2024-2025学年四川省雅安市名山区八年级上学期期中考试语文检测试题

这是一份2024-2025学年四川省雅安市名山区八年级上学期期中考试语文检测试题，共12页。试卷主要包含了积累与运用，作文，综合性学习与语言运用，古代诗文理解与鉴赏等内容，欢迎下载使用。
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．佃农（diàn） 教诲（huǐ） 歼灭（jiān） 锐不可当（dāng）
B．镌刻（juān） 悄然（qiǎ） 黝黑（yǒu） 屏息敛声（bǐng）
C．匿名（nì ） 炽热（zhì） 绯红（fēi） 杳无消息（yǎ）
D．翘首（qià） 畸形（jī） 诘责（jié） 深恶痛疾（wù）
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．娴熟 滞留 鹤立鸡群 摧枯拉朽
B．私塾 劳碌 和颜悦色 任劳任怨
C． 崎岖 蒙昧 藏污纳垢 诚皇诚恐
D．愚钝 慰勉 眼花缭乱 正襟危坐
3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
文学如一首优美的歌，______着人们的心灵；文学如一把神奇的钥匙，______着知识的宝库；文学如一盏明亮的灯，______着人们前行的道路。
A．震撼 开启 照亮B．震动 打开 点亮
C．震撼 打开 点亮D．震动 开启 照亮
4．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 他在演讲时，引经据典，口若悬河，赢得了听众的阵阵掌声。
B. 这篇文章观点新颖，论据充分，论述有力，读起来让人叹为观止。
C. 他平时学习刻苦认真，这次考试取得好成绩是水到渠成的事情。
D. 面对困难，我们不能畏缩不前，要勇往直前，相信自己定能战胜困难。
5．下列各句没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
6．下列标点符号的使用正确的一项是（ ）
A. “你先坐下，” 她说：“我们好好谈谈。”
B. 我喜欢吃的水果有很多，如苹果、香蕉、梨…… 等等。
C. “我…… 我…… 我什么时候骗过你？” 他问得很突然。
D. 我不知道他今天为什么不来参加活动？
7．下列语句排序最恰当的一项是（ ）
①它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
②沙滩上，也突然明亮了起来。
③大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
④月亮上来了。
⑤一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。
A. ④①③②⑤ B. ④③①②⑤
C. ④②①③⑤ D. ④①②③⑤
名著阅读。（共5分）
（1）．下列关于《昆虫记》表述不正确的一项是（ ）2 分
A. 《昆虫记》是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被誉为 “昆虫的史诗”。
B. 作者法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家，达尔文赞誉他为 “无与伦比的观察家”。
C. 《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，如 “小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。
D. 法布尔的《昆虫记》详细介绍了许多昆虫的生活习性，但对昆虫的形态、结构等方面的描述较少。
（2）在《昆虫记》中，你印象最深刻的昆虫是什么？请结合具体内容说说理由。3分
阅读下面的短文，然后完成9-12小题。（13分）
①我说道：“爸爸，你走吧。” 他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！” 我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
②近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。” 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
下列对文章分析、理解正确的一项是（ ）2 分
A. “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边” 一句运用了外貌描写和动作描写，主要表现了父亲衣着的朴素。
