人美版（2024）四年级上册7.飞天（二）课文配套ppt课件

这是一份人美版（2024）四年级上册7.飞天（二）课文配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了请您欣赏，硬不适合，感受动势和飘带，大师秀，中国四大石窟一，甘肃敦煌莫高窟，中国四大石窟二，河南洛阳龙门石窟，中国四大石窟三等内容，欢迎下载使用。
飞天：　　 它是乾闼婆与紧那罗的复合体，他们原来是古印度神话中的娱乐神和歌舞神，一个善歌、一个善舞，形影不离，和谐融洽是恩爱的夫妻，后来乾闼婆和紧那罗合为一体，变为飞天。 飞天是敦煌壁画中最受人们喜爱的形象，也是敦煌艺术的标志。
你知道天使靠什么飞翔吗？
你知道飞天靠什么飞翔吗？
小游戏：去掉飞天的飘带，让飞天插上翅膀
对比分析:你觉得哪一个飞天飞得更飘逸自如呢?
小结：　　 显而易见有飘带的飞天更飘逸自如，我国古代艺术家仅凭飘逸的衣裙和飞舞的彩带就表现出飞天凌空飞翔的优美姿态，使得画面具有天宫仙境般的神秘感，这是我国古代艺术家杰出的创造。
小组讨论：1、图中的飞天在干什么？　　　　　2、这个画面给你什么感觉？ 3、什么样的线条适合表现飞天的衣裙飘带？
小小探索家：什么样的线条更适合表现飞天的衣裙？
（柔软） 适 合
小知识： 动势：身体运动的趋势
深入探究：飞天的动势与飘带有什么关系？
小 结：飞天的动势与飘带相反，它们是三对反义词：
上——下 左——右 前——后
线条在艺术家手中具有了生命力，它使飞天的飞翔姿态达到了完美的程度。
你从艺术家身上学到了什么?
喜欢哪幅作品，你想向他学习什么？
构图饱满线条流畅用色和谐
瞧！同学们笔下的飞天作品
注意问题： 1.构图问题，确定横竖，然后确定飞天的动势。 2.添画五官、四肢、衣裙、飘带 3.涂色，注意色彩搭配，和谐优美
作业自选超市:1、线描画：请你用线描的方式临摹或创作一幅飞天作品表现出飞天的动势，线条要优美流畅2、色彩天地：也可选择老师给大家提供的图片，为喜欢的飞天涂上漂亮的颜色。3、情感表达：或者写一段文字，赞美飞天的灵动之美 ，或 写一写这节课的感受。
参观评价：1、你最喜欢哪个飞天形象？喜欢哪些地方？2、你觉得哪个飞天动态最优美？线条最流畅？
中国四大石窟： 甘肃敦煌——莫高窟 山西大同——云冈石窟 河南洛阳——龙门石窟 甘肃天水——麦积山石窟
又名“千佛洞”，坐落在河西走廊西端的敦煌，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。
位于河南洛阳，分布于伊水两岸的崖壁上，先后营造400多年，现存窟龛2300多个，雕像10万余尊，是中国古代雕刻艺术的典范之作。
甘肃天水——麦积山石窟
位于甘肃省天水市，是小陇山中的一座孤峰，高142米，因山形酷似麦垛而得名。麦积山石窟存有221座洞窟、10632身泥塑石雕、1300余平方米壁画，以其精美的泥塑艺术闻名世界，被誉为东方雕塑艺术陈列馆。