初中生物北师大版（2024）七年级上册（2024）第1单元 探索生命奥秘第1章 认识生物和生物学第1节 形形色色的生物评课课件ppt

这是一份初中生物北师大版（2024）七年级上册（2024）第1单元 探索生命奥秘第1章 认识生物和生物学第1节 形形色色的生物评课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了生物及其生活环境，生物圈，大气圈，岩石圈，物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性，东北虎，华南虎，观察一滴水中的生命等内容，欢迎下载使用。
生物圈是生物共有的家园
生物圈是指整个地球吗？生物圈的范围是什么？
大气圈的下层： 大气层下层的对流层。
　 地球上所有生物及其所生活的环境，称之为生物圈。它的范围包括：
岩石圈上层： 地球表面的土壤层。
整个水圈： 全部海洋和江河湖泊。
科学家估计：地球上曾经生活过的生物大约有10亿种，现今生物学家已经发现、命名和记录了200多万种。种类繁多的生物与我们人类一样，都是生物圈中地位平等的成员。
这些生物的生活环境是怎样的？为什么生物会如此多种多样？
物种多样性的一个重要原因是遗传多样性。
为什么同一个物种会有不同的类型？
在不同种的生物体内，控制性状遗传的遗传信息是不同的，同种生物不同个体的的遗传信息也是不尽相同的。 遗传信息决定了生物的性状表现。
为什么同一种生物在不同的环境中生存会有不同的形态结构？
种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响，相互作用，构成了生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括陆地、湿地和海洋生态系统。
　　生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
生物的多样性包括哪几个方面？
1.在学校附近的池塘中取一些水样，放在烧杯中。
2.用滴管吸取一些水样，滴加1-2滴于载玻片中央，盖上盖玻片。
3.利用示范显微镜或显微投影进一步观察水样中的生物。
在水样中，既有生物，也有非生物。从中你看到了多少种生物？你是如何区别水滴中的生物与非生物的？
生物具有区别于非生物的特征
1. 含羞草受到触动时有什么变化？2. 还有哪些植物会有类似的变化？3. 动物有没有这样的反应？
1. 图中生物个体的变化具体表现是什么？2. 你还能举例说出其他生物具有的类似行为吗？
1. 这些图片中生物的行为和哪种动物行为有关？它们会使生物个体和种群数量发生什么变化？ 2. 你还知道生物有哪些类似的行为吗？
绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物和人吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这些都是新陈代谢现象。
1.尝试收集我国濒危或灭绝的生物图片资料，根据下列要求制作生命档案册。
要求：（1）本学期每组建生命档案5-10页；（2）每页档案要求包括右表中的项目；（3）生命档案册要注意科学性和艺术性，做到图文并茂。
2.请仔细观察下列各图，指出哪些属于生物，并说出理由。