B. “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，通过 “攀”“缩”“倾” 等动词，生动地写出了父亲爬月台的艰难，表达了父亲对儿子深沉的爱。
C. “我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”，这里的 “赶紧” 表现了作者内心的慌张，怕被父亲责备。
D. 文中两次写到父亲的背影，第一次是实写，第二次是虚写，都表达了作者对父亲的不满。
10. 第①段中划线句子的表达方式是什么？在文中的作用是什么？3 分
11. 第②段中 “家庭琐屑便往往触他之怒” 一句中的 “触他之怒” 表现了父亲怎样的心理？（4 分）
12. 文章结尾 “唉！我不知何时再能与他相见！” 表达了作者怎样的情感？4 分
阅读下面课外现代文语段，完成13-16小题。（共12分）
苏州园林（节选）
①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看 “鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
③苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给它补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
13．根据选文内容填空：3分
选文 1 - 3 段从苏州园林的假山池沼的配合、______、______三个方面依次介绍了苏州园林的特点。
14．选出下列对选文理解不正确的一项（ ）。2分
A. 选文在介绍苏州园林的特点时，采用了总分的结构顺序，条理清晰。
B. “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画” 一句运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意的特点。
C. 苏州园林里假山和池沼的配合显示出自然之趣，假山堆叠是艺术，池沼大多引用活水，且与周围景物配合自然。
D. 选文主要说明了苏州园林追求图画美，这种美体现在园林的各个方面。
15．选文第②段划线句使用了哪种说明方法？有何作用？4分
16．文中 “苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术” 一句中，“大多” 一词能否删去？为什么？3分
17．古诗文默写 4分
1）请默写《黄鹤楼》中描写登楼所见清晰明丽之景的句子：______________，______________。
（2）《野望》里展现出傍晚时分静谧山野景色的诗句是：_____________，______________。
（3）在《渡荆门送别》中，李白借水中月影来表达奇幻美妙感觉的句子是：______________，______________。
（4）《使至塞上》中诗人用比喻手法来表达自己漂泊之感的诗句是：______________，______________。
文言文阅读
18.选出下列加点实词意义不相同的一项是 2分
A. 沿溯阻绝 哀转久绝
B. 自三峡七百里中 自非亭午夜分
C. 属引凄异 有良田美池桑竹之属
D. 或王命急宣 或异二者之为
19.选出下列中加点虚词意义和用法相同的一项是 2分
A. 沿溯阻绝 绝巘多生怪柏
B. 虽乘奔御风 虽我之死
C. 念无与为乐者 未复有能与其奇者
D. 相与步于中庭 至于夏水襄陵
（三）课内文言文阅读（8分）
阅读下面课内文言文选段，完成20—21小题。（8分）
《三峡》
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
20.把下面文言句子翻译为现代汉语。(6分)
（1）自非亭午夜分，不见曦月。3 分
（2）清荣峻茂，良多趣味。 3 分
21.文中描绘三峡四季景色，展现了其不同特点。请结合文中内容，分析三峡夏季和冬季景色各自的特点，并说说作者这样描写对表达情感有什么作用？2分
四、作文（40分）
22.阅读下面材料，根据要求写作。
生活是多元的，有成功的喜悦，有宁静的平淡，有离别的忧愁，当然还有挫折的苦涩。努力备考却成绩不佳，精心准备的表演却出现失误，参加比赛却惨遭淘汰，向他人求助却被无情拒绝…… 挫折，其实是成长路上常常邂逅的一种境遇。那么，你在成长历程中是否也遭遇过一些挫折时刻？你是怎样坚强面对、克服的呢？在战胜挫折的进程中你又收获了哪些人生启迪呢？
请以 “挫折 —— 独特的成长印记” 为题，写一篇不少于 600 字的作文。
