初中语文《西游记》同步练习题

这是一份初中语文《西游记》同步练习题，共10页。试卷主要包含了选择题，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
1．孙悟空在________的帮助下，降伏了牛魔王，拿到了芭蕉扇，熄灭了火焰山的火。（ ）
A．观音菩萨B．文殊菩萨C．太白金星D．哪吒
2．在西梁女国，喝了子母河的水，结果怀孕了的是（ ）
A．唐僧和孙悟空B．唐僧和猪八戒
C．唐僧和沙僧D．猪八戒和沙僧
3．青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（ ）
A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。
B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。
C．在观音禅院的大火中，孙悟空用来保护唐僧的辟火罩是向广目天王借的。
D．过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。
二、名著阅读（本大题共8小题）
4．阅读《西游记》中的一段文字，完成题目。
二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响。等我撒泡溺罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢！”又思道，“不好不好！溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看着。”
（1）《西游记》作者 ，朝代 ，鲁迅先生称《西游记》为“ ”。书中孙悟空这个名字是他的授业恩师 （人名）所起。
（2）孙悟空的形象具有神性、人性、猴性，请结合选文相关情节，分析其人性方面的特点。（说出一点即可）
（3）一部《西游记》更像一个励志故事，给 你带来怎样的启示？
5．名著阅读。
鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？
这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。
6．下面是《西游记》第23回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，简述这一故事，并概括这个故事中八戒的性格特点。
黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。
普贤文殊皆是客，化成美女在林间。
圣僧有德换无俗，八戒无禅更有凡。
从此静心须改过，若生怠慢路途难！
简述故事：
性格特点：
7．赏析感悟。
（1）《狼和小羊》的寓意是：
（2）《农夫和蛇》的寓意是：
（3）《狮子、狼与狐狸》的寓意是：
8．名著阅读。
①孙悟空的第一个师傅是 ，其兵器原是大禹治水的 ，又叫 ，大闹天宫后被如来佛祖压在 下。后皈依佛门，唐僧为他取名 。为西天取经立下汗马功劳，后被封为 。
9．班级开展名著《西游记》阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。
10．名著阅读。
《西游记》中孙悟空一路走过很多山，这些山代表着他的成长和突破。请结合你的阅读体验，补全表格内容。
11．请阅读下表，根据你的阅读体验，完成表格。
参考答案
1．【答案】D
【分析】本道题考查学生对名著《西游记》有关情节的具体掌握，要注意仔细回忆，结合积累作答。
【解析】本题考查名著情节的把握。“巧取芭蕉扇”的故事：悟空机敏聪明，寻到翠云山芭蕉洞去借芭蕉扇，一调芭蕉扇，因为孙悟空在火云洞请来观音菩萨收了红孩儿，罗刹女还恨在心，结果被罗刹女一扇扇去五万里到了须弥山，巧遇灵吉菩萨，得了定风丹，返回翠云山再战，施变化，钻进铁扇公主的肚子里，却被公主用假扇哄骗了；二调芭蕉扇，经火焰山土地指点，寻至积雷山，大战牛魔王，又追至碧波潭，偷来牛魔王的避水金睛兽，变成牛魔王模样，骗得真芭蕉扇，却又在半途中，让牛魔王变的猪八戒骗回去；三调芭蕉扇，与八戒一起，同大力牛魔王交战，从火焰山一路占到摩云洞，又从摩云洞打到翠云山，赌变化，较神力，更有哪吒三太子、托塔李天王、四大金刚等众神相助，这才制伏牛魔王，夺得芭蕉扇，成功熄灭了火焰山上的大火，化解了这场劫难。
故选D。
【关键点拨】本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。
2．【答案】B
【分析】本题考查名著人物。对名著人物的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。
【解析】根据原著《禅主吞餐怀鬼孕，黄婆运水解邪胎》内容可知，喝了子母河的水，结果怀孕的是唐僧和猪八戒。
故选B。
【关键点拨】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
3．【答案】D
【详解】本题考查名著识记。
D．有误，通过火焰山，靠的是孙悟空智取芭蕉扇，于是就有了“三调芭蕉扇”这一精彩有趣的情节。在火云洞，孙悟空大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。故选D。
4．【答案】（1）吴承恩，明朝，神魔小说，菩提老祖
（2）示例一：孙悟空拥有人的聪明才智，选文中写他连说“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！连腰截骨都化了！”哄骗二魔开葫芦。
