初中人教部编版（2024）12 《论语》十二章同步测试题

这是一份初中人教部编版（2024）12 《论语》十二章同步测试题，共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共8小题）
1．以下加点字的用法，与例句相同的一项是（ ）
例句：传不习乎
A．温故而知新
B．一箪食，一瓢饮
C．饭疏食饮水
D．学而时习之
2．请选出下列加点字中不是通假字的一项（ ）
A．客问元方:“尊君在不?”
B．学而时习之，不亦说乎
C．吾十有五而志于学
D．博学而笃志
3．下列句子中加点的词意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．学而时习之 其不善者而改之
B．为人谋而不忠乎 可以为师矣
C．吾十有五而志于学 于我如浮云
D．与人交而不信乎 思而不学则殆
4．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．知之者/不如/好之者
B．择其/善者而从之
C．仁在/其中矣
D．匹夫不/可夺志也
5．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）
A．不义/而富且贵，于我/如浮云。
B．为人谋/而不忠乎？
C．学/而不思/则罔。
D．人/不堪其忧，回也/不改其乐。
6．下列加点字词翻译完全正确的一项是（ ）
A．传不习乎（传授）与朋友交而不信乎（诚信）
B．不逾矩（规矩）吾日三省吾身（自我检查，反省）
C．三十而立（指能有所成就）温故而知新（学过的知识）
D．思而不学则殆（感到迷茫而无所适从）不堪其忧（能忍受）
7．下面对《论语》的介绍，不恰当的一项是（ ）
A．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。
B．《论语》与《大学》《中庸》《诗经》合称为“四书”。
C．《论语》多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动。
D．孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。
8．下列说法有误的一项是（ ）
A．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一则告诉我们认知和兴趣是成正比的，这里强调了“乐之”在学习中的重要性。
B．“一箪食，一瓢饮”，“三军可夺帅也”二则都是讲个人修为，前者讲的是颜回安贫乐道的品质，后者讲的是人要有远大的目标和志向。
C．“人不知而不愠，不亦君子乎？”一则说明在孔子眼中，别人不了解，并不影响一个有修养的人的心境。
D．“择其善者而从之，其不善者而改之”一则强调学习无论什么环境都可以发生。见人之善就学，是虚心好学的精神；见人之不善就反省自己，是自觉修养的境界。
二、填空题（本大题共5小题）
9．《论语》是 经典之一，是记录孔子及其弟子言行的 (体裁)著作。它与《 》《 》《 》合称为《四书》，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼， 鲁国人。我国古代伟大的 家、 家，儒家学派的创始者。
10．《论语》，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的 文集，自宋代以后，被列为“ ”之一
A．语录体 B．对话体 C． 四书 D．五经
11．解释下列加点的词语。
(1)不亦说乎( ) (2)吾日三省吾身( )
(3)与朋友交而不信乎( )(4)温故而知新( )
(5)思而不学则殆( )(6)逝者如斯夫( )
(7)曲肱而枕之( )(8)博学而笃志( )
12．解释字词
13．根据意思写成语并积累。
（1）到死为止。( )
（2）温习已学过的东西，又有新的体会。( )
（3）在一起行走的几个人中，必定有可以做我老师的。( )
（4）自己所不要的，不要施加到别人身上。( )
（5）见到贤人就向他学习，希望能和他一样。( )
（6）责任沉重，路程遥远。( )
提能力
三、文言文阅读（本大题共3小题）
阅读下文，回答问题。
《＜论语＞十二章》节选
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
14．解释加点词在文中的意思。
（1）不亦说乎 说： （2）人不知而不愠 愠：
（3）传不习乎 传： （4）博学而笃志 笃：
15．翻译句子。
择其善者而从之，其不善者而改之。
16．下列句子节奏划分错误的一项是（ ）
A．人不知/而不愠B．传/不习乎C．可以为/师矣D．择其善者/而从之
17．本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。
阅读下文，回答问题。
《论语》十二章（后六章）
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《还而》
⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
18．解释下面加点的词。
（1）饭疏食饮水： （2）于我如浮云：
（3）择其善者而从之： （4）三军可夺帅也：
19．对文章理解有误的一项是（ ）
A．第⑦章指出了学习的三种境界——知之、好之、乐之，强调了兴趣对于学习的重要性。
B．第⑧章中，孔子认为当“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱也要坚守“义”，体现了孔子对富贵的排斥。
