第27讲 体液调节与神经调节的关系（课件）-2025年高考生物一轮复习课件+讲义+专练（新教材新高考）

这是一份第27讲 体液调节与神经调节的关系（课件）-2025年高考生物一轮复习课件+讲义+专练（新教材新高考），共60页。PPT课件主要包含了考情分析，课标要求，知识构建，内容概览，考点训练，易错辨析，人体热量，高考真题演练，教材深挖拓展，长句表达等内容，欢迎下载使用。
1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
2025年·高考生物·一轮复习讲练测
第八单元 稳态与调节 第27讲 体液调节与神经调节的关系
1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等。2.举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节等。
考点一 体液调节与神经调节知识点一 体液调节的概念知识点二 体液调节和神经调节的比较知识点三 用比较法突破生命活动调节的不同途 径（常考点） 考点二 体温的调节知识点一 热量的来源和散失途径知识点二 体温调节的结构基础知识点三 体温调节的主要过程知识点四 体温调节失调考点三 水和无机盐平衡的调节 知识点一 水盐来源和排出途径知识点二 水平衡调节过程知识点三 盐平衡的调节知识点四 水盐平衡调节的意义
归纳总结＋易错辨析＋教材隐性知识＋拓展延伸
1.什么是体液调节？参与体液调节的体液因子有哪些？2. 所有生物都有神经调节和体液调节吗？请举例。3.神经调节和体液调节的特点比较（从途径、速度、范围、时间、作用对象五个方面做答）（1）体液调节为什么比神经调节作用速度慢呢？（2）体液调节为什么比神经调节作用范围广呢？（3）体液调节为什么比神经调节作用时间长呢？4.体液调节和神经调节联系？5.人体产热和散热的途径有哪些？6.当我们生病发高烧时，我们身体的产热量一定大于散热量吗？7.简述体温调节的过程？ 8.请思考体温调节过程中的调节中枢、感觉中枢、感受器、效应器等结构及器官。
希望我们一轮复习能够持续精进！—— 自主梳理课本（选必一）3.3
9.体温调节能力有限,体温过低、过高的危害有哪些？10.有人说“春捂秋冻”有益健康；也有人讲“知冷知热”不会生病。哪一种说法更有道理呢？11.我们机体内水的来源途径和去路有哪些呢？排水的最主要途径是什么？12.就水的来源和去路图解分析我们为何在冬天尿液比夏天多呢？13.当你吃的食物过咸或失水过多时，机体是如何调节水平衡的呢？请构建水平衡调节模型。14.抗利尿激素的本质是什么？产生（分泌）部位、释放部位、靶器官分别在哪里？该激素有什么作用？15.有人说不要等渴了再喝水，你觉得这句话有道理吗？16.有人说：“一个人一天内不吃饭、不喝水，但只要没有大、小便，就可以维持体内水和无机盐的平衡。”这种说法对吗？为什么？
激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。
激素、组胺、NO、CO和代谢产物CO2等
【问题1】所有生物都有神经调节和体液调节吗？请举例。
考点一 体液调节与神经调节
知识点一、体液调节的概念
（1）单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。
（2）在人和高等动物内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式，它们相辅相成，各具优势；一般情况下，神经调节占主导地位。
【教材隐性知识】选择性必修1 P57“相关信息”：临床上给患者输入O2时，往往采用含有5%左右的 的混合气体。
临床输氧时，常用含5%CO2的混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。
【问题2】请列表多角度比较体液调节与神经调节特点的异同。
知识点二、体液调节和神经调节的比较
【问题3】体液调节为什么比神经调节作用速度慢呢？
激素等化学物质通过体液运输，因此反应速度较缓慢。
信号主要以局部电流的形式到达效应器，因此反应迅速。
【问题4】体液调节为什么比神经调节作用范围广呢？
有相应受体的细胞都可以受到有关激素的调控，作用范围较广泛。
由反射弧决定，针对效应器，作用范围准确、比较局限。
【问题5】体液调节为什么比神经调节作用时间长呢？
激素与靶细胞结合并产生作用后会被灭活，但血液中各种激素的活性可以保持一段时间，作用时间比较长。
神经递质作用后立即被分解；突触间隙的神经递质也会被分解或移走，作用时间较短暂。
