很糟糕？
孩子的成长过程中一般会有4个叛逆期： 幼儿期(5-6岁) 小学生时期(10-12岁) 初中时期(13-15岁) 高中时期(17-18岁)
1、如果孩子总是打扰你。 你给孩子的关注不够。2、如果孩子爱说谎。 孩子过去犯错后，你的反应过度了。3、如果孩子自信心不足。 你给孩子的“建议”太多，鼓励太少。4、如果孩子不敢为自己争取利益。 你总在公开场合教训孩子。5、如果你什么都给孩子买，他还会拿不属于自己的东西。 你从不让孩子选择。6、如果孩子很胆小。 你给孩子的“帮助”太多。7、如果孩子嫉妒心很强。 你总将孩子与别人比较。8、如果孩子很容易生气。 你对孩子肯定太少，以至于他们内心的不满太多。9、如果孩子不顾别人感受。 你总是命令他们，从来不顾他们的感受。10、如果孩子有暴力倾向。 他们在模仿一起生活的成年人。
父母与孩子的沟通出现障碍的原因：
走进孩子的内心，了解孩子的内心世界；对孩子表现出足够的尊重，学会倾听孩子的意见。
孩子犯错时，家长要时刻保持冷静。在一个冷静的状态下，再进行交流。观察孩子形成叛逆的原因，找出矛盾所在，对“症”下药。
父母要根据实际情况改变自己的策略，不断尝试新的教育策略。父母不要太过于干涉孩子的学习生活，家长可以适当的参与到孩子的兴趣和生活中去。
孩子最不喜欢听到的话：1. 比较性话语（他能做到，你怎么就不行）2. 威胁性话语（再不听话就告诉你们老师）3. 伤人性话语（你是不是脑子进水啦）4. 否定性话语（说真的,你能考到第x名就不错了）5. 独断性话语（我说这样做，就这样做）
1. 赞美性话语（这件事做得不错）2. 激励性话语（你最近状态很好，继续保持）3. 理解性话语（别和他人比，做最好的自己）4. 关怀性话语（天气忽冷忽热，注意身体）5. 同感性话语（我知道你很难过）6. 名言式话语（机会永远垂青有准备的人）7. 欣赏性话语（做得好！值得我学习）8. 建设性话语（如果选择A的话，是否更好）9. 信任性话语（你一定努力过）10. 尊重性话语（既然已经决定，我保留意见）11. 支持性话语（再试试,需要的话我可以帮你）12. 接受性话语（没关系，失败了就重新开始）
不随意破坏学校公共设施、故意损坏物品照价赔偿校园内团结友爱，避免校园欺凌校园内不随意奔跑、追逐打闹特殊情况积极和班主任沟通处理，不随意在班级群内发表言论关注学生心理健康，为学生健康成长保驾护航
校园内的最大隐患追逐打闹
未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。目前存在骑车上学的学生，请家长重视学生安全。
上下学途中，按照交通信号灯出行，不闯红灯，严格遵守交通规则，不要把自己的命运交给别人。
接送孩子时电动车不要停放在接送区域1、摆放电动车影响学生接送。2、放学时人多拥挤，易发生事故。
过马路走斑马线、天桥或地下通道，不闯红灯，不翻越隔离栏。
注意要走人行道，靠右行。
未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车。
不使用成人手机开启并骑行共享单车。
禁止带易燃易爆等危险物品乘车。
交通安全----遵守交通规则
5.注意个人卫生，饭前便后洗手。
2.不食用腐败变质、保质过期食品。
1、购买食物时，不能购买三无产品
3. 不到无证摊贩处购买盒饭或食物。
4.少吃油炸、油煎食品。
孩子的成长只有一次，与孩子一起成长，是一种幸福，是一份的责任，更是一门科学与艺术。如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，为了孩子，我们一起鼓劲加油！