高中语文统编版必修上册《永遇乐 京口北固亭怀古》教学课件

永遇乐•京口北固亭怀古辛弃疾 中国历史上由行伍出身、以武起事、而最终以文为业、成为大诗词作家的只有一人，这就是—— 辛弃疾 学习目标1.领悟本课的主旨，学习词作中常见的用典、对比、借古讽今的表现手法；2.理解词作与时代、国家背景及个人遭遇的密切联系，感受词人爱国主义的情怀和壮志难酬的悲凉心境。郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联《美芹悲黍》铁板铜琶，继东坡高唱大江东去 ；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。美芹悲黍后来就成为忧国忧民，悲国家之颠覆的代名词 字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。著有《美芹十论》、《九议》，条陈战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居。辛弃疾（1140－1207）力挽河山 浩气贯日月 空余英雄心一颗名垂宇宙 文光冲斗牛 剩有悲壮词千篇辛弃疾（1140－1207）生于被金人占领的山东（北宋败亡已13年），自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。（爱国热情） 他的祖父曾在金朝做官，但心怀宋室，常带着辛弃疾“指画山河”“谛观形势”，要待时机成熟，起兵抗金复国。金主完颜亮大举南侵，21岁率众 2000多人起义，加入以耿京为首的抗金义军。曾亲率 50 骑，直入驻有 5万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解义军的叛徒张安国，渡过淮水，南归建康（南京）。辛弃疾（1140－1207）24岁—42岁南归以后仕宦生涯。在南宋呆了近40年时间的辛弃疾，近20年被闲置63岁，权臣韩侂胄举兵北伐，起用辛弃疾。这是词人生平最后一次被起用之时，也是唯一一次参与南宋的北伐大业64岁，他再三告诫韩侂胄切忌草率北伐，重蹈覆辙，于是韩侂胄以“好色、贪财、淫刑、聚敛”而被撤职。辛弃疾只得满含忠愤和担忧，黯然离开了抗金前线。67岁，晚年仍然希望报效国家，临终大呼“杀贼”数声，在忧愤绝望中去世。南宋的屈辱外交辛弃疾一生坚决主张抗金，《美芹十献》《九议》条陈战守之策 “辛弃疾的词不是用笔写成的，而是用刀和剑刻成的。” ——梁衡《把栏杆拍遍》“他只有一块心病，金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安。 本词作于南宋开禧元年(1205)。当时宰相韩侂（tuō）胄正准备北伐。辛弃疾时年66岁，受命知镇江府，镇守江防要地京口(今江苏镇江)。京口在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，是当时与金人对垒的第二道防线。到任后，一方面，他积极派遣侦探了解金国虚实，进行军事进攻的准备；另一方面，他又清楚地意识到政治斗争的险恶，自身处境的艰难，深感很难有所作为。 南宋朝廷上下一片北伐声，激起了他恢复中原的豪情壮志，然而独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进，又令他忧心忡忡。背景简介千古 江山，英雄 无觅，孙仲谋 处。舞榭 歌台，风流总被，雨打 风吹去。斜阳 草树，寻常 巷陌，人道 寄奴 曾住。想 当年，金戈 铁马，气吞 万里 如虎。元嘉 草草，封 狼居胥，赢得 仓皇 北顾。四十三 年，望中 犹记，烽火 扬州路。可堪 回首，佛狸祠下，一片 神鸦社鼓。凭 谁问：廉颇 老矣，尚能 饭否？任务活动一　诵读全词，理解大意(一)诵读词韵1.诵读全词，用“/”划分朗读节奏，用“　　”标出韵脚字。永遇乐•京口北固亭怀古辛弃疾积累知识：用典一、含义：诗人引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历出处的词语、佳句，表达自己的某种愿望或情感，增加诗句之形象、含蓄与典雅，或意境的内涵、深度，达到言简意赅的作用，这就是用典。二、作用：1、品评历史，借古论今。2、抒情言志、表明心迹。3、引发联想，创新意境。4、简洁精练，内涵丰富。三、形式：1、引用历史故事，也叫“用事”。2、化用前人诗句，也叫“用句”。 