高中语文人教版 (新课标)必修二10 游褒禅山记随堂练习题

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修二10 游褒禅山记随堂练习题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，文言文阅读，默写，语言文字应用等内容，欢迎下载使用。
1．下列对加点字的解释有误的一项是（ ）
A．始舍于其址 址：山脚其至又加少矣 加：更加
B．褒之庐冢也 冢：坟墓华山之阳 阳：山的北面
C．悲夫古书之不存 悲：感叹非常之观 观：景象
D．拥火以入 拥：拿着火且尽 且：将要
2．选出下列各句中“以”是介词的一项（ ）
A．夫夷以近，则游者众
B．若舍郑以为东道主
C．余与四人拥火以入
D．以其求思之深而无不在也
3．选出与例句句式相同的句子（ ）
例句：古之人不余欺也。
A．石之铿然有声者，所在皆是也
B．故非笑颦于茂叔而袭成说于前人也
C．唯余马首是瞻
D．余方心动欲还，而大声发于水上
4．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．“华山之阳”是指华山的南面。古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。
B．“至和元年”是皇帝年号纪年法。汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位一般都要改元，并以年号纪年。
C．古人的名和字一般有联系，有同义反复的，如诸葛亮字孔明，“亮”和“明”相同；也有反义的，如孟轲字子舆，“轲”和“舆”相反。
D．古人的称谓有讲究。直称姓名，用于自称、称轻视的人或客观介绍。称字、号、斋名、谥号表示礼貌、尊敬。还有称官爵名（如王安石又称王荆公），称籍贯（如康有为称康南海）。
二、填空题
5．而世之奇伟、瑰怪、非常之观
古义：
今义：用作表程度的副词，十分，极；异乎寻常的。
6．词类活用。
而其见愈奇
7．解释下列句中的虚词“其”的意义和用法。
（1）始舍于其址
（2）以故其后名之曰“褒禅”
（3）以其乃华山之阳名之也
（4）其文漫灭
（5）独其为文犹可识，曰“花山”
（6）其下平旷，有泉侧出
（7）则其好游者不能穷也
（8）然视其左右，来而记之者已少
（9）盖其又深
（10）则其至又加少矣
（11）则或咎其欲出者
（12）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
（13）以其求思之深而无不在也
（14）后世之谬其传而莫能名者
三、文言文阅读
8．
海 塘 记
王安石
自云柯而南，至于某，有堤若干尺，知县事谢君为之也。始堤之成，谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”谢君者阳夏人也字师厚景初其名也其先以文学称天下而连世为贵人至君遂以文学世其家。其为县，不以材自负而忽其民之急。方作堤时，岁丁亥十一月也，能亲以身当风霜氛雾之毒，以勉民作而除其灾，又能令其民翕然皆劝趋之，而忘其役之劳，以有成功。其仁民之心，效见于事如此。亦可以已，又思有以告后之人，令嗣续而完之，甚不可以无传。而后之君子考其传，得其所以为
而异时予尝以事至余姚，而君过予，与予从容言天下之事。君曰：“道以闳大隐密，圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者，盖有所难知也。其治政教令施为之详，凡与人共，而尤丁宁以急者，治田桑，为之堤防沟浍渠川以御水旱之灾，属其民人相与习礼乐其中，以化服之，其愚也固不知所为，而其所谓能者，以惊世震俗，至或尽其力以事刀笔簿书之间而已，吾不暇以为，吾曾为之，万有一人为之，且不足以名于世而见其材。嘻!其可叹也。夫为天下国家且百年，则犹未也，其不出于此乎？”予良以其言为然。既而闻君之为其县，治学者以教养县人之子弟，既又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。为之书其堤事，因并书其言终始而存之，以告后之人。庆历八年七月日记。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．谢君者/阳夏人也/字师厚/景初/其名也其先/以文学称天下/而连世为贵人至君/遂以文学世其家
