安徽省宣城市郎溪中学2022-2023学年高二上学期12月月考生物试卷（Word版附解析）

郎溪中学2022-2023学年第一学期高二12月月考生物试题卷分值：100分 考试时间：75分钟一、单选题（每题2分，共30分）1. 下列关于神经和体液调节的叙述中，正确的是（ ）A. 体液调节以激素调节为主，是生命活动的主要调节方式B. 血浆内CO2浓度升高会刺激下丘脑呼吸中枢，使呼吸加快加深C. 血浆中Na+浓度急性降低到一定程度，会使可兴奋细胞静息电位绝对值加大D. 血浆渗透压升高，会使下丘脑渗透压感受器兴奋、抗利尿激素分泌增加【答案】D【解析】【分析】神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂。体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。【详解】A、体液调节以激素调节为主，生命活动的主要调节方式是神经调节，A错误；B、血浆内CO2浓度升高会刺激脑干呼吸中枢，使呼吸加快加深，促进CO2排出体外，维持内环境稳定，B错误；C、静息电位是钾离子外流引起的，血浆中K+浓度急性降低到一定程度，会使可兴奋细胞静息电位绝对值加大，C错误； D、细胞外液渗透压升高，会使下丘脑渗透压感受器兴奋、抗利尿激素分泌增加，以增强肾脏对水的重吸收，维持内环境渗透压平衡，D正确。故选D。2. 已有研究表明，新冠病毒表面具有多种蛋白，其中S蛋白能与人体细胞表面受体结合，使其吸附并侵入细胞。人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S蛋白结合，使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。下列叙述错误的是（　　）A. 新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸B. 新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能预防新冠病毒感染C. 新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，其中含有S蛋白D. 首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，要增强免疫效果需再次接种【答案】A【解析】【分析】1、体液免疫过程：2、细胞免疫过程：【详解】A、新冠病毒无症状感染者即感染了新冠病毒但并没有表现出相应的发热、咳嗽等症状，其体内可检测到病毒抗体和病毒核酸，A错误；B、新冠病毒疫苗注射后，能刺激机体产生抗体和记忆细胞，当该病毒入侵时，能迅速作用于该病毒，属于主动免疫，能有效预防新冠病毒感染，B正确；C、分析题干信息“人体对S蛋白发生免疫反应产生抗体可与S蛋白结合”，可知S蛋白可作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应，故新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，其中含有S蛋白，C正确；D、首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，二次免疫会产生更多的抗体和记忆细胞，故要增强免疫效果需再次接种，D正确。故选A。3. 在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误的是（ ）A. 可通过基因工程途径生产这种疫苗B. 天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质C. 该方法制备的疫苗不会在机体内增殖D. 天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质【答案】B【解析】【分析】1、基因工程的运用：（1）植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质；（2）动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物；（3）利用基因工程生产药物：细胞因子，抗体，疫苗，激素等。2、天花病毒是DNA病毒。3、疫苗可以作为抗原刺激机体产生免疫反应，使机体产生记忆细胞，当相同的抗原再次进入机体，刺激机体产生二次免疫，短时间内产生大量的抗体。【详解】A、该疫苗的本质是蛋白质的亚单位，由基因控制合成，所以可以利用基因工程生产疫苗，A正确；B、天花病毒的遗传物质是核酸（DNA），B错误；C、疫苗的本质是蛋白质的亚单位，不会在细胞内增殖，C正确；D、疫苗可以作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应，D正确。故选B。【点睛】本题需要考生识记病毒的结构，理解疫苗的作用。4. 如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ~Ⅴ表示不同种类的细胞。下列叙述错误的是（　　）A. 图中细胞Ⅱ在细胞免疫和体液免疫过程中都能识别与抗原有关的信号B. 细胞Ⅲ、Ⅳ都是细胞毒性T细胞，但作用不同C. 再次受到相同的抗原刺激，能快速分裂、分化的是细胞ⅤD. 细胞Ⅱ分泌抗体，促进细胞Ⅲ分裂、分化形成细胞Ⅳ、Ⅴ【答案】D【解析】【分析】分析图可知，细胞Ⅰ~Ⅴ分别是抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、新的细胞毒性T细胞、记忆T细胞。