2024年安徽省阜阳市部分学校中考语文一模试卷（含解析）

这是一份2024年安徽省阜阳市部分学校中考语文一模试卷（含解析），共14页。试卷主要包含了语文积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1．（10分）默写。
（1）家国情怀，古来共有。“ ， ”（李贺《雁门太守行》），家国情怀是战士们誓死报国的英雄气概；“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》），家国情怀是杜甫舍己为人的奉献精神；“ ？ ”（《过零丁洋》），家国情怀是文天祥舍生取义的民族气节。
（2）人间草木，风物鸟鱼，皆能入文传情。刘禹锡借“ ， ”（《陋室铭》）描绘陋室之清幽，表达自己的独特志趣 ， ”（《岳阳楼记》）描绘鸟、鱼的活动，传达迁客骚人的愉悦心情。
2．（12分）请运用积累的知识，完成问题。
ㅤㅤ两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接chù，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度cái员才行。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
搜 索
接chù
规模
cái 员
（2）小伟同学读完《昆虫记》后给法布尔笔下的部分昆虫写了一些小诗句，请根据你的阅读体验，选出与诗句对应的昆虫的名字。（填写字母）
备选项：A．蝉 B．蚂蚁 C．蟋蟀 D．螳螂 E．萤火虫 F．圣甲虫
（3）请从蝉、蟋蟀中任选一个昆虫，参照下面示例，写出你的阅读感悟。
示例：蜘蛛的专注，让我看到了建构精美的“网络世界”。
3．（13分）复兴学校开展以“热爱科学，逐梦太空”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）学校准备邀请科技馆的王馆长于3月20日下午两点在学校报告厅给大家作科学知识讲座，以下是李华同学拟写的邀请函正文部分，请你帮他补充完整。
ㅤㅤ为了弘扬科学精神，我校开展了“热爱科学，逐梦太空”的主题活动。① ，为全校师生作科学知识讲座，② ！
（2）下面是李华同学撰写的活动演讲稿的部分内容，请你帮他修改。
ㅤㅤ千百年来，我们从未停止过逐梦太空的脚步。“神舟”“嫦娥”“天问”，这一个个闪亮的名字航天员王亚平曾说：“面对浩瀚的宇宙，我们都是学生”。是啊，星空浩瀚无比【乙】正是因为一代又一代航天人的不懈努力，才有了航天事业的不断发展的结果。仰望星空，我们更需要脚踏实地的努力，让梦想近一点
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。
②【乙】处画线句有语病，请你提出修改意见。
（3）学校准备组建校园航天社团，李华同学准备了以下两个社团名称，请你帮他选择一个
（4）为了解航天员在空间站的工作情况，校团委准备安排李华同学采访航天员，请帮他拟写一个采访问题。
二、阅读。（55分）
4．（23分）请阅读下面的文字，回答问题。
壶友
聂鑫森
ㅤㅤ①古城湘潭的老少爷们儿喜欢喝茶，而且喜欢去茶馆喝茶。古人说茶须静品，老百姓图的却是茶馆的热闹。
ㅤㅤ②喝茶最好的地方是雨湖八仙桥附近的“七碗茶街”。“七碗茶街”的茶馆大大小小有十几家，但专卖紫砂壶的，却只有一家，老板是年过半百的江井泉。江井泉平头、窄肩、瘦长脸，脸上总浮着亲和的笑
ㅤㅤ③来店里的顾客都是壶友，他们喜欢收藏紫砂壶或酷爱用紫砂壶饮茶，有老也有少，大家很开心。
ㅤㅤ④有人问：“江老板，我爱喝红茶，该选什么壶形？”
ㅤㅤ⑤江井泉说：“紫砂壶的长处，是沏茶不走味，耐热性能优，沏红茶宜用壶身偏高的壶。”
ㅤㅤ⑥又有人问：“想要养一个好壶是好好收藏、让它不磕不碰好呢，还是天天用它喝茶好呢？”
ㅤㅤ⑦江井泉笑了，说：“一只好紫砂壶舍不得用，供在博物架上，是靠饮者常年用，把持、拭擦、沏泡、啜饮，互为欣赏与受益，壶才有了雅逸的品格与灵性
