2024教科版科学五年级下册期中测试卷 作业课件ppt

这是一份2024教科版科学五年级下册期中测试卷 作业课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了二氧化碳，食物链，生态系统，种子萌发需要水分，种子内部结，构损伤，水稻→鼠→蛇，生产者等内容，欢迎下载使用。
一、填空题。（每空1分，共20分）
1.绿豆种子发芽的条件：适宜的 　温度　⁠，充足的 　水分　⁠和 　空气　⁠。 
2.在光照条件下，植物将吸收的 　二氧化碳　⁠和 　水分　⁠，在 　绿色叶片　⁠中制造生存所需的养料，并释放出 　氧气　⁠。 
3.蚯蚓喜欢生活在 　阴暗　⁠、 　潮湿　⁠的环境里。候鸟迁徙、青蛙 　冬眠　⁠，都是为了适应环境。 
4.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作 　食物链　⁠。 
5.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作 　生态系统　⁠。 
6.船可以浮在水面上，是因为受到水的 　浮力　⁠大。 
7.船的载重量与船的 　体积　⁠有关。相同的材料，制作的船 　体积　⁠越大，船的载重量就越大。 
8.帆船是一种利用 　风力　⁠前进的船；蒸汽船是将 　蒸汽　⁠作为前进动力的船。 
9.船由 　风力　⁠、 　风力　⁠和 　风力　⁠等多个系统组成,它们具有不同的作用。 
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）
1.绿豆种子发芽需要的基本条件是（　C　）。
2.鱼儿生活在水里，离开水一段时间它就会死亡，这是因为生物（　C　）。
3.大马哈鱼洄游属于动物的（　B　）行为。
4.在盒子的一端铺湿润的泥土，另一端铺干燥的泥土，把10条蚯蚓放在盒子中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓（　A　）。
5.在黑暗的环境中生长的绿豆苗的特点是（　B　）。
6.仙人掌在长期适应环境的过程中，它的叶退化为刺，这样有利于（　C　）。
7.下列生态瓶的制作过程正确的是（　B　）。
8.做好的生态瓶应该放在（　A　）。
9.船可以浮在水面上，是因为（　C　）。
10.用铝箔制作小船，体积（　B　），船的载重量越大。
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）（每题2分，共20分）
1.做一个生态瓶,先装好水,再把田螺、小鱼、小虾等放进去就可以了。（　✕　）
2.做对比实验时，实验组与对照组只有一个条件不同，其他条件都要相同。（　√　）
3.生态系统中的一个环节遭到了破坏，这个生态系统就会失去平衡。（　√　）
4.环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（　✕　）
5.所有的鸟类冬天都要迁徙。（　✕　）
6.做种子发芽实验时至少放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（　√　）
7.一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物消失。（　√　）
8.潜艇是靠改变自身体积实现自由沉浮的。（　✕　）
9.漂浮在水面上的物体，其自身重力与受到的浮力大小相等，方向相反。（　√　）
10.科学技术在改变着船，也推动着船的发展。（　√　）
四、连线题。（共6分）
把下列动物和它们为适应环境的行为相连。
五、实验题。（共24分）
1.下表是探究“种子萌发需要的条件”的实验记录，根据表中的记录回答问题。（10分）
（1）这个实验是（　B　），需要控制一定的变量，才能得出结论。（2分）
（2）比较1、2组实验可知： 　种子萌发需要水分　⁠。（3分） 
（3）比较2、4组实验可知： 　种子萌发需要适宜的温度　⁠。（3分） 
（4）若以上四组实验种子都没有萌发，可能的原因是 　种子内部结构损伤　⁠。（2分） 
种子萌发需要适宜的温度
2.下面是某食物网的简图，请根据图中信息回答问题。（14分）
（1）图中一共有 　5　⁠条食物链，最短的一条是 　水稻→鼠→蛇　⁠。（4分） 
（2）该食物网中，水稻属于 　生产者　⁠，蝗虫、青蛙属于 　消费者　⁠。（4分） 
（3）如果人们大量捕杀青蛙，那么短期内可能出现的现象是（　B　）。（2分）
（4）如果水稻面积不断减小，这个生态系统会如何？（4分）
如果水稻面积不断减小，相当于食物链的生产者在减少，后面的消费者会不同程度面临食物短缺的问题，生态系统很快就会失衡。
六、综合题。（每题5分，共10分）
1.当环境发生改变时，动物会有哪些适应环境变化的行为？
秋后天气变冷，青蛙开始冬眠；丹顶鹤会在天气变冷时迁徙到南方，天气变暖时重新回到北方；大马哈鱼会洄游到温度适宜的河流中产卵；狼、兔子等会为了适应环境换毛。