中考化学考点总复习(全国通用)专题06我们周围的空气【考点精讲】(原卷版+解析)

这是一份中考化学考点总复习(全国通用)专题06我们周围的空气【考点精讲】(原卷版+解析)，共38页。试卷主要包含了空气的成分，空气污染和防治措施，氧气的性质及用途等内容，欢迎下载使用。

一、空气的成分、用途
1．成分:空气是一种 (填“纯净物”或“混合物”),它的组成按 计算,氮气占 、氧气占 、二氧化碳占0.03%、稀有气体占0.94%、其他气体和杂质占0.03%。
2．用途
（1）氮气(N2):常作保护气(化学性质 );制造氮肥和硝酸的重要原料;液氮在医疗上用于冷冻麻醉等;
（2）氧气(O2):用于医疗急救等(供给呼吸);炼钢、气焊等(利用的性质为 );
（3）稀有气体(He、Ne、Ar等):焊接金属时用作保护气(化学性质 );可制成多种用途的电光源(通电时发出不同颜色的光)。
（4）二氧化碳(CO2):常用于 (不燃烧也不支持燃烧)、作气体肥料,固态二氧化碳(俗称 )用于人工降雨等。
二、空气污染和防治措施
1．主要污染物
（1）颗粒污染物：PM2.5、烟、粉尘(形成雾霾的主要原因)。
（2）气体污染物：SO2、NO2等(形成酸雨)，CO、臭氧等。
2．治理：加强大气质量监测；使用清洁能源；积极植树造林、种草；安装汽车尾气净化装置等。
三、氧气的性质及用途
1．氧气的物理性质：氧气是一种 、 的气体,密度比空气大， 溶于水。
2．氧气的化学性质(助燃性、氧化性)：氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能跟多种物质发生反应。
【注意】集气瓶中放少量水的作用：①红磷燃烧实验是为了吸收热量，防止热的生成物溅落而炸裂集气瓶；吸收生成的P2O5(白烟)，防止污染空气；②硫燃烧实验是为了吸收生成的SO2气体,防止污染空气(水也可以换成氢氧化钠溶液)；③铁丝燃烧实验是为了防止熔融物溅落，炸裂瓶底。
实验探究一：空气中氧气含量的测定
实验探究二：氧气的实验室制取
1．工业制法(物理变化):根据空气中各成分的 不同,用分离液态空气法制取氧气(低温条件下加压)。
2．催化剂概念:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
3．催化剂特点
（1）“一变二不变”：改变 (有的加快反应速率,有的减慢反应速率);自身的 和 在反应前后均没有改变。
（2）对于同一反应,催化剂不是唯一的;对于不同反应,催化剂可能相同。
（3）催化剂不能增加或减少生成物的质量。
4．氧气实验室制法
考点1：空气的成分、用途
【例1】（认识）（2022年湖南省衡阳市中考）下列关于空气的说法错误的是（ ）
A．空气是一种混合物
B．空气是一种宝贵的资源
C．稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应
D．空气中氧气的体积分数约为21%
【例2】（组成）（2022江苏苏州中考）空气中各组分气体体积分数最大的是（ ）
A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体
【例3】（用途）（2022湖北黄石中考）空气中含很多成分，其中含量较少，常用作保护气的是（ ）
A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体
1．教材中空气中各成分的含量是指体积分数，而不是质量分数。体积分数与质量分数的含义是不同的。
2．洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等，属于混合物。
1．（2022黑龙江龙东中考）空气中氮气的体积分数为（ ）
A. 20%B. 21%C. 78%D. 90%
2．（2022河北中考）下列有关空气的说法错误的是( )
A. 空气是一种宝贵的资源B. 空气中含有稀有气体
C. 空气中的氧气极易溶于水D. 空气中氮气的体积分数最大
3．（2021·广西中考真题）下列有关空气成分的说法，错误的是（ ）
A．氮气常用作保护气B．氧气约占空气体积的21%
C．洁净的空气是纯净物D．空气的主要成分是氮气和氧气
4．（2021·吉林长春市·中考真题）人类每时每刻都离不开空气，其中能供给呼吸和支持燃烧的气体是（ ）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气
5．（2021·云南中考真题）空气中的某种成分在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。该成分是（ ）
A．氧气 B．氮气
C．稀有气体 D．二氧化碳

考点2：污染及防治措施
【例4】（污染物质）（2022广西贺州中考）2022年6月5日世界环境日中国的主题是“共建清洁美丽世界”。下列一般不会造成空气污染的是（ ）
A. 燃放烟花B. 人工降雨C. 焚烧垃圾D. 汽车尾气
【例5】（防治措施）（2022年江苏省扬州市中考）防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是（ ）
A．开发和使用清洁能源B．车辆尾气净化后排放
C．工业废气排放到高空D．管理和控制工地扬尘
1．空气质量日报中的空气质量指数越小，空气质量级别越低，空气质量越好。
2．PM2.5的主要来源：焚烧垃圾、工业废气、汽车尾气等。
3．CO2含量过高会加剧 ，但它不属于空气污染物。
4．目前空气污染物主要有CO、SO2、NO2、PM2.5。
1．（2021·广东中考真题）下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范砖的是（ ）
A．COB．SO2C．N2D．PM2.5
2．（2021·甘肃定西市·中考真题）2021年3月，我省大部分地区遭受非常严重的沙尘天气。下列不属于空气污染物的是（ ）
A．沙尘B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化硫
3．（2021·湖北宜昌市·中考真题）“减污降碳，保卫蓝天”，校园内下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．网上祭英烈B．循环用教材C．集中烧落叶D．分类放垃圾
4．（1）空气质量检测报告提醒人们要保护环境。如表是某年某城区春、夏、秋、冬四季的平均空气质量状况。
你认为对该城区空气质量影响最大的污染物是 。针对这种污染物，你认为应该如何治理？
（2）该城市东郊有一座火力发电厂，每天需要燃烧大量的煤，产生较多的烟尘及二氧化硫气体。据此，你对该发电厂提出的合理化建议是：① ；② 。

考点3：氧气的性质及用途
【例6】（性质）（2022天津中考）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C. 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
【例7】（用途）（2022年山东省泰安市中考）物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是（ ）
A．氧气用于气焊B．干冰用于人工降雨
C．铜用于制导线D．活性炭用于除冰箱异味
本考点的考查注意两个方面：
（1）氧气的性质，要求学生熟记几点：
① 不易溶于水、密度比空气大（决定气体收集的方法）；
② 氧气具有助燃性，注意与可燃性区分开来，氧气本身不能燃烧，不可作燃料；
③ 氧气具有氧化性，在氧化反应中提供氧，是一种常见的氧化剂。
（2）物质在氧气中燃烧现象的描述，可从三个方面进行：
① 剧烈燃烧，发出某颜色的光或火焰；
② 放热（氧化反应都放热）；
③ 生成物的特征（什么颜色和什么状态）；简记“一光（焰）二热三生成”。另外注意同种物质在空气中和氧气中燃烧的现象可能因氧气的含量（浓度）不同而不同。