ㅤㅤ⑧“贵店不是有代人养壶的项目吗？由江老板代养，一天付十元，不也是一种养壶法吗？陶盆里总是挤满了壶！”
ㅤㅤ⑨江井泉冷眼一瞥货架边的陶盆，淡淡地说：“壶主多是有来头的人物，有钱却无闲，再交给我代养，我晨起用滚水烫壶，然后用清水洗壶，放入主人钟情的茶叶沏泡。两个小时后倒掉茶叶，短的三个月，长的半年，与亲送是两回事，壶与人不是零距离时时接触，意未出，只是得个‘养’过的名声罢了。”
ㅤㅤ⑩“江老板高见，请帮我选把喝乌龙茶的壶，我回去一定好好亲养
ㅤㅤ⑪三伏天，星期六上午。
ㅤㅤ⑫一个三十岁出头的小伙子，拎着一个式样新潮的羊皮提包走进了店堂。江井泉赶快站起来，迎上去，小别有一个月了，稀客、稀客。”
ㅤㅤ⑬“江老板好记性，我叫简恒。”
ㅤㅤ⑭“你在敝店买过四只上品紫砂壶……”
ㅤㅤ⑮简恒打断江井泉的话，说：“我把它们养了一个月，想请你过过眼。”
ㅤㅤ⑯“愿一饱眼福。”
ㅤㅤ⑰江井泉清楚地记得，简恒来买壶时，店里就只有他们两个人。简恒是本地一所大学物理系的青年教师，想买几只好壶送给几位爱喝茶的领导和导师，希望能由讲师顺利地评上副教授。
ㅤㅤ⑱简恒打开提包，掏出四个锦盒，再从锦盒中拿出紫砂壶摆在桌上，A脸上的表情有些得意。
ㅤㅤ⑲江井泉把四只壶轮番看过，说：“壶体光亮，好看，这种光亮叫‘和尚光’。”
ㅤㅤ⑳“我想让壶身有岁月形成的温润，中看。”
ㅤㅤ㉑“你是用沾油的手和沾油的棉纱，在壶身反复触摸和拭擦，壶身便快速拥有了一层浮光。而温润的光亮是从内往外透的，那是岁月之光，有恒定的价值。”
ㅤㅤ㉒“难道‘和尚光’容易褪去？请江老板让我开开眼界。”B简恒的嘴角叼起一丝冷笑。
ㅤㅤ㉓江井泉说：“好吧。既然你的领导和导师，是懂茶懂壶的内行，不如让我先来破局，他寻出一块白纱布，倒上几滴清洁剂，露出一块一块的垢疤，难看如癞斑头。
ㅤㅤ㉔C简恒羞愧得脸色乍红乍白。
ㅤㅤ㉕“小简，这养壶如同你们作学问，得慢慢来，够格了，人家肯定认可
ㅤㅤ㉖D简恒长长地叹了一口气。
ㅤㅤ㉗“这壶我原价收回吧。你别担心，我有办法让壶恢复原样，然后再花时间来养壶就是。”
ㅤㅤ㉘“谢谢……江老板……”
（选自《湘江文艺》2023年第5期，有删改）
（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说开头交代了古城湘潭人喜欢喝茶的风俗，为人物出场设置了背景。
B．小说对江井泉进行了详细的外貌描写，突出了他温文儒雅的形象。
C．江井泉不仅卖紫砂壶，还给有钱却无闲的有来头的人物代为养壶。
D．江井泉清除简恒速养的“和尚光”是为了回收他的四只上品紫砂壶。
（2）小说主要讲述了与江井泉有关的哪两件事？请简要回答。
（3）小说第⑰段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？
（4）文中A、B、C、D四个画线句展现了简恒的心理变化过程，请结合语境，分别揣摩简恒的心理。
（5）江井泉的“养壶之道”能带给我们哪些人生启示？请结合文章内容写出三点。
5．（16分）阅读下文，回答问题。
ㅤㅤ材料一
ㅤㅤ1950年，图灵提出了著名的“图灵测试”：如果一台机器能够与人类展开对话而不能被辨别出其机器身份，那么称这台机器具有智能。1956年，约翰•麦卡锡提出了“人工智能”一词，后来这被人们看作是人工智能正式诞生的标志。在此之后
（选自《中国科技财富》2020年第4期，有删改）
ㅤㅤ材料二
ㅤㅤ人工智能生成内容领域的产品ChatGPT，自2022年11月一经发布，便如风一般来到了世上。这股风从聊天领域兴起，向着一切可能应用的领域渗透。仅在聊天领域，它可以扮演生活中的各种角色，它可以是翻译员、程序员、作家、画家等等，在对话中它还可以根据用户需要生成各种类型和风格的信息。正是这种能够根据对话理解语言和生成文本的能力
ㅤㅤ今年3月，微软发布了由ChatGPT控制机器人的新闻，尝试让机器人可以超越文本对现实世界进行推理，将极大改变目前无人机不够智能的现状，通过更强的机器智能大幅扩展人类智能上限，这样的提升将让“蜂群”更庞大、“蜂脑”更聪明，极大提升其应用能力。
（选自《科普时报》2023年6月23日，有删改）
ㅤㅤ材料三