B．谢君者/阳夏人也/字师厚/景初其名也/其先以文学称天下/而连世为贵人/至君遂以文学世其家
C．谢君者/阳夏人也/字师厚/景初/其名也其先/以文学称/天下而连/世为贵人至君/遂以文学世其家
D．谢君者/阳夏人也/字师厚/景初其名也/其先/以文学称天下/而连世为贵人/至君遂以文学世其家
（2）下列对文中加点的词的相关内容的解说，不正确的一项是
A．“知县”，官名。宋代常派遣朝官为县的长官，管理一县行政，简称知县。
B．封建时代对帝王、诸侯等称为“君”，后引申为对人的尊称，道德品行良好的人也可称君子。
C．“丁亥”是干支纪年的说法。干支纪年就是用十二天干和十大地支依次相配，周而复始纪年的方法。
D．古代称有别于君主、群臣百官和士大夫以上各阶层的庶民为“民”。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．作者赞赏谢景初一心为百姓办实事的行为，后来又听到他对天下事的议论，就为他记下了修堤坝的事
B．谢景初具有实干精神，身先士卒，与百姓同甘共苦，充分体现了他急民之困的为官之道。
C．文章综合运用记叙、议论的手法，在交代写作缘由、肯定谢景初言行的同时，也从侧面反映了作者自身的为政理念。
D．谢景初批判了当世官吏哗众取宠之风，反对沉迷刀笔簿书之行，认为宋代近百年间教化不行的原因就在于官吏缺乏惠民思想。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者，盖有所难知也。
②既又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。
9．阅读下面文字，完成各题。
戕竹记
欧阳修
洛最多竹，樊圃棋错。包箨榯笋之赢，岁尚十数万缗，宁肯为渭川①下。然其治水庸，任土物，简历芟养，宾欲赏，辄腰舆以入，恬无怪让也。以是名其俗，为好事。
壬申之秋，人吏率持镰斧，亡公私谁何，且戕且桴，不竭不止。守都山令：有敢隐一毫为私，不与公上急病，服王官为慢，地榛园秃，下亡有啬色少见于颜间者，由是知其民之急上。
噫!古者伐山林，纳材苇，惟是地物之美，以经于用。不供谓之畔废，不时谓之暴殄。今土宇广斥；上益笃俭，非有广居盛囿之侈。县官材用，而一有非常，敛取无艺。意者营饰像庙过差乎!《书》云：“不作无益害有益②。”又曰：“君子节用而爱人③。”天子有司所当朝夕谋虑，守官与道，不可以忽也。推类而广之
注：①渭川：《史记•货殖列传》：“安邑千树枣，燕、秦千树栗，……渭川千亩竹，功乃成。”③君子节用而爱人：《论语•学而》：“道千乘之国，敬事而信，使民以时。”
（1）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
（2）翻译下列句子
①且戕且桴，不竭不止。
②下亡有啬色不见于颜间者，由是知其民之急上。
（3）填空：
①文章从题前落笔，先写洛竹之 ，洛竹之利， 之美，主人之好客，言简意赅地展现洛竹既有巨大的经济价值
②文章的第二段，先写 的时间，再写戕竹的行为，最后写 。
（4）最后一段是议论，作者的主要观点是什么？由此发生了什么道理？找出原文句子作答。
（5）文章的标题为《戕竹记》，但第一段却不写戕（砍伐）竹，说说第一段与第二段的联系。
四、默写
10．《游褒禅山记》中强调“志”是观赏到奇景异观的重要条件的句子是： ， ， ， 。
五、语言文字应用
11．根据上下文，补足句子，要求结构对称。