1．（2021·湖北襄阳市·中考真题）下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是（ ）
A．无色 B．无味
C．供给呼吸 D．食品防腐
2．（2021·山东临沂市·中考真题）对所学知识及时总结是一种好习惯，某同学总结的下列实验现象错误的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．甲烷在空气中燃烧，产生黄色火焰
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D．硝酸铵溶于水，溶液温度降低
3．（2022黑龙江龙东中考）人类的生存离不开氧气，下列关于氧气说法错误的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B. 保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
C. 氧气有助燃性，可用于航天
D. 氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动
4．（2022湖南长沙中考）2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气的化学性质很不活泼B. 氧气极易溶于水
C. 空气中含量最多的气体是氧气D. 氧气能供给呼吸
5．（2021·湖南永州市·中考真题）某同学做氧气的性质实验，下图为木炭在氧气中燃烧的实验示意图。
实验步骤：
①用排水法收集好一瓶氧气。②………………
③用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到盛满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出坩埚钳。
④向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。
根据实验操作，通过分析，回答下列问题：
（1）步骤②具体操作为_______。
（2）步骤③操作中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是_______。
（3）步骤④操作中，可观察到澄清石灰水变浑浊，其发生反应的化学方程式为_______。
（4）酒精(化学式C2H5OH)和木炭都是常用的燃料，若取相同质量的C2H5OH和C在氧气中完全燃烧，两者中消耗O2的质量较少的是_______(填“C2H5OH”或“C”)。

考点4：空气中氧气含量的测定
【例8】某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是 。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是 。
（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是 （写一点）。
（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息， （填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是 。
（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是 （写两点）。
1．（2021·辽宁中考真题）关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（ ）
A．实验前止水夹没有夹紧
B．将红磷换成木炭进行实验
C．待装置冷却至室温后，再打开止水夹
D．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞
2．（2022四川乐山中考）为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示，(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是（ ）
A. 红磷燃烧的化学方程式可以表示为：
B. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动
C. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好
3．（2020•济南）用如图装置测定空气中氧气的含量：点燃燃烧匙内的红磷（足量），立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞；待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹，发现烧杯内的水被吸入集气瓶中，吸入水的体积约为集气瓶总容积的。下列关于该实验的说法中，错误的是（ ）
A．说明氧气约占空气总体积的
B．用木炭代替红磷实验，也能得到相同结论
C．实验前，应检验装置的气密性
D．反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气
4．（2020•烟台）如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是（ ）
A．该实验中的铜粉可以换成碳粉
B．停止加热后，趁装置未冷却马上读数
C．正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
D．实验结束后，硬质玻璃管内剩余的气体主要是氮气

考点5：氧气的实验室制取
【例9】【2022湖北十堰中考】根据如图回答问题：
（1）写出仪器a的名称：___________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净氧气，反应的化学方程式是___________，选择的发生和收集装置的组合是___________（填字母编号），若用实验室制取CO2的装置来制取氧气，反应的化学方程式是___________。
（3）制取CO2时，检验CO2已收集满的方法是___________。
1．【2022湖北宜昌中考】氧气是人类不可离开的物质。根据下列装置图回答问题。
（1）实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为___________，其发生装置可选用（填字每序号，下同）：___________，用C装置收集氧气前，将集气瓶内空气完全排尽的方法是___________。
（2）某同学欲按图F所示方法做细铁丝燃烧的实验，收集所需氧气最好选用的装置是___________；做硫燃烧实验，收集所需氧气最好选用的装置是___________。由此可见，选择气体的收集方法主要应考虑气体的性质，此外往往还要考虑___________。
（3）如图所示，利用红磷与空气中的氧气反应验证质量守恒定律。
①用红热的玻璃管引燃红磷，其燃烧过程中能观察到的现象是___________，反应的化学方程式为___________。
②待红磷熄灭后再次称量，天平不再平衡，其原因可能是___________。
A．装置漏气
B．用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢
C．红磷太少
D．没有等锥形瓶冷却就再次称量
2．【2022黑龙江齐齐哈尔中考】实验室里现有高锰酸钾、石灰石、稀硫酸和稀盐酸，以及下列装置，请根据所学知识回答下列问题：
（1）仪器a的名称是______。
（2）请写出利用上述仪器和药品制取氧气的化学方程式______，若选用F装置收集氧气，应使气体从______（填“左”或“右”）端导管通入。
