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    【大单元核心素养】人教版数学九年级下册26.1.2反比例函数的图像和性质(1)(课件+教案+单元整体教学分析)

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    人教版(2024)九年级下册26.1.2 反比例函数的图象和性质精品教学ppt课件

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    这是一份人教版(2024)九年级下册26.1.2 反比例函数的图象和性质精品教学ppt课件,文件包含2612反比例函数的图像和性质1课件pptx、2612反比例函数的图像和性质1教案docx、26章反比例函数单元整理分析教案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
    反比例函数的图象和性质,蕴含着丰富的数学思想.首先,反比例函数图象和性质,本身就是“数”与“形”的统一体.通过对图象的研究和分析,可以确定函数本身的性质,体现了数形结合的思想方法.其次,在画函数图像的过程中,对K的正负予以区别,体现了分类的数学思想.源:21 再次,从本节课知识的形成过程来看,由“解析式(确定自变量取值范围)”到“作图(列表、描点、连线)”,再到“性质(观察图象探究性质)”,充分体现了由“数”到“形”,再由“形”到“数”的转化过程,这种函数解析式及性质与函数图象之间的联系,突出体现了两者间的转化对分析解决问题的特殊作用,是转化思想的具体应用.
    1. 会画反比例函数的图象,掌握反比例函数的图象特征和性质 2. 能够初步应用反比例函数的图象和性质解题.
    1.什么是反比例函数?
    2.反比例函数的定义中需要注意什么?
    (1)k 是非零常数.
    思考1:如何画函数的图象?
    我们知道,一次函数的图像是一条直线,二次函数的图像是一条抛物线,那么反比例函数的图像是什么样的?这节课开始我们来一起探究吧.
    探究一:反比例函数 (k>0)的图像和性质
    例1 画出反比例函数 与 的图象.
    描点:以表中各组对应值作为点的坐标,在直角坐标系内描绘出相应的点.
    观察这两个函数图象,回答问题:
    (1) 每个函数图象分 别位于哪些象限?(2) 在每一个象限内, 随着x的增大,y 如何变化?你能由它们的解析式说明理由吗?
    注意:①列 x与y的对应值表时,x的值不能为零,但仍可以以零为基础,左右均匀、对称地取值。
    注意:②描点时自左往右用光滑曲线顺次连接,切忌用折线。
    注意: ③两个分支合起来才是反比例函数的图象。
    小组讨论:反比例函数的图象是怎样的?如何画?
    (1)函数图象分别位于第二、第四象限;(2)在每一个象限内,y随x 的增大而增大.
    形状: 反比例函数的图象是由两支曲线组成的. 因此称反比例函数的图象为双曲线.
    当k>0时,两支曲线分别位于第一,三象限内; 当k 0 时,双曲线的两支分别位于第一、第三象限;在每一个象限内,y 随 x 的增大而减小. (2)当 k < 0 时,双曲线的两支分别位于第二、第四象限;在每一个象限内,y 随 x 的增大而增大.
    在每个象限内,y 都随 x 的增大而减小
    在每个象限内,y 都随 x 的增大而增大
    函数图象的两支分支分别位于第一、三象限
    在每一支曲线上,y 都随 x 的增大而减小
    在每一支曲线上,y 都随 x 的增大而增大
    函数图象的两支分支分别位于第二、四象限
    1.函数 的大致图象是(  )
     A     B     C    D
    2.如图,正方形ABOC的边长为2,反比例函数 的图象过点A,则k的值是(   )
    3.如图,在平面直角坐标系中,过点M(-3,2)分别作x轴,y轴的垂线与反比例函数 的图象交于A,B两点,则四边形MAOB的面积为____.
    解析:四边形MAOB的面积由长和宽分别为3,2的长方形和面积为2的两个直角三角形组成,∴四边形MAOB的面积=2×3+1/2×4+1/2×4=10.
    解:(1)因为点 A(2,6)在第一象限 ,所以这个函数的图象位于第一、三象限,在每一个象限内,y 随 x 的增大而减小.
    2、考察函数 的图象,当x=-2时,y= ___ ,当x0时,两支曲线分别位于第一、三象限内; 当k

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