ㅤㅤ发展中世界工程技术科学院院士钟义信认为，人类大体存在三类认知方法：幼儿时期的“盲从认知”、青少年时期的“统计式认知”、成人时期的“理解式认知”。自主创新主要建立在理解的基础上。ChatGPT以“统计式认知”为基础，它能找到或提供与问题具有最大相关性的答复，这意味着它没有真正的智能。
ㅤㅤ科幻作家陈楸帆认为，文学创作中的“人物塑造”“情感描写”等都是个人化的不可替代的创作部分，机器所写的内容是基于统计大数据后生成的模式
（选自《ChatGPT引争议：是“辅助”还是“代替”学习》，有删改）
ㅤㅤ材料四
ㅤㅤ在杭州第19届亚运会赛事转播过程中，有一位人工智能解说员，它能迅速识别赛场上发生的情况，补足了大型赛事中因解说资源紧张而产生的解说“空白”。它还能生成汉语、英语、阿拉伯语等多种语言的解说，实现了多模态大模型技术在国际大型综合性体育赛事中的首次落地。
ㅤㅤ杭州亚运会不仅有人工智能解说，还有人工智能裁判。人类裁判可能会因为视角、视线遮挡或是瞬间的判断失误而错判运动员的某些行为。人工智能裁判则可以通过高帧率摄像头实时捕捉细节，帮助人类裁判作出更加准确的裁决。
（选自《科技日报》2023年12月26日，有删改）
（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是
A．“人工智能”的概念由图灵提出，他认为机器能够与人类展开对话就具有智能。
B．“人工智能”虽然功能强大，却不能真正替代人类进行“人物塑造”等方面的文学创作。
C．ChatGPT首先应用于聊天领域，接着涉及大多数行业，再向着一切可能应用的领域渗透。
D．杭州亚运会赛事中的人工智能解说员能够实时提供多项目、多语种的解说。
（2）根据材料内容，分别解释材料二中的加点词“蜂群”“蜂脑”的含义。
（3）材料四第二段运用了什么说明方法？请简要分析其表达效果。
（4）我们应该如何辩证看待ChatGPT等人工智能？请结合材料内容简要回答。
6．（16分）阅读下文，回答问题。
【甲】
ㅤㅤ于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，百二十城，宫妇左右莫不私王，四境之内莫不有求于王；由此观之
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
ㅤㅤ景公为台，台成，又欲为钟。晏子谏曰：“君国者不乐民之哀。君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民，民必哀矣。夫敛民而以为乐不祥非所以君国者。”公乃止。
（节选自《晏子春秋》）
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①臣之妻私臣：
②景公为台：
③今复为钟：
④公乃止：
（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。
夫敛民而以为乐不祥非所以君国者
（3）把下面的句子翻译成现代汉语。
①臣诚知不如徐公美。
②君国者不乐民之哀。
（4）【甲】【乙】两文中，邹忌和晏子劝谏的方式有何不同？请简要分析。
三、写作。（55分）
7．（55分）请阅读下面的文字，按要求作文。
ㅤㅤ幸福，时时刻刻围绕在你的身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情；如果你独坐一隅，静静听歌，那就是幸福……
ㅤㅤ上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系自己的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文
ㅤㅤ要求：
（1）文中不要透露你个人的身份信息；
（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；
（3）不少于600字。
2024年安徽省阜阳市部分学校中考语文一模试卷
参考答案与试题解析
一、语文积累与运用。（35分）