（3）利用A装置和上述药品制二氧化碳时，你选择的药品为______，长须漏斗末端要伸入液面以下的原因是______，选样的收集装置是______（填装置下方的字母），检验二氧化碳己收集满的方法是______。
3．【2022湖北潜江等中考】如图是实验室制取气体的常用实验装置，请按要求回答问题。
（1）仪器a的名称是______。
（2）B装置中试管口略微向下倾斜的原因是______；实验室用A装置制取氧气的化学方程式是______。
（3）下列气体既能用C装置收集又能用D装置收集的是______。（填序号）
①H2 ②O2 ③CO2
4．【2022湖南邵阳中考】 请根据下列装置图回答问题。
（1）A装置中仪器①的名称是_______；
（2）实验室常用加热高锰酸钾来制备氧气，反应的化学方程式是_______，在向试管内装入药品之前，应该先_______；
（3）实验室制备并收集二氧化碳，应选择上图中的_______(填字母)装置来进行实验。
5．【2022湖南湘潭中考】根据下图所示装置回答有关问题，
（1）写出图中有标号仪器的名称：①________②________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是________，若要得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是_______（填字母序号）。
（3）比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取氧气的方法，两者的共同点是________（填数字序号）。
①发生装置相同 ②都可用二氧化锰做催化剂 ③完全反应后剩余的固体成分相同
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_______，若要控制液体滴加速率，应选择的发生装置是_______（填字母序号）。
（5）利用G装置可以进行许多实验，若气体从m管通入，能达到实验目的的是_______（填数字序号）。
①用排空气法收集氢气 ②G中盛浓硫酸，除去氢气中的水蒸气
反应物
反应物的色态
在空气中燃烧的现象
在氧气中燃烧的现象
化学方程式或文字表达式
木炭
黑色固体
持续红热，无烟、无焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
剧烈燃烧,发白光、放热,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
点燃
C+O2 ══ CO2
硫
黄色粉末
发出微弱的淡蓝色火焰,
放热,生成有刺激性气味
的气体
发出明亮的 色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
点燃
S+O2 ══ SO2
红磷
暗红色固体
黄白色火焰，放热,生成
大量白烟
发出耀眼的白光,放出大量的热,产生大量的 ，生成白色固体
点燃
4P+5O2 ══ 2P2O5
铁
银白色
固体
红热,不能燃烧，离火后变冷
剧烈燃烧， ，放出热量，生成 固体
点燃
3Fe+2O2══Fe3O4
镁
银白色
固体
剧烈燃烧，发出耀眼的 ，放热，生成 固体
反应比在空气中更剧烈
点燃
2Mg+O2══2MgO
石蜡
白色固体
黄白色光亮火焰,放出热量,稍有黑烟
剧烈燃烧,发白光,放热
石蜡+氧气→二氧化碳+水
如果在火焰上方罩一干冷烧杯,烧杯内壁有 (或水雾)出现,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
实验
原理
利用某些物质(如红磷)燃烧消耗密闭容器中的氧气，使密闭容器内的压强减小，在大气压的作用下进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积实验
装置
实验
实验
步骤
（1）连接装置，并检查装置的气密性。 （2）把集气瓶液面以上容积分成5等份。
（3）在燃烧匙内放入过量红磷。
（4）夹紧弹簧夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中，立即塞紧橡皮塞。
（5）燃烧结束，待集气瓶冷却到室温，打开弹簧夹
实验
现象
象红磷燃烧生成大量白烟，冷却至室温，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶且进入水的体积约占原容器中空气体积的
实验
结论
氧气约占空气体积的；该实验还说明氮气难溶于水，不能燃烧也不支持燃烧
误差
分析
没有冷却至室温就读数； ；加热时间不够；装置漏气
实验
反思
此实验药品应满足的条件：
（1）物质易在空气中点燃，且只与空气中的氧气反应。
（2）生成物最好是固体，或生成的气体易被液体吸收，如用木炭或硫粉代替红磷，则集气瓶中的水应换成氢氧化钠溶液等碱溶液
变式
装置
制取
方法
高锰酸钾制取氧气
氯酸钾制取氧气
过氧化氢制取氧气
反应
原理
△
2KMnO4 ══ K2MnO4+MnO2+O2↑
MnO2
2KClO3 ══ 2KCl+3O2↑
MnO2
2H2O2 ══ 2H2O+O2↑
反应
条件
加热
加热，二氧化锰作催化剂
常温，二氧化锰作催化剂
试剂
状态
固体
固体+固体
固体+液体
发生
装置
收集
装置
检验及
验满
（1）检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃，说明该气体为氧气。
（2）验满方法：将带火星的木条放在集气 ,若木条复燃，表明该瓶氧气已经收集满
注意
事项
①用加热的方法制取氧气时，试管口 ,以防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。
②用高锰酸钾制取氧气时，试管口应 ，防止 。
③用排水法收集氧气时，当导管口有大量气泡冒出时，开始收集，实验结束后,先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯,以防止 。
④用过氧化氢制取氧气时，若用长颈漏斗，末端 ，以防止生成的气体从长颈漏斗末端逸出。
可吸入颗粒物
空气质量指标
春
92
42
45
二级
夏
77
34
38
二级
秋
93
47
56
二级
冬
98
69
60
二级
专题06 我们周围的空气
一、空气的成分、用途
1．成分:空气是一种混合物(填“纯净物”或“混合物”),它的组成按体积计算,氮气占78%、氧气占21%、二氧化碳占0.03%、稀有气体占0.94%、其他气体和杂质占0.03%。
2．用途
（1）氮气(N2):常作保护气(化学性质不活泼);制造氮肥和硝酸的重要原料;液氮在医疗上用于冷冻麻醉等;
（2）氧气(O2):用于医疗急救等(供给呼吸);炼钢、气焊等(利用的性质为支持燃烧);
（3）稀有气体(He、Ne、Ar等):焊接金属时用作保护气(化学性质很不活泼);可制成多种用途的电光源(通电时发出不同颜色的光)。
（4）二氧化碳(CO2):常用于灭火(不燃烧也不支持燃烧)、作气体肥料,固态二氧化碳(俗称干冰)用于人工降雨等。
二、空气污染和防治措施
1．主要污染物
（1）颗粒污染物：PM2.5、烟、粉尘(形成雾霾的主要原因)。
（2）气体污染物：SO2、NO2等(形成酸雨)，CO、臭氧等。
2．治理：加强大气质量监测；使用清洁能源；积极植树造林、种草；安装汽车尾气净化装置等。
三、氧气的性质及用途
1．氧气的物理性质：氧气是一种无色、无味的气体,密度比空气大，不易溶于水。
2．氧气的化学性质(助燃性、氧化性)：氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能跟多种物质发生反应。
【注意】集气瓶中放少量水的作用：①红磷燃烧实验是为了吸收热量，防止热的生成物溅落而炸裂集气瓶；吸收生成的P2O5(白烟)，防止污染空气；②硫燃烧实验是为了吸收生成的SO2气体,防止污染空气(水也可以换成氢氧化钠溶液)；③铁丝燃烧实验是为了防止熔融物溅落，炸裂瓶底。