【详解】A、图中细胞Ⅱ为辅助性T细胞，在细胞免疫和体液免疫过程中都能识别与抗原有关的信号，A正确；B、细胞Ⅲ为细胞毒性T细胞，可以分裂、分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞Ⅳ是新的细胞毒性T细胞，可以识别并裂解靶细胞，两者作用不同，B正确；C、再次受到相同的抗原刺激，细胞Ⅴ记忆T细胞能快速分裂、分化形成新的细胞毒性T细胞，C正确；D、细胞Ⅱ为辅助性T细胞，分泌细胞因子，促进细胞Ⅲ（细胞毒性T细胞）分裂、分化形成细胞Ⅳ（新的细胞毒性T细胞）、Ⅴ（记忆T细胞），D错误。故选D。5. 如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（ ）A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B. 能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5C. HIV入侵人体后，主要侵染人体的细胞2D. 物质a主要分布在血清中【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：细胞1为吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4为浆细胞（效应B细胞），细胞5是记忆细胞，物质a为抗体。体液免疫过程为：（1）诱导阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露于其抗原决定簇（抗原表面蛋白）；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：乙细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列增殖，分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，免疫发挥效应【详解】A、T细胞和B细胞起源于造血干细胞，但T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟，A正确；B、4浆细胞不能识别抗原，1吞噬细胞没有特异识别功能，其余免疫细胞都有特异识别功能，B错误；C、HIV入侵人体后，主要侵染人体的Ť细胞，使人的免疫系统瘫痪，C正确；D、抗体主要分布于血清中，其次组织液和外分泌液，D正确。故选B。【点睛】本题考查体液免疫的相关知识，意在考查考生的理解知识要点，把握知识间的内在联系的能力和识图分析能力。6. 过敏原可激发体液免疫产生IgE抗体，当过敏原再次入侵机体时，肥大细胞可产生组织胺（组胺），使血管壁通透性增大，引起过敏症状。下列说法错误的是（ ）A. 过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫B. 组织胺使组织液渗透压降低从而引起组织水肿C. 肥大细胞的细胞膜上有特异性结合IgE抗体的受体D. 二次过敏原与肥大细胞表面的IgE抗体结合【答案】B【解析】【分析】过敏反应是过敏原再次侵入有过敏体质的机体时，初次接触过敏原使机体产生的抗体吸附在细胞表面这时与过敏原结合，进而使靶细胞释放组织胺等化学物质，引发过敏反应。【详解】A、图示表明过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫，A正确；B、组织胺能增强毛细血管壁的通透性，使组织液渗透压升高引起组织水肿，B错误；C、当过敏原初次接触机体时，产生的抗体吸附在肥大细胞的表面，说明肥大细胞的细胞膜上有特异性结合IgE的受体，C正确；D、当机体再次接触到相同的过敏原，肥大细胞表面的IgE会与二次过敏原特异性结合，引起过敏反应，D正确。故选B。7. 下列有关过敏反应、自身免疫病及艾滋病的叙述，正确的是（ ）A. 三者的抗原均只来自体外B. 三者均属于正常的特异性免疫反应C. 过敏反应有快慢之分，还有明显的遗传倾向和个体差异D. 系统性红斑狼疮属于过敏反应【答案】C【解析】【分析】免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应；引起过敏反应的物质叫做过敏原。反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异；（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病；举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等；（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。【详解】A、自身免疫病的抗原来自自身，A错误；B、三者均属于异常的特异性免疫反应，B错误；C、过敏反应有快慢之分，许多过敏反应还有明显的遗传倾向和个体差异，C正确；D、自身免疫病是自身的免疫能力过强造成的，系统性红斑狼疮属于自身免疫病，D错误。故选C。8. 新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（ ）A. 新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B. 新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C. 新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D. 新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应【答案】D【解析】【分析】新冠病毒是一种RNA病毒，不具细胞结构，主要由RNA和蛋白质构成；肺炎双球菌是一种细菌，属于原核生物。