第13讲 减数分裂和受精作用（练习）-2025年高考生物一轮复习课件+讲义+专练（新教材新高考）

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高考一轮生物复习策略1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。第13讲 减数分裂和受精作用题型一 减数分裂与受精作用的过程1．某二倍体动物基因型为AaBb，其减数分裂过程中某时期的细胞如图所示。不考虑再发生其它变异的情况下，下列叙述正确的是（    ）A．该细胞为初级卵母细胞，所处时期为后期ⅠB．该细胞形成过程中发生了交叉互换或易位C．该细胞中含4套遗传信息，4个染色体组D．该细胞产生的配子基因型为AB、aB、Ab、ab2．下图表示某动物不同个体的某些细胞分裂过程，不考虑染色体互换，下列说法正确的是（    ）A．图中的细胞均处于细胞分裂后期B．甲、乙、丙、丁细胞中都存在同源染色体C．丙细胞为初级精母细胞，正在发生姐妹染色单体的分离D．若甲细胞形成了一个基因型为aB的卵细胞，则三个极体的基因型为ab、AB、Ab3．下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（　　）A．高等生物细胞只需要减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定B．联会后形成的一个四分体中含2个双链DNA分子C．细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体D．观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或卵巢题型二 减数分裂过程中的数量变化4．某精原细胞（2n=8）的核DNA双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂后（只考虑一种分裂方式），得到4个子细胞。下列说法错误的是（    ）A．若进行有丝分裂，则含15N染色体的子细胞所占比例至少为一半B．若进行减数分裂，则减数分裂Ⅱ后期每个细胞中含14N的染色体有8条C．若子细胞中每条染色体都含14N，则细胞分裂过程发生了基因的自由组合D．若子细胞中每条染色体都含15N，则形成4个子细胞过程中DNA仅复制一次5．下图为蝗虫细胞不同分裂时期某物质的含量变化，下列相关叙述错误的是（    ）A．该物质为染色体，处于Ⅰ时期的细胞进行有丝分裂B．EF段细胞中不含姐妹染色单体，核 DNA数为 4nC．GK段细胞中不含同源染色体，HI段着丝粒分裂D．LM段发生受精作用，维持了蝗虫遗传的稳定性6．某二倍体雄性动物（2n＝8，性别决定方式为XY型）体内的1个精原细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。下列叙述正确的是（    ）A．甲时期细胞中的同源染色体会出现联会现象B．乙时期细胞中不可能含有2条X染色体或2条Y染色体C．甲、乙两时期细胞中的染色单体数目均为8个D．该精原细胞产生的4个精细胞的基因型可能均不相同题型三 减数分裂和有丝分裂的比较7．下图分别表示某动物（2n=24）精巢中正在分裂的甲细胞和乙细胞，用红色荧光和绿色荧光分别标记其中两条染色体的着丝粒，在荧光显微镜下观察着丝粒随时间的变化，发现其依次出现在细胞甲的①→②→③位置处、细胞乙的①→②→③→④位置处。下列叙述正确的是（　　）  A．甲细胞和乙细胞中均标记的是两条非同源染色体的着丝粒B．甲细胞的着丝粒到达③位置时，细胞内的染色体数为24或48C．乙细胞的着丝粒由③→④过程，可实现所有非等位基因的自由组合D．乙细胞的着丝粒在②位置时，可能会发生同源染色体的姐妹染色单体交换相应的片段而引起基因重组8．某科研小组用基因型为AaBb的某雄性动物做研究，测定其体内不同细胞中的染色体数目和核DNA数目，结果如图甲，其中一个细胞处于图乙状态。下列分析错误的是（　　）A．细胞a和b中不存在同源染色体B．细胞d和e中正在进行DNA复制C．细胞乙可用图甲中的f细胞表示D．细胞g处于减数分裂Ⅱ的后期9．将某精原细胞（2n＝8）的核DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养，经过三次连续的细胞分裂。下列相关叙述不正确的是（    ）A．若三次细胞分裂都为有丝分裂，则产生的所有子细胞中含15N染色体的细胞最多为8个B．