部编人教版初中道德与法治九年级下册第四课《与世界共发展》复习教学设计

这是一份部编人教版初中道德与法治九年级下册第四课《与世界共发展》复习教学设计，共5页。
部编人教版初中道德与法治九年级下册第四课《与世界共发展》复习教学设计一、素养教学目标1.       认识我国在世界格局中的地位与作用，知道我国面临的机遇与挑战。      掌握我国积极谋求发展的措施，理解共享发展机遇的内涵与意义。2.       能够结合我国国情，分析在国际竞争中应对机遇与挑战的策略。     培养搜集、整理、分析资料的能力，提高参与国际交流合作的能力。3.       增强民族自豪感和自信心，树立全球意识和开放观念。     培养合作共赢的理念，积极关心人类命运共同体的构建。二、教学重难点1. 教学重点       我国在世界舞台上的机遇与挑战。       我国谋求发展的举措与共享发展机遇的做法。2. 教学难点      深刻理解我国在国际竞争中面临的复杂挑战并转化为发展动力。三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作探究法四、教学过程（一）导入新课（5 分钟）       播放一段关于全球经济、文化、科技等领域交流合作的视频，如“一带一路”国际合作高峰论坛的相关片段。提问学生：从视频中能感受到当今世界呈现出怎样的状态？由此引出课题“与世界共发展”。（二）讲授新课1. 当今世界发展趋势（10 分钟）      展示相关数据和图片，介绍世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展的表现。      重点讲解经济全球化，通过苹果手机的生产链案例，分析经济全球化的表现（生产全球化、贸易全球化、资本全球化）。       组织学生讨论经济全球化的影响，从积极（促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于资源合理配置等）和消极（使风险与危机跨国界传递等）两方面引导学生思考。2. 我国在世界格局中的地位与作用（10 分钟）       展示我国在世界经济、政治、文化等方面影响力提升的数据和事例，如我国经济总量在世界的排名、在联合国维和行动中的贡献等。       引导学生分析我国在世界格局中面临的机遇（和平与发展的时代主题、经济全球化深入发展、国际合作空间广阔等）和挑战（世界经济复苏乏力、局部冲突不断、贸易保护主义抬头等）。3. 我国积极谋求发展（12 分钟）       讲解我国把握世界发展趋势，积极谋求自身发展的举措：一是把提升发展质量放在首位，如我国推动制造业转型升级的政策与成果；二是积极寻求新的经济增长点，以我国新兴科技产业（如 5G、人工智能）的发展为例；三是参与全球规则制定，介绍我国在国际经济、环境等领域规则制定中的积极作为。4. 共享发展机遇（10 分钟）       分析我国在“一带一路”倡议中的做法和成就，如基础设施建设合作项目、促进沿线国家贸易发展等，阐述我国坚持合作共赢理念，与世界各国共享发展机遇。        组织学生分组讨论，举例说明我国还有哪些共享发展机遇的举措以及对世界和我国自身的意义。（三）课堂小结（5 分钟）      回顾本节课重点内容，包括世界发展趋势、我国的地位机遇挑战以及谋求发展和共享机遇的措施，强调我国与世界紧密相连，要树立全球视野，在与世界共发展中实现中华民族伟大复兴。（四）课堂练习（5 分钟）布置几道与本节课知识点相关的选择题和简答题，如经济全球化的表现有哪些、我国面临的国际挑战及应对策略等，让学生巩固所学知识。（五）课后作业（3 分钟）要求学生撰写一篇小论文，分析我国在经济全球化背景下如何更好地利用机遇、应对挑战，实现与世界共发展，字数 800 字左右。