广东省 -宝安区-2024年-四年级上册科学-期末总复习-试卷(含答案)

这是一份广东省 -宝安区-2024年-四年级上册科学-期末总复习-试卷(含答案)，共7页。试卷主要包含了科学概念填空题，判断题，单项选择题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
（ 时间：40分钟 满分：100分 ）
一、科学概念填空题。(每小题1分，共5分)
周末，爸爸带乐乐到欢乐谷游玩。7：30闹钟响起，乐乐赶紧起床、洗漱、吃饭。
声音是由物体________产生的。
我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官，它是________。
食物在我们身体里“旅行”，第一站到达的消化器官是________。
人的呼吸实际上是在进行________。
刷牙时牙刷在牙齿表面移动需要克服某种力。一个物体在另一个物体表面运动时,运动物体受到一种阻碍其运动的力，这个力叫作________。
二、判断题。(每小题2分，共10分)
在路上，乐乐说自已很喜欢科学，老师表扬他科学知识掌握得特别好。爸爸要考考乐乐。
鸡蛋营养很丰富，早餐只用吃鸡蛋人体就能得到所需的全部营养。 （ ）
不同形状的牙齿发挥不同作用，但牙齿数量不止一个，所以有蛀牙不用管。
（ ）
利用绳子和垫圈来拉动桌面上的小车，垫圈越多，小车运动速度越快。（ ）
用纸盒做小车运动实验时给纸盒安装轮子，是因为物体滚动时比滑动时所受的摩擦力大。 （ ）
声音的强弱可以用音量来描述。 （ ）
三、单项选择题。(每小题2.5分，共55分)
9：30，爸爸和乐乐终于到达欢乐谷啦，乐乐非常开心。
欢乐谷里有很多游客，声音嘈杂。乐乐知道：耳朵的（ ）可以收集声音。
A.耳郭B.鼓膜C.耳蜗
突然传来广播播报：音乐演奏表演即将开始了。四处分散的游客听到广播后都向着演奏广场走去，说明声音是朝着（ ）传播的。
A.一个方向B.前后方向C.四面八方
乐乐这时候想起在科普书看到：月球上的两个宇航员不能直接对话，要借助无线电设备交流。这是因为（ ）。
A.月球的引力比地球小
B.月球上没有空气
C.在月球上有失重现象
舞台上的艺人在弹奏吉他。乐乐发现，吉他上同一根琴弦可以发出高低不同的声音。主要是因为演奏者通过手指按压琴弦不同的位置，使得琴弦产生振动的部分（ ）发生改变。
A.长短B.粗细C.松紧
艺人的演奏让乐乐想起在科学课上做的一个小实验：用四个完全相同的玻璃杯和水制作小乐器（如图），用同一个勺子和相同的力从左到右依次敲击玻璃杯。这个实验研究的问题是（ ）。
A.不同的水量与声音高低的关系
B.不同的水量与声音强弱的关系
C.不同的力与声音强弱的关系
接着是编钟表演。舞台上的艺人用相同力度从左往右敲击编钟（如图），编钟发出的声音（ ）。
A.从高到低
B.从低到高
C.音高一样
通过学习，乐乐明白了声音的高低与物体振动的（ ）有关系。
A.幅度B.快慢C.方向
爸爸告诉乐乐，保护耳朵很重要。下面做法不正确的是（ ）。
A.不要长时间戴耳机
B.避免长时间待在高噪声环境中
C.要经常掏耳朵，掏越深越好
中午，乐乐和爸爸来到餐饮区,自助餐厅提供了下列餐食：①炸薯条，②米饭，③油焖大虾，④炒菜心，⑤黑椒牛排，⑥水煮鱼。乐乐选择以下哪一种搭配营养更均衡?（ ）
A.①③⑥B.②④⑤C.②③⑤
乐乐咬了一口牛排，慢慢咀嚼。下列叙述正确的是（ ）。
A.咀嚼牛排，一般是臼齿在起作用
B.牛排在口腔里发生变化主要是牙齿在起作用，舌头、唾液不参与
C.所有消化过程都是在胃里完成的
牛排在身体里的“旅行”要经过多个消化器官，先后顺序是（ ）。
A.食道→胃→小肠→大肠
B.口腔→胃→食道→小肠→大肠
C.口腔→食道→胃→小肠→大肠
在就餐过程中，乐乐想起科学课上做过一个实验：在塑料袋中加水、小块的馒头和煮熟的蔬菜，用手反复揉挤袋子和食物（如图）。这是模拟（ ）的作用。
A.胃
B.小肠
C.大肠
乐乐还做过检测食物营养成分的实验:将碘酒分别滴加在下面食物上，现象记录见下表。乐乐可以得出结论（ ）。
A.卷心菜和鸡蛋中含有淀粉
B.红薯和玉米中含有淀粉
C.无法判断哪种食物含有淀粉
午饭后，乐乐参与了“做个营养师”职业体验活动。他了解到（ ）。
A.油和盐位于“中国居民平衡膳食宝塔”的顶端，我们尽量不要吃
B.我们只需要吃自己喜欢的食物
C.人体依靠食物来获取生命活动所需要的养料和能量
乐乐和爸爸玩了射击游戏。这个游戏是利用弹弓击中目标获得礼物。下列物体中与被拉伸的弹弓所产生的力不同的是（ ）。
A.被举起的杠铃B.被踩踏的蹦床C.拉开的弓弦
左 右
乐乐在射击游戏中得到了一辆小车奖品（如图）。气球充满气后，松开气嘴，小车会（ ）。
A.向左行驶
B.向右行驶