若三次细胞分裂都为有丝分裂，则第二次分裂后期每个细胞中含有15N的染色体为8条C．若进行一次有丝分裂后进行减数分裂，则减数分裂Ⅰ后期每个细胞中含15N的染色体有8条D．若进行一次有丝分裂后进行减数分裂，则产生的8个精细胞共有32条染色体含有15N题型四 减数分裂与有丝分裂细胞图像及曲线分析10．如图1表示某动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程不同时期细胞内染色体、染色单体数和DNA含量的关系，图2表示一段时期内某种物质或结构的数量变化。下列叙述正确的是（    ）  A．图1各时期的细胞都处于减数分裂过程中，字母a表示染色体数B．若图2的字母a表示1个染色体组，则图1中时期Ⅲ不可以用CD段表示C．若图2的CD段细胞中有四分体，则a可以表示4条染色体D．若图2的DE段表示染色体数量的变化，则可对应图1的Ⅲ→Ⅳ的变化11．某基因型为AaXᵇY 的二倍体雄性动物（2n=8），1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个 A 和1个a发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体数目与核 DNA分子数如图所示。下列叙述正确的是（    ）A．甲时期细胞中会出现同源染色体两两配对的现象B．乙时期细胞中发生了等位基因A和a的分离C．该初级精母细胞染色体发生的片段交换属于染色体结构变异D．该初级精母细胞减数分裂会产生基因型两两相同的4个精细胞12．图甲为某种二倍体生物细胞分裂过程中染色体数量变化曲线，图乙为该生物细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化曲线。下列叙述正确的是（    ）  A．图甲中②对应的时期和图乙中BC段对应的时期相同B．图甲中④→⑤时期的变化可用图乙曲线中CD段来表示C．图甲可以表示有丝分裂和减数分裂过程中的相关物质变化，图乙只能表示有丝分裂过程中的相关物质变化D．经过图乙的变化后细胞内核DNA含量不变一、单选题1．雌性小鼠在精子入卵后，被激活的卵子会完成MII排出第二极体（如图），第二极体仅与受精卵分裂形成的2个子细胞之一接触。在甲时期去除第二极体会导致胚胎明显缩小，不能正常存活，这一异常可通过向细胞1中注射第二极体的细胞提取液加以改善。在乙时期后去除第二极体对胚胎发育无显著影响。下列叙述错误的是（　　）  A．极体的形成与减数分裂时细胞质不均等分裂有关B．MII的过程中不会发生染色体DNA的复制C．胚胎细胞与第二极体间可能进行物质交换与信息交流D．第二极体会被保留成为胚胎的组成部分以发挥重要作用2．用32P标记果蝇（2n＝8）某精原细胞中染色体上的全部DNA，其中一对同源染色体上有基因D、d和E、e，现给此精原细胞提供不含32P的原料让其连续进行两次分裂，产生4个子细胞。下列叙述错误的是（    ）    A．若每个子细胞的DNA均含32P，则子细胞是精细胞B．若每个子细胞中均含8条染色体，则各子细胞中均含2个D基因C．如图所示的细胞可能发生了基因重组、基因突变和染色体畸变D．如图所示时期的子细胞中被32P标记的染色体可能是0到8条3．某二倍体生物基因型为AaBb，图中甲是该生物减数分裂过程中染色体数目、姐妹染色单体数目和DNA 数目变化，图乙是减数分裂过程中某时期的细胞图像。下列叙述正确的是（    ）A．图乙细胞的名称为次级精母细胞，该生物原始生殖细胞中染色体数目为4条B．产生细胞乙的原因可能是减Ⅰ后期发生同源染色体中非姐妹染色单体互换片段C．图乙细胞处于图甲阶段Ⅳ，①代表染色体数目，②代表 DNA数目D．Ⅰ阶段可能处于减数分裂前的间期，在Ⅲ、Ⅳ阶段的细胞内一定不存在同源染色体4．某基因型为AaXDXd的果蝇，1个初级卵母细胞的染色体发生片段交换，引起1个D基因和1个d基因发生互换。该初级卵母细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。不考虑其他变异情况，下列叙述错误的是（    ）  A．甲时期细胞内一定存在染色单体B．乙时期细胞内一定不存在同源染色体C．甲时期细胞中含有1个A基因和1个a基因D．乙时期细胞中含有1个D基因和1个d基因5．某同学绘制了一基因型为BbXDY的果蝇（2N=8）体内某细胞分裂的局部示意图（如图），下列相关叙述错误的是（    ）A．由图示推测该细胞处于减数分裂Ⅰ后期，细胞质均等缢裂B．该细胞未绘制的另一极应含有2对同源染色体，8个DNA分子C．