1．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）报君黄金台上意 提携玉龙为君死 吾庐独破受冻死亦足 留取丹心照汗青（易错字：携、兀、庐
（2）苔痕上阶绿 草色入帘青 锦鳞游泳（易错字：痕、翔
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2．【分析】《昆虫记》的作者是法国的法布尔。这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
【解答】（1）本题考查字音字形。根据积累，“接chù”的“chù”应写作“触”，“cái员”的“cái”应写作“裁”。
（2）本题考查名著人物和情节。根据“为什么与自己的姐妹相残，是螳螂。根据“前人的寓言迷惑了我的眼，是蚂蚁，也不会干活的蚂蚁。为了自己能够生存下去，等到那些黑蚂蚁长大了以后红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，其实是你刚刚吞咽下的美餐”可知。圣甲虫一旦把粪球运进地窖中。并且后面还不断地排泄，如同鞋匠的细腊绳，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻”可知。萤火虫通过麻醉猎物进行捕食，萤火虫会给蜗牛打一针麻醉药，从而也失去防卫抵抗的能力。
故答案为：DBFE。
（3）本题考查仿写。从蝉，参照示例。如：蝉的蛰伏。
答案：
（1）sōu 触 裁
（2）DBFE
（3）示例：蟋蟀的鸣唱，将我引入了乐曲悠扬的音乐殿堂。
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3．【分析】（1）本题考查邀请函。
根据邀请函的特点，可知①处应填写邀请的具体时间和地点，②处应表达期待之情。
（2）本题考查语段修改。
①这里是完全引用，应将句号放在引号内。
②该句句式杂糅，应删去“的结果”。
（3）本题考查内容理解与概括。
可任选其一，结合字体、词义分析作答。如：选择“夸父”，“夸父”是中国古代神话传说中的人物，“夸父逐日”的故事表现了古人征服自然的勇气与决心；“夸父”二字是楷书，规范端正，作为社团名称更能表现社团成员探索浩瀚太空的勇气与决心。
（4）本题考查拟写采访问题。
紧扣“工作情况”提问，问题具体，语言表达得体即可。如：您在空间站工作时遇到了哪些困难？
【解答】答案：
（1）①特邀请您于3月20日下午两点在学校报告厅
②期待您的到来（或：莅临）
（2）①将句号放在引号内。
②删去“的结果”。
（3）示例：选择“鲲鹏”，“鲲鹏”出自庄子的《逍遥游》，能上天入海，行云流水，十分潇洒飘逸）。
（4）示例：您此次在空间站主要负责什么工作？
【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。
二、阅读。（55分）
4．【分析】本文记叙了江井泉与壶友交流如何选壶与养壶；江井泉清除了简恒速养的“和尚光”，并委婉劝诫简恒要凭借真实水平评上职称。文章启示我们要用心对待身边的人与事，才能收获好的结果；对于喜爱的事物，要亲身参与其中，亲身体验很重要；我们做人要诚实，不能弄虚作假。
【解答】（1）本题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
ABC.正确；
D.有误，结合“小简，得慢慢来，够格了，送不送壶不是紧要的事”可知，要长年累月地坚持。
故选：D。
（2）本题考查梳理和概括文章内容。本文的标题是“壶友”，概括主要事件可梳理文章情节，写江井泉与壶友交流如何选壶与养壶，写江井泉清除了简恒速养的“和尚光”。可用“何时何地何人做何事。
（3）本题考查插叙。第⑦段是对过去事件的叙述。“简恒是本地一所大学物理系的青年教师，想买几只好壶送给几位爱喝茶的领导和导师，使小说情节更加完整，倒上几滴清洁剂。壶身的浮光随即褪去，难看如癞斑头”可知。