【详解】A、新冠病毒进入宿主细胞的方式为胞吞，A错误；B、新冠病毒不具细胞结构，不含核糖体等细胞器，利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质的合成，B错误；C、新冠病毒的遗传物质为RNA，肺炎双球菌的遗传物质为DNA，二者的核苷酸不同，C错误；D、抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质都可以作为引起免疫反应的抗原，D正确。故选D。9. “大疫不过三年”，可是新冠病毒肆虐快四年了，在全民与病毒抗争过程中，科学家利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别病毒的抗体。下列分析错误的是（　　）A. 可通过基因工程途径生产这种疫苗B. 新冠病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质C. 该方法制备的疫苗不会在机体内增殖D. 新冠病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质【答案】B【解析】【分析】1、基因工程的运用：（1）植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质；（2）动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物；（3）利用基因工程生产药物：细胞因子，抗体，疫苗，激素等。2、新冠病毒是RNA病毒。3、疫苗可以作为抗原刺激机体产生免疫反应，使机体产生记忆细胞，当相同的抗原再次进入机体，刺激机体产生二次免疫，短时间内产生大量的抗体。【详解】A、该疫苗的本质是蛋白质的亚单位，由基因控制合成，所以可以利用基因工程生产疫苗，A正确；B、新冠病毒的遗传物质是核酸（RNA），B错误；C、疫苗的本质是蛋白质的亚单位，不会在细胞内增殖，C正确；D、疫苗可以作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应，D正确。故选B。10. 李斯特菌是一种胞内寄生菌，实验小组为探讨TNF-α基因对李斯特菌引起的免疫应答的影响，给TNF-α基因敲除小鼠和野生型小鼠分别注射适量的李斯特菌，一段时间后检测两组小鼠体内效应T细胞和记忆细胞的数量，结果如图所示。据此分析，下列叙述正确的是（ ） A. 有效促进TNF-a基因的表达，能增强小鼠机体的非特异性免疫功能B. TNF-α基因表达产物不利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除C. TNF-α基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向D. 抗原再次入侵时刺激记忆细胞，并由记忆细胞直接发挥免疫效应【答案】C【解析】【分析】如图：给小鼠注射李斯特菌后，TNF-α基因敲除组小鼠记忆细胞的数量增多，效应T细胞数量减少。【详解】A、本题测量的是效应T细胞和记忆细胞的数量，没有说明非特异性免疫功能的变化，A错误；B、TNF-α基因表达使得效应T细胞数量增多，利于初次免疫中免疫系统对抗原的清除，B错误；C、如图：TNF-α基因敲除小鼠的效应T细胞和野生型相比数量减少，说明TNF-α基因表达产物作用于T细胞会影响T细胞增殖分化的方向，C正确；D、记忆细胞不能直接发挥免疫效应，需要增殖分化成相应的浆细胞或相应的效应T细胞后发挥作用，D错误。故选C。11. 如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是 A. 甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组B. 对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C. 若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致D. IAA先极性运输到尖端下部再横向运输【答案】C【解析】【分析】在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的生长素向下进行极性运输，导致胚芽鞘尖端下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高，促进生长的作用比对照组和乙侧大，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。【详解】根据以上分析可知，甲侧为背光侧，其生长素（IAA）的含量高于乙侧和对照组，A错误；对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射，因此不弯曲，但是其尖端可以产生生长素，因此其应该直立生长，B错误；若光照前去除尖端，则没有尖端感受单侧光刺激，则甲、乙两侧生长情况应该基本一致，C正确；生长素先在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，D错误。12. 研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平来促进植物的生长，其作用机理如图所示。结合图示分析，下列叙述错误的是（　　）A. a过程是GA促进游离IAA增多的途径之一B. c过程说明GA也可以抑制IAA的合成C. 前体物质X可能是组成蛋白质的某种氨基酸D. 图中a、b、c过程都有利于IAA在植物体中维持一定含量【答案】B【解析】【分析】题图分析：赤霉素（GA）可以调节生长素（IAA）的水平，从而促进植物的生长，故GA对IAA的调节效应分别是促进其合成，抑制其分解。【详解】A、由图示可知，a过程促进蛋白酶的催化作用，是GA促进游离IAA增多的途径之一，A正确；B、由图示可知，c过程抑制IAA氧化酶的催化作用，说明GA可以抑制IAA的分解，B错误；C、由图示可知，前体物质X可能是色氨酸，C正确；D、图中a、b 、c过程都有利于IAA在植物体中维持一定含量，D正确。