C.静止不动
如果想让气球小车行驶得更远，可行的方法是（ ）。
A.增加小车质量B.把气球吹小一些C.把气球吹大一些
小车在行驶过程中总是打滑，原因可能是（ ）。
A.车轮太粗糙B.车轮太光滑C.小车太重
乐乐发现，打滑是因为小车车轮受到的摩擦力太小了。摩擦力在生活中无处不在，下列说法正确的是（ ）。
A.摩擦力会阻碍物体运动，所以摩擦力都是有害的
B.飞机在空中飞行速度快，是因为飞机在飞行中没有受到摩擦力
C.自行车的车轮和车轴之间安装了滚珠轴承，是为了减小摩擦力
乐乐知道，力的大小是可以测量的。下列工具能直接测量力的大小的是（ ）。
A.弹簧测力计B.天平C.电子秤
游览时乐乐看到有测量肺活量的仪器，他们也去测量。乐乐和爸爸本周刚刚进行了体检，指标都正常。这次他们测量的结果如下：10岁的乐乐肺活量为5000mL，36岁的爸爸肺活量为3800mL。导致这个结果出现的原因可能是（ ）。
A.乐乐测量的时候，仪器漏气
B.乐乐测量的时候，吹气中途又吸气了，不止吹了一口气
C.乐乐没有尽力呼出所有气体
准备回家了，乐乐和爸爸来到售卖纪念品的商店。他们看到有音叉，爸爸告诉乐乐，音叉敲响时是具有能量的。下列关于能量的说法不正确的是（ ）。
A.食物中没有能量
B.发光的灯泡具有能量
C.拉长的橡皮筋具有能量
四、综合探究题。（共30分）
乐乐家住在三楼。从欢乐谷回来，乐乐急着回家看自己养的小鱼，没有等电梯。他急匆匆爬楼梯回到家，发现自己气喘吁吁的，大口大口喘着气。
乐乐呼吸变得急促，是因为他匆匆跑上楼需要消耗更多的_________（填“氧气”“二氧化碳”或“氮气”）；与此同时,心跳会_________。（4分）
分析下图可以发现，人体呼出体外的气体和吸入人体的空气相比，_________和其他气体增加了。（2分）
吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大，胸腔_________，腹部_________。（填“扩张”或“收缩”）（4分）
新冠病毒引起的肺炎会伤害人体的呼吸器官。乐乐通过新闻知道，感染新冠病毒后受损最严重的是器官（ ）。（2分）
乐乐在探究“我们是怎样听到声音的”问题。如图所示，他用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在玻璃杯口上，并在气球皮上撒上碎纸屑，然后在杯子上方敲击音叉。
气球皮模拟的是_______（填“耳郭”“鼓膜”或“听小骨”）。用力敲击音叉，乐乐观察到气球皮上的碎纸屑_______（填“跳动”或“不动”）。（4分）
音叉的振动带动了周围________的振动，引起了气球皮的振动。（2分）
乐乐用下图所示的材料制作了一辆小车。他让小车从三个不同坡度的斜面滑下撞击水平面上的木块，实验记录见表1。
乐乐观察发现，斜面_______的第_______次的实验数据不合理。（2分）
实验中导致不合理数据出现的原因可能是______________________。（2分）
通过实验，乐乐发现：斜面坡度越大，小车从顶部滑下去时运动速度越_________，木块被撞击后滑行距离越远，说明这个时候运动的小车具有的能量越_________。(4分)
乐乐计划将小车改造成以弹力为动力的小车，妈妈帮他找来了橡皮筋和棉绳。乐乐应该选择________作为材料。（填“橡皮筋”或“棉绳”）。（2分）
如果想让这辆橡皮筋小车跑得更远，乐乐可以怎么做？请你写出两种可行的办法。（2分）
①______________________________________________________。
②______________________________________________________。
深圳宝安区2021学年第一学期期末检测卷
四年级上册科学参考答案
一、科学概念填空题。(每小题1分，共5分)
1.振动 2.声带
3.口腔 4.气体交换 5.摩擦力
二、判断题。(每小题2分，共10分)
6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√
三、单项选择题。(每小题2.5分，共55分)
11.A 12.C 13.B 14.A 15.A
16.A 17.B 18.C 19.B 20.A
21.C 22.A 23.B 24.C 25.A
26.A 27.C 28.B 29.C 30.A
31.B 32.A
四、综合探究题。（共30分）
33.氧气 加快
34.二氧化碳
35.扩张 收缩
36.C
37.鼓膜 跳动
38.空气
39.B 2
40.小车行驶路线歪了，没有正面撞到木块（答案不唯一）
41.快 大
42.橡皮筋
43.①将橡皮筋多绕几圈 ②轮轴连接处涂抹润滑油 （答案不唯一）