实验探究一：空气中氧气含量的测定
实验探究二：氧气的实验室制取
1．工业制法(物理变化):根据空气中各成分的沸点不同,用分离液态空气法制取氧气(低温条件下加压)。
2．催化剂概念:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
3．催化剂特点
（1）“一变二不变”：改变化学反应速率(有的加快反应速率,有的减慢反应速率);自身的质量和化学性质在反应前后均没有改变。
（2）对于同一反应,催化剂不是唯一的;对于不同反应,催化剂可能相同。
（3）催化剂不能增加或减少生成物的质量。
4．氧气实验室制法
考点1：空气的成分、用途
【例1】（认识）（2022年湖南省衡阳市中考）下列关于空气的说法错误的是（ ）
A．空气是一种混合物
B．空气是一种宝贵的资源
C．稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应
D．空气中氧气的体积分数约为21%
【答案】C
【解析】
A、空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体组成的混合物，故选项说法正确；
B、空气能供给呼吸，能维持生态平衡，作用众多是宝贵的资源，故选项说法正确；
C、稀有气体化学性质很不活泼，一定条件下可以与其他物质发生化学反应，故选项说法错误；
D、根据实验得出空气中氧气的体积分数约为21%，故选项说法正确；
故选D。
【例2】（组成）（2022江苏苏州中考）空气中各组分气体体积分数最大的是（ ）
A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体
【答案】B
【详解】空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%，故空气中各组分气体体积分数最大的是氮气。
故选B；
【例3】（用途）（2022湖北黄石中考）空气中含很多成分，其中含量较少，常用作保护气的是（ ）
A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体
【答案】D
【详解】空气中含很多成分，常用作保护气是氮气和稀有气体，且含量较少的是稀有气体；
答案：D。
1．教材中空气中各成分的含量是指体积分数，而不是质量分数。体积分数与质量分数的含义是不同的。
2．洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等，属于混合物。
1．（2022黑龙江龙东中考）空气中氮气的体积分数为（ ）
A. 20%B. 21%C. 78%D. 90%
【答案】C
【解析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，故选C。
2．（2022河北中考）下列有关空气的说法错误的是( )
A. 空气是一种宝贵的资源B. 空气中含有稀有气体
C. 空气中的氧气极易溶于水D. 空气中氮气的体积分数最大
【答案】C
【解析】A、空气是一种宝贵的资源，具有广泛的用途，故正确；
B、空气中含有少量的稀有气体，故正确；
C、氧气不易溶于水，若极易溶于水，空气中氧气的含量会很低，故错误；
D、空气中氮气的体积分数最大，约占空气总体积的78%，故正确。
故选：C。
3．（2021·广西中考真题）下列有关空气成分的说法，错误的是（ ）
A．氮气常用作保护气B．氧气约占空气体积的21%
C．洁净的空气是纯净物D．空气的主要成分是氮气和氧气
【答案】C
【解析】
A、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，选项说法正确；
B、空气的成分按体积分数计算，大约是，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%，选项说法正确；
C、洁净的空气中含有氮气、氧气等气体，属于是混合物，选项说法不正确；
D、空气的主要成分是氮气和氧气，选项说法正确。
故选C。
4．（2021·吉林长春市·中考真题）人类每时每刻都离不开空气，其中能供给呼吸和支持燃烧的气体是（ ）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气
【答案】B
【解析】空气中能供给呼吸和支持燃烧的气体是氧气，故选B。
5．（2021·云南中考真题）空气中的某种成分在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。该成分是（ ）
A．氧气 B．氮气
C．稀有气体 D．二氧化碳
【答案】C
【解析】
稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、霓虹灯等。故选C。

考点2：污染及防治措施
【例4】（污染物质）（2022广西贺州中考）2022年6月5日世界环境日中国的主题是“共建清洁美丽世界”。下列一般不会造成空气污染的是（ ）
A. 燃放烟花B. 人工降雨C. 焚烧垃圾D. 汽车尾气
【答案】B
【解析】A、燃放烟花会产生硫和氮的氧化物气体，污染空气，不符合题意；
B、人工降雨是利用干冰升华即固体二氧化碳变为气体是吸热，形成降雨，二氧化碳不是污染物，符合题意；
C、焚烧垃圾会生成大量的有害气体和烟尘，污染空气，不符合题意；
D、汽车尾气会产生硫和氮的氧化物气体，污染空气，不符合题意；
答案为：B。
【例5】（防治措施）（2022年江苏省扬州市中考）防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是（ ）
A．开发和使用清洁能源B．车辆尾气净化后排放
C．工业废气排放到高空D．管理和控制工地扬尘
【答案】C
【解析】
A、开发和使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
B、车辆尾气净化后排放，可以减少污染，保护环境，不符合题意；
C、工业废气虽然排放到高空，但是还是排到了空气中，没有减少污染物，还是会污染空气，符合题意；
D、管理和控制工地扬尘，可以减小可吸入颗粒物的含量，减少污染，保护环境，不符合题意。
故选C。
1．空气质量日报中的空气质量指数越小，空气质量级别越低，空气质量越好。
2．PM2.5的主要来源：焚烧垃圾、工业废气、汽车尾气等。
3．CO2含量过高会加剧温室效应，但它不属于空气污染物。
4．目前空气污染物主要有CO、SO2、NO2、PM2.5。
1．（2021·广东中考真题）下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范砖的是（ ）
A．COB．SO2C．N2D．PM2.5
【答案】C
【解析】
空气污染包括有害气体污染和粉尘污染，有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳；粉尘污染包括PM2.5；故选：C。
2．（2021·甘肃定西市·中考真题）2021年3月，我省大部分地区遭受非常严重的沙尘天气。下列不属于空气污染物的是（ ）
A．沙尘B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化硫
【答案】C
【解析】
空气污染物包括有害气体(包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等)和烟尘（可吸入颗粒物）；二氧化碳是空气成分之一，不是污染物。
故选C。
3．（2021·湖北宜昌市·中考真题）“减污降碳，保卫蓝天”，校园内下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．网上祭英烈B．循环用教材C．集中烧落叶D．分类放垃圾
【答案】C
【详解】
A、网上祭英烈，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
