人音版四年级下册彼得与狼一等奖ppt课件

这是一份人音版四年级下册彼得与狼一等奖ppt课件，文件包含大单元教学第四单元第2课《活灵活现》第1课时精品课件30页pptx、大单元教学四单元第2课《活灵活现》第2课第1课时教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
通过学习喜欢的故事引起学生对音乐的兴趣，进而引导学生了解音乐是如何讲述故事的，感受外国儿童的童年生活与风土人情。
通过聆听感受乐曲中不同乐器所表现的人物形象和乐曲表达的情感和意境
能听辨出各件乐器的音色所代表的角色，讲出故事情节并进行表演。
能用肢体语言和节奏简单的为乐曲伴奏。
同学们，你们知道哪些西洋乐器吗？
这些乐器的有什么特点？
交响音乐能不同讲故事呢？
看到这个题目会联想到什么？
你们感觉会发生什么怎样的故事？
因为这个故事很长，所以我们分2课时完成。下面聆听音乐，听听音乐中出现了哪些乐器？
乐曲中出现了弦乐、单簧管、圆号、长笛、大管、定音鼓、双簧管。下面我们具体了解一下这些乐器的结构和音色特点：1.分别来听一听这些乐器的音色有什么特点？2.在乐曲中扮演什么角色？3.首先来听一听弦乐器，同学们说说这个乐器有什么特点？
弦乐悠扬明亮征着勇敢坚定的彼得。下面我们来听一听长笛的音色说说这个乐器有什么特点？在乐曲中扮演什么角色？
清脆透彻灵巧的长笛扮演小鸟。下面我们来听一听双簧管的音色说说这个乐器有什么特点？在乐曲中扮演什么角色？
略带沙哑音色淳厚，双簧管表现笨鸭子。下面我们来听一听单簧管的音色说说这个乐器有什么特点？在乐曲中扮演什么角色？
单簧管在柔和圆润，又灵巧狡猾，代表狡猾的猫。下面我们来听一听大管的音色说说这个乐器有什么特点？在乐曲中扮演什么角色？
大管的音色苍老浑厚低沉，描述着老爷爷的絮叨声。下面我们来听一听圆号的音色说说这个乐器有什么特点？在乐曲中扮演什么角色？
声音音色灰暗冷漠，三支圆号奏出的不谐和音响代表着穿凶极恶的狼。下面我们来听一听定音鼓和大鼓的音色说说这个乐器有什么特点？在乐曲中扮演什么角色？
借人们的枪声则由定音鼓和大鼓来表现。再次欣赏下面的音响，请将其代表的角色和演奏填写完成。
作曲家：普罗科菲耶夫该作品产生于1936年，由苏联作曲家普罗科菲耶夫取材俄罗斯民间故事，谱写成管弦乐曲《彼得与狼》苏联著名作曲家。他是一位多产的作曲家，创作了7部协奏曲、7部交响曲、9部奏鸣曲。他对儿童有着特殊的感情，在他的作品中，不少是为儿童们创作的，如儿童歌剧《对三个橙子的爱情》、舞剧音乐《灰姑娘》、独唱歌曲《丑小鸭》、交响童话《彼得与狼》都是享誉世界乐坛的作品。
第一个部分共有五个场景组成。下面我们来欣赏场景一，一天早晨，少先队员彼得打开大门，来到了空旷的草地上。听了彼得的主题音乐。1.你感觉到他是一个什么样的男孩? 2.请仔细听彼得的主题重复了几次，这段音乐让你有什么样的联想？3.表达了主人公什么样的心情？
性格活泼、很阳光的男孩，轻松愉快的高兴自由自在场面。 接下来我们跟着音乐哼唱主题旋律。
欣赏情景二:树上的小鸟见彼得走来，高兴地叫了起来。1.这段音响中你能听到谁的主题？2.联想到什么样的场景？3.这段旋律表现小鸟主题的演奏音区在哪?4.速度是怎样的?5.旋律有什么特点?
这段旋律灵活、婉转。下面请跟随音乐模拟小鸟的叫声
欣赏情景三:小鸟和彼得正在开心的聊天，又有一个主题出现了，是谁呢？
听了鸭子的主题音乐。你能想到鸭子的哪些形象特点?
原来是小鸭子偷偷溜出门了，想去池塘里洗澡。1.大家听一听下面的音响，小鸭子和小鸟争吵了起来，你认为它们在吵什么呢？2.音乐是怎样来表现吵架的场景的？3.你还联想到什么样的场景呢？
你能模仿双簧管的音色特点唱出鸭子主题的音调吗?
欣赏情景四:吵着吵着，哪个小动物又来了？悄悄地靠近了小鸟，它想抓住小鸟
猫跑来偷袭小鸟。1.请大家听下面的音响，这段音乐的情绪是怎样的？2.其中出现了哪些乐器？
单簧管演奏小猫主题的音乐运用了什么演奏方法?音乐是怎样制造这种气氛的？
1.想一想，作曲家的意图是什么? 2.猫的主题出现了几次？3.它捉到小鸟了吗？
用单簧管来描写小猫在捕捉猎物和行动时的那种机警的神态。下面我们模仿单簧管的演奏。
欣赏情景五:老爷爷出门去林中砍柴，生气地从大门出来找彼得。
这段音乐是用什么表现的老爷爷？
老爷爷的音调、音色、速度有什么特点?
通过聆听音乐，在你眼前浮现了一个什么样的人物形象?
学一学老爷爷的神态与动作。
上台表演第一部分：狼来前
完整欣赏一下动画片版的《彼得与狼》
音乐中和故事和语言故事有什么区别？
《彼得与狼》 三部分： A+B+C