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    山东省烟台市福山区2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试卷

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    山东省烟台市福山区2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试卷

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    这是一份山东省烟台市福山区2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试卷,共15页。试卷主要包含了 卷面20分,分五等,共16分,每小题2分,共7分,每字0.5分,共6分,33分, 习作练笔评价标准等内容,欢迎下载使用。

    小学五年级语文试题答案及评分标准
    一、 卷面20分,分五等:
    一等(17—20分):字写得端正、正确,间架结构比例适当,大小均匀;用笔娴熟自然,有章法,格式得当,布局协调合理,有提、按、顿、挫的变化,有一定美感;行款整齐,入体;卷面很整洁,一处擦痕,视觉效果很好。
    二等(13—16分):字写得正确、端正,间架结构比例基本适当,大小均匀;提、按、顿等笔法比较自然有章法,格式较得当,有布局安排;卷面整洁,2-3处擦痕,视觉效果好。
    三等(9—12分):能把字写正确,字迹基本规范,大小较均匀,间架结构比例较适当;卷面较整洁,有3-5处擦痕;视觉效果较好。
    四等(5—8分):字迹比较清楚,大小基本均匀,但有多处错别字和标点错误;卷面基本整洁,有多处处擦痕或污渍;视觉效果一般。
    五等(0—4分):字迹潦草无法辨认、大小不均匀、结构散乱、错别字现象严重,卷面脏乱、布局混乱、有随意涂画现象。
    二、共16分,每小题2分。
    2.D 3.C 4.A 5.B 6.D 7.A 8.C 9.D
    三、共7分,每字0.5分。
    10.锻炼 享 纵 樱 芝麻 割 剂 厨 馅 浆 拧 凳
    四、共8分, 每空1分,每错一字扣0.5,错两字以上该空不得分。
    11.孤城遥望玉门关 松间沙路净无泥
    12.悠然自得 呼噜着 成群结队 安闲地
    13.长戚戚 则能有所不为
    五、共6分。
    14.3分。用上加点的词1分,使用衬托方式表达感情1分,整句语言通顺1分。
    15.3分。每空1分。
    紧紧抓住、使劲等动作描写(1分,只写一处0.5)
    青筋暴起、汗如雨下等神态描写(1分,只写一处0.5分)
    正承受着常人难以忍受的痛苦(1分)
    六、33分。
    16.2分。 停在小区路旁数十辆车被两个男孩儿划得伤痕累累(意思对即可)
    17.2分,每空1分。 教育儿子 带儿道歉
    18.2分。 车主们内心的愤怒
    19.摘录:(1分,只有半句得半分)剑拔弩张的人们,怒气消去;一张张冰冷失望的脸,露出了笑容。
    这两句话对表现主题的作用(共2分,意思对即可):车主们一怒一笑,前后照应(0.5分),形成对比(0.5分),表明划车事件因得到赔偿和孩子认错而圆满解决(0.5分),侧面烘托母亲对危机处理的智慧(0.5分)。
    20.向母亲承认错误,自己不该做这样的事情。(2分,意思对即可)
    对母亲的感谢,感谢母亲教会自己“承担责任”(2分,意思对即可)
    21.2分,写出母亲特点1分,写出理由1分。
    示例:这是一位以身作则的母亲(1分),她用自己的行动教会孩子什么叫承担责任。(1分)
    22.3分。颜色1分,根据确定的颜色选取相关两三句话,2分。后面的句子与确定的颜色不相关或部分相关,酌情扣1分。
    23.2分。每空1分。大致意思相近即可。
    自由自在(或悠闲自在、自然和谐、丰富灵动) 千姿百态(或应接不暇)
    24.4分,每题1分。(1)√(2)√(3)√(4)×
    25.4分。构段方式角度2分,修辞角度2分。
    第②自然段采用总分的方式来写,先总写“满眼都是绿色的世界”,再分写绿油油的秧苗、风裹着绿色的衣裳、郁郁葱葱的树木,条理清楚。(2分,中间分析没写,只写“总分方式的段落结构,条理清楚”也可得2分)
    从修辞的角度,本段采用了排比和拟人的写法(1分,每种修辞0.5分),写出了稻秧田的生机勃勃。(1分)
    26.2分。 C
    27.3分。抓住主要特点,概括写印象1分,感受恰当1分,语言连贯1分。
    七、 习作练笔评价标准:
    备注:
    1.不写题目在原分值的基础上再扣2分。
    2.阅卷老师用笔记录错别字,每三个在原分值的基础上再扣1分,扣足5分为止; 标点符号每错用或少用3个扣1分,扣足3分为止。
    3.篇幅过短(四行及以下)的最多5分,其他偏题作文压卷分不超过10分。
    4.未空格、未分段在原有分值基础上扣3分。
    一等:中心明确,人物特点鲜明,事例突出,语言优美,灵活运用多种描写手法和修辞方法,用词丰富,对于课文中积累的词句善于迁移运用。 (27-30分)
    二等:中心很明确,事例内容具体,人物特鲜明,语言生动,运用多种描写方法,有真情实感,灵活运用日常积累。 (24-26分)
    三等:中心明确,人物特点突出,事例比较典型,语言较通顺,运用多种描写方法,会用积累的词句。 (21-23分)
    四等:中心基本明确,人物特点突出,内容不够具体,语言基本通顺,有少量语病。会用积累的语句,分段表述。 (18-20分)
    五等:基本符合题意要求,事例不典型,内容贫乏,多处用词不当,条理不清。 (11-17分)
    六等:中心不明确,语言没有条理,病句过多,内容不完整,文句不通,不会分段表述,卷面杂乱,标点运用不恰当。 (0-10分)

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