B、循环用教材，可以节约资源，保护环境，不符合题意；
C、集中烧落叶，会产生可吸入颗粒物等污染物，污染空气，符合题意；
D、分类放垃圾，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。
故选C。
4．（1）空气质量检测报告提醒人们要保护环境。如表是某年某城区春、夏、秋、冬四季的平均空气质量状况。
你认为对该城区空气质量影响最大的污染物是 。针对这种污染物，你认为应该如何治理？
（2）该城市东郊有一座火力发电厂，每天需要燃烧大量的煤，产生较多的烟尘及二氧化硫气体。据此，你对该发电厂提出的合理化建议是：① ；② 。
【答案】（1）可吸入颗粒物；大力植树造林；建筑工地常洒水（合理即可） （2）①使用清洁能源②对煤进行脱硫处理（或其他合理答案）
【解析】（1）由表中数值可以看出可吸入颗粒物的数值最大，对该城市的空气质量影响最大。治理方法要从减少排放和加强吸收净化两个方面考虑，如：大力植树造林，增设园林广场；建 筑工地常洒水；不允许建筑工地的车辆带泥土上路；改个体取暖为集体供暖等。
（2）煤燃烧会产生大量的烟尘和二氧化硫，污染空气，所以要使用清洁能源，减少煤的使用，对煤进行脱硫处理等，减少污染物的排放。

考点3：氧气的性质及用途
【例6】（性质）（2022天津中考）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C. 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
【答案】B
【解析】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，而硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述不正确；
B、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述正确；
C、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确；
D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项实验现象的描述不正确。
故选B。
【例7】（用途）（2022年山东省泰安市中考）物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是（ ）
A．氧气用于气焊B．干冰用于人工降雨
C．铜用于制导线D．活性炭用于除冰箱异味
【答案】A
【解析】
A、氧气用于气焊，是因为氧气具有助燃性，助燃性属于化学性质；
B、干冰用于人工降雨，是因为干冰升华吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；
C、铜用于制导线，是因为铜具有良好的导电性，导电性属于物理性质；
D、活性炭用于除冰箱异味，是因为活性炭具有吸附性， 吸附性属于物理性质。
故选A。
本考点的考查注意两个方面：
（1）氧气的性质，要求学生熟记几点：
① 不易溶于水、密度比空气大（决定气体收集的方法）；
② 氧气具有助燃性，注意与可燃性区分开来，氧气本身不能燃烧，不可作燃料；
③ 氧气具有氧化性，在氧化反应中提供氧，是一种常见的氧化剂。
（2）物质在氧气中燃烧现象的描述，可从三个方面进行：
① 剧烈燃烧，发出某颜色的光或火焰；
② 放热（氧化反应都放热）；
③ 生成物的特征（什么颜色和什么状态）；简记“一光（焰）二热三生成”。另外注意同种物质在空气中和氧气中燃烧的现象可能因氧气的含量（浓度）不同而不同。
1．（2021·湖北襄阳市·中考真题）下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是（ ）
A．无色 B．无味
C．供给呼吸 D．食品防腐
【答案】D
【解析】
在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，能供给呼吸。但氧气具有氧化性，食品和氧气接触会发生缓慢氧化而变质，因此不能用于食品防腐。故选D。
2．（2021·山东临沂市·中考真题）对所学知识及时总结是一种好习惯，某同学总结的下列实验现象错误的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．甲烷在空气中燃烧，产生黄色火焰
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D．硝酸铵溶于水，溶液温度降低
【答案】B
【解析】
A、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故正确，不符合题意。
B、甲烷在空气中燃烧，产生明亮的蓝色火焰，放出大量的热，故错误，符合题意。
C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故正确，不符合题意。
D、硝酸铵溶于水吸收大量的热，使溶液温度降低，故正确，不符合题意。
故选：B。
3．（2022黑龙江龙东中考）人类的生存离不开氧气，下列关于氧气说法错误的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B. 保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
C. 氧气有助燃性，可用于航天
D. 氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动
【答案】A
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，符合题意；
B、氧气由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不符合题意；
C、氧气具有助燃性，可用于航空航天，作助燃剂，不符合题意；
D、氧气能供给呼吸，与体内的物质发生氧化反应释放能量，维持生命活动，不符合题意。
故选A。
4．（2022湖南长沙中考）2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A. 氧气的化学性质很不活泼B. 氧气极易溶于水
C. 空气中含量最多的气体是氧气D. 氧气能供给呼吸
【答案】D
【解析】A.氧气的化学性质活泼，常温下就容易与其他物质反应，选项错误。
B.氧气不易溶于水，选项错误。
C.空气中含量最多的气体是氮气 ，体积分数占了78%，氧气才有21%，选项错误。
D.氧气能供给呼吸，正确。
故选：D。
5．（2021·湖南永州市·中考真题）某同学做氧气的性质实验，下图为木炭在氧气中燃烧的实验示意图。
实验步骤：
①用排水法收集好一瓶氧气。②………………
③用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到盛满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出坩埚钳。
④向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。
根据实验操作，通过分析，回答下列问题：
（1）步骤②具体操作为_______。
（2）步骤③操作中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是_______。
（3）步骤④操作中，可观察到澄清石灰水变浑浊，其发生反应的化学方程式为_______。
（4）酒精(化学式C2H5OH)和木炭都是常用的燃料，若取相同质量的C2H5OH和C在氧气中完全燃烧，两者中消耗O2的质量较少的是_______(填“C2H5OH”或“C”)。
【答案】在水下盖上玻璃片，将集气瓶取出，正放在桌面上 使氧气充分反应，现象明显 C2H5OH