例如：刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写道：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”用了两个典故，一个是“闻笛赋”说的是西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的好朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到有人吹笛子，由笛声勾起了对朋友的怀念，因此说是《闻笛赋》，实际上刘禹锡在借这个典故怀念已死的好朋友王叔文、柳宗元等人； 另一个典故是“烂柯人”，相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就在旁边观看，等到棋局终了，他手中的斧子柄已经腐烂了。等他回到村里，才知道已经过了一百年。刘禹锡用这个典故表达人世沧桑变化，暮年返乡恍如隔世的心情。两句诗引用了两个典故，而两个典故并不简单，需要一大堆文字才能叙述清楚，在诗中只用六个字就说明白了，达到言约义丰的效果。任务活动二　小组讨论，赏析技巧，体悟情感1.用典是辛弃疾词的特点，《永遇乐·京口北固亭怀古》的用典极具代表性。请在文中找出典故，并指出这些典故的来源和作用。3.这首词的写作特点是运用典故，有人说辛弃疾的词有“掉书袋”的毛病。你认为如何？2.这首词除了用典外，还运用了对比手法，丰富意旨，表达情感。一起找找看并在文中划出来。1.在文中找出典故，并指出这些典故的来源和作用，并把它们填写在下面的表格中。1.在文中找出典故，并指出这些典故的来源和作用，并把它们填写在下面的表格中。孙 权刘 裕舞榭歌台 风流业绩 元嘉草草 仓皇北顾刘义隆拓跋焘 金戈铁马 万里如虎 佛狸祠下 神鸦社鼓廉 颇 廉颇老矣 尚能饭否（景仰之情）（赞叹之情）（警告当局）（怒斥偏安）（壮志未已）借 古 讽 今上 阙下阙2、对比英雄业绩——可悲现实（针砭南宋统治者的萎靡不振）刘裕“气吞万里如虎”——刘义隆“仓皇北顾”（历史英主与庸才之比，总结历史教训，指出应有做法）烽火扬州路——佛狸祠下，一片神鸦社鼓（感叹统治者媚敌，冲淡了人民的复国热情，抒发忧国伤时）廉颇尚有人问——自己的冷落处境（报国无门的愤懑）积累知识：古人的姓名和字号仰慕和敬意（“字以表德”《颜氏家训》） 亲切和喜爱（刘裕出身低微）反讽和批评（年号，本是有美好的寓意）轻蔑和仇恨（异族侵略者）悲叹和愤懑（此处是托赵王之口）同样都是典故中的人，辛弃疾对他们的称呼相同吗？　　3.这首词的写作特点是运用典故，有人说辛弃疾的词有“掉书袋”的毛病。你认为如何？　　答：这首词用典多不能说是毛病。它所用的除了廉颇一事之外，都是有关京口（镇江）的史实，眼前风光，是“京口怀古”这个题目应有的内容；况且他用这些典故，都和这词的思想感情紧密联系。就艺术手法来说，环绕作品的思想内容而使用许多典故，可以加强作品的说服力和感染力，在宋词里是不多见的，这正是这首词的长处。 宋马令《南唐书.彭利用传》:"对家人稚子，下逮奴隶，言必据书史，断章破句，以代常谈，俗谓之掉书袋。"掉书袋“是指说话好引经据典、卖弄学问的人。任务活动三　比较异同，拓展阅读对比阅读辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》和《南乡子·登京口北固亭有怀》，思考后面的问题。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！[注]【注】　这句话是曹操对孙权的赞叹之语，全句为“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳”。刘景升即汉末群雄之一的刘表，有三子，但都没能将其父的基业发扬光大。兜鍪是指士兵，万是数词表示多。万兜鍪是千军万马的意思。答：相同点：①都表现了对三国英雄孙权的敬慕，表达了词人渴望像英雄人物那样收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。②这两首词都做到了写景、抒情、议论密切结合。③都活用典故成语，借古讽今。 不同点：《永遇乐》颂扬了率军北伐，气吞胡虏的刘裕，讽刺了刘义隆急躁冒进，上下阕形成对比；而《南乡子》则用三问三答来表达情感与思想。(1)这两首词在思想感情和表现手法上有什么异同？(2)这两首词在风格上有何不同？答：《永遇乐》沉郁顿挫，忧国、伤时、伤己；《南乡子》三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远，风格明快。同为怀古伤今，写法大异其趣，可见辛弃疾丰富多彩的大手笔。 总结　 作者登上镇江的北固亭，面对大好河山，想到祖国的北方仍然沦陷在敌人之手，想到韩侂胄等人并不想真正肩负起抗敌复国的重任，于是怀古伤今，追慕时代英雄，感叹恢复中原的雄心壮志不能实现，因而作词抒发自己内心的忧愤。谢 谢 观 赏