（4）本题考查理解人物心理。A结合“我想让壶身有岁月形成的温润，为速养的“和尚光”而得意？请江老板让我开开眼界”可知。C结合“他寻出一块白纱布，把四只壶的外表拭擦一遍，露出一块一块的垢疤，为“和尚光”被戳穿而羞愧，这养壶如同你们作学问，让学力一点一点增进，人家肯定认可，对自己想通过送礼而评上职称的行为感到懊悔。
（5）本题考查谈启示。要结合文章内容和实际来谈，供在博物架上。紫砂壶的精气神，把持、沏泡，人壶有缘，壶才有了雅逸的品格与灵性，江井泉认为紫砂壶的精气神要靠饮者常年用，壶才会有雅逸的品格与灵性，才能收获好的结果，与亲送是两回事，情未通，只是得个‘养’过的名声罢了”可知。这启示我们，要亲身参与其中；结合“温润的光亮是从内往外透的、用嘴啜饮茶，那是岁月之光，江井泉认为养壶要慢慢来。这启示我们做人要诚实。
答案：
（1）D
（2）①江井泉与壶友交流如何选壶与养壶；②江井泉清除了简恒速养的“和尚光”。
（3）插叙。交代了简恒买紫砂壶的缘由；对下文江井泉清除简恒速养的“和尚光”这一情节起到了推动作用。
（4）A为速养的“和尚光”而得意。B不认同江老板对“和尚光”的否定。D对自己想通过送礼而评上职称的行为感到懊悔。
（5）示例：江井泉认为紫砂壶的精气神要靠饮者常年用，人壶互为欣赏与受益。这启示我们要用心对待身边的人与事；江井泉不赞同代人养壶的做法，对于喜爱的事物，亲身体验很重要，不能速成，不能弄虚作假。
【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。
5．【分析】这是一组关于人工智能的材料阅读。第一题考查对材料的理解和判断；第二题考查对词语的理解；第三题考查说明方法及作用；第四题考查对材料的理解运用。
【解答】（1）A.有误，结合材料一可知。机器除了能够与人类展开对话；
BCD.正确。
故选：A。
（2）结合“这样的尝试一旦成功，将极大改变目前无人机不够智能的现状，使得单人可以控制的无人机数量和单个无人机灵敏性都会得到巨大的提升，这样的提升将让“蜂群”更庞大，极大提升其应用能力”可知。“蜂脑”指控制无人机群的人工智能。
（3）结合“人类裁判可能会因为视角、视线遮挡或是瞬间的判断失误而错判运动员的某些行为，帮助人类裁判作出更加准确的裁决”可知，将人类裁判和人工智能裁判进行比较，使说明更加具体、生动。
（4）研读材料可知，ChatGPT等人工智能具有强大的功能，如聊天、赛事解说等。然而，如缺乏真正的智能。因此，既要利用其优势，合理应用。
答案：
（1）A
（2）“蜂群”指像蜂群那样庞大的无人机群。
“蜂脑”指控制无人机群的人工智能。
（3）作比较。将人类裁判与人工智能裁判进行比较。
（4）示例：ChatGPT等人工智能的发展有利有弊。我们既不能盲目夸大其作用。对于人工智能控制无人机、裁决赛事等方面的功能。但是，在文学创作等方面不能替代人类，而不是取代人类的思考和学习。
【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。
6．【分析】参考译文：
【甲】
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”
【乙】
景公修筑高台，高台修成了，又想修筑大钟。晏子劝谏（他）说：“当国家君主的人，不把百姓的哀痛当成（自己的）快乐。您不能控制（自己的）欲望，已经修筑了高台，现在又要修筑大钟，这样就要对百姓加重赋敛，百姓必定很哀痛。聚敛民财用来供自己享乐，这是不吉祥的，这不是当国家君主的人（应该做的）。”景公这才停止（修筑大钟）。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。
①句意为：我的妻子偏爱我。私：偏爱。
②句意为：景公修筑高台。为：修筑。
③句意为：现在又要修筑大钟。复：再，又。
④句意为：景公这才停止（修筑大钟）。止：停止。
（2）本题考查句子的断句。解答此类问题，然后根据句意进行分析，这是不吉祥的。故断为：夫敛民而以为乐/不祥/非所以君国者。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。
①中重点词语有：诚，确实。句意为：我确实知道自己不如徐公美丽。