【详解】
（1）用排水法收集一瓶氧气，收集完毕，在水下盖上玻璃片，将集气瓶取出，正放在桌面上；
（2）步骤③操作中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是使氧气充分反应，现象明显；
（3）步骤④操作中，可观察到澄清石灰水变浑浊，是碳燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；
（4）若取相同质量的C2H5OH和C在氧气中完全燃烧，酒精燃烧：，酒精与消耗氧气的质量比为：46:96=23：48，木炭燃烧： ，参加反应的碳与氧气的质量比为：12:32=3：8，碳消耗氧气的质量大，消耗氧气的质量较少的是C2H5OH。

考点4：空气中氧气含量的测定
【例8】某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是 。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是 。
（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是 （写一点）。
（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息， （填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是 。
（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是 （写两点）。
1．（2021·辽宁中考真题）关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（ ）
A．实验前止水夹没有夹紧
B．将红磷换成木炭进行实验
C．待装置冷却至室温后，再打开止水夹
D．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞
【答案】C
【解析】
A、若做该实验时，止水夹没有夹紧，会使集气瓶内的空气受热通过导管进入空气中，因此集气瓶内的气体减少的量包括消耗的氧气及逸出的空气，会使瓶内的气体比实际氧气减少的多，因此会使水倒流超过五分之一，造成结果偏大，此选项错误；
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽然能除去氧气，但却增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，此选项错误；
C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，造成结果偏小，此选项正确；
D、点燃后的红磷必须迅速伸入集气瓶中，塞紧瓶塞，否则瓶内气体逸出，造成实验误差，此选项错误。
故选C。
2．（2022四川乐山中考）为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示，(部分夹持装置已忽略)，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是（ ）
A. 红磷燃烧的化学方程式可以表示为：
B. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动
C. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好
【答案】B
【解析】A.红磷燃烧的化学方程式可以表示为：，正确。
B.待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器内压强变小，所以注射器活塞向左移动，选项错误。
C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气，氧气与红磷反应，正确。
D.改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好，正确。
故选：B。
3．（2020•济南）用如图装置测定空气中氧气的含量：点燃燃烧匙内的红磷（足量），立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞；待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹，发现烧杯内的水被吸入集气瓶中，吸入水的体积约为集气瓶总容积的。下列关于该实验的说法中，错误的是（ ）
A．说明氧气约占空气总体积的
B．用木炭代替红磷实验，也能得到相同结论
C．实验前，应检验装置的气密性
D．反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气
【答案】B
【解析】A.吸入水的体积约为集气瓶总容积的1/5，说明氧气约占空气总体积的1/5，该选项说法正确；
B.木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量，该选项说法不正确；
C.实验前，应检验装置的气密性，以防止装置漏气影响实验结果，该选项说法正确；
D.反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气，该选项说法正确。
4．（2020•烟台）如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是（ ）
A．该实验中的铜粉可以换成碳粉
B．停止加热后，趁装置未冷却马上读数
C．正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
D．实验结束后，硬质玻璃管内剩余的气体主要是氮气
【答案】D
【解析】A.碳燃烧生成二氧化碳气体，装置内的压强几乎不变，所以不能用碳粉代替铜粉测定空气中氧气的含量，选项说法错误；
B.停止加热后，要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小，选项说法错误；
C.正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5，选项说法错误；
D.足量的铜粉在加热的条件下将装置内的氧气完全耗尽，剩余的气体主要是氮气，选项说法正确。

考点5：氧气的实验室制取
【例9】【2022湖北十堰中考】根据如图回答问题：
（1）写出仪器a的名称：___________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净氧气，反应的化学方程式是___________，选择的发生和收集装置的组合是___________（填字母编号），若用实验室制取CO2的装置来制取氧气，反应的化学方程式是___________。
（3）制取CO2时，检验CO2已收集满的方法是___________。
【答案】（1）酒精灯
（2） ；AE ；
（3）把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明满了
【解析】（1）仪器a的名称：酒精灯；
（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气：；反应为固体加热反应，发生装置选择A，氧气不易溶于水，排水法收集气体较为纯净，收集装置选择E；若用实验室制取CO2的装置来制取氧气，则反应装置为固液不加热反应，反应为过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，；
（3）二氧化碳不燃烧不支持燃烧，检验CO2已收集满的方法是把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明满了。
1．【2022湖北宜昌中考】氧气是人类不可离开的物质。根据下列装置图回答问题。
