第01讲 走近细胞（练习）-2025年高考生物一轮复习课件+讲义+专练（新教材新高考）

这是一份第01讲 走近细胞（练习）-2025年高考生物一轮复习课件+讲义+专练（新教材新高考），文件包含第01讲走近细胞练习原卷版docx、第01讲走近细胞练习解析版docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共0页， 欢迎下载使用。
高考一轮生物复习策略1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。第01讲 走近细胞题型一 细胞学说的创立过程及内容1．恩格斯将细胞学说列为19世纪自然科学的“三大发现”之一，下列关于细胞学说的说法错误的是（　　）A．细胞学说将细胞分成了真核细胞和原核细胞B．显微镜技术的发展是细胞学说建立的基础C．细胞学说揭示了生物的统一性，为进化论提供了依据D．魏尔肖提出的观点是对细胞学说的重要补充2．下列叙述不符合生物学事实的是（    ）A．动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞构成的B．马尔比基用显微镜观察了细胞的微细结构， 如细胞壁和细胞质C．荷兰生物学家列文虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞D．罗伯特·胡克和列文虎克的发现开创了细胞研究的新领域，能清楚地观察到细胞的内部结构，并且陆续地观察了一些不同类型的细胞题型二 生命系统的结构层次与病毒3．下列对细胞学说的意义和生命系统结构层次的相关叙述，正确的是（　　）A．细胞学说的建立，标志着生物学的研究进入分子水平B．一张废纸上的所有生物，属于生命系统中的群落层次C．生态系统由生物和非生物环境构成，不属于生命系统的结构层次D．细胞学说揭示了所有生物体的统一性和多样性4．对烟草花叶病发病机理的研究导致了病毒这一种新的生物类型的发现。细菌滤器是一种孔径小于细菌的过滤装置，细菌及比细菌大的细胞都不能通过。下面是科学家所做的一系列相关实验。实验一：将患病叶片研磨液注入正常烟草叶脉中，正常烟草患病。实验二：将患病叶片研磨液高温处理后，则不能使正常烟草患病。实验三：将患病叶片研磨液经过细菌滤器后得到滤液，能使正常烟草患病（这种滤液被称为感染性滤液）。实验四：在感染性滤液中加入大量蒸馏水稀释，也能使正常烟草患病。实验五：将正常叶片研磨液经过细菌滤器得到无感染性滤液；在感染性滤液中加入与实验四所加蒸馏水同体积的无感染性滤液，能使正常烟草患病，且患病程度与实验四相同。综合上述实验分析，下列分析正确的是（    ）A．说明烟草花叶病可能由非生物因素引起B．不能排除由细菌本身引起烟草花叶病的可能性C．说明烟草花叶病很可能由细菌产生的毒素分子所引起D．说明烟草花叶病的病原体在无细胞的滤液中不能增殖5．清代才子李调元在游富乐山时作诗一首：“但觉林峦密，不知烟雾重。缓步入修竹，夹道吟长松。细鳞漾深涧，矫鹤盘苍穹。遥指精舍好，遂登最高峰。”下列叙述正确的是（    ）A．“修竹”与“矫鹤”具有相同的生命系统层次B．“烟雾”与“深涧”不属于生命系统的组成成分C．诗句描述的最大生命系统结构层次为生态系统D．“长松”“苍穹”都属于生命系统的某一结构层次题型三 细胞的多样性与统一性的比较归纳6．有诗云“鱼在在藻，依于其蒲”。“藻”多指水中藻类，“蒲”为多年生草本植物，其实水中除“藻”“蒲”外，还有色球蓝细菌、大肠杆菌等微生物。下列说法正确的是（    ）A．水体中的“藻”、“蒲”及其他微生物可构成一个生物群落B．“藻”、“蒲”、色球蓝细菌和大肠杆菌在生态系统中都属于生产者C．位于色球蓝细菌和大肠杆菌位于拟核处的分子DNA呈环状D．“藻”、“蒲”、色球蓝细菌和大肠杆菌都是单细胞生物7．支原体是一类可用人工培养基培养的微小生物，会引发支原体肺炎等疾病。如图为支原体的结构模式图。下列关于支原体的叙述错误的是（　　）A．遗传物质是DNA和RNAB．能完成蛋白质合成等生命活动C．与细菌的区别之一是没有细胞壁D．与动物细胞的主要区别是没有核膜8．有诗云“鱼在在藻，依于其蒲”。“藻”多指水中藻类，“蒲”为多年生草本，其实水中除“藻”“蒲”外，还有色球蓝细菌、大肠杆菌等微生物，下列说法正确的是（    ）A．诗中提及的“藻”“蒲”、大肠杆菌及支原体、衣原体都有细胞壁B．“藻”“蒲”和色球蓝细菌的核小体的主要成分是DNA和蛋白质C．上述生物都含细胞质、细胞膜、遗传物质，体现了细胞的多样性D．色球蓝细菌和“藻”“蒲”都含叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物题型四 借助显微镜的使用，考查实验操作能力9．某同学在实验室观察保卫细胞时，若要把显微镜视野下的标本从下图中的A转B，则下列关于操作步骤的叙述，正确的是（　　）A．向右上方移动装片B．提升镜筒后转动转换器换成高倍物镜C．使用小光圈将视野调暗D．只能用细准焦螺旋调焦10．佩奇利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同放大倍率的物镜下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图）。下列相关叙述正确的是（    ）A．若使用相同的光圈，则甲比乙暗B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到C．若玻片右移，则甲乙的影像会左移D．若在甲中看到模糊的影像，改换成乙就可以看到清晰的影像1．下列关于新型冠状病毒的叙述，正确的是（    ）A．新型冠状病毒在生命系统的结构层次中既属于细胞，也属于个体B．新型冠状病毒属于体积最小的原核生物C．新型冠状病毒没有细胞结构，主要成分是蛋白质和核酸D．新型冠状病毒能独立完成生命活动2．生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次下列相关叙述错误的是（    ）A．细胞学说解释了细胞的统一性和多样性B．池塘中的水、阳光等因素参与构成生命系统的层次C．植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体D．魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的重要补充3．细胞是基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构、功能。下列有关说法正确的是（    ）A．原子、分子属于生命系统的结构层次B．每种生物都具有生命系统的各个层次C．病毒属于生物，但不属于生命系统的结构层次D．草原上的羊属于种群结构层次4．施莱登和施旺在前人研究的基础上，观察了大量的动植物细胞并进行了理论概括，从而建立了细胞学说，恩格斯把细胞学说列为19世纪自然科学的三大发现之一，具有重要的意义。下列关于细胞学说的叙述错误的是（　　）A．细胞学说确立了“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的观点B．显微镜的使用为细胞学说的建立奠定了技术基础C．新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正D．细胞学说揭示了各种生物彼此间存在着亲缘关系5．下列对“系统”的认识，正确的是（    ）A．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”的层次B．生命系统的每个层次既相对独立又相互联系，而能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的6．细胞学说主要由施莱登和施旺两位科学家建立，被恩格斯列人19世纪自然科学的三大发现之一。下列有关细胞学说的叙述，错误的是（    ）A．耐格里通过观察植物分生区发现新细胞的产生是细胞分裂的结果B．细胞学说揭示了所有生物的统一性，从而阐明了生物界的统一性C．细胞学说使人们对生物学的研究从器官、组织水平进入细胞水平D．细胞学说的提出运用了不完全归纳法，其结论具有一定的局限性7．下列对生命系统的有关叙述中，正确的是（　　）A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的8．衡水湖蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。请结合生物学知识来回答以下问题：(1)细胞学说揭示了动植物的 ，从而阐明了 的统一性。(2)地球上最基本和最大的生命系统结构层次分别是 、 。衡水湖属于湿地生态系统，是由 和 相互关联形成的统一整体。(3)与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是 ；与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是 。白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，小白鹭生长发育的基础是 。(4)湖中的鱼 （填“属于”或“不属于”）生命系统的种群层次，原因是 。(5)细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是_____。A．变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动B．荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化C．当敌害来临时，丹顶鹤惊飞D．芦苇离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气一、单选题1．（2023·海南·高考真题）衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是（    ）A．都属于原核生物B．都以DNA作为遗传物质C．都具有叶绿体，都能进行光合作用D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用2．（2022·辽宁·高考真题）下列关于硝化细菌的叙述，错误的是（    ）A．可以发生基因突变 B．在核糖体合成蛋白质C．可以进行有丝分裂 D．能以CO2作为碳源3．（2022·海南·高考真题）脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是（    ）A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同B．该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核C．该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质4．（2021·浙江·高考真题）蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是（　　）A．没有内质网，但有核糖体B．没有成形的细胞核，但有核仁C．没有叶绿体，但能进行光合作用D．没有线粒体，但能进行细胞呼吸5．（2021·辽宁·高考真题）下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是（　　）A．灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合B．用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体C．基因工程中常用噬菌体转化植物细胞D．经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防6．（2021·湖南·高考真题）关于下列微生物的叙述，正确的是（    ）A．蓝藻细胞内含有叶绿体，能进行光合作用B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物C．破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体目录01 模拟基础练【题型一】细胞学说的创立过程及内容【题型二】生命系统的结构层次与病毒 【题型三】细胞的多样性与统一性的比较归纳【题型四】借助显微镜的使用，考查实验操作能力02 重难创新练03 真题实战练