1.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（ ） A.与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，作用范围比较局限 B.内分泌腺分泌的某些激素会影响脑的发育和神经系统的兴奋性 C.寒冷刺激下，机体甲状腺激素分泌增多的过程属于神经—体液调节 D.神经调节和体液调节都有信息分子参与，且信息分子与相应受体结合
与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，作用范围比较广泛
1.在紧张恐惧时,人体肾上腺素会在短时间内分泌增加,这一过程属于神经调节。(选择性必修1 P57“问题探讨”)(　 　)2.当恐惧因素消除后,心率一般不会立马恢复至安静水平,原因是体液调节反应较为缓慢。(选择性必修1 P57“问题探讨”)(　 　)3.体液调节作用范围较广泛、作用时间较短。(选择性必修1 P57正文)(　　)4.某些低等动物只有体液调节,没有神经调节。(选择性必修1 P57正文拓展)(　　)
（2）不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是 的一个环节。
（1）内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。
知识点三、用比较法突破生命活动调节的不同途径（常考点）
1.完全依赖反射弧完成，仅涉及“神经递质”这种信号分子——神经调节
举例：膝跳反射、缩手反射等
2.仅涉及“激素”或其他化学物质——体液调节。
举例：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖降低。
3.既有神经系统调节，又有相关激素或其他化学物质的参与，涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子——神经—体液调节。
举例：血糖降低，下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖升高
举例：日照长短变化刺激鸟类的神经系统，下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于性腺，性腺分泌的性激素增加，促使鸟类产卵
【特别提示】相应激素的分泌属于神经调节；激素对生命活动起了调节作用，才属于神经—体液调节。
2.人在遇到危险等紧急情况下会出现心率加速、呼吸频率加快、警觉性提高、反应灵敏的现象，这与肾上腺髓质在内脏神经的直接支配下分泌的肾上腺素的作用有关。下列叙述错误的是( ) A.体液调节有时可以看作神经调节的一个环节 B.内分泌腺分泌的激素可能会影响神经系统的功能 C.在紧急情况下，肾上腺髓质分泌肾上腺素的过程属于神经—体液调节 D.紧急因素消除后，心率不会马上恢复正常水平，说明体液调节持续时间较长
体液调节的内分泌腺可以作为神经调节的效应器，故体液调节有时可以看做神经调节的一个环节
甲状腺分泌的甲状腺激素可影响神经系统的发育和功
3.下丘脑是调节内脏活动的较高级枢纽，如图为其参与的部分调节模式图，请据图回答下列问题：
(1)人在寒冷环境中，通过途径 (填“①”“②”或“③”)使甲状腺激素分泌增加，促进了机体的产热，使体温维持正常。
(2)临床上，由于下丘脑或垂体等损伤引起途径③中激素E分泌不足，导致尿崩症(尿特别多等症状)，则激素E是______ ，从激素调节的特点分
析，激素E分泌正常情况下的尿崩症的原因。
可能是肾小管和集合管抗利尿激素的受体损伤或减少
(3)据图分析，神经调节占主导地位的原因是什么？
内分泌腺往往是反射弧的效应器的组成部分，受神经的控制。
主要通过肝、脑等器官的活动提供热量
对流（通过气体来交换热量）
传导（机体热量直接传给同它接触的物质）
辐射（如以红外线等形式将热量传到外界）
考点二 体温的调节
知识点一、热量的来源和散失途径
体温相对恒定的原因：机体的产热和散热过程保持动态平衡。
知识点二、体温调节的结构基础
(皮肤、黏膜和内脏中)
知识点三、体温调节的主要过程
皮肤血管舒张血流量增多
3.体温调节方式为_______________调节。4.寒冷条件下参与产热的激素有_____________和________________, 前者的分泌是由 的传出神经调节的,后者的分泌是由_________________分级调节的,两种激素之间表现为_________作用。
【教材隐性知识】源于必修3 P32资料分析：某人在寒冷环境中，皮肤会发生的变化是_______________________________________________。
汗腺分泌减少、毛细血管收缩、立毛肌收缩等
【归纳总结】将小鼠和青蛙从25℃的室温下移至4℃的环境中,两者的耗氧量、酶活性和皮肤血流量发生的变化分别是:
小鼠: 耗氧量 , 酶活性 , 血流量 ;
青蛙: 耗氧量 , 酶活性 , 血流量 。