②中重点词语有：君国者，当国家君主的人；之，的，不把百姓的哀痛当成（自己的）快乐。
（4）本题考查内容理解和分析。甲文中邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事为例，从中得出直言不易的道理。邹忌把家事，最后得出“王之蔽甚矣“的结论，广开言路，齐国从而国富民强，不以民之哀为乐，既筑台矣，是重敛于民也。夫敛民而以为乐，非治国之道也“等语句中可知，大兴土木的行为，使景公顿悟。
答案：
（1）①偏爱。
②修筑。
③再，又。
④停止。
（2）夫敛民而以为乐/不祥/非所以君国者
（3）①我确实知道自己不如徐公美丽。
②当国家君主的人，不把百姓的哀痛当成（自己的）快乐。
（4）邹忌采用的是委婉劝谏的方式，他以自己与徐公“比美”的经历类比说理。晏子采用的是直言不讳的劝谏方式，必然会加重赋税。
【点评】解释文言词语要注意：
（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法。
（2）在学习时应灵活掌握。要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。
（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。
三、写作。（55分）
7．【分析】本题考查材料作文。幸福，时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，这方面同学们不论从哪个角度，只要抓住“幸福”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“奉献”是幸福，“给予”是幸福，“获得”是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福……大家结合自己的生活经历，问问自己：真正的幸福是什么？从这个意义上说，这篇作文实际上又是对幸福观的考查。学生作文立意的高下，直接反映着思想境界的高低。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的幸福观，其次要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。想一想：自己的生活中，哪一件事、哪一次经历中，你感受到了真正的幸福？或者，你可以通过一个什么故事，才能表现出你对幸福的这种独特的认识？
【解答】
幸福从未走远
幸福是一种感觉，幸福是一种体验，幸福是亲近自然；幸福是父亲送来的一顶草帽，幸福是朋友捧上的一束鲜花，才会发现，从未走远。
早上起床，但没怎么在意就去上学了，头更晕了，脸色也变得煞白，紧张地问我怎么了，头晕。她听了，吓了一跳。后来，带着我去医院，她把药递给我。我望着她眼中关心的神色。那一瞬间。
小时候。有一次。回去时。要过马路时，右手习惯性地拉起我的手向马路那边走去，心里泛起一阵阵的涟漪，我是幸福的。
放学了。早上匆匆忙忙地到学校时才发现忘记了带伞，在走廊上来回踱步，一位老师拿着一把伞朝我走来，老师问我怎么还不回家，我有些不好意思地“嗯”了一声，把手中的伞递给我，我办公室里还有一把伞，路上小心点，笑着对老师说谢谢，使我的心也热热的，我是幸福的。
回想着曾经的点点滴滴。心，像是被注入了一股暖流，我一直被幸福包围着。我笑了，发自内心的。
【点评】文章开门见山用了三组排比句点明主题“幸福，就在身边”，总领全文。文中分别用“同学帮助”“妈妈牵手”“老师送伞”三个例子来阐述“幸福就在身边”这一主题。并列式结构，思路清晰，层次分明。文末再次点题，呼应开头，总结全文。
昆虫
诗句
①
为什么与自己的姐妹相残？为什么当妈妈前性情大变？
②
前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯
③
身后那条黑色的细线，其实是你刚刚吞咽下的美餐
④
早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