（1）实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为___________，其发生装置可选用（填字每序号，下同）：___________，用C装置收集氧气前，将集气瓶内空气完全排尽的方法是___________。
（2）某同学欲按图F所示方法做细铁丝燃烧的实验，收集所需氧气最好选用的装置是___________；做硫燃烧实验，收集所需氧气最好选用的装置是___________。由此可见，选择气体的收集方法主要应考虑气体的性质，此外往往还要考虑___________。
（3）如图所示，利用红磷与空气中的氧气反应验证质量守恒定律。
①用红热的玻璃管引燃红磷，其燃烧过程中能观察到的现象是___________，反应的化学方程式为___________。
②待红磷熄灭后再次称量，天平不再平衡，其原因可能是___________。
A．装置漏气
B．用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢
C．红磷太少
D．没有等锥形瓶冷却就再次称量
【答案】（1）； A ；将集气瓶放平，向其中灌满水，用玻璃片盖住，然后倒置在水槽中
（2）D； C；操作是否优化
（3）①. 冒白烟、放热、气球膨胀 ②. ③. ABD
【解析】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：。氯酸钾和二氧化锰都是固体，反应需要加热，故其发生装置可选用：A。用C装置收集氧气，应先将集气瓶内空气完全排尽，其方法是：将集气瓶放平，向其中灌满水，用玻璃片盖住，然后倒置在水槽中。
（2）氧气不易溶于水可用排水法收集，氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集。某同学欲按图F所示方法做细铁丝燃烧的实验，集气瓶底部铺有一层细沙，目的是防止燃烧时生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底，收集氧气前就必须把细沙放入瓶底，故所需氧气最好采用向上排空气法，选用的收集装置是：D；做硫燃烧实验时，燃烧生成的二氧化硫污染空气，但二氧化硫能溶于水，所以实验时瓶底需预留少量水吸收二氧化硫，为了便于预留水，故此时收集所需氧气最好采用排水法，选用的装置是：C。由此可见，选择气体的收集方法主要应考虑气体的性质，此外还要考虑：操作是否优化。
（3）①用红热的玻璃管引燃红磷，红磷在瓶内空气中燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是一种白色固体，装置中玻璃管上端套有气球，整个装置始终处于密闭状态，燃烧过程中放出大量的热，瓶内气体受热体积膨胀，故其燃烧过程中能观察到的现象是：冒白烟、放热、气球膨胀。红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。
②待红磷熄灭后再次称量，天平不再平衡，其原因可能是：ABD。
A．如果装置漏气，燃烧过程中瓶内压强增大，会有气体逸出，但冷却后不能回到瓶内，天平不再平衡，符合题意；
B．用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢，红磷燃烧产生的热使得瓶内气体体积膨胀，部分气体从瓶内逸出，冷却后不能再回到瓶内，天平不再平衡，符合题意；
C．如果装置气密性良好，红磷太少，瓶内发生的反应很快就会停止，但瓶内与瓶外没有发生物质交流，天平平衡，不符合题意；
D．实验时没有等锥形瓶冷却就再次称量，此时气球还处于膨胀状态，产生浮力，天平不再平衡，符合题意。
2．【2022黑龙江齐齐哈尔中考】实验室里现有高锰酸钾、石灰石、稀硫酸和稀盐酸，以及下列装置，请根据所学知识回答下列问题：
（1）仪器a的名称是______。
（2）请写出利用上述仪器和药品制取氧气的化学方程式______，若选用F装置收集氧气，应使气体从______（填“左”或“右”）端导管通入。
（3）利用A装置和上述药品制二氧化碳时，你选择的药品为______，长须漏斗末端要伸入液面以下的原因是______，选样的收集装置是______（填装置下方的字母），检验二氧化碳己收集满的方法是______。
【答案】（1）锥形瓶
（2）；右
（3）石灰石和稀盐酸；防止气体从长颈漏斗逸出；D ；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则气体己收集满
【解析】（1）锥形瓶
（2）实验室常用加热高锰酸钾来制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程为：，装置F收集气体的方法为排水法，将气体从短导管导入瓶的上方，水从长导管排出，故填：：右；
（3）实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳。长须漏斗没有活塞，它使瓶内与外界连通，为了防止气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗的末端要伸入液面以下实现液封。二氧化碳密度大于空气，能溶于水，收集装置选择D；瓶口处若有二氧化碳，则说明满了，因此，将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明气体己收集满，故填：石灰石和稀盐酸；防止气体从长颈漏斗逸出；D；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则气体己收集满；
3．【2022湖北潜江等中考】如图是实验室制取气体的常用实验装置，请按要求回答问题。
（1）仪器a的名称是______。
（2）B装置中试管口略微向下倾斜的原因是______；实验室用A装置制取氧气的化学方程式是______。
（3）下列气体既能用C装置收集又能用D装置收集的是______。（填序号）
①H2 ②O2 ③CO2
【答案】（1）锥形瓶
（2）防止冷凝水倒流，炸裂试管；
（3）②
【解析】（1）由图可知，仪器a的名称是锥形瓶；
（2）B装置中试管口略微向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流，炸裂试管；
A装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；
（3）①氢气难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，收集装置可选C或E，不能用D装置收集，错误；
②氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选C或D，正确；
③二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选D，不能选择C装置收集，错误。
故选②。
4．【2022湖南邵阳中考】 请根据下列装置图回答问题。
（1）A装置中仪器①的名称是_______；
（2）实验室常用加热高锰酸钾来制备氧气，反应的化学方程式是_______，在向试管内装入药品之前，应该先_______；
（3）实验室制备并收集二氧化碳，应选择上图中的_______(填字母)装置来进行实验。
【答案】（1）酒精灯
（2） ；检查装置气密性
（3）BC
【解析】（1）由图可知，A装置中仪器①的名称是酒精灯；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
在向试管内装入药品之前，应该先检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品；
（3）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C，故填：BC。
