小学音乐人音版四年级下册山谷静悄悄完美版课件ppt

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通过欣赏作品激发学生在音乐的感悟下去探索、发现大自然的奥秘。
感受音乐中表现回声的方法，感受音乐与大自然的关系
能鉴赏作品，并能用各种形式表现音乐
能用肢体语言和节奏简单的为乐曲伴奏。
回顾《友谊的回声》 跟着钢琴再次演唱，边演唱边律动歌曲表达了对友谊的赞美、珍惜和追求，表明了人与人之间的友谊会产生回声的效果。
从这首歌曲我们知道了，在山谷中喊一声就会产生回声，那山谷中没有声音又有什么样的景色呢？
有树林、花、小溪、小鸟……你们能来模拟一下回声？
聆听歌曲，感受歌曲表现了怎样的情感？
歌曲表现了山谷里怎样的景象？
歌曲《山谷静悄悄》这是一首 描绘大自然美丽景色的艺术歌曲。
山谷里，静悄悄，什么在飘飘？薄薄的雾，淡淡的烟，飘呀飘得高。山谷里，静悄悄，什么在闪耀？紫杜鹃，红梅花，开呀开得俏。山谷里，静悄悄，什么在奔跑？小溪流，小野兔，活蹦又乱跳。山谷里，静悄悄，谁在把鼓敲？地质队叔叔的小铁锤，敲得山谷叮咚叫。叮咚叮咚 叮咚叮咚 叮咚 叮咚
歌曲分为几个部分呢？由几个乐句组成？
歌曲为一段体结构的分节歌。由五个乐句组成。
逐句学唱
第一乐句旋律有什么特点？
这一乐句用了“X0 X0 X-”的节奏、很弱的音量，把我们带到了宁静的山谷之中，然后节奏紧缩并运用了切分节奏，描绘了充满生机的美丽山谷，使人有如身临其境之感。
第二乐句注意切分、附点的演唱
第四乐句与第二乐句音高相同，节奏发生变化
结束句要唱的轻巧，唱出意境
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用身边的乐器为歌曲伴奏边唱边自由律动