该细胞经过分裂最多能得到4种配子D．该细胞可能发生了基因突变6．某动物的性别决定方式为XY型，该种动物翅型的长翅和截翅由等位基因A、a控制，体色的红色和白色由等位基因B、b控制。现让多对基因型相同的白色截翅雌性动物与红色长翅雄性动物杂交，获得的F1中红色长翅雌性：白色长翅雄性=1：1。相关基因不在X、Y染色体的同源区段，不考虑突变和染色体互换。下列说法正确的是（    ）A．亲本红色长翅雄性个体的初级精母细胞中不会发生等位基因A和a的分离B．F1白色长翅雄性的处于后期的初级精母细胞和体细胞中均有4个染色体组C．亲本白色截翅雌性为纯合子且其初级卵母细胞中不会发生同源染色体分离D．F1红色长翅雌性的初级卵母细胞不均等分裂时基因B、b均可在细胞内观察到二、非选择题7．下图1表示某动物（2n=4）器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体、核DNA和染色单体数量的柱状图，图3表示细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题：    (1)根据图1中的 细胞可以判断该动物的性别，甲细胞的名称是 。由乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是 。（选填其中一项：A、只能有丝分裂；B、只能减数分裂；C、有丝分裂或减数分裂都可能）(2)图2中白色柱状图代表 数量，黑色柱状图代表 数量。(3)图1中乙细胞对应于图2中的 组（用罗马数字表示）。(4)下图A是上图1丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中可能与其来自同一个初级性母细胞的有 。若图A细胞内b为X染色体，则a为 染色体。  8．图1为某家族两种单基因遗传病的系谱图(甲病、乙病分别用基因 A/a、B/b表示)，5号个体不携带乙病基因；图2表示5号个体生殖器官中某个细胞的连续分裂示意图。(1)12号个体的X染色体来自于第Ⅰ代的 号个体。(2)图2中过程①表示 分裂。减数分裂过程中，过程 (填图2中的数字)结束后，细胞中染色体数目减半，其原因是 。(3)图2中细胞b₂产生的精子中e₁的基因型为AXB(不考虑基因突变和互换)，则精子 e₄的基因型为 。(4)若图1中10号个体的基因型是 ，性染色体异常是由图2中e₄精子异常引起，则c₁时期细胞的基因型为 。(5)若图1中11号个体和14号个体婚配， 生出病孩的概率为 。9．某动物（2n=4）的基因型为DDEE，下图甲、乙表示其体内两个处于不同分裂时期的细胞图像。丙表示小白鼠细胞（2n=40）减数分裂过程中核DNA与染色体的数量变化。回答下列问题：  (1)甲与乙都经历了 分裂，甲细胞的增殖方式是 。所示时期甲细胞中含有 对同源染色体，乙细胞中含有 对同源染色体。(2)乙所示时期细胞中含有 个染色体组。该细胞中出现d基因的原因是 。D、d基因携带的遗传信息不同，原因是该对基因的 不同。(3)据乙推断该动物的性别为 。判断依据是 。乙细胞产生的成熟生殖细胞的基因组成是 。(4)丙图中，分裂时期①中能形成 个四分体，自由组合定律发生在 时期。10．小麦是我国重要的粮食作物，普通小麦是目前各地栽培的主要品种。图为普通小麦的形成和抗叶锈病小麦的育种过程。其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组含7条染色体。回答下列问题。(1)杂交后代1形成拟二粒小麦是发生了以 （填“染色体”或“染色体组”）为单位的变异。拟二粒小麦可育的原因是 ，其在减数分裂过程中形成 个四分体。(2)若授粉后获得的普通小麦中，只有少数植株抗叶锈病，这说明基因突变具有 的特点。该抗性突变为 性突变。一、单选题1．（2024·浙江·高考真题）某二倍体动物（2n=4）精原细胞DNA中的P均为32P，精原细胞在不含32P的培养液中培养，其中1个精原细胞进行一次有丝分裂和减数第一次分裂后，产生甲~丁4个细胞。这些细胞的染色体和染色单体情况如下图所示。不考虑染色体变异的情况下，下列叙述正确的是（    ）A．该精原细胞经历了2次DNA复制和2次着丝粒分裂B．4个细胞均处于减数第二次分裂前期，且均含有一个染色体组C．形成细胞乙的过程发生了同源染色体的配对和交叉互换D．4个细胞完成分裂形成8个细胞，可能有4个细胞不含32P2．（2024·全国·高考真题）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列叙述正确的是（    ）A．