四年级下册第2课 少年的歌我是少年阿凡提精品教学课件ppt

这是一份四年级下册第2课 少年的歌我是少年阿凡提精品教学课件ppt，文件包含大单元教学第四单元第2课《活灵活现》第1课时精品课件30页pptx、大单元教学四单元第2课《活灵活现》第2课第1课时教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
了解外国音乐的风格特点
感受新疆歌曲的旋律特点和歌曲的情绪表达的意境。
学习歌曲，并有感情的演唱歌曲，表现歌曲的情趣。
能用乐器、肢体语言简单的表演唱歌曲。
同学们，你们去过新疆吗？
新疆有哪些美丽的风景和特产？
歌曲《我是少年阿凡提》
聆听音乐感受歌曲表现了怎样的情感？
通过聆听我们能想象到怎样的画面？
歌曲《我是少年阿凡提》这是一首具有浓郁的新疆民歌风格的歌曲2/4拍，二段体。曲调诙谐、欢快，它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。
通过聆听我们知道这首歌曲的结构是？
学唱第一乐段第一乐句简谱
注意下滑音、变化音的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第一乐段第二乐句简谱
下面我们学唱第一乐段第三乐句简谱
下面我们学唱第一乐段第四乐句简谱
注意顿音、附点、切分音的演唱，请再次演唱
聆听第二乐段1.听听这段旋律有什么特点？2.和第一部分有什么不同？
歌曲在第11小节跳跃的引子后，情绪欢快地进人第一乐段，这一乐段更加突出地表达了少年阿凡提对破坏自然环境的不良行为的愤恨心情，突出了歌曲的主题。第二乐段以连续密集的节奏音型出现，旋律采用了模进的手法，配以富有民歌特色的衬词“啦啦啦”、“味咪味”更鲜明地表现了主人公活泼向上的精神面貌，最后的乐句旋律作了变化重复，曲调宽紧交替，唱出子新一代少年阿凡提自豪，欢乐的心情。下面我们学习第一乐句简谱。
下面我们学习第一乐句简谱。
注意弱十六分音符、衬词的演唱，请再次演唱
下面我们学习第二乐句简谱。
下面我们学习第三乐句简谱。
注意弱附点音符、衬词的演唱，请再次演唱
下面我们学习第四乐句简谱。
注意弱附点音符、衬词、空拍的演唱，请再次演唱
下面我们找几位同学上台跟老师来表演唱
同学们，今天我们一起学习了歌曲《小小少年》这首歌曲告诉了我们在遇到烦恼和困难的时候要怎样？
下面我们来欣赏一段视频
《我是少年阿凡提》 1=G2/4拍诙谐、跳跃地