统编版五年级语文上册期末基础测试卷(三)（含答案）

这是一份统编版五年级语文上册期末基础测试卷(三)（含答案），共10页。试卷主要包含了基础知识，积累运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识。 (25 分)
1.看拼音，写词语。(8分)
lǎn duò píng héng jǐ bèi máng lù

huǒ jiàn sǎ zi tuī cí shōu shi

2.选择下列字的正确读音，画“√”。(4分)
(1)小明家的院子前后都有门，出入很方便(biàn pián)，院前还有一家价格很便(biànpián)宜的超市。
(2)校长给这次比赛的冠(guàn guān)军戴上了象征荣誉的花冠(guàn guān),并向他表示了祝贺。
3.用“\”画去括号里不恰当的字。(6分)
(珍 诊)珠 倾(泻 泄) (陷 馅)阱 高(搭 塔)
(沈 枕)头 称(胃 谓) (萝 箩)筐 画(眶 框)
(榨 窄)干 停(泊 柏) (熏 薰)陶 边(疆 僵)
4.按要求写成语。(4分)
(1)写出几个形容国家兴盛、社会安宁的成语： 、 、 、 。
(2)写出几个形容国家衰落、社会动荡的成语： 、 、 、 。
5.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
B.牛郎看见笑声，就沿着湖边寻找。
C.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
D.我们要从小养成爱清洁、讲卫生。
二、积累运用。(18分)
1.下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )(3分)
A.书籍是全世界的营养品。(比喻)
B.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇支。(排比、拟人)
C.问渠那得清如许? 为有源头活水来。(设问)
D.女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风都能把她吹倒似的。(比喻)
2.将“成熟季节，奶奶基本天天能捡拾回来一篮。”放在下列句子中最恰当的位置是( )(3分)
①等到秋收季节，桐果陆续成熟。②每天在菜地里都会有不少的桐果落下来。③奶奶总会一大早就挎上个竹篮走到菜地里，捡拾落在菜园子里的桐果。④回来后，堆在门前空坪一角。⑤积少成多，天晴时就扒拉出来晾晒，桐果外壳也就裂开来。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间
3.按要求写句子。(6分)
(1)晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)

(2)搭石，构成了一道风景。(扩句)

(3)英法联军烧毁了圆明园。(改为“被”字句)

4.根据课文内容填空。(6分)
(1)如右图，这是我国唐初著名书法家欧阳询的楷书作品，他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处 ，字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构 。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。
(2)《落花生》中，作者借花生 、 的特点，来说明“ ”这一道理。
(3)巴金先生的《鸟的天堂》先后描写了 和 两次看到“ ”的情景，前者侧重写了 ，是 态描写，后者侧重写 ，是 态描写。
三、阅读理解。(27 分)
(一)课内阅读。(13分)
松 鼠(节选)
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里(躲 逃 跑)出来(躲 逃 跑)到树枝底下，或者(躲 逃跑)到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
1.在文中的括号里选择恰当的动词，画“✔”。(1分)
2.选文是从 、 、 、 、 这五个方面来写松鼠的，突出了松鼠 的行为特征。(3分)
3.画“ ”的句子中的“好像”能删去吗? 为什么? (3分)

4.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.选文是围绕着“松鼠不躲藏在地底下”来写的。
B.选文语言生动传神，极具文学色彩。
C.选文中的“光滑的高树”衬托出松鼠爬树技巧的高超。
5.举例说明选文运用了什么说明方法，作用是什么。(3分)

(二)课外阅读。(14分)
奇特的家书
10多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都是少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人道电话，信件往来倒是很常见。
作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族人，来自贵州的黔南自治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。
那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”就飘了出来——竞是一片树叶！ 只见那叶子在空中翻转了几个来回，缓缓落到了地面上。
大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。
“……我爹不在了，只有娘，但她是个盲人。我家就我一个儿子，娘很想我，我 也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的信封。我对娘说，如果 她平安，就寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将桉树叶寄回去，但不是一片，而是 两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。 我娘说，那样的话她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我呼喊她的声 音……”
一时间，教室里寂静无比。我听到了几个小女生抽起了鼻子。
那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。
1.多吉与母亲的家书奇特之处是：娘给多吉的信是 ，表示 ；而多吉给娘的信是 ，因为 。(2分)
2.理解句子意思填空。(4分)
(1)大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。
大家“惊异”是因为 。多吉脸红是因为 。
(2)那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。
“大爱无言”在文中指： 。
3.短文为什么用“奇特的家书”作为题目? 下列说法不正确的一项是( )(3分)
A. “奇特”一词创设了悬念，能引起读者阅读的兴趣。
B.多吉与母亲的家书以桉树叶互报平安，母子深情让人感动。
C.因为他们的家书中什么也没有。
4.多吉为什么要给娘准备上百个写好了地址的信封? (2分)


5.你认为多吉是个怎样的孩子? 从哪里可以看出来? (3分)


四、习作。 (30 分)
题目：我最 的一个人
要求：先把题目补充完整，再用具体的事例来反映人物的性格特点，注意人物的语言、动作、神态等的刻画，不少于400字。题号
一
二
三
四
总分
得分





期末基础测试卷(三)
一、1.懒惰 平衡 脊背 忙碌 火箭 嫂子 推辞 收拾
2.(Ⅰ) biàn pián (2) guàn guān
3.诊 泄 馅 搭 沈 胃 萝 眶 窄 柏 薰 僵
4.示例：(1)国泰民安 安居乐业 路不拾遗 夜不闭户(2)哀鸿遍野 多事之秋 生灵涂炭 民不聊生
5. C
二、1. C 2. C
3.(1)湖面上溅起了涟漪。
(2)示例：一排排塔石，构成了家乡的一道美丽的风景。
(3)圆明园被英法联军烧毁了。
4.(1)一丝不苟 十分严谨
(2)朴实无华 默默无闻 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
(3)傍晚 早晨 鸟的天堂 大榕树 静 鸟 动
三、(一)1.跑 躲 逃
2.活动范围 活动时间 十分警觉 动作轻快敏捷 储备食物过冬 驯良、乖巧
3.不能。因为“好像”表示不十分确定的判断或感觉，并不能确认，这体现了说明文语言的准确、严谨。
4. A
5.示例：作比较。拿松鼠和山鼠作比较，突出松鼠的警觉。
(二)1.一片桉树叶 娘平安 两片桉树叶 两片湿润的桉树叶合在一起吹出的声音就像多吉喊娘的声音
2.(1)多吉的信没有文字，只有一片叶子 让大家知道了自己与母亲通信的方式而感到不好意思
(2)多吉的母亲是个盲人，母子却能互寄桉树叶作为家书互报平安，这种母子深情虽然没有片言只语，却感人至深 3. C
4.多吉只有娘一个亲人了，但她是个盲人，写不了信。这些信封方便娘寄 桉树叶给多吉报平安。
5.多吉是个孝顺的孩子，从他用勤工俭学的钱，给娘准备了上百个写好了 地址的信封可以看出来。