只有恒温动物才有体温调节机制，变温动物的体温随外界环境温度的改变而改变。
【归纳总结】体温调节中的三点提醒及两个误区
1.三点提醒 （1）高温条件下的体温调节方式主要是神经调节，寒冷条件下的体温调节方式既有神经调节，又有体液调节。（2）发高烧时，病人的体温在继续升高时产热大于散热，如果温度保持不变，则产热等于散热。（3）寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛，产热也增加，以维持体温的恒定。2.两个误区（1）不能认为炎热环境中没有激素调节，只是相应激素分泌减少而已。（2）形成冷觉和热觉的部位不在下丘脑，而在大脑皮层，下丘脑是体温调节中枢。
机体产生的热量不足以补偿散失的热量
机体产生的热量不能及时散出
①影响物质代谢的正常进行；②使细胞、组织和器官发生 功能紊乱；③破坏内环境稳态；④严重时危及生命；
人体调节体温的能力是有一定限度的。
知识点四、体温调节失调
1.下丘脑是体温调节中枢，能产生冷觉(　　)2.人从炎热环境进入寒冷环境中，散热量会减少(　　)3.炎热环境中，机体可通过减少产热甚至不产热来降低机体的体温(　　)4.人通过生理性调节和行为性调节来维持体温的相对恒定，其中生理性调节是基本调节方式(　　)5.寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高促进产热，属于体液调节(　　)
产生冷觉部位是大脑皮层
1.在夏季高温环境中，体液的大量丢失会导致严重的血液循环障碍，为了维持脑和心脏最基础的氧气供应，机体会关闭皮肤血液循环，汗液分泌随之关闭，体温失去体温调节中枢的控制，机体核心温度迅速升高，超过40 ℃，进而导致器官系统损伤，这就是热射病。下列相关分析不正确的是( ) A.夏季高温时，及时补水是预防热射病的有效措施 B.导致热射病病人体温升高的主要原因是散热不畅 C.热射病病人的排汗量减少，抗利尿激素分泌量减少 D.热射病病人体温过高，细胞内酶活性改变，细胞代谢紊乱
热射病患者在夏季高温环境中，体液的大量丢失，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增多
热射病患者体温可以超过40 ℃，人体内酶活性的最适温度为37 ℃左右，因此患者细胞内酶活性改变，细胞代谢紊乱
2.某同学从温暖的教室里走到寒冷的室外，机体经过一系列调节达到相对稳定状态。在此状态下，下列有关说法错误的是( ) A.皮肤血管收缩，在室外的散热速率大于室内 B.血液中促甲状腺激素增多，会促进甲状腺激素的分泌 C.细胞内ATP的分解速率大于合成速率 D.机体的热量主要来自骨骼肌和肝脏产热
寒冷时，血液中促甲状腺激素增多，会促进甲状腺激素的分泌，增强产热
正常机体内细胞内ATP的分解速率等于合成速率
机体的产热量主要来自骨骼肌和肝脏产热，体温的恒定是机体产热量与散热量相对稳定的结果
考点三 水和无机盐平衡的调节
知识点一、水盐来源和排出途径
正常机体:水的摄入量 = 排出量，使机体保持水平衡
【问题1】你能就水的来源和去路图解分析我们为何在冬天尿液比夏天多呢？
【教材隐性知识】源于选择性必修1 P60“旁栏思考”：一般情况下，冬天人的尿较多，夏天人的尿较少的原因：冬天相比于夏天， 分泌减少，同时由于环境温度低，机体因 生成的水增加，会导致尿液量增加。
知识点二、水平衡调节过程
饮水不足、体内失水过多、食物过咸
注意：A.产生渴觉不算反射，到主动饮水才算反射B.调节方式：神经-体液调节C.存在负反馈调节
1.水平衡调节过程的相关结构和物质
（1）水平衡调节中枢:_____________（2）渴觉中枢:_____________（3）渗透压感受器分布:________（4）相关激素:________________（5）该激素特殊之处:由_______合成分泌，由_____释放；（6）该激素的作用:_________________________________（7）该激素的作用结果:_____________________________
促进肾小管和集合管对水分的重吸收
肾脏（肾小管、集合管）
促进肾小管、集合管重吸收水分
【问题2】有人说不要等渴了再喝水，你觉得这句话有道理吗？
这句话是有道理的。当人意识到渴了，机体细胞外液渗透压已经升高，会引起一系列问题，如血液黏稠度增高、血压升高、酸中毒等，长期如此，会对机体健康造成影响。
【问题3】有人说：“一个人一天内不吃饭、不喝水，但只要没有大、小便，就可以维持体内水和无机盐的平衡。”这种说法对吗？为什么？
不吃饭：会导致机体营养摄入不足；不喝水：会导致机体细胞外液渗透压失衡。大便和小便是人体排出代谢废物的重要途径，如果这些废物不能及时排出体外，会引起中毒或其他病症，损害健康。水和无机盐的平衡是机体通过各个器官、系统的协调配合完成的，不仅仅是摄入和排出的平衡，不能靠禁食、禁水和减少排便来保持。