病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物B．原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸C．哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同D．小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生3．（2024·吉林·高考真题）栽培马铃薯为同源四倍体，育性偏低。GBSS基因（显隐性基因分别表示为G和g）在直链淀粉合成中起重要作用，只有存在G基因才能产生直链淀粉。不考虑突变和染色体互换，下列叙述错误的是（    ）A．相比二倍体马铃薯，四倍体马铃薯的茎秆粗壮，块茎更大B．选用块茎繁殖可解决马铃薯同源四倍体育性偏低问题，并保持优良性状C．Gggg个体产生的次级精母细胞中均含有1个或2个G基因D．若同源染色体两两联会，GGgg个体自交，子代中产直链淀粉的个体占35/364．（2024·浙江·高考真题）某精原细胞同源染色体中的一条发生倒位，如图甲。减数分裂过程中，由于染色体倒位，同源染色体联会时会形成倒位环，此时经常伴随同源染色体的交叉互换，如图乙。完成分裂后，若配子中出现染色体片段缺失，染色体上增加某个相同片段，则不能存活，而出现倒位的配子能存活。下列叙述正确的是（    ）A．图甲发生了①至③区段的倒位B．图乙细胞中II和III发生交叉互换C．该精原细胞减数分裂时染色体有片段缺失D．该精原细胞共产生了3种类型的可育雄配子5．（2023·河北·高考真题）关于基因、DNA、染色体和染色体组的叙述，正确的是（　　）A．等位基因均成对排布在同源染色体上B．双螺旋DNA中互补配对的碱基所对应的核苷酸方向相反C．染色体的组蛋白被修饰造成的结构变化不影响基因表达D．一个物种的染色体组数与其等位基因数一定相同6．（2023·江苏·高考真题）由三条21号染色体引起的唐氏综合征是一种常见遗传病，患者常伴有自身免疫病。下列相关叙述错误的是（　　）A．病因主要是母亲的卵母细胞减数分裂时染色体不分离B．通过分析有丝分裂中期细胞的染色体组型进行产前诊断C．患者性母细胞减数分裂时联会紊乱不能形成可育配子D．降低感染可减轻患者的自身免疫病症状7．（2023·山东·高考真题）减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体可分别将自身两端粘在一起，着丝粒分开后，2个环状染色体互锁在一起，如图所示。2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分开，分别进入2个子细胞，交换的部分大小可不相等，位置随机。某卵原细胞的基因组成为Ee，其减数分裂可形成4个子细胞。不考虑其他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细胞所形成子细胞的基因组成，下列说法正确的是（    ）  A．卵细胞基因组成最多有5种可能B．若卵细胞为Ee，则第二极体可能为EE或eeC．若卵细胞为E且第一极体不含E，则第二极体最多有4种可能D．若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E，则第一极体最多有3种可能8．（2023·湖南·高考真题）某X染色体显性遗传病由SHOX基因突变所致，某家系中一男性患者与一正常女性婚配后，生育了一个患该病的男孩。究其原因，不可能的是（    ）A．父亲的初级精母细胞在减数分裂I四分体时期，X和Y染色体片段交换B．父亲的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期，性染色体未分离C．母亲的卵细胞形成过程中，SHOX基因发生了突变D．该男孩在胚胎发育早期，有丝分裂时SHOX基因发生了突变9．（2023·浙江·高考真题）某动物（2n=4）的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是（　　）  A．甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期B．甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞的相同C．