故选B。13. 为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如下图所示)中,正确的是(   )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】生长素的产生部位为幼嫩的芽、叶、发育的种子以及胚芽鞘的尖端产生的。它会由产生部位运输到作用部位，从而促进该部位的生长，运输方式有横向运输和极性运输。单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。生长素的运输方向：横向运输：向光侧→背光侧，极性运输：形态学上端→形态学下端。【详解】A、虽然胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用，生长素均不能发生横向运输，无法使其在琼脂块中分布不均匀，A错误；B、项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，先发生横向运输，然后纵向运输到尖端以下的不同的琼脂块中，再通过测定不同琼脂块中生长素含量的大小，即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀，B正确；C、云母片插入胚芽鞘基部，所以胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，生长素能进行横向运输；但琼脂块没有分隔，因而生长素在琼脂块中均匀分布，C错误；D、虽然胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用，生长素均不能发生横向运输，无法使其在琼脂块中分布不均匀，D错误。故选B。14. 生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是（ ）A. 棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量B. 给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量C. 用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子D. 带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA【答案】C【解析】【分析】生长素具有两重性：一般情况下低浓度促进生长，高浓度抑制生长。体现两重性的实例有：顶端优势、根的向地性等。【详解】棉花栽培过程中去除顶芽可降低侧芽的生长素含量，解除顶端优势，促进侧芽生长，提高棉花产量，A正确；给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量，若浓度过高会造成落果，B正确；用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到无子番茄，C错误；芽和幼叶均能产生IAA，可以促进生根，因此带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，D正确。故选C。15. 独脚金内酯是近年发现的新型植物激素。为研究独脚金内酯在向光性反应中的作用，研究人员以正常生长状态下的水稻幼苗为材料，设置四组试验(如图)，A组不做处理，B组施加一定浓度的独脚金内酯类似物GR24，C组用生长素类似物NAA处理，D组用GR24+NAA处理。四组均进行同样强度的单侧光照射，一段时间后测量茎的弯曲角度(如图)。下列叙述错误的是（ ）A. 实验结果说明GR24能减弱植株的向光性反应B. GR24的作用可能是影响生长素相关基因的表达C. 实验结果说明独脚金内酯的作用具有两重性D. GR24可能通过影响生长素的运输影响向光性反应【答案】C【解析】【分析】B组与A组相比，可知施加GR24后，植物的向光弯曲程度减弱，D组与C组相比，施加GR24+NAA处理比只施加NAA的弯曲程度弱，因此说明GR24能减弱植株的向光性反应。【详解】B组与A组相比，可知施加GR24后，植物的向光弯曲程度减弱，D组与C组相比，施加GR24+NAA处理比只施加NAA的弯曲程度弱，因此说明GR24能减弱植株的向光性反应，故A正确；C组与A组相比，施加了NAA，植物的向光弯曲程度变大，由此可推知，在一定范围内，生长素（生长素类似物）浓度增大，向光性表现越明显。B组与A组相比，施加GR24后，弯曲程度减弱，则可能是植株的生长素浓度降低，而GR24可能是影响生长素相关基因的表达，减少生长素的合成，故B正确；两重性指的是植物激素在低浓度、高浓度下的作用效果成拮抗作用，而本题并没有涉及到用不同GR24浓度处理植株，故C错误；施加GR24后，弯曲程度减弱，可能是GR24会减弱生长素在顶端的横向运输，使得向光侧和背光侧浓度差减小，这样两侧的生长速度差值变小，则弯曲程度减弱，故D正确。【点睛】本题结合柱状图，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析对照实验，分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。二、多选题（每题5分共25分，错选0分，漏选2分）16. 将同种且生长状况相同的植物体横置，植物体在失重和有重力的环境中的生长状况并不相同。在失重的环境中，植物体横向生长，在有重力的环境中植物体的根和茎分别朝向重力方向和背向重力方向生长（如图所示）。下列说法中正确的是（ ）A. 失重环境中，植物体的a侧与b侧、c侧与d侧的生长素浓度相等B. 有重力环境中，植物体内生长素浓度情况为a侧