C．第⑨章讲的是学习态度，表现了孔子谦虚、好学的品质。后人常以此句自省或教育别人。
D．第⑩章中的“逝者”可以是消逝的时光，也可理解为世间万物的变迁如流水一样日夜不停，包含了孔子对时间流逝、生命短暂的叹息。
20．翻译下列句子。
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（2）博学而笃志，切问而近思。
阅读下文，回答问题。
【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（《〈论语〉十二章》节选）
【乙】列子学射，中①矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以②中者乎？”对曰：“弗③知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报④关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。”
（《列子·说符篇》）
【注释】①中：打着。②所以：……的原因。③弗：不。④报：报告。
21．孔子名 字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、政治家、 家，《论语》是 家学派经典著作之一，是一部记录孔子及其弟子言行的书，与 、《大学》《中庸》合称“四书”。
22．解释下列句中加点的词语。
（1）传不习乎 ( ) （2）饭疏食 ( )
（3）请于关尹子( ) （4）非独射也( )
23．下列选项中“而”字的用法和“退而习之三年”中的“而”字用法相同的一项是（ ）
A．学而不思则罔B．择其善者而从之
C．为人谋而不忠乎D．切问而近思
24．用现代汉语翻译下列句子。
（1）不义而富且贵，于我如浮云。
（2）子知子之所以中乎？
25．列子射中之后，关尹子仍要列子回去练习、思考，这可以用《〈论语〉十二章》一文中的哪句话来回答其中的原因？关尹子教给列子的仅仅是射箭吗？请用文中的一句话回答。
参考答案
1．【答案】B
【详解】
例句句意：老师传授的知识是否复习了呢？传：传授，这里指老师传授的知识，动词作名词；
A．句意：温习学过的知识，可以获得新的理解与体会。故：以前的知识，名词，无特殊用法；
B．句意：一碗饭，一瓢水。饮：动词作名词，水；
C．句意：吃粗粮，喝冷水。饭：名词作动词，吃；
D．句意：学习（知识）然后按时复习它。时：按时，为副词；
故选B。
2．【答案】D
【详解】
A.句意为客人问元方：你的父亲在吗？不：通“否”，相当于“吗”；
B.句意为学习了(知识)然后按时复习，不也很愉快吗？说：通“悦”，愉快的意思；
C.句意为我十五岁开始有志于做学问。有：通“又”，用于整数和零数之间；
D.句意为博览群书广泛学习而且能坚守自己的志向。笃：坚守、忠于，不是通假字；
故选D。
3．【答案】D
【详解】本题考查多义词辨析。
A.代词，学过的知识/代词，指他们不好的方面；
B.介词，替/动词，成为，做；
C.介词，引出动作行为的对象/介词，对，对于；
D.都是连词，表示转折，可译为“但是、却”；
故选D。
4．【答案】A
【详解】
B．大意：我选择他的优点向他学习。停顿是：择其善者/而从之；
C．大意：仁德就在其中了。停顿是：仁/在其中矣；
D．大意：平民百姓的志向却不可改变。停顿是：匹夫/不可夺志也；
故选A。
5．【答案】C
【详解】本题考查文言文断句。
C.句意为：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。“学而不思”是主语，“则罔”是谓语，中间可断开，故断句为：学而不思/则罔。
故选C。
6．【答案】C
【详解】考查文言词语解释。
A.“传不习乎”句意为：老师传授的知识是否不曾复习。传：这里指老师传授的知识；
B.“不逾矩”句意为：不越过法度。矩：法度；
D.“思而不学则殆”句意为：只空想而不读书学习，就会心中充满疑惑而无定见。殆：疑惑；
故选C。
7．【答案】B
【详解】本题考查文学文化常识。
B.有误，四书即《大学》《中庸》《论语》《孟子》。五经即《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
故选B。
8．【答案】B
【详解】本题考查文言文理解和分析。
B.“要有远大的目标和志向”有误，“三军可夺帅也”是强调一个人要有坚定的目标和意志，不可轻易动摇。
故选B。
9．【答案】 儒家 语录体 大学 中庸 孟子 春秋时期 思想 教育
【详解】考查对文学文化常识的识记和理解。
《论语》是儒家经典之一，是记录孔子及其弟子言行的语录体(体裁)著作。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始者。
10．【答案】 A C
【详解】本题考查文学常识识记。
《论语》（lún yǔ），是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录体文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。《论语》自宋代以后，被列为“四书（指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四种儒家经典）”之一，成为古代学校官定教科书和科举考试必读书。
由以上知识点可知，一空填写“语录体”，故选A。二空填写“四书”，故选C。
11．【答案】 通“悦”，愉快 多次进行自我检查 真诚，诚实 这里指新的理解与体会 有害 这，指河水 胳膊 忠实，坚守