5．【2022湖南湘潭中考】根据下图所示装置回答有关问题，
（1）写出图中有标号仪器的名称：①________②________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是________，若要得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是_______（填字母序号）。
（3）比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取氧气的方法，两者的共同点是________（填数字序号）。
①发生装置相同 ②都可用二氧化锰做催化剂 ③完全反应后剩余的固体成分相同
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_______，若要控制液体滴加速率，应选择的发生装置是_______（填字母序号）。
（5）利用G装置可以进行许多实验，若气体从m管通入，能达到实验目的的是_______（填数字序号）。
①用排空气法收集氢气 ②G中盛浓硫酸，除去氢气中的水蒸气
【答案】（1）①. 长颈漏斗 ②. 试管
（2）；F
（3）②
（4）；B
（5）②
【解析】（1）中有标号仪器的名称：①长颈漏斗，②试管，故填：长颈漏斗；试管；
（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：，故填：；由于氧气密度比空气密度略大和不易溶于水，可以采用向上排空气法和排水法收集氧气，向上排空气法收集气体干燥但不纯净，排水法收集气体比较纯净但不干燥，则要得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是F，故填：F；
（3）①用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置为固液不加热型，用氯酸钾固体制取氧气的发生装置为固固加热型，由此，发生装置不相同，故①错误；
②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解产生水和氧气，需要二氧化锰作催化剂，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下和加热条件下生成氯化钾和氧气，需要二氧化锰作催化剂，则都可用二氧化锰做催化剂故②正确；
③过氧化氢反应后剩余的固体为催化剂二氧化锰，氯酸钾完全反应后剩余的固体为催化剂二氧化锰和生成物氯化钾，则完全反应后剩余的固体成分不相同，故③错误；
故选②；
（4）实验室制取二氧化碳是大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：，故填：；
实验室制取二氧化碳的药品为大理石和稀盐酸，反应条件为常温，发生装置为固液不加热型，又因为需要控制体滴加速率，应选择的发生装置是B，故填：B；
（5）①利用G装置万能瓶，若进行用排空气法收集氢气，由于氢气的密度比空气小，应该短管进，长管出，不能从m管通入，故错误；
②利用G装置万能瓶，若进行气体干燥或者除杂，是从万能瓶的长管进、短管出，干燥效果最好或者除杂效果最好，则G中盛浓硫酸，除去氢气中的水蒸气，应从从m管通入，故正确；
故选②。
反应物
反应物的色态
在空气中燃烧的现象
在氧气中燃烧的现象
化学方程式或文字表达式
木炭
黑色固体
持续红热，无烟、无焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
剧烈燃烧,发白光、放热,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
点燃
C+O2 ══ CO2
硫
黄色粉末
发出微弱的淡蓝色火焰,
放热,生成有刺激性气味
的气体
发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
点燃
S+O2 ══ SO2
红磷
暗红色固体
黄白色火焰，放热,生成
大量白烟
发出耀眼的白光,放出大量的热,产生大量的白烟，生成白色固体
点燃
4P+5O2 ══ 2P2O5
铁
银白色
固体
红热,不能燃烧，离火后变冷
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
点燃
3Fe+2O2══Fe3O4
镁
银白色
固体
剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
反应比在空气中更剧烈
点燃
2Mg+O2══2MgO
石蜡
白色固体
黄白色光亮火焰,放出热量,稍有黑烟
剧烈燃烧,发白光,放热
石蜡+氧气→二氧化碳+水
如果在火焰上方罩一干冷烧杯,烧杯内壁有水珠 (或水雾)出现,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
实验
原理
利用某些物质(如红磷)燃烧消耗密闭容器中的氧气，使密闭容器内的压强减小，在大气压的作用下进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积实验
装置
实验
实验
步骤
（1）连接装置，并检查装置的气密性。 （2）把集气瓶液面以上容积分成5等份。
（3）在燃烧匙内放入过量红磷。
（4）夹紧弹簧夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中，立即塞紧橡皮塞。
（5）燃烧结束，待集气瓶冷却到室温，打开弹簧夹
实验
现象
象红磷燃烧生成大量白烟，冷却至室温，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶且进入水的体积约占原容器中空气体积的
实验
结论
氧气约占空气体积的；该实验还说明氮气难溶于水，不能燃烧也不支持燃烧
误差
分析
没有冷却至室温就读数；铜红磷量不足；加热时间不够；装置漏气
实验
反思
此实验药品应满足的条件：
（1）物质易在空气中点燃，且只与空气中的氧气反应。
（2）生成物最好是固体，或生成的气体易被液体吸收，如用木炭或硫粉代替红磷，则集气瓶中的水应换成氢氧化钠溶液等碱溶液
变式
装置
制取
方法
高锰酸钾制取氧气
氯酸钾制取氧气
过氧化氢制取氧气
反应
原理
△
2KMnO4 ══ K2MnO4+MnO2+O2↑
MnO2
2KClO3 ══ 2KCl+3O2↑
MnO2
2H2O2 ══ 2H2O+O2↑
反应
条件
加热
加热，二氧化锰作催化剂
常温，二氧化锰作催化剂
试剂
状态
固体
固体+固体
固体+液体
发生
装置
收集
装置
检验及
验满
（1）检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃，说明该气体为氧气。
（2）验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃，表明该瓶氧气已经收集满
注意
事项
①用加热的方法制取氧气时，试管口要略向下倾斜,以防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。
②用高锰酸钾制取氧气时，试管口应放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而堵塞导管。
③用排水法收集氧气时，当导管口有大量气泡冒出时，开始收集，实验结束后,先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯,以防止水槽中的水倒流入试管，使试管因骤然冷却而炸裂。
④用过氧化氢制取氧气时，若用长颈漏斗，末端必须伸入液面下(或形成液封)，以防止生成的气体从长颈漏斗末端逸出。
可吸入颗粒物
空气质量指标
春
92
42
45
二级
夏
77
34
38
二级
秋
93
47
56
二级
冬
98
69
60
二级