【教材隐性知识】源于必修3 P32“资料分析”：如果某人一天要喝10多千克水，经检查发现他的垂体功能有问题。此人多饮的原因可能是垂体功能出现问题，则不能释放由 分泌的 ，使 重吸收水分减少， 增加，渗透压 ，通过神经调节将信息传到 产生渴感，主动饮水，造成多饮。
1.下图为人体水平衡调节机理，据图分析，下列说法错误的是( ) A.图示中的b、c分别为肾小管和集合 管、渴觉中枢 B.图示a是由垂体分泌，并通过体液运 送才能发挥作用 C.当血浆渗透压升高时，能感受其变化 的感受器在下丘脑 D.由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡
图中a、b、c依次是抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层(渴觉中枢)
a抗利尿激素由下丘脑分泌，由垂体释放
水的来源和去路的相对平衡，可以维持水的平衡
知识点三、盐平衡的调节
*人体摄入的食盐几乎全部由小肠吸收
1.无机盐的来源与去向（以Na+为例）
促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收
肾小管、集合管重吸收钠
机体对水和无机盐的调节，是基于保持细胞外液Na+浓度，即保持细胞外液渗透压不变。
问题3:请尝试将水平衡和盐平衡过程联系在一起，画出他们对生命活动的调节的概念图。
大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低
肾小管和集合管对Na+的重吸收
*Na+浓度对于细胞外液的渗透压的维持具有重要作用；*K+浓度对于细胞内液的渗透压的维持具有重要作用；
由以上内容可知，水和无机盐的平衡，是在___________和_________的共同作用下，通过调节_____和_________实现的；
【拓展】血钠、血钾平衡调节的过程
血钠含量↓或血钾含量↑
Na＋表现为多吃多排，少吃少排，不吃不排。K＋表现为多吃多排，少吃少排，不吃也排。
知识点四、水盐平衡调节的意义
水和无机盐的平衡是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿量和尿的成分实现的。对维持稳态起重要作用，是人体各种生命活动正常进行的必要条件。
每日适量饮水，规律排尿
【归纳总结】水盐平衡调节过程
(1)调节中枢： 。(2)渴觉中枢在 。(3)调节机制：神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节 和_________实现的。(4)在水盐平衡调节中，下丘脑既是感受器，又是调节中枢，还能作为效应器。
(1)骨骼肌和肝等器官是人体的主要产热器官。(选择性必修1 P58正文)(　 　)(2)下丘脑具有渗透压感受器的功能,同时能够间接调节血糖的含量。(选择性必修1 P61图3-11)(　 　)(3)经测量某人体温在24 h内都处于39 ℃,由此可判断此人的产热量大于散热量。(选择性必修1 P59正文)(　 　)(4)摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加。(选择性必修1 P60正文)(　 　)(5)饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少。(选择性必修1 P61图3-11)(　 　)
1.（2024·河北·高考真题）某同学足球比赛时汗流浃背，赛后适量饮水并充分休息。下列相关叙述错误的是（     ） A．足球比赛中支气管扩张，消化液分泌增加 B．运动所致体温升高的恢复与皮肤血流量、汗液分泌量增多相关 C．大量出汗后适量饮用淡盐水，有助于维持血浆渗透压的相对稳定 D．适量运动有助于减少和更好地应对情绪波动
足球比赛中，处于兴奋状态，交感神经活动占优势，表现为心跳加快，支气管扩张，但胃肠蠕动和消化液的分泌会受到抑制
正常机体产热量=散热量，运动时体温升高，产热量增加，为了达到体温的相对稳定，散热量也会增加，主要通过皮肤毛细血管扩张，血流量增加，与此同时，汗腺分泌汗液增多，以此来增加散热量
大量出汗不仅丢失了大量的水分，同时也丢失了无机盐，通过适量饮用淡盐水，有助于维持血浆渗透压的相对稳定
情绪是大脑的高级功能之一，消极情绪到一定程度就患有抑郁症，建立良好的人际关系、适量运动有助于减少和更好地应对情绪波动
2.（2024·湖北·高考真题）为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是（     ）A．若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水B．若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位C．若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌D．若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定