早在一千年前，改革家王安石被宋神宗拜为丞相，推行新法，被罢了官。不久再度出山，恢复相位。他虽身处官场，对事态看得颇为透彻。有一次，宋神宗赐宴相国寺，出席的宾客都甚为欢欣，王安石触景生情，一贵复一贱。心知本相同，所以无欣怨。”
这首诗说的虽是看戏的感想，揭示的却是人生大舞台的真相。演员在戏剧中，可以扮演富贵者；在现实生活的戏台上，富贵者也可能落魄到贫穷， ； 。这种超脱，这份情操，是值得世人学习的。（请根据王安石人生经历进行补写）
12．王安石在《游褒禅山记》中阐述了“志”“力”“物”三个方面的重要性，请运用比喻的修辞手法写三个句子，形象地揭示这三个条件的作用。 。
13．下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
亲爱的朋友们，我们一定要爱岗敬业，为什么要爱岗敬业呢？如果你不爱岗；如果你不敬业，你就不专业，你就没有一技之长；如果你没有一技之长，之长方可致富。俗话说“三百六十行，行行出状元”。只要你爱岗敬业
①没有一技之长不一定不能生存下去。
② 。
③ 。
人教新版必修2《第10课 游褒禅山记》2024年同步练习卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【解答】阳：山的南面。句子译为：华山的南面。
故选：B。
2．【解答】A．“以”，表并列；
B．“以”，把；
C．“以”，表修饰，可不译；
D．“以”，因为。
故选：B。
3．【解答】例句：宾语前置，调为：欺余。
A定语后置，调为：铿然有声之石，这里到处都是。
B判断句，非，不是。
C宾语前置，调为：瞻余马首。
D状语后置，调为：于水上发，有一种巨大的声音从水面上传来。
故选：C。
4．【解答】C．孟轲字子舆。
故选：C。
二、填空题
5．【解答】故答案为：不平凡。
6．【解答】故答案为：
动词用作名词，见到的景象。
7．【解答】故答案为：
（1）代词，它的（2）代词，它，代华山洞（4）代词，它的（6）代词，那些（8）代词，代后洞（10）代词，那些（12）第一人称代词，代古人（14）代词
三、文言文阅读
8．【解答】（1）B“景初”为名词，指人的名字，其后不可断、C；“其先”的意思是“他的祖先”，作主语，排除D，字师厚。谢景初的祖上是以文才闻名天下，到了景初这代。
（2）C“十二天干和十大地支”错，应是“十天干。
（3）A“作者赞赏谢景初一心为百姓办实事的行为，后来又听到他对天下事的议论”错，而后才听说他的做法。
（4）①所独鼓万物以然：只能知道事物表象道理；所以然：这样的原因。句子翻译为：圣人们往往只能知道事物表象道理，大概每个人都有难以通晓的地方。
②信：相信；予欺：宾语前置。句子翻译为：接着堤坝又完工了，他的言行都是一致的。
答案：
（1）B
（2）C
（3）A
（4）①圣人们往往只能知道事物表象道理，却不知道为什么会这样。
②接着堤坝又完工了，由此我相信了，并没有欺骗我。
参考译文：
从云柯乡往南，到某一处，截断了海水潮汐，这是知县谢景初为政时修造的，谢知县写信给我，信中写道：“（你的文章）使后人（对这堤坝）可以有据可考。”谢知县本人是阳夏人，他的名字为景初，后来接连几代人地位显贵，已经是以文才著称的显贵世家了，并没有自负才能而忽视百姓们急需解决的问题，正是丁亥年十一月，亲自到场鼓励百姓努力劳作，他也能让老百姓个个互相劝勉而跟随他，于是没有过多久。他仁爱百姓的心思。（谢景初）也应该以此满足，又考虑着把这事告知后人，好让堤坝永世长存!仁者深谋远虑却又能够为百姓兴除灾害，事迹不可以不流传下去，考查谢景初其人。
之前我因为有事经过余姚这个地方，他来拜访我，从容不迫地侃侃而谈，圣人们往往只能知道事物表象道理，大概每个人都有难以通晓的地方，凡是和人扯上边的，这是比较容易为人知晓的表象道理，治理农田桑园；兴建学校，用（圣人之道）感化收服百姓，这种道理比表象又深了一层，那些愚蠢的根本就不知道他们在干什么，做事必定出奇招来博得声威；至于那些将精力花在对付公文之上的官员，古人说的那些急百姓所急的事情；我曾经去做了，一万人之中有一个人做了，却被称为有才能。哈。朝廷国家生命力不过几百年的事、追求太平治世这种事业却远没有止境？”我认为他的话非常正确，到任后就在江河上修建桥梁，接着堤坝又完工了，他的言行都是一致的。为他写文记述修建堤坝之事，以告知后来之人。