要求：①将题目完整誊写在作文卷的第一行中间位置；②文章贴近生活，有真情实感，中心明确，能运用恰当的表达方式；③正确使用标点符号，书写规范，卷面整洁；④不套作，不抄袭，文中不得出现真实的人名、地名和校名。
B卷（共20分）
五、综合性学习与语言运用（6分）
23.综合性学习。
《我们的诚信时代》
（1）某学校推出 “诚信监督平台” 校园，老师和同学均可在平台上对校园内的不诚信行为进行举报，如考试作弊、抄袭作业、撒谎欺骗等，学校会根据举报情况对相关学生进行教育和处罚。某班据此开展了一次综合性学习活动 ——“我看‘诚信监督平台’”，请你参加讨论并简要陈述看法（不超过 60 字，含标点符号）。3 分
（2）“yyds”（永远的神），网络流行语，在青少年学生中广泛传播使用。很多学生在日常交流甚至写作中频繁使用这类网络用语，但不少教育工作者认为其不适合在正式学习场合使用并加以抵制。你支持教育工作者的做法，请说说理由。3 分
六、古代诗文理解与鉴赏（14分）
（一）文言文理解（8分）
阅读下面课外文言文选段，完成24—26小题。
狄仁杰施粥济民
狄仁杰，字怀英，唐朝名相。其为官清正，心系百姓。曾任魏州刺史，所治之处，政通人和。宅无余财，厅无积案。公之暇则与贤士谈经论道，常忘己之官职也。适遇灾年，饿殍遍野。仁杰设粥棚赈济，有谏之者，仁杰曰：“此危急之际，若待上命，民安能续命乎？上若怪罪，吾担之。” 遂施粥予民，活数千人。离任之时，百姓夹道送之。
注释】①谏：劝告。②担：担当。
24. 下列对加点词解释，有误的一项是2 分
A. 厅无积案 (案：公文，案卷)
B. 公之暇则与贤士谈经论道 (暇：空闲)
C. 适遇灾年，饿殍遍野 (适：正好，恰好)
D. 有谏之者 (者：…… 的人)
25. 把下面的文言句子翻译为现代汉语。3 分
离任之时，百姓夹道送之。
26. 从文中可以看出狄仁杰是一个怎样的人？3 分
古诗理解赏析（6分）
《黄鹤楼》
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
33．对该诗的赏析不正确的一项是（ ）。2 分
A. 这是一首七言律诗，前两联巧用典故，虚实结合，将黄鹤楼的传说和眼前的景色融为一体，增添了神秘的色彩。
B. 颔联中 “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，通过对黄鹤离去和白云飘荡的描写，表达了诗人对时光流逝、世事变迁的感慨。
C. 颈联描绘了一幅清晰鲜明的画面，在阳光照耀下，汉阳的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草郁郁葱葱，给人以生机勃勃之感。
D. 尾联以 “日暮” 为背景，借景抒情，将诗人的乡愁与江上的烟波融为一体，表现了诗人对故乡的思念和漂泊他乡的孤独。
34.请对 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” 这一诗句的画面加以描绘。4 分

参考 答案
1.B
1.A 项 “教诲” 的 “诲” 应读 “huì”；C 项 “炽热” 的 “炽” 应读 “chì”；D 项 “翘首” 的 “翘” 应读 “qiá”。
2.C
1.“诚皇诚恐” 应写作 “诚惶诚恐”。
3.A
1.“震撼” 侧重于心灵受到强烈冲击，“文学如一首优美的歌” 对人们心灵的影响用 “震撼” 更恰当；“开启” 常与 “宝库” 等搭配，更具书面、郑重感，所以 “钥匙” 搭配 “开启” 合适；“照亮” 侧重于使道路明晰，符合 “灯” 对人们前行道路的作用，所以依次填入 “震撼、开启、照亮”。
4.B
1.“叹为观止” 指赞美所见的事物好到了极点，一般用于观赏美好、宏大等场面，文章不能用 “叹为观止” 来形容，此处使用不当。
5.D
1.A 项缺少主语，应删去 “通过” 或 “使”；B 项否定不当，应删去 “不”；C 项 “水平” 与 “改进” 搭配不当，应将 “改进” 改为 “提高”。
6.C
1.A 项 “她说” 后的冒号应改为逗号；B 项省略号与 “等等” 重复，应删去 “等等”；D 项句末的问号应改为句号，此句是陈述句不是疑问句。
7.A
1.按照从整体到局部的顺序，先写月亮上来了（④），接着写月亮像银盘从大海里涌出来（①），然后写大海里的银波（③），再写沙滩明亮了（②），最后写沙滩上的人影看得清楚了（⑤）。
8.（1）D
1.《昆虫记》既详细介绍了昆虫的生活习性，也对昆虫的形态、结构等方面有诸多描述，该项说法错误。
2.（2）示例：我印象最深刻的昆虫是蝉。在《昆虫记》中，作者介绍蝉在地下要潜伏四年才能钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。它用尖嘴在树干上钻孔，吸食树汁，虽然生命短暂，但它仍努力地歌唱生活。这种对生命的执着以及为了生存付出长久等待的精神让我深受触动。