示例二：孙悟空具有人爱清洁（怕脏）的特点，开始想撒尿使葫芦摇得响来哄骗妖怪，但因为怕“污”到衣服而没做。
（3）人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘。不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。
【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
【解析】（1）本题考查名著文学常识及内容的把握。《西游记》作者吴承恩，朝代明朝，鲁迅先生称《西游记》为“神魔小说”。书中孙悟空这个名字是他的授业恩师菩提老祖
所起。
（2）本题考查名著《西游记》人物形象的把握。孙悟空形象既有猴子的外貌、习性等“物性”即：猴性，又有七十二般变化、一个跟头十万八千里等超凡“神性”，同时还有有勇有谋、无私无畏、坚忍不拔、积极乐观、心高气傲、争强好胜等“人性”。选文中写他连说“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！连腰截骨都化了！”哄骗二魔开葫芦，可见孙悟空拥有人的聪明才智。
（3）本题是一道开放性试题，解答时需要联系文章中的重要句子和文章内容，结合自己的学习生活实际，谈谈启示，言之成理即可。《西游记》中孙悟空陪着师傅西天取经，历经九九八十一难，终成正果。
【关键点拨】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。
5．【答案】“磨难”：唐僧被红孩儿捉走（1分）；“人情世故”：利用和牛魔王的关系救师傅（若答：孙悟空遇到问题时想到与牛魔王是结拜兄弟的关系给1分）（2分）。
【分析】本题考查名著《西游记》知识的把握。
【解析】本题考查名著情节的把握，根据“牛魔王的儿子”“害我师父”等字眼，明确这是唐僧被红孩儿捉走情节。“人情世故”：指利用和牛魔王的关系救师傅。
【关键点拨】这是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
6．【答案】见试题解答内容
【分析】本题要结合名著中的内容来分析故事情节和人物特点。阅读名著时要注意主要人物及绰号、有关他的主要故事情节以及常见的典故，能联系具体的示例进行鉴赏品评，合理分析人物间的关系。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。本题要结合《西游记》来解答。
【解析】我们结合《西游记》的内容可知这是黎山老母和三位菩萨考验他们取经的决心的故事，然后结合内容和故事情节，得出猪八戒的性格特点即可。
答案：简述故事示例：黎山老母和三位菩萨，为试探唐僧师徒取经的决心，变为母女，假意招亲。唐僧、悟空和沙僧不为财货、女色所动，只有八戒愿意入赘，最终受到惩罚。
性格特点：取经意志不坚定，贪图女色和富贵。
【关键点拨】本题考查学生概述名著故事情节和分析人物形象的能力。概述故事情节时，要结合内容，用简明的语言描述。分析人物形象时，需要注意：一是要扣住故事情节，对人物具体生动的描写进行客观的分析；二是通过对作品语言的把握和体味，理解作者在塑造人物形象时的感情倾向。
7．【答案】（1）对恶人做任何正当的辩解也是无效的。
（2）即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
（3）常常算计别人的人，往往会自食其果。
【分析】《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。《伊索寓言》中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
【解析】本题考查名著寓意。首先要了解名著内容，在分析文章讲述的道理，蕴含的寓意。
（1）《狼和小羊》是出自《伊索寓言》的故事，讲述的是狼和小羊碰巧同时到一条小溪边喝水。狼找各种借口想要吃小羊的故事。它告诉我们：对恶人做任何正当的辩解也是无效的。
（2）《农夫和蛇》出自伊索寓言，讲述的是冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去救可怜的毒蛇，就应该受到这种报应啊。”它告诉我们：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
（3）《狮子、狼与狐狸》故事出自《伊索寓言》：年老的狮子重病躺在洞里。除了狐狸之外，动物们都去问候国王。狼便趁机在狮子面前诬陷狐狸，说狐狸胆大包天，藐视大王，竟敢不来问候。正在此时，狐狸进来了，听到了狼所说的最后几句。狮子一见到狐狸就怒吼起来，狐狸马上请求让他解释几句。他说：“在所有向大王问候的动物之中，有谁像我这样忠诚，为你四处奔走，遍访名医，寻找妙方呢？”狮子立即命令他将药方说出来。狐狸说：“将狼的皮活剥下，趁热裹在身上。”狼立刻成为一具尸体，躺在了那里。狐狸得意地笑着说：“你不应当怂恿主人起恶念，而应该诱导他发善心才对呀。”他告诉我们：常常算计别人的人，往往会自食其果。
【关键点拨】读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8．【答案】菩提老祖 定海神针 如意金箍棒 五行山 行者 斗战胜佛
【分析】本题考查对名著《西游记》相关知识的了解能力。
【解析】本题考查对名著《西游记》中孙悟空经历的了解能力。解答此题，要联系名著内容，按照时间顺序理清孙悟空的经历和名字的变化，然后正确填写即可。