甲状腺激素可作用于下丘脑，抑制促甲状腺激素释放激素分泌，若损毁下丘脑，则甲状腺激素无法作用于下丘脑
3.（2024·浙江·高考真题）某快递小哥跳入冰冷刺骨的河水勇救落水者时，体内会发生系列变化。下列叙述正确的是（     ）A．冷觉感受器兴奋，大脑皮层产生冷觉B．物质代谢减慢，产热量减少C．皮肤血管舒张，散热量减少D．交感神经兴奋，心跳减慢
感受器接受刺激，产生冷觉的部位是大脑皮层
寒冷刺激，冷觉感受器感受刺激产生兴奋，物质代谢加快，产热量增加
寒冷刺激，冷觉感受器感受刺激产生兴奋，兴奋传至下丘脑的体温调节中枢，通过交感神经可支配血管，使其收缩，血流量减少，减少机体散热
寒冷条件下，交感神经兴奋，心跳加快
4.（2024·浙江·高考真题）越野跑、马拉松等运动需要大量消耗糖、脂肪、水和无机盐等物质。运动员到达终点时，下列各种激素水平与正常的相比。正确的是（     ）A．抗利尿激素水平高，胰高血糖素水平低B．抗利尿激素水平低，甲状腺激素水平高C．胰岛素水平高，甲状腺激素水平低D．胰岛素水平低，胰高血糖素水平高
越野跑、马拉松等运动后，体内血糖大量消耗，血糖降低，胰岛素含量降低，胰高血糖素含量上升，促进肝糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖，此时，机体代谢旺盛，甲状腺激素水平高，同时机体大量排汗，导致水分减少，抗利尿激素分泌增加
5.（2024·吉林·高考真题）梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降，并伴有内耳淋巴水肿。检测正常人及该病患者急性发作期血清中相关激素水平的结果如下表，临床上常用利尿剂（促进尿液产生）进行治疗。下列关于该病患者的叙述错误的是（     ）
A．内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力B．发作期抗利尿激素水平的升高使细胞外液渗透压升高C．醛固酮的分泌可受下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴调控D．急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食
内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件，内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力
发作期抗利尿激素水平的升高，促进促进肾小管和集合管对水的吸收，使细胞外液渗透压降低
利尿剂能促进尿液产生，急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食，避免细胞外液渗透压升高不利于尿液的排出
水和无机盐平衡调节的四个结论
教材深挖拓展及长句表达
1．(选择性必修1 P59图3­9改编)人在剧烈运动后为什么会出现“面红耳赤”现象？
2．(选择性必修1 P60表3－2拓展)正常成年人一天水的摄入量是2.5千克。而某人一天要喝10多千克水，经检查发现他的垂体功能有问题，此人多饮的原因可能是什么？
剧烈运动使机体产热增多，为了维持体温恒定，机体散热也会增多，此时毛细血管舒张，血流速度加快，所以人会出现“面红耳赤”的现象。
此人垂体功能出现问题，可能是不能释放由下丘脑细胞分泌的抗利尿激素，使肾小管和集合管重吸收水分减少，尿量增加，细胞外液渗透压升高，通过神经调节将信息传到大脑皮层产生渴觉，主动饮水，造成多饮。
1.(科学思维)人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素分泌增多的意义是什么？
人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，神经系统会支配肾上腺分泌肾上腺素，肾上腺素通过体液运输作用于相应的靶器官、靶细胞，这些应激反应有助于机体对紧急情况的适应。
2.(社会生活)带婴幼儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分钟之后，再给他们量体温呢？
婴幼儿在哭闹时、情绪激动、挣扎等活动，会使新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。如果此时测量体温，体温会偏高，因此需要等他们停止哭闹几分钟后，再给他们量体温。