【详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：不也是一件很愉快的事吗？说：通“悦”，愉快；
（2）句意为：我每天多次反省自己。三省：多次进行自我检查；
（3）句意为：朋友交往是不是真诚，诚实呢？信：真诚，诚实；
（4）句意为：温习旧知识从而得知新的理解与体会。新：新的理解与体会；
（5）句意为：只空想却不学习，就会使精神受到损害。殆：有害；
（6）句意为：时光像河水一样流去，日夜不停。斯：这，指河水；
（7）句意为：弯着胳膊枕着它睡。肱：胳膊；
（8）句意为：博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向。笃：忠实，坚守。
12．【答案】答案
【详解】本题考查文言实词的解释。
学而时习之：学习了然后按时温习它。时：按时；习：复习、温习。
人不知而不愠：人家不了解（我），（我）却不生气。知：了解；愠：生气，发怒。
吾日三省吾身：我每天多次反省自己。三：泛指多次；省：反省。
温故而知新：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。故：学过的知识；新：新的知识。
学而不思则罔：只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从。罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
思而不学则殆：只空想却不读书，就会（对自己的学业）有疑惑。殆：疑惑。
知之者不如好之者：懂得学问和事业的人比不上喜爱学问和事业的人。知：知道；好：爱好。
好知者不如乐知者：喜爱学问和事业的人比不上以学问和事业为快乐的人。乐：以……为乐。
逝者如斯夫：逝去的一切像河水一样流去。逝者如斯：时光像流水一样消逝。
不舍昼夜：日夜不停。昼夜：日夜。
三军可夺帅也：军队可以改变主帅。三军：指军队；夺：改变。
13．【答案】 死而后已 温故知新 三人行必有我师 己所不欲，勿施于人 见贤思齐 任重道远
【详解】本题考查成语理解。
（1）死而后已：到死才停息；形容终身奋斗，贡献出一切。已：停止。
（2）温故知新：温习旧的知识，能够得到新的体会或有新的发现。故：旧的知识。新：新的体会或发现。
（3）三人行必有我师：指几个人走在一起，其中必定有可为我师的人；常指虚心学习的人处处有老师。三人：指几个人，是虚指。
（4）己所不欲，勿施于人：自己不想要的或不愿意的，就不要施加给别人。欲：想要。勿：不要。施：施加。
（5）见贤思齐：见到有才有德的人，就想向他学习，向他看齐，希望能和他一样。见‌：看见，指的是观察到、认识到。贤‌：德才兼备的人，指具有高尚品德和才能的人。思‌：思考，指的是内心产生向对方学习的念头。齐‌：看齐，指的是努力达到与对方相同的水平或标准。
（6）任重道远：担子很重，路很远；后用以比喻担负的责任既重大又要经过长久的努力。任：负担。道：路途。
【答案】14．（1）说，同“悦”，愉快；（2）生气，恼怒；（3）传授，指老师传授的知识； （4）坚定。 15．我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。 16．C 17．示例：我选择第⑤则“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，本则与做人道理有关；启发我们博览群书，坚守志向，恳切地提问，多考虑当前的事，讲究仁德。
【详解】14．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意是：不也是很高兴的事吗？说：同“悦”，愉快；
（2）句意是：人家不了解我，我却不生气。生气，愠：恼怒；
（3）句意是：老师传授的知识复习了吗？传：传授，指老师传授的知识；
（4）句意是：博览群书广泛学习并且能坚守自己的志向。笃：坚定。
15．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：择：选择。善者：长处，优点。从：跟从。改：改正。
16．本题考查文言断句。
C.“可以为师矣”的意思是：可以凭借（这一点）做老师了。
“为师”为动宾结构的短语，表达完整的意思，不能分开；
因此正确的断句为：可以/为师矣；
故选C。
17．本题考查理解与分析运用能力。可选择一处学习方法和学习态度上的语句谈自己的看法。言之有理即可。
①，本章叙述一位理想学者的毕生经历。“学而时习之”，乃初学之文，为一境；“有朋自远方来”，则成学后事，为二境；最后一境，本非学者所望，乃求学深造日进所得。这是《论语》的开始，似乎，夫子对学生提出了最基本的要求，也是夫子把自己最基本的读书和做人的原则和标准暴露给学生。
②，本章谈学习方法：学习之道没有别的，就是天天反省改过而已。
③，本章说的是学习方法——复习的重要性。
④，本章说的是学习态度，虚心学习。
⑤，本章谈如何做人的问题，即如何获得“仁”。
示例：我选择第⑤则“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，本则与学习态度、方法有关，启发我们要谦虚，随时随地向他人学习，取长补短，提升自身能力。
【参考译文】
①孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？”
②曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”
③孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”
④孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
⑤子夏说：“博览群书广泛学习并且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
【答案】18． 吃 对，对于 他的 改变 19．B 20．（1） 知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。（2）博闻广学又坚持自己的志向，仔细的求问，多考虑当前的事。
【详解】18．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：吃粗陋的饭食，喝着冷水。饭，吃。
（2）句意：对于我来说就是天上的浮云。于，对于。
（3）句意：选择他的优点来学习。其，他的。
（4）句意：军队的主帅可以改变。夺，改变。
19．本题考查内容理解。
B．孔子认为当“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱也要坚守“义”，体现了孔子对“义”的坚守与推崇，并不是对富贵的排斥。故选B。
20．本题考查译句。重点词语：
（1）之，指学习。好，爱好。乐，以……为乐。
（2）笃志，志向坚定。笃，坚守。切问而近思，恳切地发问求教，多思考当前的事情。切，恳切。
【参考译文】
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。”
孔子说：“我整天吃粗陋的饭食，着冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
孔子说：“多人同行，其中必定有人可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。”
孔子在河边感叹道：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。”
孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”
子夏说：“博闻广学又坚持自己的志向，仔细的求问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
【答案】21． 丘 教育 儒 《孟子》 22． 老师传授的知识 吃 请教 只，仅仅 23．B 24．（1）用不正当的手段得来的富贵，对于我来说，就像天上的浮云。（2）你知道你能射中的缘故吗？ 25．原因：学而不思则罔，思而不学则殆。关尹子教给列子的：非独射也，为国与身亦皆如之。
【详解】21．本题考查对文学常识的积累。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的的思想家、政治家、教育家。《论语》是儒家学派经典著作之一，是一部记录孔子及其弟子的言行的书，与《孟子》《大学》《中庸》）合称“四书”。
22．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：老师传授的知识是不是复习了呢？传：传授，这里指老师传授的知识。
②句意为：吃粗粮。饭：吃。
③句意为：才去向关尹子请教。请：请教。
④句意为：不仅学习射箭是这样。独：只，仅仅。
23．本题考查文言虚词“而”字的用法。例句中的“而”表顺承，可不译。
A.表转折，可译为“却”；
B.表顺承，不译；
C.表转折，可译为“却”；
D.表并列，不译；
故选B。
24．本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词语：于，对于；如，好像。
②重点词语：子，你；所以，……的原因。
25．本题考查比较阅读和对文本主旨的掌握。细读文本，然后正确翻译后可分析作答。子射中之后，关尹子仍要列子回去练习、思考，这一事例论证了学习和思考的关系。《＜论语＞十二章》中“学而不思则罔，思而不学则殆”也论证了学习与思考的关系。根据“非独射也，为国与身亦皆如之”可知关尹子教给列子的不仅仅是射箭，还是治理国家与修养身心的道理。
【参考译文】
（甲）曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”
子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
（乙）列子学习射箭，已经能射中了。才去向关尹子请教。关尹子说：“你知道你能射中的缘故吗？”列子回答说：“不知道。”关尹子说：“还不行。”列子回去继续学习了三年。又把学习的情况报告了关尹子。关尹子说：“你知道你能射中的缘故吗？”列子回答说：“我知道能射中的缘故了。”关尹子说：“可以啦，要牢记住这个道理，不要轻易地丢掉。不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。”
学而时习之
知之者不如好之者
人不知而不愠
好知者不如乐知者
吾日三省吾身
逝者如斯夫
温故而知新
不舍昼夜
学而不思则罔
三军可夺帅也
思而不学则殆
学而时习之
时：按时
习：复习
知之者不如好之者
知：知道
好：爱好
人不知而不愠
知：了解
愠：生气；发怒
好知者不如乐知者
乐：以……为乐
吾日三省吾身
三：多次
省：反省
逝者如斯夫
时光像流水一样消逝
温故而知新
故：学过的知识
新：新的知识
不舍昼夜
昼夜：日夜
学而不思则罔
罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
三军可夺帅也
三军：军队
夺：改变
思而不学则殆
殆：疑惑