【关键点拨】名著阅读题型多样，有选择题、填空题、填表题、简答题。命题者往往选取名著中的一个语段，考查涉及的作者、出处、故事情节、主要人物以及对作品的理解和把握、人物形象的评判和鉴赏。这就要求我们平时阅读时，不仅要泛读还要对重点段落精读，深入了解作品中的人物，关注人物的语言、行动，积极探究人物的性格和命运。
9．【答案】（1）观音菩萨
（2）偷吃人参果，推倒人参果树。
（3）示例：唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。
【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
【解析】（1）本题考查名著人物。联系“见了太宗，那僧人手也不起，拜也不拜，仰面道：‘陛下问我何事？’唐王却认得他，道：‘你是前日送袈裟的和尚？’”可知，“送袈裟的和尚”是由观音菩萨变化而来。
（2）本题考查名著情节。联系“明月叩头道：‘师父啊！你的故人，原是‘东来的和尚，——一伙强盗’，十分凶狠！’”可知，明月称师父的故人是“一伙强盗”的原因是：偷吃人参果，推倒人参果树。
（3）本题考查名著人物。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。如：唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。
【关键点拨】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
10．【答案】①走出舒适圈，人生才有意义
②火焰山
【分析】《西游记》是明代文学家吴承恩所著。鲁迅称《西游记》为“神魔小说”。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，终于到达西天见到如来佛祖，最终取得真经的故事。
【解析】本题考查名著情节。①花果山，孙悟空自封为“齐天大圣”带领着猴子猴孙，过着逍遥自在的日子。没有远大的抱负。后来跟随唐僧去求取真经，历经磨难。最终修成正果。得到的感悟是：走出舒适圈，人生才有意义。
②唐僧师徒为了过火焰山，三借芭蕉扇，费尽心思，但是没有放弃，最终山灭火焰，顺利过山。
【关键点拨】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
11．【答案】（1）这表现了她不拘小格，大大咧咧；她很注重礼节；渴望得到幸福的淳朴女性
（2）《秋天的怀念》
（3）孙行者
【解析】（1）《阿长与＜山海经＞》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
（2）《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情。要好好儿活”，为了母亲的爱。是母亲教他爱生活，教他爱别人胜过爱自己。
（3）《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。孙悟空又名孙行者、悟空，被花果山众妖尊为美猴王，玉帝封其为“齐天大圣”。后来经观音点化，拜唐僧为师，法号行者，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而三番两次被师傅唐僧误解、驱逐。终于师徒四人到达西天雷音寺，取得真经。最终封为“斗战胜佛”。
【关键点拨】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。
阅读策略
内容呈现
阅读记录
关注人物
ㅤㅤ正讲处，有那司香巡堂官急奏唐王道：“法师正讲谈妙法，被两个疥癞游僧，扯下来乱说胡话。”王令擒来，只见许多人将二僧推拥进后法堂。见了太宗，那僧人手也不起，拜也不拜，仰面道：“陛下问我何事？”唐王却认得他，道：“你是前日送袈裟的和尚？”
（1）“送袈裟的和尚”是由 变化而来。（填具体人物）
关注情节
ㅤㅤ大仙念动咒语，噀（xùn，含在口中）一口水，喷在脸上，随即解了睡魔。二人方醒，忽睁睛，抹抹脸，抬头观看，认得是仙师与世同君和仙兄等众，慌得那清风顿首，明月叩头道：“师父啊！你的故人，原是‘东来的和尚，——一伙强盗’，十分凶狠！”
明月称师父的故人是“一伙强盗”的原因是：

关注评价
ㅤㅤ某校七年级（1）班的同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。正方辩词：唐僧历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？反方：

山名
成长感悟
花果山
①
五行山
守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发
②
战胜困难有时需要付出多次努力
灵山
付出终有回报
文学作品
人物
人物描写
人物评点
《阿长与山海经》
她
到了夏天，她时常摆成一个“大”字睡，睡得死死的，有时还用手压着鲁迅，实在令他无可奈何，一次在除夕前，她给鲁迅一个福橘，叫他第二天早晨对自己说“阿妈，恭喜恭喜！”再吃点福橘以求大家来年顺顺溜溜，第二天一大早又叫鲁迅叫了再起床
（1）
（2）
母亲
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
“好好儿活”双关，毫不张扬的母爱；勇敢面对生活的信心
《西游记》
（3）
那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。
本领高强，忠诚不二；目标坚定，勇往直前