9.B
1.A 项主要表现的是父亲行动的艰难以及对儿子的爱，而非衣着朴素；C 项 “赶紧” 表现作者怕父亲看见自己流泪而担心，不是怕被责备；D 项两次背影都表达了作者对父亲的思念与感动，并非不满。
10.表达方式：描写（外貌描写和动作描写）。
1.作用：通过细致地描写父亲过铁道、爬月台的艰难动作，如 “攀”“缩”“倾” 等，生动形象地展现了父亲为给儿子买橘子付出的努力，突出了父亲对儿子深沉的爱，也为后文作者的感动落泪等情感做铺垫。
11.“触他之怒” 表现了父亲因家中光景一日不如一日，老境颓唐，内心烦闷、痛苦，又无处排解，只能借家庭琐事发泄情绪的心理，体现了父亲面对生活困境时的无奈与心酸。
12.表达了作者对父亲的深深思念之情，以及因不知何时能再与父亲相见而产生的惆怅、感伤，还有对父亲健康状况的担忧等复杂情感。
13.树木的栽种和修剪、园林角落的布置。
14.B
1.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画” 没有运用打比方的说明方法，只是形象地说明其着眼在画意这一特点。
15.说明方法：作比较。
1.作用：将苏州园林里栽种和修剪的树木与 “像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树” 进行比较，突出强调了苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意，依据中国画审美观点进行布局，不追求整齐划一的特点，使读者更清晰地理解苏州园林树木栽种和修剪的独特之处。
16.不能删去。“大多” 表示大部分、多数情况，说明苏州园林里的池沼多数引用活水，但不是全部，如果删去就变成所有池沼都引用活水，与实际情况不符，“大多” 体现了说明文语言的准确性。
17.
（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（2）树树皆秋色，山山唯落晖。
（3）月下飞天镜，云生结海楼。
（4）征蓬出汉塞，归雁入胡天。
18.B
1.A 项 “绝” 都有 “消失”“断绝” 之意；C 项 “属” 都有 “类” 的意思；D 项 “或” 都可解释为 “有时”。B 项 “自三峡七百里中” 的 “自” 是 “在” 的意思，“自非亭午夜分” 的 “自” 是 “如果” 的意思，意义不同。
19.B
1.A 项 “沿溯阻绝” 的 “绝” 是 “断绝” 之意，“绝巘多生怪柏” 的 “绝” 是 “极” 的意思；C 项 “念无与为乐者” 的 “与” 是 “和”“跟” 的意思，“未复有能与其奇者” 的 “与” 是 “欣赏”“领悟” 的意思；D 项 “相与步于中庭” 的 “于” 是 “在” 的意思，“至于夏水襄陵” 的 “至” 是 “到”“等到” 的意思，“于” 是引出对象。B 项 “虽” 都是 “即使” 的意思。
20.（1）如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。
（2）水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。
21.夏季特点：水势浩大、水流湍急。文中 “夏水襄陵，沿溯阻绝” 写出了夏季水漫上山陵，阻断交通的浩大水势，“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也” 突出了水流的湍急。
1.冬季特点：水退潭清，风景秀丽。“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间” 描绘出冬季水变清澈，潭水碧绿，有怪柏、瀑布等别样的美景。
2.作用：通过展现三峡四季不同的景色特点，表达了作者对三峡自然风光的喜爱与赞美之情。
22.（作文略，需按照要求进行写作，紧扣 “挫折 —— 独特的成长印记” 这一主题，讲述自己面对挫折、战胜挫折的经历以及从中获得的启迪等）
21、（1）示例：我支持 “诚信监督平台”。它能及时发现校园不诚信行为，利于营造诚信氛围，引导大家养成诚信习惯，促使校园风气越来越好。
（2）示例：我支持教育工作者做法。网络用语随意性强，正式学习场合需规范用语，用网络用语不利于培养严谨规范的语言习惯和语文素养。
22.D
1.“有谏之者” 的 “者” 在这里是 “…… 的话” 的意思，表示假设的情况，解释为 “…… 的人” 有误。
23.（狄仁杰）离任的时候，百姓们夹道为他送行。
24.狄仁杰是一个为官清正、心系百姓、敢于担当的人。他为官时厅无积案，灾年设粥棚赈济百姓，不怕担责，离任时百姓夹道相送体现他深受百姓爱戴，这些都展现了他的优秀品质。