冀人版（2024）一年级上册（2024）6 工具帮助我教案

这是一份冀人版（2024）一年级上册（2024）6 工具帮助我教案，共5页。教案主要包含了导入新课 情境与问题，工具选择，具体任务与工具，工具的使用与实践，工具的应用与拓展等内容，欢迎下载使用。
课题
2.6工具帮助我
课型
新授课
教学目标
1.了解不同工具的特点和用途，学会选择和使用工具。
2.通过观察、尝试、实践等方法，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3.激发学生对科学的兴趣，培养探索精神和实践能力。
教学重难点
重点：通过观察、尝试、实践等方法，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
难点：激发学生对科学的兴趣，培养探索精神和实践能力。
教学环节
教学过程
课堂导入
一、导入新课 情境与问题：
- 创设一个情境：小明得到了一个坚硬的核桃，他想吃里面的核桃肉，但不知道怎么办。
- 提问：你们能想到哪些方法来帮助小明打开这个核桃呢？
- 引导学生思考并讨论，引出工具的使用。
二、工具选择
选择工具的重要性：
- 强调：在不同的任务中，选择合适的工具是非常重要的，它能让我们更轻松、更高效地完成任务。
三、具体任务与工具
任务1：将纸分开
- 提供材料：纸张、剪刀、手
- 引导学生尝试使用剪刀和手撕两种方法，比较哪种方法更快、更整齐。
- 讨论：为什么剪刀比手撕更适合这个任务？
任务2：切断金属丝
- 提供材料：金属丝、钳子、剪刀
- 介绍钳子和剪刀的用途，引导学生尝试使用这两种工具切断金属丝。
- 讨论：钳子和剪刀在切断金属丝时有什么不同？
任务3：拧紧螺丝
- 提供材料：螺丝、螺母、螺丝刀
- 演示螺丝刀的使用方法，引导学生尝试用螺丝刀拧紧螺丝。
- 讨论：螺丝刀为什么能轻松地拧紧螺丝？
任务4：切断木棍
- 提供材料：木棍、锯子、刀
- 探讨锯子和刀在切断木棍时的效果，引导学生尝试使用这两种工具。
- 讨论：锯子和刀在切断木棍时各有什么优缺点？
四、工具的使用与实践
工具来帮忙：组装鸟巢
- 提供材料：木棍、金属丝、纸张（模拟鸟巢的材料）
- 引导学生根据草图选择合适的工具，并动手组装鸟巢。
- 培养学生的动手能力和空间想象力。
画出草图与照图搭建：
- 在动手之前，先让学生画出鸟巢的草图，培养他们的规划能力。
- 按照草图搭建鸟巢，锻炼他们的动手能力。
五、工具的应用与拓展
工具的发展：
- 介绍一些先进的工具，如激光测距仪、电动螺丝刀等，让学生了解这些工具如何使测量更准确、工作更高效。
其他工具与优点：
- 鼓励学生分享自己所知道的工具和它们的优点，拓宽知识面。
- 教师可以补充一些常见的工具和它们的用途，如锤子、扳手等。

课
程
学
习
二、新课 工具选择
选择工具的重要性：
- 强调：在不同的任务中，选择合适的工具是非常重要的，它能让我们更轻松、更高效地完成任务。
三、具体任务与工具
任务1：将纸分开
- 提供材料：纸张、剪刀、手
- 引导学生尝试使用剪刀和手撕两种方法，比较哪种方法更快、更整齐。
- 讨论：为什么剪刀比手撕更适合这个任务？
任务2：切断金属丝
- 提供材料：金属丝、钳子、剪刀
- 介绍钳子和剪刀的用途，引导学生尝试使用这两种工具切断金属丝。
- 讨论：钳子和剪刀在切断金属丝时有什么不同？
任务3：拧紧螺丝
- 提供材料：螺丝、螺母、螺丝刀
- 演示螺丝刀的使用方法，引导学生尝试用螺丝刀拧紧螺丝。
- 讨论：螺丝刀为什么能轻松地拧紧螺丝？
任务4：切断木棍
- 提供材料：木棍、锯子、刀
- 探讨锯子和刀在切断木棍时的效果，引导学生尝试使用这两种工具。
- 讨论：锯子和刀在切断木棍时各有什么优缺点？
四、工具的使用与实践
工具来帮忙：组装鸟巢
- 提供材料：木棍、金属丝、纸张（模拟鸟巢的材料）
- 引导学生根据草图选择合适的工具，并动手组装鸟巢。
- 培养学生的动手能力和空间想象力。
画出草图与照图搭建：
- 在动手之前，先让学生画出鸟巢的草图，培养他们的规划能力。
- 按照草图搭建鸟巢，锻炼他们的动手能力。
五、工具的应用与拓展
工具的发展：
- 介绍一些先进的工具，如激光测距仪、电动螺丝刀等，让学生了解这些工具如何使测量更准确、工作更高效。
其他工具与优点：
- 鼓励学生分享自己所知道的工具和它们的优点，拓宽知识面。
- 教师可以补充一些常见的工具和它们的用途，如锤子、扳手等。
课堂
小结
板书设计
2.6工具帮助我
①根据不同任务选择不同工具。
②生活中有哪些先进的工具？
教学反思
鼓励学生分享自己所知道的工具和它们的优点，拓宽知识面。教师可以补充一些常见的工具和它们的用途，如锤子、扳手等。