部编高教版(2023)基础模块 下册一 祝福同步训练题

这是一份部编高教版(2023)基础模块 下册一 祝福同步训练题，共8页。试卷主要包含了基础知识，文本阅读等内容，欢迎下载使用。
1．加点字读音完全正确的一组 ( )
A、形骸(hái) 朱拓(tuò) 蹙缩(cù) 窈陷( ǎ)
B、歆享(xin) 讪讪(shàn) 唾弃(tuò) 烟霭( ǎi)
C、踌躇(chóu )( zhuì) 俨然(yǎn ) 监生( jiā n)
D、间或(jiān) 悚然(sǒng) 胆怯(què) 谬种(miù)
2．《祝福》运用倒叙写法的好处是( )
A、这是小说惯用的手法，在于使结构多样化。
B、有利于人物形象的刻画。
C、是展开情节必不可少的因素
D、可以造成极沉重的悲剧色彩，给读者造成悬念。
3．对下列各句分析错误的一项是( )
A、祥林嫂被绑架回去后，鲁四老爷却说:“可恶!然而………”----可恶的是，暗地里抢走了祥林嫂，有失鲁家的体面，然而把她弄回去也是应该的
B、祥林嫂多次诉说“阿毛的故事”----表现了祥林嫂坚强忍耐的性格和不屈的反抗精神。
C、祥林嫂死前多次向“我”询问“灵魂的有无”----反映她死前矛盾的心情:既希望死后见到儿子，又不希望死后被锯成两半，表现她对生前所受种种迫害不断的抗争和不屈从命运的性格。
D、对“我”询问祥林嫂的情况的问话，鲁家短工的回话---反映了短工的麻木 不仁从侧面交待了祥林嫂生活的周围环境。
4．“然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。”对这句话理解正确的一项是( )
A、现世是如此，希望在于将来。
B、祥林嫂活不如死。死对祥林嫂是一种解脱:对周围的人来说，也可卸下精神重压
C、反语。愤激而沉痛，对现世社会极端憎恨。
D、反语。委婉而曲折，对祥林嫂深切同情。
5．下列环境描写与人物形象的关系是（ ）
①旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说就在天空中也显出将到新年的气象来。冬季日短，又是雪天夜色早已笼罩了全市镇。
②人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。
③我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
A、①交待了人物的生活环境，表现了人物命运的必然性;②以寂静的环境衬托祥林嫂死的悲凉:③以祝福的盛况反衬祥林嫂命运的悲惨。
B、①交待了时间;②交待了天气;③祥林嫂死于祝福。
C、①交待了人物的生活环境，表现了人物命运的必然性;②③都是以环境来反衬人物的命运。
D、①②③都是通过自然环境的描写来交待社会背景，揭示造成人物悲惨命运的社会根源。
6．选出对下句话的描写方法及作用分析正确的一项（ ）
他比以前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。
A、外貌、语言描写。表现人物的虚伪、反动的思想性格。
B、语言描写。表现人物的虚伪、反动。
C、外貌、语言描写。表现了人物的亲切、保守。
D、肖像、言行描写。表现了人物对革命的痛恨情绪和保守反动。
7．“天地圣众歆享了牲醴和香烟……预备给鲁镇的人们以无限的幸福。”作者以这样的语言结束全文，其美学价值在于:
答：
二、文本阅读
（一）然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的；倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽了他的心。他也不很留。这样闷闷的吃完了一餐饭。
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。
——选自鲁迅《祝福》
1.理解第一段中划线词语的含义。（2分）
答：
2.第二段中反复提到“瑟瑟”的雪声，有什么作用？（4分）
答：
3.请概括文中“我”形象和作用。（4分）
答：
（二）阅读下面的短文，按照要求完成题目（本题共5小题，共10分）
我因为常见些⑴但愿不如所料，⑵以为未必竟如所料的事，⑶却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”
我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。
“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。
“还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。
“祥林嫂，怎么了？”我又赶紧的问。
“老了。”
“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问：
“什么时候死的？”
“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。”
“怎么死的？”
“怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的；倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽他的心。他也不很留。这样闷闷的吃完了一餐饭。
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很 。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听上去似乎瑟瑟有声，使人更加感到 。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的 起来。
——选自《祝福》
1．小说以《祝福》为题的深刻寓意是（ ）（2分）
A“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
B“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。
C祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。
D题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
2．最后一段中依次填入横线处的词恰当的一项是（ ）（2分）
A寂静 沉寂 舒畅
B安静 沉静 畅快
C寂静 孤寂 畅快
D安静 寂静 舒畅
3.“陈旧的玩物”是指___________________（1分）
“活得有趣的人们”是指_____________________________。（1分）
4.这段文字中环境描写有什么作用？（2分）
答案：
5.最后一段中画横线的语句的意义是什么？（2分）
答案：
答案
一、基础知识
1．B
2.D
3.B
4.C
5.A
6.A
7．答:与祥林嫂在祝福中死去的惨象形成鲜明的对照，深化了对旧社会吃人本质的揭露。
二、文本阅读
（一）1. 答案：（1）这里指摆出庄重的样子（1分）。（2）表达了对鲁四老爷的嘲讽与批判（1分）。
2. 答案：（1）以瑟瑟的雪声反衬(衬托)冬夜的沉寂（1分）。（2）渲染悲凉的气氛（1分）。（3）表现了“我”的无奈和无法言说的愤懑之情（1分）。（4）衬托出祥林嫂的悲惨命运，烘托主题（1分）。
3. 答案：（1）使文中的人和事更具真实感（1分）。
（2）“我”是贯串全文的线索（1分）。
（3）借“我”的感触揭示主旨（1分）。
（4）通过“我”对祥林嫂的情感态度突出祥林嫂的形象（1分）。
（二）1. 答案：D
2. 答案：A
3. 答案：和祥林嫂一样命运悲苦的贫穷受辱的人（1分）//鲁四老爷这样的封建礼教的卫道士（1分）
4. 答案：反映了社会上对祥林嫂悲剧的冷淡，这一切都增强了祥林嫂遭遇的悲剧性（1分），也烘托了“我”对祥林嫂命运的同情和对当时社会的激愤之情（1分）。
5. 答案：在现在这样的人世间，无所依靠而活下去的人，不如干脆死去，使讨厌见她的人不再见到她，这对于别人和自己，都还不错（1分）。这表现了“我”对黑暗社会的憎恨，但同时又无能为力的思想（1分）。