9．【解答】（1）A．坐安侯利，因为，其收入不在富庶的渭川流域之下；
B．简历芟养，挑选，修剪培养等工作
C．亡公私谁何：亡，而是通假字“无”，还是私人的
D．上益笃俭：益；皇上更是一心一意地节俭；
故选：C；
（2）①戕：砍伐；桴，名词作动词；竭：尽，完；
整句译为：一边砍伐，一边装船（运走）；
②下：指百姓；亡：通“无”；少：稍微；颜：脸，以……为急；
整句译为：在百姓脸上没有看出任何一点吝啬之色，因此就可以知道我们的百姓是以朝廷之用为急的；
（3）第一句就是“洛最多竹”，后面“之利”“之美”都是一字形容；
接着盈“利”的“包箨榯笋之赢”仍旧是“洛竹”；
第三点“家必有小斋闲馆在亏蔽间，宾欲赏”，并有客人欣赏，该空仍是“洛竹”；
第二段写戕竹，“壬辰之秋”是戕竹发生的时间，该空填“戕竹”；
接着是戕竹的过程，最后“如是累日，可见写的是戕竹的结果；
（4）找观点句应该着重看开头或结尾；此段开头是阐发议论，最后才得出结论：“天子有司所当朝夕谋虑，不可以忽也”，坚守职责的道义；
而更深的道理则是最后一句：推类而广之，则竹事犹末，伐竹则如同是一桩小事了；
（5）从最后一段的观点来看，作者对伐竹殆尽是不赞同的。所以第一段写的洛竹繁盛、景观美，以更好地论证自己的观点；
答案：
（1）C；
（2）①一边砍伐，一边装船（运走）；
②在百姓脸上没有看出任何一点吝啬之色，因此就可以知道我们的百姓是以朝廷之用为急的；
（3）①盛；洛竹②戕竹；
（4）天子有司所当朝夕谋虑，守官与道；
道理：推类而广之，则竹事犹末；
（5）第一段写洛竹之盛、之经济价值、之观赏作用。
译文：
洛阳最多的是竹子。光是竹笋，每年就不下十余万缗钱，其收入不在富庶的渭川流域之下，竹园里打堰灌水，育苗选材，大都必须严谨细致。在竹林深处的空地上，客人要想游赏，径直而入，主人亦不在意。因此，都把它当作一件好事。
壬申年秋天，不论是公家的，竹林的主人是谁，不伐尽不止，将按照不服从官家急需治罪，当百姓的则被看作是叛逆不道，数日以后，竹园光秃了，由此可知洛阳的百姓是急供朝廷所需的。
唉，交纳木材芦苇，以准备充当一定的用途，不按时令砍伐征收。现在大宋王朝疆域广大；皇上更是一心一意地节俭、盛设园圃的奢侈之心，无不是余裕漫溢。可是，却又没有限度的搜敛刮取！古书上不是说过：“不要做无益的事来损害有益的事吗，爱惜人民，坚守职责的道义。以此类推而扩展开来。
四、默写
10．【解答】故答案为：而世之奇伟、瑰怪 常在于险远 故非有志者不能至也（重点字：瑰）
五、语言文字应用
11．【解答】解答此类题目需要学生准确细致把握题目的厄基本意图，本题属扩展语句的题型，按题干要求扩展，从材料中“在现实生活的戏台上，贫穷者也可能转而变富贵”表明王安石在政治生活中遇到了瓶颈，可以填写“王安石在位高权重之时，下一句则根据后文写出退隐山林的表现，并不怨恨”．
答案：
王安石在位高权重之时，并不欣喜，并不怨恨．
12．【解答】本题侧重“表达应用”能力的考查．题干已明确了所写句子的中心内容，作答时要注意能围绕一个事件或主题阐述这三个要素的作用．
参考答案：
“志”是指引轮船航行的灯塔，有了灯塔的指引；“力”是牵引巨轮前行的发动机，巨轮就会搁浅，失去了它的光亮．
13．【解答】解答此题时，注意通读语段。“一技”由前文和生活常理可以推知是能够“养家”的。“只要你爱岗敬业”，但不一定能够成为这一行业的“状元”。
答案：
②有一技不一定不能养家
③爱岗敬业不一定能够成为这一行业的“状元”
A．坐安侯利，宁肯为渭川下
坐：因为
B．简历芟养，率须谨严
简：挑选
C．亡公私谁何
亡：灭亡
D．上益笃俭
益：更加