江苏省盐城市盐都区第一共同体2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

这是一份江苏省盐城市盐都区第一共同体2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题，文件包含九语12月份课堂检测docx、九语12月份课堂检测答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
一、积累与运用
1.略（10分）
2.（1）mó jīng 蒂 驭（4分）
（2）诀-------决 ；错----措（2分）
3.（2分）C 4.（2分）D 5.（2分）C
6. （2分）（1）随着时间的推移，班级图书漂流情况越来越好。（或：随着时间的推移，学生阅读量持续上升。）（意对即可）
（2）（2分）例：好读书终生受益
（3）（4分）①正文第三句与征稿启事内容无关，应该删去；
②正文第五句应删去“大约”或“左右”；③删去“此致敬礼”。（找出错误1分，修改正确1分，找出两处错误两处即可）
阅读理解
（一）古诗文阅读（22分）
7. （4分）选C项。理由：“五月五日”是端午节的日期；“赠我一枝艾”是端午节的民间习俗之一；“灵均”即屈原，是端午节人们纪念的伟大诗人。
8. （3分）国亡/丞相忠孝尽矣/能改心以事宋者事皇上/将不失为宰相也
9. （4分）①. 一起 ②. 眼泪 ③. 保卫 ④. 使……动摇
10. （4分）（1）让他写信去招降张世杰。
（2）这是因为一个人所追求的东西有比生命更重要的，这不就是所谓的仁。
11.（4分）甲文表达的思想感情：诗人在端午节感受到一丝愉悦；对“故人”和远方“新知”的思念；特别是忠君报国、壮志难酬的思想感情。
12. （3分）①文天祥被俘后，坚决不向张弘范行跪拜礼；②写诗明志，拒绝招降要求；③国家灭亡后，不受利诱，不事二主；④向着南方拜别从容就义。
（二）信息类文本阅读（11分）
13.（3分） 收集盲盒的好处 盲盒营销的副作用 如何引导青少年理性消费
14.（3分）同意。本次活动的宣讲对象是中学生，目的是“引导同学们理性消费”。第⑤段写的是通过法治手段清理盲盒消费乱象，使盲盒营销健康发展。与同学们关系不大。
不同意。第⑤段写的是通过法治手段清理盲盒消费乱象。一方面提醒同学们盲盒消费乱象严重；另一方面也提醒同学们警惕身边的违法者，避免自己误入“歧途”。（同意或不同意，只要概括段落内容，理由充分即可）
15.（3分）小妍，材料三肯定了收集盲盒的好处：提供安全感、为个体的自我定义提供了一个方法、与其他同好建立往来。因此，我们应正确认识盲盒并“理性消费”，没有必要“坚决抵制”。
16. （2分）示例：非理性盲盒消费，让你生活忙碌人生茫然。
（三）文学类文本阅读（19分）
17.（3分） ①突然有陌生人踹进来抢劫；②陌生人上楼行凶，想绑架主人的儿子，却从楼梯上滚落下来；③警察上楼竟然找不到儿子，警长说明两位老人早已丧子的真相。
18. （6分）
（1）省略号指欲言又止，表现出老婆婆迎接来客时心情突变，感到恐惧害怕，不敢多说。
（2）寒光闪闪写出匕首的光滑和锋利，渲染了紧张的氛围，刻画出了老夫妇危险的处境。
19. （3分）与开头形成照应，营造出幽远静谧的意境，增加了文章的文学性，烘托出了众人的震撼与悲伤，凸显出老人对死去儿子的深情，引起读者思考。
20. （4分）文中老人的一系列举动，时刻考虑到了正在学习的儿子，场面感人；当强盗闯入，老人哀求担忧，更是让人同情。后来强盗落网看似惊喜，然而结尾却在意料之外，揭露了真相，但又在情理之中，震撼了在场的人物，对于老人夫妇来说，他们一直生活在虚幻世界，当这个“谎言”被揭穿，更加深了整篇故事的悲剧色彩。
21.（3分） 《背影》。全文几次提到在不同场景下父亲的背影，从而记述了父亲为我爬月台买橘子的艰难，和父亲离开时我内心的不舍，字里行间流露出浓浓的父子亲情。
（四）名著阅读（8分）
22.①倒拔垂杨柳（1分） ② 大闹桃花村（1分）
= 3 \* GB3 ③鲁智深的一生虽然打打杀杀，但都是路见不平而拔刀相助，比如“大闹桃花村”一回，为救刘太公的女儿，他扮作新娘藏在帐子里，最后抓住小霸王周通暴打一顿，并劝说周通放弃强娶刘太公女儿的想法。鲁智深善终的结局体现了作者对他惩恶扬善行为的褒扬。（3分）
23.（3分）示例一 惺惺相惜，志趣相投一一宋江因人命官司被发配江州，梁山军师吴用托戴宗照应。李逵是戴宗手下看牢房的小卒，早就听闻及时雨宋江的大名，宋江又是唯一待他好的人，便从此相随其左右。
示例二危急关头，拔刀相助一一后来，宋江、戴宗被押赴刑场杀头。行刑时，李速第一个跳出来挥斧砍去，逢人便杀，救下了两位兄长，三人一起上了梁山。
示例三你中有我，生死相随一一宋江饮下御赐毒酒，想到李速将来肯定会为此造反，坏了自己的忠义之名，便骗李逵也喝了毒酒。李逵知道实情后垂泪道：“罢了!生时服侍哥哥，死了也做哥哥部下的一个小鬼。”随后饮下毒酒，毒发身亡。
三、写作
24. 参照中考评分标准