若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞D．形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异二、多选题10．（2024·河北·高考真题）单基因隐性遗传性多囊肾病是P基因突变所致。图中所示为某患者及其父母同源染色体上P基因的相关序列检测结果（每个基因序列仅列出一条链，其他未显示序列均正常）。患者的父亲、母亲分别具有①、②突变位点，但均未患病。患者弟弟具有①和②突变位点。下列分析正确的是（    ）A．未突变P基因的位点①碱基对为A－TB．①和②位点的突变均会导致P基因功能的改变C．患者同源染色体的①和②位点间发生交换，可使其产生正常配子D．不考虑其他变异，患者弟弟体细胞的①和②突变位点不会位于同一条染色体上11．（2023·河北·高考真题）某雄性果蝇（2n=8）的一条2号染色体和X染色体发生了片段互换，丢失2号染色体片段或X染色体片段的雌、雄配子均不育。该雄蝇与正常雌蝇杂交获得F1．不考虑其他突变。下列叙述正确的是（    ）A．F1雌蝇的初级卵母细胞在减数分裂时形成两个正常四分体B．F1雌蝇产生的配子一半可育C．F1雄蝇的细胞中一条2号染色体结构异常D．此种变异不能为生物进化提供原材料12．（2023·辽宁·高考真题）下面是某家族遗传病的系谱图，甲病由等位基因A、a控制，乙病由等位基因B、b控制，其中II2不携带遗传病致病基因，所有个体均未发生突变。下列叙述正确的是（    ）  A．I2与Ⅲ1的基因型相同的概率是1B．Ⅲ2、Ⅲ3出现说明Ⅱ1形成配子时同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交换C．Ⅱ2减数分裂后生成AB、Ab、aB、ab比例相等的四种配子D．若Ⅲ5与一个表型正常的男子结婚，儿子中表型正常的概率大于1/2三、非选择题13．（2024·湖北·高考真题）某种由单基因控制的常染色体显性遗传病（S病）患者表现为行走不稳、眼球震颤，多在成年发病。甲乙两人均出现这些症状。遗传咨询发现，甲的家系不符合S病遗传系谱图的特征，而乙的家系符合。经检查确诊，甲不是S病患者，而乙是。回答下列问题：(1)遗传咨询中医生初步判断甲可能不是S病患者，而乙可能是该病患者，主要依据是 （填序号）。①血型    ②家族病史    ③B超检测结果(2)系谱图分析是遗传疾病诊断和优生的重要依据。下列单基因遗传病系谱图中，一定不属于S病的是 （填序号），判断理由是 ；一定属于常染色体显性遗传病的系谱图是 （填序号）。(3)提取患者乙及其亲属的DNA，对该病相关基因进行检测，电泳结果如下图（1是乙，2、3、4均为乙的亲属）。根据该电泳图 （填“能”或“不能”）确定2号和4号个体携带了致病基因，理由是 。(4)《“健康中国2030”规划纲要》指出，孕前干预是出生缺陷防治体系的重要环节。单基因控制的常染色体显性遗传病患者也有可能产生不含致病基因的健康配子，再通过基因诊断和试管婴儿等技术，生育健康小孩。该类型疾病女性患者有可能产生不含致病基因的卵细胞，请从减数分裂的角度分析，其原因是 。14．（2023·重庆·高考真题）科学家在基因型为mm的普通玉米（2n=20）群体中发现了杂合雄性不育突变体，并从中克隆了控制不育性状的显性基因M（编码蛋白质M）。研究发现，突变体玉米雄性不育与花粉母细胞减数分裂异常密切相关（图1）：进一步研究发现，减数分裂细胞中影响染色体联会的R蛋白量与M蛋白质有关（图2）。注：M-Del：敲除M基因的突变体；①~⑤为依次发生的减数分裂Ⅰ或Ⅱ某时期：⑥为减数分裂Ⅱ结束后形成的子细胞；⑦为花粉及可育率(1)图1中③所示的时期为 ，⑥中单个正常细胞内染色体数目为 。玉米减数分裂细胞中R蛋白量减少，植株的花粉可育率将 。推测玉米突变体中M蛋白质影响减数分裂的机制为 。(2)欲利用现有植株通过杂交方式获得种子用于M基因的后续研究，杂交亲本的基因型分别应为 。(3)M基因与m基因DNA序列相比，非模板链上第1072和1094位的两个碱基突变为A，致使M蛋白质的第358和365位氨基酸分别变为x和y（图3）；按5＇-3＇的方向，转运x（第358位）的tRNA上反密码子第 位碱基必为U。如需用定点突变方法分析M基因的两个突变位点对玉米花粉可育率的影响，可采取的分析思路为 。目录01 模拟基础练【题型一】减数分裂与受精作用的过程 【题型二】减数分裂过程中的数量变化【题型三】减数分裂和有丝分裂的比较【题型四】减数分裂与有丝分裂细胞图像及曲线分析02 重难创新练03 真题实战练